四五班家長(zhǎng)會(huì)ppt

1、溫馨提示： 請(qǐng)各位家長(zhǎng)來(lái)到教室后，記得簽到。 開(kāi)會(huì)期間麻煩您把手機(jī)調(diào)成靜音或震動(dòng)狀態(tài)，并盡量不要隨便進(jìn)出，來(lái)回走動(dòng)。真誠(chéng)溝通，共育未來(lái)四（5）班家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)會(huì)目的1、班級(jí)情況，成績(jī)分析。2、交流學(xué)生表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)在班級(jí)背景下了解自己孩子的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)。3、進(jìn)入四年級(jí)各方面的變化。4、給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議。 班級(jí)情況班級(jí)情況： 我們班現(xiàn)有學(xué)生53人，新轉(zhuǎn)入學(xué)生23人?？傮w來(lái)說(shuō)各方面都還不錯(cuò)。班干部認(rèn)真負(fù)責(zé)，班級(jí)凝聚力強(qiáng)，積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)能遵守紀(jì)律，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，同學(xué)之間和睦相處樂(lè)于助人。語(yǔ)文成績(jī)分析：本次參加考試53人，合格53人，優(yōu)秀人數(shù)16人。從學(xué)生的答卷來(lái)看，大部分學(xué)生卷面整潔，字跡工整

2、，基礎(chǔ)扎實(shí)，認(rèn)真審題答卷。但還有一小部分學(xué)生不審題，基礎(chǔ)不扎實(shí)，寫(xiě)字速度慢，作文寫(xiě)不上，導(dǎo)致成績(jī)不理想。90分以上16人80-90分23人70-80分12人60-70分2人成績(jī)統(tǒng)計(jì)目前班級(jí)存在的問(wèn)題1.部分同學(xué)不重視聽(tīng)，讀，背誦的作業(yè)。2.對(duì)作業(yè)或錯(cuò)題訂正應(yīng)付了事，一知半解，問(wèn)同學(xué)只問(wèn)答案，不問(wèn)“為什么”。3.部分同學(xué)平時(shí)課堂效率不高，上課走神，早讀課紀(jì)律也不好，導(dǎo)致學(xué)習(xí)“事倍功半”。4.不喜歡主動(dòng)閱讀和寫(xiě)作，懶散思想嚴(yán)重！5.同學(xué)之間喜歡打鬧，對(duì)上課鈴聲充耳不聞。 6、還有部分學(xué)生寫(xiě)字太潦草，沒(méi)有恒心、耐心7、考試過(guò)程中比較粗心，不能認(rèn)真仔細(xì)的讀題、分析題意，沒(méi)有養(yǎng)成良好的檢查習(xí)慣。四年級(jí)是

3、爬坡階段,也是升入高年級(jí)的準(zhǔn)備階段從這一年學(xué)生的發(fā)展來(lái)看, 有這樣的現(xiàn)象.有不少學(xué)生在一,二年級(jí)成績(jī)還可以,可到了三、四年級(jí)就根本跟不上了.盡管老師盡了最大努力,但也收效甚微。 小學(xué)六年分為三個(gè)階段：一、二年級(jí)為低段；三、四年級(jí)為中段；五、六年級(jí)為高段。那么您的孩子其實(shí)也是中段的跳躍。 、 中年級(jí)是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級(jí)，我們稱它為轉(zhuǎn)折點(diǎn)四年級(jí)處于轉(zhuǎn)折后期。在這個(gè)階段，學(xué)生的身心和學(xué)習(xí)內(nèi)容上都會(huì)發(fā)生巨大的變化，如果忽視了這個(gè)階段的學(xué)習(xí)，那對(duì)學(xué)生今后的學(xué)習(xí)將會(huì)產(chǎn)生很嚴(yán)重的影響。為了什么會(huì)出現(xiàn)這種情形呢?因?yàn)橹心昙?jí)主要出現(xiàn)了以下幾個(gè)方面的變化： 1、學(xué)習(xí)內(nèi)容 學(xué)習(xí)的知識(shí)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從低年級(jí)的

4、形象思維向高年級(jí)的抽象思維過(guò)渡，這對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握，該讀的還要讀，該抄的還得抄，該練的還得練。但同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問(wèn)題。 2、學(xué)習(xí)方面 學(xué)生應(yīng)該是自己主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，是“我要學(xué)”，而不是“要我學(xué)。 3、課堂方面 在課堂上，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重，有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的，每個(gè)問(wèn)題都能積極思考回答。但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里玩東西，做小動(dòng)作，根本不聽(tīng)老師的講課，也不積極思考問(wèn)題。久而久之，成績(jī)下滑很嚴(yán)重，惰性很強(qiáng)。關(guān)于習(xí)作1.重視小練筆，每次的日記2.不經(jīng)意間訓(xùn)練孩子的口頭語(yǔ)言。3.鼓勵(lì)孩子多看書(shū)、學(xué)會(huì)積累，

5、做札記必要時(shí)背誦優(yōu)美的句子，段落，鼓勵(lì)孩子進(jìn)行仿寫(xiě)訓(xùn)練。4.和孩子一起修改小練筆。（錯(cuò)別字、語(yǔ)句是否通順、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、詞語(yǔ)的運(yùn)用）向各位家長(zhǎng)提一些建議1.每天請(qǐng)檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，及時(shí)改錯(cuò)，做到堅(jiān)持不懈。檢查完后作業(yè)本上請(qǐng)簽字。2.定期與教師進(jìn)行溝通，對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)、不好的習(xí)慣以及在教育過(guò)程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法。3.每天與孩子進(jìn)行親切交流，和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識(shí)，哪篇新課文，知道哪些道理，今后打算怎樣做，交談時(shí)，要有耐心。4.讓學(xué)生多讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)、讀整本書(shū)。5.多讓學(xué)生寫(xiě)觀察或紀(jì)實(shí)日記，指導(dǎo)孩子的習(xí)作，提高學(xué)生的習(xí)作水平。6.注重培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，培養(yǎng)良好的，做好每一次的考試分析和改進(jìn)措施。7.關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程，少指責(zé)，多幫助。作息時(shí)間早：7:30午：14:15 望各位家長(zhǎng)幫助孩子牢記作息時(shí)間，做一個(gè)守時(shí)守紀(jì)，有責(zé)任心的好孩子。 尊敬的家長(zhǎng)，學(xué)校教育不是萬(wàn)能，但學(xué)校會(huì)盡力，同時(shí)家庭教育必不可少，望家長(zhǎng)能重視，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)，最后，希望家長(zhǎng)理解