讓孩子永懷一顆感恩的心

1、讓孩子永懷一顆感恩的心淺談家庭教育中的感恩教育前不久，在中央電視臺(tái)“對(duì)話”欄目中，一個(gè)在美國(guó)賓 夕法尼亞大學(xué)工作的中國(guó)博士講一個(gè)真實(shí)的故事：中國(guó)的學(xué) 生到美國(guó)家庭交流，可剛?cè)ゲ痪?，美?guó)家庭卻要求退回中國(guó) 學(xué)生，中方就很納悶，這孩子在各方面都很優(yōu)秀，為何要退 回呢？問(wèn)其原因，美國(guó)家長(zhǎng)說(shuō)這學(xué)生在他家生活了一周，我 們幫助他很多，可他卻連一句“謝謝”的話都沒(méi)說(shuō)過(guò)。可是 中國(guó)學(xué)生卻告訴中方代表，他認(rèn)為他們?yōu)樗龅娜魏问虑槎?是應(yīng)該的，在中國(guó)家里，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽為他做的 事都是理所當(dāng)然的，都不用說(shuō)謝謝。這一案例揭示的是當(dāng)今社會(huì)最普遍的問(wèn)題。不是嗎？在 現(xiàn)實(shí)生活中，我們清楚的看到許多人享受著自然帶

2、來(lái)的美好 風(fēng)光，卻在肆意破壞著朝夕相處的自然環(huán)境，孝心和贍養(yǎng)觀 念也在人們心中大打折扣，出現(xiàn)許多“啃老族”，人們不斷 地接受朋友的關(guān)心、愛(ài)護(hù)卻認(rèn)為理所應(yīng)當(dāng)，不知道回報(bào) 感恩意識(shí)的缺實(shí)已經(jīng)嚴(yán)重地影響了我們下一代個(gè)性的和諧 發(fā)展。可能有的家長(zhǎng)認(rèn)為言過(guò)其辭了，感恩有這么重要嗎？不如，還是讓我們來(lái)看看幾個(gè)生活小鏡頭一一鏡頭一：每天放學(xué)，我校門口都能看到這樣的一幕幕：孩子走到 校門前，家長(zhǎng)第一件事是背過(guò)孩子的書包。孩子呢？面無(wú)表情，連句謝謝都沒(méi)有。鏡頭二：每天教室被打掃干凈后，總是不斷的出現(xiàn)紙屑。孩子們 隨手一扔，全無(wú)要拾起的意思。你問(wèn)他為什么？他說(shuō)等會(huì)有 值日生掃。鏡頭三：美術(shù)課上，一個(gè)孩子沒(méi)帶彩色筆

3、，于是向同桌借。同桌 正在用便說(shuō)等會(huì)再借給他。那知那孩子頓時(shí)生氣，嘴里不斷 嘟噥著：“不借我，你也別想畫。他一邊說(shuō)一邊推聳著桌 子。這一切都清楚的告訴我們孩子的個(gè)性發(fā)展出現(xiàn)了問(wèn)題。 其根結(jié)就在于，現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心，家長(zhǎng)不僅為孩 子創(chuàng)造了養(yǎng)尊處優(yōu)的生活條件，更為他們提供了眾星捧月的 生活氛圍。只要孩子過(guò)得好，家長(zhǎng)再苦再累也心甘情愿，根 本不求什么回報(bào)，使本來(lái)應(yīng)為雙向互動(dòng)的家長(zhǎng)與孩子之間的 情感，成為僅是家長(zhǎng)對(duì)孩子無(wú)私奉愛(ài)的“單邊行動(dòng)”。家長(zhǎng) 的過(guò)度溺愛(ài)，使不少孩子對(duì)來(lái)自長(zhǎng)輩的愛(ài)麻木了；孩子過(guò)分 依賴父母，使他們失去了獨(dú)立生活的能力。這種在家中“權(quán) 利無(wú)限義務(wù)為零”的局面使孩子們逐漸養(yǎng)成惟

4、我獨(dú)尊、驕橫 任性、浪費(fèi)攀比的壞習(xí)慣。在他們心中全然不知要寬容待人, 要知恩突報(bào)。醫(yī)治這些癥結(jié)的良方就是感恩教育。什么是“感恩” ？現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典對(duì)感恩是這樣解釋 的：“樂(lè)于把得到好處的感激呈現(xiàn)出來(lái)且回饋他人。說(shuō)得 更明白就是“對(duì)給予自己關(guān)懷和幫助的人抱有感激之心”。 應(yīng)該說(shuō)我們每天都生活在“恩”的海洋中一一父母的養(yǎng)育之 恩、師長(zhǎng)的教誨之恩、朋友的關(guān)愛(ài)之恩、社會(huì)上各行各業(yè)的 工作者幫助之恩這一切的恩澤如同陽(yáng)光照亮我們的生 活，讓我們每一天都感受到生活的快樂(lè)。同時(shí)我們要認(rèn)識(shí)到 懂得感恩是一個(gè)人最起碼的道德品質(zhì)，能知感恩也是懂得真 善美，分辨是非的最起碼的覺(jué)悟要求?！案卸鳌辈粌H是一種 情感，更是一種

5、人生境界的體現(xiàn)，永懷感恩之心，才能從各 個(gè)方面獲得更大的情感回報(bào)。感恩教育是培養(yǎng)孩子責(zé)任感的 重要基礎(chǔ)。只有懂得感恩的人才會(huì)懂得付出，有了感恩之心, 才會(huì)覺(jué)得自己有責(zé)任去回報(bào)社會(huì)，對(duì)自己所做的事負(fù)責(zé)。感 恩意識(shí)不僅是回報(bào)父母養(yǎng)育之恩，它更是一種責(zé)任意識(shí)、自 立意識(shí)；感恩不但是美德，還是一個(gè)人為人立世的基本條件!那么如何對(duì)孩子進(jìn)行感恩教育呢？我想這需要學(xué)校、家 庭雙方的努力。今天，我們就來(lái)談?wù)勅绾卧诩彝ブ羞M(jìn)行感恩 教育？一、“學(xué)會(huì)感謝”感恩的基礎(chǔ)是學(xué)會(huì)感謝。感謝父母是一種小愛(ài)，感謝他 人和社會(huì)才是大愛(ài)、博愛(ài)。因此，在家庭中培養(yǎng)孩子的感恩 之心，要先從感謝父母開(kāi)始。家長(zhǎng)要習(xí)慣讓孩子說(shuō)“謝謝”。 例

6、如：當(dāng)您帶孩子參加了一次特別有意義的活動(dòng)或送給他一 件他夢(mèng)寐以求的禮物時(shí)，您就可以告訴他如果此時(shí)他向您說(shuō) 謝謝，您會(huì)感到特別開(kāi)心，引導(dǎo)他說(shuō)“謝謝”。再如：媽媽 為全家人做了豐盛的晚餐，這時(shí)您就要告訴孩子?jì)寢尪嘈量? 上班那么累，回家還要為我們做這么多好吃的，我們應(yīng)該向 媽媽真誠(chéng)地說(shuō)“謝謝”。這個(gè)時(shí)候媽媽要配合，在聽(tīng)到“謝 謝”后，臉上要表現(xiàn)出特別高興的表情。這樣，孩子就能發(fā) 現(xiàn)當(dāng)自己向他人表示感謝時(shí)，能夠帶給他人快樂(lè)與幸福。久 而久之孩子也能從自己一句句真誠(chéng)的“謝謝”中感受到快樂(lè)， 獲得情感的滿足，逐漸養(yǎng)成知恩就感謝的習(xí)慣。當(dāng)然，這種 感謝也是相互的，當(dāng)孩子給予您幫助時(shí)，哪怕就是一句“媽 媽您

7、辛苦了！”或?yàn)槟贡?，您也要真誠(chéng)地向他說(shuō)聲“謝 謝”。同時(shí)，在生活中，您也要隨時(shí)將“謝謝”帶在身邊， 就餐時(shí)，接過(guò)服務(wù)員的手中的餐具時(shí)，說(shuō)“謝謝”；有人為 您讓座說(shuō)聲“謝謝”；售貨員跑前跑后為您調(diào)換商品時(shí)，說(shuō) 聲“謝謝”您千萬(wàn)不要覺(jué)得麻煩！因?yàn)椋议L(zhǎng)是孩子最 好的教師，您的一言一行是他最好的榜樣。二、“學(xué)會(huì)分享”說(shuō)到“分享”，我們先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)一個(gè)真實(shí)的故事，相信這 其中的一些情節(jié)在您的生活中也出現(xiàn)過(guò)。我的表哥家中三代同堂，他們有時(shí)候?yàn)榱诉M(jìn)行感恩教育, 就在吃蘋果時(shí)會(huì)讓侄子拿最大的給爺爺奶奶吃，而爺爺奶奶 心疼孩子，通常在一番感謝，夸獎(jiǎng)后，又會(huì)把大蘋果還給侄 子，而侄子也心安理得地接受下來(lái)。今年過(guò)

8、年時(shí)家里來(lái)了客 人，表嫂拿出水果，侄子就拿起最大的一個(gè)遞給客人吃?？?人十分高興，猛是一番夸獎(jiǎng)，接著就真拿著水果吃起來(lái)。侄 子頓時(shí)傻了眼，守著客人就哭鬧起來(lái)了，大喊自己“上當(dāng)受 騙” 了，弄得一家人和客人都十分尷尬。錯(cuò)在誰(shuí)呢？是孩子嗎？不！當(dāng)然是大人！剛出生的嬰兒 是最無(wú)私的，他不知道什么是占有，什么叫霸道。當(dāng)他把最 大的蘋果給家長(zhǎng)吃時(shí)，他已經(jīng)是在與大人分享。而當(dāng)家長(zhǎng)把 那個(gè)大蘋果還給孩子時(shí)，就已經(jīng)扼殺了他那寶貴的分享，從 而造成他的自私。正是家長(zhǎng)不斷的“還給”導(dǎo)致了上述例子的發(fā)生。作為 家長(zhǎng)應(yīng)該“手口一致”，不能嘴上叫孩子把最大的給你，可 在行動(dòng)上卻讓孩子吃最大的，久而久之你將灌輸給孩子這樣

9、 一個(gè)信息：反正大人只是嘴上說(shuō)說(shuō)而已，到最后還不是都讓 我！他呢？也會(huì)在平時(shí)與人交往中憑借著這個(gè)信息去為人處 世。同時(shí)，在家庭教育中所有大人一定要統(tǒng)一意見(jiàn)，不能你 說(shuō)你的，我做我的，從小教孩子學(xué)會(huì)分享。那如何教孩子學(xué)會(huì)分享呢？首先，當(dāng)家里有什么好吃的、好玩的，要引導(dǎo)孩子與大 人共同享受：“孩子，這么好吃的東西，我們應(yīng)該先給誰(shuí)呢？ ”“對(duì)了，要先給爺爺奶奶。孝敬爺爺奶奶的孩子是最棒的！” 媽媽在廚房燒菜的時(shí)候讓孩子在一邊看一邊問(wèn)他，讓他感受 父母的辛苦。吃飯的時(shí)候讓孩子回想一下媽媽在廚房忙碌的 身影：洗菜一切菜一燒菜一洗碗?！皨寢屝量鄦幔?”“你覺(jué) 得什么地方辛苦？ ”“你想幫媽媽嗎？ ”適當(dāng)?shù)?/p>

10、時(shí)候還可以 讓孩子親身體驗(yàn)一下這其中的辛苦，引導(dǎo)孩子幫媽媽洗洗菜, 分分碗筷，說(shuō)一聲：“媽媽（爸爸）您辛苦了！”我曾在班上開(kāi)展過(guò)“我當(dāng)家”的活動(dòng)，就是讓孩子親身 體驗(yàn)做一天家長(zhǎng)，做家務(wù)，買菜做飯等等都要自己去做，做 完后向父母說(shuō)說(shuō)自己最深的感受，并由家長(zhǎng)填寫回單。這個(gè) 活動(dòng)就是在培養(yǎng)孩子的分享意識(shí)。分享不僅僅是物質(zhì)分享， 還有勞動(dòng)分享、精神分享等等。其次，當(dāng)孩子與小朋友一起玩耍時(shí)，家長(zhǎng)要注重引導(dǎo)孩 子學(xué)會(huì)分享。要把自己喜歡的玩具、愛(ài)吃的零食、喜歡的書 籍主動(dòng)拿來(lái)和伙伴一起分享，“把玩具拿出來(lái)一起玩，這樣 是不是好玩些？ ”用這樣的話語(yǔ)引導(dǎo)孩子感受分享的快樂(lè)。 當(dāng)孩子進(jìn)行分享時(shí)，要及時(shí)對(duì)孩子的這

11、種良好行為及時(shí)給以 鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。因?yàn)橹挥袑W(xué)會(huì)分享，將來(lái)在學(xué)校里、社會(huì)上， 才能更好地與周圍人相處和合作。孩子是最純真的，只要你給他創(chuàng)造一個(gè)機(jī)會(huì)，他們就會(huì) 將“愛(ài)他人”的語(yǔ)言化為實(shí)際行動(dòng)，有好吃和大家一起吃， 有好玩的和大家一起玩，甚至還會(huì)把自己得到的小紅花、小 獎(jiǎng)品帶回家和你們一起分享。此時(shí)此刻，分享之芽已經(jīng)萌發(fā) 了；只要我們家長(zhǎng)用欣慰的笑容和感謝的話語(yǔ)去灌溉，它就 會(huì)茁壯成長(zhǎng)為一棵參天大樹(shù)。三、“學(xué)會(huì)愛(ài)你”愛(ài)孩子，不僅要讓他擁有足夠的愛(ài)，更要讓他學(xué)會(huì)愛(ài)你。前幾天，天氣特別冷。那天下班，我頂著凜冽地寒風(fēng)回 到家。一進(jìn)門，女兒就喊著：“媽媽抱！ ”我笑著說(shuō)：“寶 貝，媽媽手很冷，等媽媽用熱水燙熱

12、了再抱好嗎？ 我以為 她會(huì)自己去玩，可是女兒卻跑過(guò)來(lái)用她的小手捂著我的手說(shuō): “媽媽，京京的手是熱的，捂一會(huì)媽媽的手就不冷了?！蹦?時(shí)，她的眼睛里充滿了關(guān)切。我當(dāng)時(shí)就感動(dòng)不已，一把抱住 了她。事后我問(wèn)女兒：“寶貝，你剛才為什么這么做??？ ” “媽媽，因?yàn)槲覑?ài)你，而且這是你教我的啊，我手冷媽媽就 是這樣做的?！迸畠耗搪暷虤獾鼗卮?。我想起來(lái)了，平日我 經(jīng)常會(huì)在女兒要求幫助時(shí)，告訴她因?yàn)閶寢寪?ài)她所以愿意幫 助她。我再一次激動(dòng)地將女兒緊緊地抱在懷里說(shuō)：“媽媽真 幸福！因?yàn)閶寢尩膶氊愡@么愛(ài)媽媽！媽媽真是太高興啦！謝 謝你！”之后我逢人面前把這件事拿來(lái)表?yè)P(yáng)她，每次我都在 她的眼睛里看到了濃濃的自豪感。而且

13、，我發(fā)現(xiàn)，那次以后 女兒更會(huì)關(guān)心人了。奶奶腰疼，她會(huì)用小手捶捶奶奶的腰； 爺爺身體不好，她總是提醒爺爺吃藥；家里人要什么東西， 她會(huì)馬上幫大家拿來(lái)，如果她拿不到的才會(huì)叫我們幫忙。我想愛(ài)是可以培養(yǎng)的。沒(méi)愛(ài)的孩子要激發(fā)他的愛(ài)，有愛(ài) 的孩子要告訴他怎么去愛(ài)，不會(huì)愛(ài)的孩子要手把手地教他去 愛(ài)。作為家長(zhǎng)不僅要對(duì)孩子付出你的愛(ài)，更要教會(huì)你的孩子 用同樣的方式來(lái)愛(ài)你。你可以在生病時(shí)，讓他來(lái)照顧你，在 你忙時(shí)讓他自己安排時(shí)間如果你愛(ài)你的孩子，你不妨告 訴孩子你為他所做的一切并不是天經(jīng)地義的，你之所以這樣 做是因?yàn)槟銗?ài)他；如果你愛(ài)孩子，就要讓他學(xué)會(huì)愛(ài)父母。因 為你要做的不僅是甘愿默默犧牲自己來(lái)?yè)Q取孩子的錦繡前

14、程的偉大家長(zhǎng)，還應(yīng)該是教會(huì)孩子為人立世的智慧家長(zhǎng)。四、培養(yǎng)孩子感恩的小妙招。1、在日常生活中培養(yǎng)感恩意識(shí)我們可以在生活有意無(wú)意中創(chuàng)設(shè)感恩的氛圍，把感恩的 思想觀念貫穿在每一件小事上。首先，您可以結(jié)合節(jié)假日來(lái)進(jìn)行感恩教育。我校今年已 經(jīng)開(kāi)展主題為“愛(ài)的教育”實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)校將從愛(ài)自己、愛(ài) 長(zhǎng)輩、愛(ài)他人、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)祖國(guó)五方面來(lái)開(kāi)展活動(dòng)。特別是 我校將三月份定為“感恩月”。在這個(gè)月里，我校將結(jié)合3 月5日、3月8日、3月12日、3月28日這四個(gè)節(jié)日開(kāi)展感 恩活動(dòng)。家長(zhǎng)也可以以此為契機(jī)配合學(xué)校共同培養(yǎng)孩子的感 恩之心。在3月5日學(xué)雷鋒日里，您可以和孩子一起為社區(qū) 服務(wù)；3月8日婦女節(jié)您一定要支持孩子完成

15、感恩作業(yè)，并 真誠(chéng)的告訴孩子您為他愛(ài)您的行為而驕傲；3月12日植樹(shù)節(jié) 時(shí)請(qǐng)您和孩子一起種下愛(ài)心的種子，一同寫種植日記；3月 28日安全教育日，請(qǐng)您向孩子傳授安全自護(hù)的知識(shí)文明過(guò)馬 路，并以身示范，同孩子一起回報(bào)社會(huì)。再如：父親節(jié)、母親節(jié)、老人節(jié)等這些節(jié)日，您可以先 幫助孩子回憶和爸爸媽媽爺爺奶奶在一起時(shí)發(fā)生的有趣的 事情，回想爸爸媽媽爺爺奶奶都為家庭立了什么功。然后, 再私下里和孩子一起制作節(jié)日賀卡，或者建議孩子用自己僅 有的零花錢給爸爸媽媽爺爺奶奶買一份禮物，可以讓孩子給 爸爸媽媽爺爺奶奶寫一封信，并讓孩子自己送信，讀信。這 些對(duì)爸爸媽媽爺爺奶奶而言，絕對(duì)是特大的驚喜，對(duì)孩子而 言，也總是難

16、以忘懷的。其次，您可以和孩子一起閱讀，在閱讀中進(jìn)行感恩教育。我在班上開(kāi)展“感動(dòng)你我故事會(huì)”的讀書活動(dòng)，要求每 個(gè)孩子在中午讀書時(shí)間講一個(gè)“關(guān)于感恩的故事”，講完后 全班一起說(shuō)說(shuō)最感動(dòng)的地方，最受啟發(fā)的地方。家長(zhǎng)也可以 這樣做，利用每天晚上臨睡前讀書時(shí)間，和孩子一起讀一個(gè) 感恩小故事，一起交流讀后感，利用故事告訴孩子，做人要 知道報(bào)答，要有情有意，要回報(bào)他人。在路上行走的時(shí)候, 看到灑水車一邊播放音樂(lè)，一邊向道路兩旁噴灑著清水，我 們?cè)谶@個(gè)時(shí)候也有意無(wú)意地告訴孩子，環(huán)衛(wèi)叔叔是在工作, 他們每天工作時(shí)間很長(zhǎng)，很辛苦，但他們不抱怨，因?yàn)檫@是 為社會(huì)作奉獻(xiàn)，不要埋怨水珠噴濺到自己的褲子上，應(yīng)該從 心里

17、感謝叔叔們的勞動(dòng)，正是他們，才使我們有了一個(gè)好的 生活環(huán)境。其實(shí)，您還可以帶他去實(shí)地觀察環(huán)衛(wèi)工、送奶工 的工作，以此培養(yǎng)他們的感恩之心。（講述我結(jié)合品德課開(kāi) 展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生感恩意識(shí)。）最后，您還可以結(jié)合家庭中每個(gè)人的生日、生活中的一 些節(jié)日來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心。比如，家長(zhǎng)可以給孩子講講媽媽懷孕的辛苦，生孩子時(shí) 的感受，用自己的語(yǔ)言和行動(dòng)告訴孩子：孩子的生日正是媽 媽的受難日，孩子是在爸爸媽媽的愛(ài)河中長(zhǎng)大的，自己過(guò)生 日時(shí)要給爸爸媽媽一份驚喜、表達(dá)感恩之情。再如，您自己 過(guò)生日時(shí)，特意請(qǐng)老人來(lái)，送給老人一份驚喜，說(shuō)些感恩的 話。再請(qǐng)老人講講過(guò)去的遇到的困難，您小時(shí)候的趣事等, 讓孩子意識(shí)

18、到親情的珍貴，當(dāng)老人過(guò)生日的時(shí)候，家長(zhǎng)和孩 子一起給老人過(guò)生日，也讓孩子為老人獻(xiàn)上自己的“禮物”， 讓孩子和老人親熱親熱，說(shuō)說(shuō)心里話。家長(zhǎng)還可以陪老人玩 他們喜歡的娛樂(lè)活動(dòng)或運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，也可以幫助老人實(shí)現(xiàn)他們 未曾實(shí)現(xiàn)的愿望。當(dāng)孩子過(guò)生日的時(shí)候，我們可以爭(zhēng)取孩子 的意見(jiàn)，請(qǐng)他想辦法給家長(zhǎng)一份驚喜，這份驚喜可以是一個(gè) 甜甜的吻、一句甜蜜的悄悄話、一次服務(wù)如洗腳捶背等、也 可以是自己的愛(ài)心小制作等等。另外，可以在孩子生日那天, 和孩子一起獻(xiàn)愛(ài)心，給貧困山區(qū)的孩子或者殘疾兒童捐款、 贈(zèng)書、贈(zèng)送玩具等等。這樣，孩子漸漸地就由家庭走向了社 會(huì)，由對(duì)身邊親人的關(guān)愛(ài)擴(kuò)展到了對(duì)他人的關(guān)愛(ài)。2、在成人的榜樣下進(jìn)行感恩教育相信很多人都被電視上一句“媽媽，我?guī)湍阆茨_”的廣 告詞深深地感動(dòng)，可以說(shuō)家庭是孩子的第一個(gè)學(xué)校，而家長(zhǎng) 也是孩子的第一任教師，小孩的各種習(xí)慣與行為首先來(lái)源于 家人，所以當(dāng)您或者您的孩子接受了別人的幫助時(shí)，請(qǐng)示范 表達(dá)感激之情；當(dāng)您為孩子服務(wù)時(shí)，請(qǐng)告訴他，應(yīng)該謝謝您； 無(wú)論你的工作有多忙、多累，都別忘了在假期帶上孩子去看 望雙方的老人；春暖花開(kāi)時(shí)帶上孩子