課程安排系統(tǒng)建文

1、建工需求分析報告,引言編寫追求教務管理是大學的主要日常管理工作之一，涉及到校、系、師、生的諸多 方面。如何把教務工作信息化，模塊化，便捷化是現(xiàn)代高校發(fā)展的重點，所以 迫切需要研制開發(fā)一種綜合教務管理軟件。在本小組成員對系統(tǒng)進行了全面細致的分析后明確了該系統(tǒng)“做什么”， 編寫這份說明書的追求是將小組分析結(jié)果條理清晰的展示出來，它說明了本產(chǎn) 品實現(xiàn)的各種功能以及各種功能的適用范圍。使小組成員十足認識本系統(tǒng)的情 況，方便以后更好的開展具體工作。本說明書主要提交給老師，小組成員和其他同學參考，以達到最終滿足用戶的要求，讓用戶滿意。項目背景項目名稱：教務管理系統(tǒng)之子系統(tǒng)一學院課程安排項目開發(fā)者：用戶：學

2、校教務科，教師實現(xiàn)該軟件的計算機網(wǎng)絡：定義數(shù)據(jù)流圖：數(shù)據(jù)流圖描繪系統(tǒng)的邏輯模型，圖中沒有任何具體的物理元素， 只是描繪信息在系統(tǒng)中流動和處理的情況。系統(tǒng)的進程安排圖：系統(tǒng)進程安排圖是描繪物理系統(tǒng)的傳統(tǒng)工具。它的基本 思想是用圖形符號以黑盒子的形式描繪系統(tǒng)里的每個部件 （程序，文件，數(shù)據(jù)庫, 表格，人工過程等）。教務處人員：教務處相關的工作人員。學院教務主管：教學任務和要求給出各個課程的相關限制（如：任課教師的 職稱、上課的班數(shù)、最高和最低周學時數(shù)等）。教學計劃：包括課程名稱、課程代碼、課時、班級類別（本科、?？?、成人 教育、研究生）、班號等。課程限制：每位教師的主講課程門數(shù)不超過門學期，講師以

3、下職稱的教師不 能承擔學院定主課的主講任務。學院中層干部的主講課程不能超過學時周。課程表：最后教師和學生獲得的具體的上課進度地點。教師任務書：教師完成教學任務的計劃。參考資料軟件工程第二版，李代平等著，清華大學出版社。.目標系統(tǒng)概述系統(tǒng)簡介：15建工每個學期的期中，學校教務處向各個學院發(fā)出下各學期的教學計劃，包括課程名稱、課程代碼、課時、班級類別 （本科、?？啤⒊扇私逃?、研究生）、班 號等。學院教學主管人員根據(jù)教學任務和要求給出各個課程的相關限制；任課教師自報本人授課計劃，經(jīng)所在教研室協(xié)調(diào)認可，教學計劃上交學院主管教學計 劃的人員，批準后上報學校教務處，最終由教務處給出下個學期全學院教師的 教

4、學任務書。目標本系統(tǒng)是教務處人員，各院教學主管，教師的工作界面。它完成：、教務處人員制定各學院的教學計劃并錄入，、各院教學主管對相關課程加以限制，如：要求課時，任課教師的條件等、教師制定自己的教學計劃，經(jīng)所在教研室協(xié)調(diào)認可，錄入、教務處人員根據(jù)教師的授課計劃和相關課程的限制條件制定出下學期各 學院各班的課程表以及全院教師的教學任務書。用戶的特點本軟件的最終用戶可分為操作人員、維護人員。其中，要求操作人員對計算機有一定了解，可以無障礙的使用本系統(tǒng)提供給 操作人員操作權限內(nèi)的各種功能。要求維護人員是對本系統(tǒng)有較深的了解，同時對系統(tǒng)相關信息及工作進程安 排有所了解的技術人員。假定和約束本系統(tǒng)由信息與

5、計算科學班五名同學承接設計。設計人員都已學習了相關課程，編程等有關知識，由于此課程設計開發(fā)進度有限，除統(tǒng)一安排的上機進度外， 小組成員只能利用有限的課余進度進行設計。 而且考慮到作為在校生，小組沒有 此類開發(fā)經(jīng)驗，所以，本小組在設計過程中不可避免的出現(xiàn)考慮不全面， 技術不 成熟等問題，設計的系統(tǒng)相對比較簡單。.需求要求軟件功能的要求系統(tǒng)功能劃分本系統(tǒng)適合學院課程安排管理模式。本系統(tǒng)集信息管理、教學計劃管理、排 課、教師信息管理等教務功能于一體，并可以輸出各院課程表及教師任務書。整個系統(tǒng)分為以下模塊：.教務人員信息管理.學院教務主管管理.教師信息信息管理.教學計劃錄入系統(tǒng).課程限制錄入系統(tǒng).排課

6、系統(tǒng)15建工.課程表定制系統(tǒng).教師任務書下達系統(tǒng)數(shù)據(jù)流圖二層數(shù)據(jù)流圖教務處人員子系統(tǒng)15建工登錄查詢命令教務主管人員驗證有效性信息查詢 系統(tǒng)教師信息數(shù)據(jù)信回返息返回信息返回信 息課程限制條 件錄入系統(tǒng)二層數(shù)據(jù)流圖教學主管人員子系統(tǒng)登錄查詢命令驗證有效性返回信 息返回信息15建工三層數(shù)據(jù)流圖教務處人員之信息查詢子系統(tǒng)三層數(shù)據(jù)流圖教務處人員之教學計劃錄入系統(tǒng)15建工三層數(shù)據(jù)流圖教學主管人員之限制條件錄入子系統(tǒng)三層數(shù)據(jù)流圖教師之授課計劃錄入子系統(tǒng)三層數(shù)據(jù)流圖教務處人員之課程表定制系統(tǒng)15建工三層數(shù)據(jù)流圖教務處人員之教師任務書下達子系統(tǒng)四層數(shù)據(jù)流圖教務處人員之信息查詢子系統(tǒng)數(shù)據(jù)字典15建工表數(shù)據(jù)文件“

7、教務員信息表”的字典條目文件名：教務員信息表組成:教務員登陸號備注：表數(shù)據(jù)文件“教學主管信息表”的字典條目文件名：教學主管信息表組成:教學主管登錄號備注：表數(shù)據(jù)文件“教師信息表”的字典條目文件名：教師信息表別名：一組成:教師號教師名性別所屬系部號職稱所教課程 備注：表數(shù)據(jù)文件“教學計劃表”的字典條目文件名：教學計劃表別名組成系編號年級課程名學時備注表數(shù)據(jù)文件“課程限制表”的字典條目文件名：課程限制表別名：組成:一系編號年級教師編號教師職稱學時事故類別主講課程類別備注：事故、主講課沒有時，為表數(shù)據(jù)文件“課程信息表”的字典條目文件名：課程信息表別名：組成:課程號課程名學時任課老師備注:這是學校所有

8、課程的總和表表數(shù)據(jù)文件“教室信息表”的字典條目文件名：教室信息表別名：組成:教室號教室類別備注:根據(jù)教室的大小進行排課表數(shù)據(jù)文件“系部信息表”的字典條目文件名：系部信息表別名：組成:系部號系名備注:根據(jù)系部的不同有不同的課程15建工表數(shù)據(jù)文件“班級信息表”的字典條目文件名：班級信息表W：組成:班級號班級類別備注：表數(shù)據(jù)文件“課程分配表”的字典條目文件名：課程分配表別名:組成:編號課程號課程名班級號班級名備注：由班級為單位選擇課程一圖一、時程名稱、（課程名稱（課程名稱）,教學計劃 -nnn學院教學主管人 1一標d學任務）、Ge課教師職稱）相關1教務處n相由I 和最低限制 數(shù)據(jù)對系統(tǒng)分析得到的數(shù)據(jù)

9、字典中的數(shù)據(jù)存儲進行分析，分析各數(shù)據(jù)存儲之間的關系，可采用一圖的方法進行數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)分析。Qii 求 1各實體之間具有f的聯(lián)系，的班級j:用一圖表小出來，如下所小：15建工任課教師教師15建工對性能的要求精度對系統(tǒng)中輸入的數(shù)據(jù)要按照數(shù)據(jù)字典的要求嚴格輸入，盡量避免數(shù)溢出處和數(shù)據(jù)的不合法性。進度特性要求定購需要提前若干天。可靠性較高靈活性,在教學計劃完全提交貨未審核時，可以撤消課程或修改課程表，一旦審核，則不能再修改.,操作方式上應該滿足鼠標與鍵盤任意切換的需要。.能夠支持、和等運行環(huán)境。,留有與其他系統(tǒng)的接口。數(shù)據(jù)管理能力要求該數(shù)據(jù)庫設計為關系型數(shù)據(jù)庫，其中包括個表。表的設計考慮到了實體完整性、

10、參照完 整性及用戶自定義完整性三類完整性約束。只有服務器端程序才能夠?qū)?shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)進行更新和刪除。教室或?qū)W生角色用戶登錄系統(tǒng)后能夠查詢操作。由于該系統(tǒng)涉及到大量的數(shù)據(jù)存取操作， 再加上同一進度內(nèi)大量用戶 的頻繁查詢，因此對數(shù)據(jù)的存儲和配置性能有一定的要求。故障處理要求硬件故障：情況：服務器電源不正當關閉處理： .數(shù)據(jù)庫事務回滾到斷電之前的狀態(tài)。.為服務器提供一個備用充電電源能夠支持服務器進行臨時數(shù)據(jù)的正常保存。情況：客戶端與服務器網(wǎng)絡不能連接處理：.檢修本地端網(wǎng)絡連接是否正常。.查看服務器端交換機端口是否被關閉。.查看端點間網(wǎng)絡線路是否完好。情況：存儲空間已滿處理：.數(shù)據(jù)庫切換到備份存儲空間

11、；.進行數(shù)據(jù)檢索，刪除日期超過年的數(shù)據(jù)。軟件故障：情況：服務器死機處理：程序自動保存內(nèi)存中的臨時數(shù)據(jù)。重啟機器情況：服務端程序報告異常處理：保存好臨時數(shù)據(jù)，關閉訪問端口，關閉程序重新啟動，通過臨時數(shù)據(jù)初始化程序情況：服務器端響應速度慢15建工處理：查看接收的數(shù)據(jù)信息，看是否有不法分子的攻擊，并作好防火墻的配置其他專門要求,擁有登錄權限的人員應該妥善管理自己的密碼，防止他人竊取。,隨機抽取數(shù)據(jù)進行人工校驗，檢驗系統(tǒng)是否運行正常，處理是否合理。,運行環(huán)境要求設備運行本系統(tǒng)要求處理器在奔騰以上、內(nèi)存在以上的普通機或?qū)Ｓ梅掌鳌ＶС周浖鞠到y(tǒng)支持的操作系統(tǒng)包括、和。本系統(tǒng)支持的數(shù)據(jù)庫：、本軟件的開發(fā)工

12、具：、接口本軟件通過若干個之間表(在此省略其結(jié)構(gòu))實現(xiàn)與其他軟件的通信?？刂票鞠到y(tǒng)通過“用戶驗證”模塊進行用戶登錄的控制，根據(jù)不同用戶權限調(diào)用不同的模塊。 其他模塊控制情況照此描述。各種表格和單據(jù)用戶需求調(diào)查表(一)類別學生被調(diào)查人王五調(diào)查日期工能需求方便查詢課程表，方便查詢成績，登錄網(wǎng)站安全，便捷選課。調(diào)研內(nèi)容.實現(xiàn)功能我學校的教務管理分為：包括課程名稱、課程代碼、課時、班級類別(本科、?？?、成人 教育、研究生)、班號等，學生可能會通過登陸網(wǎng)址查詢本學校的教務系統(tǒng)。進入教務系統(tǒng)后可以查詢成績、查詢本學期課程表、選課、報名四六級等。.調(diào)研內(nèi)容1學籍管理系統(tǒng)。學生基本信息管理系統(tǒng)。宿舍管理系統(tǒng)。

13、獎懲管理系統(tǒng)。實習管理系統(tǒng)。收費管理系統(tǒng)。.現(xiàn)在存在的問題學期初選課時學生登錄教務系統(tǒng)人數(shù)過多， 不能選到自己喜歡的課程。導致網(wǎng)站不穩(wěn)定致使一部分人進不去教務系統(tǒng)，15建工.需要改善的工作加強教務系統(tǒng)的穩(wěn)定性和兼容性。.其他備注參與調(diào)研人員會簽用戶需求調(diào)查表(一)附件課程信息課程名稱課程代碼課時班級類別班號用戶需求調(diào)查表(二)類別教務處人員被調(diào)查人張三調(diào)查日期需求類型新建項目，在建項目補充，現(xiàn)有系統(tǒng)運維。調(diào)研內(nèi)容.實現(xiàn)功能教師提交，查看，修改教學計劃。教師每日課后錄入授課信息，月結(jié)算教師課時 錄入教室相關信息，顯示教師機房容量與類型、根據(jù)課表顯示空課進度借用后進行標注、 錄入借用單。.調(diào)研內(nèi)容教學管理系統(tǒng)。教室借用管理系統(tǒng)。考試管理。.現(xiàn)在存在的問題.需要改善的工作.其他備注教師信息需要字段：姓名、性別、職稱、部門、年齡、聯(lián)系電話等。參與調(diào)研人員會簽用戶需求調(diào)查表(二)附件成績信息學號姓名科目成績學分備注15建工用戶需求調(diào)查表（三）類別教師被調(diào)查人李四調(diào)查日期需求類型新建項目，在建項目補充，現(xiàn)有系統(tǒng)運維。調(diào)研內(nèi)容.調(diào)研內(nèi)容教師基本信息管理：即部門、姓名、性別、身份證號、出生日月、年齡、政治面貌、民族、 參加工作進度、最高學位、進校進度、職稱系列、職稱級別、職業(yè)工種、教師資格、任教 學科、備注、聯(lián)系電話等信息進行增加、刪除、查詢、修改、篩選等工作。.現(xiàn)在存