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1、幼兒教案精選幼兒教案精選中班游戲教案:快樂(lè)的組合游戲 幼兒園中班嬉戲教案:歡樂(lè)的組合嬉戲 :付光輝 陳愛(ài)玲 來(lái)源:昌樂(lè)縣鄌郚鎮(zhèn)中心幼兒園 【設(shè)計(jì)意圖 】 讓每個(gè)小伴侶把自己想象為生活中的任意一件物品,進(jìn)行相互組合。每個(gè)小伴侶說(shuō)一說(shuō)自己和其他小伴侶可以組合成什么有什么新的用途也可以說(shuō)一說(shuō)其他小伴侶相互可以組合成什么。輪番組合,連續(xù)玩下去。 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、引導(dǎo)幼兒大膽想象創(chuàng)新組合嬉戲,體驗(yàn)組合嬉戲的歡樂(lè)。 2、重點(diǎn)練習(xí)幼兒選兩種以上物品把他們組合為一種新的東西進(jìn)行嬉戲,以促進(jìn)他們的合作歡樂(lè)。 3、培育幼兒扮演不同物品,玩一玩組合嬉戲,鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)新嬉戲及表達(dá)。 【活動(dòng)預(yù)備】 1、假設(shè)干學(xué)習(xí)用
2、品橡皮、鉛筆、小刀等 2、錄音機(jī)、音樂(lè)、磁帶 3、活動(dòng)室內(nèi)兒使用的全部工具 【活動(dòng)過(guò)程】 1、 組織幼兒聽(tīng)音樂(lè) 老師、小伴侶隨音樂(lè)做一做手指操,帶著幼兒在音樂(lè)中做穿衣服、刷牙等各種動(dòng)作,鼓勵(lì)幼兒隨音樂(lè)活動(dòng)起來(lái)。 2、鼓舞幼兒大膽組合進(jìn)行創(chuàng)新 1小伴侶今日老師給你們帶來(lái)了很多學(xué)習(xí)用品。老師讓小伴侶任選一件物品分放預(yù)備的物品,看看它是有什么用途。然后每?jī)蓚€(gè)小伴侶再自由組合在一起并說(shuō)出他們有什么用途。再用它來(lái)設(shè)計(jì)你想象的東西好嗎 2、小伴侶們立即歡呼著選起來(lái),你看他們爭(zhēng)先恐后的選他們自己喜愛(ài)的東西,并進(jìn)行自由結(jié)合,你看他們談?wù)摰亩嘤袗?ài)好,好象想出了許多玩法,有的用手在比化、有的用腳在摸索,有的用身體
3、在滾動(dòng),他們很快樂(lè)很驕傲,一想到新的玩法便跑過(guò)來(lái)告知我,并表演給我看。 目的:讓幼兒想象創(chuàng)新組合嬉戲,體驗(yàn)組合嬉戲的歡樂(lè)。 3集中溝通玩法,并進(jìn)行仿照。 小伴侶,你們可真會(huì)動(dòng)腦筋,想出了許多好玩的玩法,誰(shuí)情愿來(lái)教教大家,讓我們也學(xué)一下你的組合嬉戲。 小伴侶的表現(xiàn)欲很強(qiáng),我讓孩子們都展現(xiàn)一下自己的組合玩法,覺(jué)察孩子們想出了許多種玩法,在溝通相互仿照中,孩子體驗(yàn)到了勝利感。 如:鉛筆、橡皮和本子結(jié)合,他們大膽設(shè)計(jì)了幸福娃娃迎奧運(yùn)的圖案,還畫(huà)出了他們?cè)O(shè)計(jì)的用數(shù)字組合的輪船、飛機(jī)、蝴蝶小花等。 磁帶、錄音機(jī)和小伴侶的結(jié)合:磁帶唱出了悅耳的歌曲,小伴侶隨音樂(lè)跳出了美麗的舞姿、做出了衰弱的體操等等。 目的
4、:讓幼兒重點(diǎn)練習(xí)選兩種以上物品組合為一種新的東西進(jìn)行嬉戲,以促進(jìn)他們的合作歡樂(lè)。 3、領(lǐng)幼兒重點(diǎn)練習(xí)組合把他變成一種新的東西。 談話:老師是水,誰(shuí)想和老師結(jié)合,小伴侶爭(zhēng)先恐后的說(shuō):我是杯子、我是桶、我是水池、還有一名幼兒大聲說(shuō)我是游泳池,我要讓全國(guó)的游泳健兒來(lái)游泳競(jìng)賽。哦,小伴侶想象到奧運(yùn)當(dāng)中來(lái)了,誰(shuí)還能想出更好的迎奧運(yùn)活開(kāi)工程組合我是球拍、我是球;我是籃球,等等。我是姚明,我要參與奧運(yùn),為祖國(guó)爭(zhēng)奪金牌。??!好厲害??!孩子們個(gè)個(gè)都樂(lè)觀組合出他們的創(chuàng)新與想法。室內(nèi)都洋溢著孩子們的歡聲笑語(yǔ)。 目的:更進(jìn)一步培育幼兒扮演不同物品,玩一玩組合嬉戲,鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)新新的嬉戲及表達(dá)方式。 4、放松的玩一玩。 讓幼兒再自由結(jié)合去玩他們喜愛(ài)的嬉戲。有的小伴侶當(dāng)媽媽?zhuān)е殞?;有的小伴侶當(dāng)?shù)首?,抱起了另一個(gè)小伴侶;還有一個(gè)小伴侶,我當(dāng)電視,讓你們看幼兒節(jié)目等等,看他們都爭(zhēng)先恐后地運(yùn)用到生活中去組合嬉戲,也進(jìn)行的很順當(dāng)。 最終老師還有一個(gè)問(wèn)題,我這里有很多幼兒用的學(xué)習(xí)用具:本子、盒子、彩筆、書(shū)等等,小伴侶你能扮演什么能把它裝起來(lái),讓它休息一下。書(shū)包小伴侶都扮演書(shū)包,好、把你現(xiàn)在所用的東西收起來(lái)。回家和爸爸媽媽再做組合嬉戲好嗎 目的:結(jié)合生活事例、回家和
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