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2008年度高職精品課程建設(shè)工作說明高教司高職高專處 林宇(2008-4)推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源建設(shè)與共享促進(jìn)高職特色課程改革與建設(shè) 分類指導(dǎo) 系統(tǒng)改革 申報(bào)工作特點(diǎn) 年度計(jì)劃 分類指導(dǎo) 評(píng)選指標(biāo)體系單列 評(píng)審和推薦名額單列（名額不可打通使用） 系統(tǒng)改革 引導(dǎo)方向（高職特色課程改革；指標(biāo)體系主要針對(duì)專業(yè)課程制定，其他課程供參考） 體系改革（基礎(chǔ)） 課程定位（職業(yè)能力培養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成起主要支撐或明顯促進(jìn)作用） 內(nèi)容選?。ㄅc行業(yè)企業(yè)合作，以真實(shí)工作任務(wù)為依據(jù)整合、序化教學(xué)內(nèi)容） 教學(xué)實(shí)施（基于工作過程的課程設(shè)計(jì)，教、學(xué)、做結(jié)合，理論與實(shí)踐一體化） 申報(bào)工作特點(diǎn) 主體課程（工學(xué)結(jié)合的專業(yè)課程為主） 課程負(fù)責(zé)人（專任教師為主，團(tuán)隊(duì)、“雙師”、專兼結(jié)合） 申報(bào)錄像（40分鐘課程整體設(shè)計(jì)介紹錄像+15分鐘教學(xué)錄像-可集成） 課程整體設(shè)計(jì)介紹錄像以說課為主，包括教學(xué)設(shè)計(jì)以及相應(yīng)的教學(xué)設(shè)施、環(huán)境和實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)場(chǎng)地等介紹 年度計(jì)劃評(píng)審原則（寧缺毋濫 2007年172門）評(píng)選計(jì)劃（計(jì)劃申報(bào)380門，計(jì)劃評(píng)選230門左右補(bǔ)） 名額分配（兩個(gè)推薦渠道；以各地和各教指委去年工作的成績(jī)作為重要依據(jù) ）謝 謝！

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