2022年冀教版品德與社會四級上冊《學校生活的安全》教學設(shè)計

1、名師精編 優(yōu)秀教案學校生活的安全教學思路學校是兒童生活的一個重要的場所學生每天有三分之一的時間是在學校里度過的。這一主題主要圍繞三方面內(nèi)容展開：安全問題和學校組織外出活動時的安全問題。學校生活中同樣存在著一些安全隱患，校園里的安全問題、 上下學路上的因此，在教學中同樣要引導學生關(guān)注學校生活安全的重要性， 思考學校生活應該注意哪些安全問題，并樹立安全防范和責任意識，要愛護自己的身體和生命。在活動的設(shè)計和組織上， 教師要多引導學生通過角色扮演、模擬情景等方式進行演練。 引導學生通過生活中的實例來理解學校生活安全的重要性，學會自我保護的基本方法，學會打報警電話，提高自護自救的能力。在學生進行表演活動

2、的過程中， 教師還要注意引導學生形成一個穩(wěn)定的心理素質(zhì)，培養(yǎng)其在遇到危險時要冷靜、響因素。學習目標 態(tài)度：沉著，這是能否脫離危險的一個很重要的影懂得學校生活安全的重要性：樹立學校生活安全防范意識和自我保護意識。能力：初步具有學校生活安全防范能力和自我保護能力。知識：知道學校生活中普遍會發(fā)生的安全問題及原因，面的常識，知道自救自護的方法。教材釋義了解有關(guān)學校生活安全方第 5859 頁的兩組圖片， 呈現(xiàn)了學生在學校生活中出現(xiàn)的安全問題：學生在上下樓梯時追跑打鬧， 不慎摔倒；學生在樓梯扶手處往下滑； 關(guān)門時擠傷手臂；學 生用鉛筆、鋼筆等學習用具刺傷眼睛；在農(nóng)村學校經(jīng)常出現(xiàn)學生爬墻頭、跳墻頭的現(xiàn)象；

3、爬高桿沒有人保護摔在地上；擦玻璃時不小心弄傷手指。 引導學生思考并討論：學校生活中還有哪些安全隱患?并在留白處寫出自己的建議。第 60 頁主要是通過一組圖片，展示學生在上學和下學路上可能遇到的一些 情況，由此引導學生思考：如果遇到這樣的事情應該怎么辦 ?并組織學生討論、交流放學之后應該怎么做。第 61 頁通過一個盜竊案件，讓學生推斷討論案件發(fā)生的經(jīng)過。教材中列出 了幾個常見的報警電話， 引導學生思考打報警電話要注意的事項，以形成安全防 范的意識和提高自我保護的能力。名師精編 優(yōu)秀教案6263 頁的圖片，主要介紹的是學校組織外出活動要注意的安全問題。首先是在活動前， 討淪下活動需要做哪些準備，路

4、上要注意哪些安全， 活動中又要 足以哪些安全問題。接著用三幅圖呈現(xiàn)了一個學生和集體走散的場景，引導 學生去思考解決的辦法。學習準備 1教師準備一些有關(guān)學校生活安全的案例。2通過網(wǎng)絡(luò)等途徑，搜集一些和學校生活安全相關(guān)的素材。教學指導 1、校園生活的安全（1）依據(jù)教材中呈現(xiàn)的一組圖片。引導學生說說每個圖片的含義，說明這 些做法是否正確，并給出理由。（2）接著，教師可以結(jié)合白己學校的實際情況，引導學生 討論校園里的安 全隱患。和居家安全主題一樣， 教師在這一主題中也可以組織學生進行一次“ 校 園生活安全巡禮” 。只有發(fā)現(xiàn)問題，才可能提出建議、解決問題。因 此，組織這樣的活動既能激發(fā)學生對校園生活的了

5、解和興趣，同時也促使學生在活動過程中認識到學校生活安全性，形成學校生活安全防范意識。（3） 在活動結(jié)束后，可以進行小組評選，看哪一組發(fā)現(xiàn)的安全問題最多，提出建議最可行、合理，解決問題的方法又多又好。2、上下學路上（1）學生在上下學尤其是放學路上往往會出現(xiàn)一些安全問題，正如教材中 呈現(xiàn)的那樣：放學后不直接回家、 遇到陌生人和你說話、 自稱與父母認識等情況，這時應該怎么辦？教師要引導學生思考遇到這些情況的解決辦法。（2）還可以引導學生列舉上下學路上還會遇到哪些問題，并讓學生想出辦法解決問題。 也可以讓學生進行情境模擬表演。式的思考、解決問題。在轟動過程中， 注意讓學生開放（3）通過讓學生做小偵探推

6、理盜竊案件的活動，引導學生在上下學路上遇 到陌生人時要警惕上當、受騙。社會上有壞人，而表面看并無特別標志，因此如何區(qū)別分壞人、好人，如何在危險情況下保護自己，討論。在教學中要注意引導學生（4）打報警電話是遇到緊急情況時所要采取的一個很重要的救急措施。在 教學中可以分小組進行模擬表演：有人生病時，遇到火災時，發(fā)生盜竊時。通過 這些 表演活動，讓學生體會及時報警的重要性以及打報警電話要注意的事項。比如，撥打“120” 時要準確說出病人所在地的地址；要準備提前接車；要簡要名師精編 優(yōu)秀教案說明病人 的病情，并隨時與醫(yī)院保持聯(lián)系，以便醫(yī)院給予及時、準確的治療；注意平時不能隨便亂打。3、出行安全（1）學

7、校組織外出活動同樣存在安全問題。這為學生樹立安全意識、提高自我保護能力，并應用到實際生活中，提供了一次很好的探究學習機會。首先，在活動前， 可以組織學生討論： 外出活動需要做那些準備？路上需要注意什么？活動中會有什么安全問題？接著，在路上和活動中， 可以引導學生觀察有 那些安全問題？并思考哪些是已經(jīng)預料到的，哪些是沒有事先想到的？最 后，在活動結(jié)束后，再組織一次討論交流活動，引導學生自己得出結(jié)論：哪些方 面需要改 進，寫出活動后的感想。（2）教材中是以革命傳統(tǒng)教育活動為例，教師可以根據(jù)學校的情況結(jié)合本 校的外出活動，開展類似的探究學習活動。（3）在陌生的環(huán)境和家人、同學、老師走散是小學生有時會

8、遇到的情況。因此，教師可以按照教材中的案例引導學生分角色討論：如果你是小剛， 你該怎么 辦？如果你是老師，你又會怎么辦？如果你是班里的一名同學，你會怎么做？通過這樣的活動， 不僅讓學生知道并學會走散后該怎么做，而且讓學生在假定的教師、 其他同學的角色中體會獨自脫離集體活動的影響和后果。事實上，如果在陌生環(huán)境里與家人、老師、同學走散后，最好不要亂跑，更不要自己到外找。一般情況下，這時他們正沿著原路在找你。所以不要急，呆在原地 多等一會兒，同時注意觀察四周情況，仔細聽聽是不是有人在叫你。要是過了很久還見不到家人、教師的話，就該找警察幫忙了。如果你是在博物館、商場或公園的 話，那么博物館工作人員、售

9、貨員或公園里的工作人員都可以幫助你。當然，你還可以打電話給你的親戚朋友，向他們詳細描述你現(xiàn)在的位置，以及周圍具有特點建 筑、商店名稱等等，通知他們來接你。教學過程【導入新課】老師：同學們，上節(jié)課我們主要學習的什么內(nèi)容呢？學生：（略）老師：上節(jié)課我們主要學習一些家庭生活的安全和自我防護常識，這節(jié)課我 們來探討一下學校生活的安全。（過渡）【講授新課】一、校園生活的安全（板書）老師：很多同學可能會說， 我們在學校主要是學習， 怎么會有危險呢？是這 樣的嗎？學生：（略）名師精編 優(yōu)秀教案老師：學校是我們幸福生活和成長的地方，在學校生活中， 也可能發(fā)生危險。大家打開課本第五十八頁， 我們看看圖中的同學發(fā)

10、生了什么事情？他們的做法好 嗎？大家討論一下，然后說一說。學生：（略）老師：圖片主要給我們展示了一些同學在校園生活中發(fā)生危險比較多的危險 事件，我們學校發(fā)生過不安全的事件嗎？你知道是什么原因造成的嗎？大家來說 一說。學生：（略）老師：你知道我們學校里還存在哪些安全隱患嗎？你有什么好的建議嗎？大 家討論一下，然后說一說。學生：（略）（讓同學們欣賞視頻“ 校園安全隱患” 、“ 校園中的事故” ； 圖片“ 教室地滑被摔傷” 、“ 教室防火” 、“ 樓道摔傷” 、“ 校園安全隱患” 、“ 校園飲食安 全隱 患” 、“ 有秩序” 、“ 學校安全” 系列等；還可參考介紹文本資源中“ 八 大隱患十面埋伏”

11、、教大家讀“ 校園生活安全教育歌” 等。）老師：我們不僅要注意校園內(nèi)生活的安全，還要注意上、下學路上的安全。（過渡）二、上、下學路上的安全（板書）老師：我們可以打開課本第六十頁， 看圖中的同學遇到了什么情況？假如是 你，你會怎么做呢？大家討論一下，然后說一說。學生：（略）老師：在放學后，我們最好直接回家；去什么地方，與家長打招呼；不輕信 陌生人誘騙。（讓同學們欣賞視頻“ 防誘拐” 、“ 注意上下學的安全” ； 欣賞圖片“ 上學安全（一）” 、“ 上學安全（二）” 等。）老師：下面我們打開課本第六十一頁， 我們看看小紅經(jīng)歷了什么事情？然后 說一說。學生：（略）老師：你知道小偷是怎樣進屋的嗎？大家

12、討論一下，進行推理破案。學生：（略）（老師總結(jié)。）110、119、120，老師：當我們遇到緊急情況時，我們還可以撥打報警電話 你會打報警電話嗎？你知道這三個電話的用途嗎？大家討論一下，然后說一說。學生：（略）（讓同學們欣賞視頻“ 怎樣撥打火警電話” ，以此為例， 告訴大家撥打報警電話的注意事項，如：準確說出自己所在地的地址；準備提前接車；平時不能隨 便撥打；要沉著、冷靜等，然后讓大家進行模擬表演；還可給大家介紹文本資源中“ 999聯(lián)動電話” 的知識。）老師：在學校生活中， 學校經(jīng)常會組織我們旅游、 出行等活動， 在臨走之前，我們需要做哪些準備？路上該注意哪些安全？活動中該注意哪些問題呢？（過 渡）名師精編 優(yōu)秀教案三、出行安全（板書）老師：下面大家分組討論一下，我剛才提出的問題？然后說一說。學生：（略）（老師總結(jié)。 可參考文本資源中“ 出行活動有關(guān)安全注意事項” 、“ 外出時 要注意什么” 等有關(guān)知識。）老師：大家打開課本第六十三頁， 我們來看看小剛和同學們到展覽館參觀時 發(fā)生了什么事情？然后說一說。學生：