《索橋的故事》學(xué)習(xí)工具單一

1、朝陽小學(xué)六年級下冊語文學(xué)習(xí)工具單一 總第 課時科目主題課題課型備課人班級姓名語文遺跡索橋的故事問題發(fā)現(xiàn)課六一學(xué)習(xí)目標(biāo)1、會寫“廟、砂”等生字；能正確讀寫“縫隙、雪冤”等詞語。2、整體感悟課文的故事情節(jié)并聲情并茂的講述。學(xué)習(xí)重難點理解體會“故事是講不完的，誰要是在都江堰走一趟，誰要是在索橋上站片刻，他一定會得到比故事更美、更好的東西”的含義。學(xué)習(xí) 流程學(xué)習(xí)任務(wù)結(jié)果評價自主學(xué)習(xí)15分鐘我了解：學(xué)法導(dǎo)航：自讀課文，初讀感知內(nèi)容。巴金：原名李堯棠，字芾甘。四川成都人。現(xiàn)代著名作家。主要作品有激流三部曲家、春、秋，愛情三部曲霧、雨、電；散文集隨想錄。解放后先后擔(dān)任中國作家協(xié)會上海分會主席，上海市文聯(lián)主席

2、及多家雜志主編。我要讀：讀課文35遍我會做：讀一讀，再寫一寫。堰 yn 岷 mn 坪png 葺 q 學(xué)法導(dǎo)航：讓學(xué)生在讀中體會理解，小組長組織學(xué)習(xí)，學(xué)科長及時發(fā)現(xiàn)問題并交流解決，最后在班級交流展示。ABC問題交流15分鐘 問題一：課文講了索橋的哪些故事？ 問題二：課文共分幾部分？每部分寫什么內(nèi)容？ 達(dá)標(biāo)檢測5分鐘一、寫出下列詞語的近義詞。忙碌 依舊- 疲乏-清苦- 便利- 愿望-二、寫出下列詞語的反義詞。忙碌- 溫暖- 燃燒光滑 繼續(xù) 搖擺三、多音字組詞。鋪 擔(dān) 縫 ABC朝陽小學(xué)六年級上冊語文學(xué)習(xí)工具單二 總第 課時科目主題課題課型備課人班級姓名語文遺跡索橋的故事問題解決課六一學(xué)習(xí)目標(biāo)自讀自

3、悟，理解課文內(nèi)容，深刻領(lǐng)會語句的內(nèi)涵。感受長城悠久的歷史和它所凝聚的民族智慧。學(xué)習(xí)重難點：學(xué)習(xí)編寫課文提綱；學(xué)習(xí)文中贊美的“犧牲自己，造福百姓的人”的無私奉獻(xiàn)精神。學(xué)習(xí) 流程學(xué)法導(dǎo)航：再讀課文，體會作者情感。學(xué)習(xí)任務(wù)結(jié)果評價自主學(xué)習(xí)5分鐘我要讀：1、認(rèn)讀詞語。2、再讀課文一遍。我要有感情地朗讀課文并背誦。3、我知道贊美橋的詞語有：美觀 堅固 獨特 ABC交流 展示30分鐘問題一：偉大的心指什么？ 問題二：寫索橋為什么還要還要寫都江堰？ 問題三：比故事更美、更好的東西是什么？ 達(dá)標(biāo)檢測5分鐘一、理解課文填空。作者先介紹了索橋的 、 、 、 、 ，然后描寫了“我”走索橋的 和 ，并由此引出了 造橋的動人故事。再寫“我”走下橋的感受，最