山東省榮成市石島2021-2022學年中考化學適應性模擬試題含解析

1、2021-2022學年中考化學模似試卷注意事項1考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回2答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用05毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置3請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符4作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效5如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗一、單選題（本大題共10小題，共20分）1下列各組物質(zhì)的鑒別方法中，能達到預期目的的是A燒

2、堿與純堿加酚酞試劑B稀硫酸與稀鹽酸加碳酸鈉C氮氣與氧氣加澄清石灰水D生石灰與熟石灰加水2下列做法正確的是（）A初中生小昆同學出現(xiàn)生長遲緩，食欲不振的情況，所以媽媽在其午飯中加入芹菜和海產(chǎn)品。B每人每天需要攝入一定量的蔬菜，水果和瘦肉等含纖維素較多的物質(zhì)。C由于碳銨受潮時在常溫下即能分解，所以施用后要蓋土或立即灌溉。D易燃物和易爆物不能和其他物質(zhì)混存，為了避免爆炸，堆放時不能留有通道，防止易燃物與氧氣充分接觸引起爆炸。3下列微粒的結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陽離子的是ABCD4下列有關(guān)碳和碳的氧化物的說法中，錯誤的是A二氧化碳的排放是導致酸雨的原因B用煤火取暖時應注意通風，防止一氧化碳中毒C古代字畫長久不

3、變色是因為常溫下碳的化學性質(zhì)不活潑D金剛石和石墨物理性質(zhì)不同，是因為它們的碳原子排列方式不同5下列變化中屬于化學變化的是A蘋果榨成汁B大米釀成酒C冰雪化成水D木柴劈成片6下列說法正確的一組是A喝汽水的時候容易打嗝，是因為氣體的溶解度隨溫度的升高而增大B飽和澄清石灰水受熱后變渾濁，是因為氫氧化鈣的溶解度隨溫度升高而降低C工業(yè)上分離液態(tài)空氣法獲得氧氣是分解反應D只有化學反應才能釋放或吸收能量7某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，下列對該粒子的判斷中，不正確的是（）A原子核內(nèi)有17個質(zhì)子B該粒子屬于非金屬元素C該粒子是陰離子D在發(fā)生化學反應時易得到電子8下列家庭小實驗不能達到預期目的是A用小木條探究蠟燭各層

4、火焰的溫度B用雞蛋殼和食醋制二氧化碳C用一只冷碟子放在燭火上方獲得炭黑D用1L黃豆和1L綠豆混合所得體積小于2L的實驗，說明分子間有間隔9鉀在元素周期表中信息如右圖。下列有關(guān)鉀元素的說法中，不正確的是A原子序數(shù)是19B元素符號為KC相對原子質(zhì)量是39.10D鉀原子的核外電子數(shù)為3910從物質(zhì)變化的角度分析，下列變化主要體現(xiàn)物理變化的是A糧食釀酒B煙花燃放C瓷器破碎D鋼鐵生銹二、填空題（本大題共1小題，共4分）11寫出符合下列要求的化學用語。（1）廚房中的酸性調(diào)味品是_。（2）靈寶寺河山蘋果園里果樹施肥，請幫農(nóng)民選購常用的一種復合肥料_。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12食醋是廚房中常用的

5、調(diào)味品,其中含有醋酸。醋酸的化學式為CH3COOH,請回答:醋酸屬于_化合物(填“有機”或“無機”)。醋酸的相對分子質(zhì)量是_；醋酸中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比是_；_g醋酸中含6.4g氧元素。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13生活中常用銅絲做導線，主要是利用了銅的_；鋁制品具有良好抗腐蝕性能的原因是_；鹽酸除鐵銹的原理是_（寫化學方程式）。142010年4月14日晨青海省玉樹縣發(fā)生7.1級大地震，造成了重大人員傷亡和財產(chǎn)損失?！罢壬堑谝晃坏摹?，中國國際救援隊的隊員們帶著搜救犬、設(shè)備，以最快的速度，趕到當?shù)赝度刖仍ぷ?，搜救犬的生物學特性是犬的嗅覺發(fā)達，對人體或尸體氣味的敏感程度相當于人

6、的100萬倍，對災害現(xiàn)場的幸存者和遇難者進行搜救，就是對犬這一特性的運用。從微觀的角度分析，搜救犬能發(fā)現(xiàn)幸存者的原因是_(選填序號)。A分子的質(zhì)量很小B分子的體積很小C分子是不停運動的D分之間有間隔地震中許多原有的水源被破壞，新水源需檢測和處理后才能成為飲用水。我國規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標、化學指標、病理學指標等方面均達標方可成為生活飲用水。感官性指標中有一項要求為不得含有肉眼可見物，水應澄清透明。為達到此要求，凈化水時，可以通過加入絮凝劑凝聚、沉降，然后通過_(填操作名稱)而實現(xiàn)。化學指標中含有水源的pH和硬度兩項。測定液體pH的方法是_。日常生活中如何區(qū)分硬水與軟水？請簡述實驗步驟與現(xiàn)象：

7、_。病理學指標中對細菌的含量有嚴格的限制。要殺滅細菌可以向水中加入_等消毒劑，也可以通過_操作，既殺滅細菌，又能得到幾乎純凈的水。為防止災后疫情的發(fā)生，某醫(yī)療小分隊用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為0.5%的過氧乙酸溶液對災民的居住環(huán)境進行消毒?，F(xiàn)要配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為0.5%的過氧乙酸溶液300kg，需溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為15%的過氧乙酸溶液_kg，配制的主要步驟是_、_、_。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15某探究學習小組在幫助實驗員整理化學試劑時，發(fā)現(xiàn)一個盛有無色溶液（初中化學常用試劑）的試劑瓶，標簽破損（如圖所示），請你對該試劑作出猜想，并設(shè)計實驗驗證。猜想：這種試劑可能是_溶液，也可能是_溶液。實驗驗

8、證（要求驗證一種物質(zhì)，寫出操作、現(xiàn)象、結(jié)論）：_。16在小英家的倉庫里，堆放著一袋袋化肥一一碳酸氫銨( NH4HCO3).過了一個夏天，小英發(fā)現(xiàn)這種化肥所持有的刺激性氣味變得更濃烈了，有些化肥袋里碳酸氫銨變少了，檢查發(fā)現(xiàn)變少的化肥包裝袋沒有密封，化肥也沒有撒落在地上，更沒有人進過倉庫開袋使用。為了探究這些化肥減少的原因，小英在實驗室取了一些碳酸氫銨粉末，放在蒸發(fā)皿中加熱，過一會兒觀察到粉末完全消失，同時也聞到了這種刺激性氣味.粉末為什么會消失呢?（提出問題）碳酸氫銨粉末消失的原因是什么?（猜想）碳酸氫銨粉末在不加熱或加熱條件下由固態(tài)變成它的氣態(tài)。碳酸氫銨在不加熱或加熱條件下發(fā)生分解反應，可能產(chǎn)

9、生的物質(zhì)有氨氣和一些氧化物。（查閱資料）碳酸氫銨屬于氨肥，不具有升華的性質(zhì)，說明上述猜想_ (填序號)不成立；氨氣(化學式NH3)具有特殊的刺激性氣味，極易溶于水，其水溶液是堿性，但干燥的氨氣不能使干燥的紅色石蕊試劑變藍；NO2為紅棕色氣體。NO為無色氣體，在空氣中易發(fā)生反應：2NO+O2=2NO2 (4)（實驗操作，現(xiàn)象與結(jié)論）實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取適量碳酸氫銨于試管中加熱，如圖一所示，將干燥的紅色石蕊試紙接近導管口產(chǎn)生強烈的刺激性氣味，試管壁上有無色液滴且試紙變藍，但未見紅棕色氣體分解產(chǎn)物中有_，沒有_按如圖二所示裝置繼續(xù)實驗，直到反應完全澄清石灰水變渾濁分解產(chǎn)物中有_ (5)（應用）

10、利用氨氣的化學性質(zhì)，請寫出實驗室檢驗氨氣的方法(寫出實驗操作、現(xiàn)象、結(jié)論)：_；如果你家里有碳酸氫銨化肥，你應該如何保存? _。參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解析】A選項燒堿和純堿的溶液均顯堿性不能用酚酞試劑鑒別；B選項稀鹽酸和稀硫酸均能與碳酸鈉反應產(chǎn)生氣體，無法鑒別；C選項氮氣和氧氣均不能與澄清石灰水反應，無法鑒別；D顯酸性生石灰和熟石灰采用加水的方法，生石灰溶于水放熱而熟石灰無明顯現(xiàn)象，能進行鑒別；故答案選擇D2、C【解析】A、青少年生長緩慢、食欲不振是缺乏鋅元素，應該補充富含鋅元素的食物，如海產(chǎn)品等，芹菜中富含維生素，鋅元素含量較低，故A錯誤；B、瘦肉中富含蛋白

11、質(zhì)，不含纖維素，故B錯誤；C、由于碳銨受潮時在常溫下即能分解，所以施用后要蓋土或立即灌溉，故C正確；D、存放易燃、易爆物時，不能堆放得過高過密，防止爆炸，要留有一定的空間和通道，故D錯誤。故選C。3、D【解析】A、核電荷數(shù)=核外電子數(shù)，為原子結(jié)構(gòu)示意圖，故A錯誤；B、核電荷數(shù)核外電子數(shù)，為陰離子結(jié)構(gòu)示意圖，故B錯誤；C、核電荷數(shù)=核外電子數(shù)，為原子結(jié)構(gòu)示意圖，故C錯誤；D、核電荷數(shù)核外電子數(shù)，為陽離子結(jié)構(gòu)示意圖，故D正確。故選：D。4、A【解析】試題分析：A、導致酸雨的原因是二氧化硫的排放，而不是二氧化碳，錯誤，B、碳不完全燃燒生成一氧化碳，故用煤火取暖時應注意通風，防止一氧化碳中毒，正確，C

12、、古代字畫長久不變色是因為常溫下碳的化學性質(zhì)不活潑，正確，D、物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，金剛石和石墨物理性質(zhì)不同，是因為它們的碳原子排列方式不同，正確，故選A考點：酸雨的形成，單質(zhì)碳的性質(zhì)，一氧化碳的化學性質(zhì)5、B【解析】A、蘋果榨成汁是提取出汁液，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A錯；B、大米釀成酒有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學變化，故B正確；C、冰雪化成水是由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，屬于物理變化，故C錯；D、木柴劈成片只是形狀的改變，屬于物理變化，故D錯。故選：B。【點睛】判斷一個變化是物理變化還是化學變化，要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學變化，沒有生成其他

13、物質(zhì)的是物理變化。6、B【解析】A、汽水是氣體溶于水的，打嗝是氣液分離的現(xiàn)象，故氣體溶解度隨溫度的升高而減小，A選項錯誤；B、氫氧化鈣溶解度隨溫度升高而降低，溶解度減小，固體析出，則溶液渾濁，B選項正確；C、分離液態(tài)空氣法獲得氧氣是利用空氣各組分的沸點不同，是物理變化，C選項錯誤；D、溶解、凝固、氣化、熔融等物理現(xiàn)象也可釋放或吸收能量，D選項錯誤；故選B。7、C【解析】A、原子核內(nèi)有17個質(zhì)子，A正確；B、17號元素是非金屬元素，B正確；C、該粒子是原子，C錯誤；D、在發(fā)生化學反應時易得到電子，D正確；故選C。8、D【解析】A、溫度越高，木條碳化的越快，故可將木條橫放在蠟燭火焰上，探究蠟燭各層

14、火焰的溫度，不符合題意；B、雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣能與食醋中的醋酸反應生成二氧化碳，可以達到預期目的，不符合題意；C、蠟燭不充分燃燒時生成一氧化碳和炭黑，故用一只冷碟子放在蠟燭火焰上方，能獲得炭黑，能達到預期目的，不符合題意；D、用1L黃豆和1L綠豆混合所得體積小于2L，是因為黃豆之間有空隙，綠豆進入空隙之中，黃豆和綠豆屬于宏觀物質(zhì)，不能說明分子之間有間隙，符合題意。故選D。9、D【解析】A、由圖可知，鉀原子的原子序數(shù)為19，故不符合題意；B、由圖可知，元素符號為K，故不符合題意；C、由圖可知，鉀原子的相對原子質(zhì)量為39.10，故不符合題意；D、根據(jù)原子序數(shù)等于核外電子數(shù)的原則，鉀原

15、子的核外電子數(shù)為19，故符合題意10、C【解析】A、糧食釀酒過程中有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學變化，不符合題意；B、煙花燃放過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學變化，不符合題意；C、瓷器破碎過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，符合題意；D、鋼鐵生銹過程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學變化，不符合題意。故選C。【點睛】化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、CH3COOH KNO3 【解析】（1）廚房中的酸性調(diào)味品是食醋，主要成分使醋酸，表示為：CH3COOH；（2）硝酸

16、鉀是常用的一種復合肥料，表示為：KNO3。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、 有機 60 6:1 12【解析】(1)根據(jù)醋酸的化學式為CH3COOH分析解答；(2)根據(jù)相對分子質(zhì)量的計算方法計算即可；(3)一個醋酸CH3COOH分子中含有2個C，4個H，求出相對質(zhì)量比即為醋酸中C、H元素的質(zhì)量比；(4)根據(jù)氧元素的質(zhì)量除以醋酸中氧元素的質(zhì)量分數(shù)解答。(1)醋酸是含有碳元素的化合物，屬于有機化合物；(2)醋酸的相對分子質(zhì)量12+13+12+16+16+1=60；(3)醋酸中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比為（122）：（14）=6：1；(4) 6.4g16260100=12g。四、簡答題（本大題共

17、2小題，共8分）13、導電性 鋁與氧氣反應生成一層致密的氧化鋁薄膜覆蓋在鋁制品的表面，阻止鋁與氧氣進一步反應 【解析】銅的電導率較低，具有良好的導電性，用于導線的制作；鋁與氧氣反應生成一層致密的氧化鋁保護膜，隔絕氧氣與內(nèi)部鋁的接觸，防止其被腐蝕；鐵銹主要組分為氧化鐵，鹽酸與氧化鐵反應生成氯化鐵和水，所以化學方程式為。14、C 過濾 把pH試紙放于玻璃片(或表面皿)上，用純凈干燥的玻璃棒蘸取待測液體滴到pH試紙上，再與比色卡對照 加肥皂水振蕩，若出現(xiàn)較多泡沫為軟水，否則為硬水 漂白粉(或氯氣、二氧化氯和臭氧等，一種即可) 蒸餾 10 計算 稱量(量取) 溶解(稀釋) 【解析】(1)因為分子總是不

18、斷運動的，所以搜救犬能夠聞到特殊的氣味。故填C。(2)過濾可以除去不溶于水的物質(zhì)。故填過濾?？梢杂胮H試紙測定溶液的酸堿度。故填把pH試紙放于玻璃片(或表面皿)上，用純凈干燥的玻璃棒蘸取待測液體滴到pH試紙上，再與比色卡對照。向水中加入消毒劑，或加熱蒸餾都可以消毒。故填漂白粉(或氯氣、二氧化氯和臭氧等，一種即可)；蒸餾。(3)設(shè)需溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為15%的過氧乙酸溶液的質(zhì)量為X，則：300 kg0.5%X15%X10 kg。配制溶液時的步驟是計算、稱量(量取)、溶解(稀釋)。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、Na2CO3； Na2SO4 取少量（12mL）該溶液置于潔凈試管中，再滴入稀鹽酸，若有氣泡產(chǎn)生，則該溶液是Na2CO3溶液；若無氣泡產(chǎn)生，則該溶液是Na2SO4溶液 【解析】（1）氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉和硫酸鈉的化學式分別為：NaCl、NaOH、Na2CO3、Na2SO4；破損標簽上物質(zhì)的化學式可辨別部分表明該物質(zhì)的化學式中鈉元素右下角的角碼為“2”；因此，可猜測該無色溶液可能為Na2CO3或Na2SO4中的一種；（2）對比碳酸鈉和硫酸鈉性質(zhì)，可得到兩物質(zhì)因酸根不同而表現(xiàn)出不同的性質(zhì)：碳酸鈉遇酸能放出氣體二氧化碳，而硫酸鈉則可與可溶性的鋇鹽生成不溶于酸的硫酸鋇