學會制作超鏈接

1、姓名：李思佳 課題：制作超鏈接授課對象：初二學科：信息技術訓練技能：演示技能組織技能板書技能教學目標學會制作超鏈接技能訓練 目標通過操作演示，組織學生參與，提高積極性。時間 分配教師行為（講授、 提問等內容）教學技能要素學生行為所用教具、儀器和媒體板書第一分鐘師：同學們，相信 大家都看過知識競 賽類的電視節(jié)目， 你們想不想也像那 些參與者一樣，進 行一次知識競答 呢？引入措辭停頓生：想PPT呈現知識競賽第一分鐘師：好，那在今天 課堂開始前，我們 也來進行一個知識 競賽，只不過由于 時間關系，我們只 選兩位同學各抽取 一道題目進行回 答。我們這里一共 有七道題目，哪位 同學能自告奮勇的 =地先來

2、選一題 呢？分布停頓誘導性組織生：（抽題作答）電子白板上展示題目第三分鐘 分鐘好了，知識競賽就 到這里結束了，有 哪位同學知道我們 這次知識競賽所選 用的軟件是什么？探查 獲得反饋生：思考軟件是什 么？運行PPT軟件第三分鐘沒錯，就是PPT。 那么，我們今天所 運用的PPT的功能 和以往又有什么不 同呢，讓我們一起 來看一下。我們之 前所學的PPT，都 是按順序播放的，設計演示指引觀察思考今天學習的 ppt和以往的不 同。PPT展示相應內容而今天PPT的播放 方式，是可以按我 們自己的意愿播放 的，這就是我們今 天要學習的內容： 超鏈接。同學們， 請集中你們的注意 力，接下來老師要 向你們演示

3、：如何 制作PPT的超鏈 接。第四分細心的同學在剛才示范性操作學生觀察并做筆PPT展示具體操作鐘，的知識競賽中一定 發(fā)現了一個問題， 當老師把鼠標移動 到這些題目類別上 時，鼠標的指針就 變成了一個小手 指，這是因為剛才 的PPT做了超鏈 接，而這個PPT沒 有做，所以PPT不 能以我們想要的方 式進行跳轉，下面 我們一起來看一下 如何給PPT做超鏈 接。制作超鏈接呢一共 有三種方法，先看 第一種，我們選定 文本，然后單擊右 鍵，選中超鏈接， 然后選擇相應的幻 燈片，再來看看第 二種方式，這次我 們在這個頁面做一 個返回鍵，同樣要 選擇文本，然后打 開菜單欄中的插 入，這里有一個超 鏈接，點擊

4、他，選 擇相應的PPT。我 們再來看一下最后語言指引記并板書過程一種方式，這次我 們就做一個外部鏈 接，待會兒我想通 過點擊這個地方回 到主講PPT，那么 我們就選中這片文 字，然后打開菜單 欄中的情節(jié)提要， 這里也有一個超鏈 接，點擊它，然后 選中當前文檔中的 主講.PPT，好了， 完成了，讓我們一 起來測試一下。第七分鐘相信同學們都已經 會使用PPT制作超 鏈接了，那么我們 今天的作業(yè)就是完 善這個新的PPT， 但是在I向大家展小 作業(yè)內容之前，我 想請一位同學來幫 老師完成一個任 務，將這段文字做 一個超鏈接，鏈接 到作業(yè)PPT。布置作業(yè)測試是否成功并 講解作業(yè)內容請一位同學上臺 演示P

5、PT制作超鏈接教學內容第九課超鏈接我也會一一尋找智慧之星學校黃岡市實驗 小學授課教師劉雅云完成時間2018.10.23課型實踐操作性授課班級五年級課時1課時教學目標（一）知識與技能目標：1、學會設置超鏈接。2、掌握設置動作按鈕的方法（一）過程與方法目標：1、通過合作學習，培養(yǎng)學生自主探究的能力。2、培養(yǎng)學生搜集信息，處理信息的能力，為終身學習打下基礎。3、通過發(fā)現問題、分析問題并最終能解決問題，培養(yǎng)他們良好的學習習慣 和能力（三）情感態(tài)度與價值觀目標：1、感受超鏈接的便捷，培養(yǎng)對信息技術的學習興趣。2、提高學生的信息素養(yǎng)和創(chuàng)新意識。3、培養(yǎng)學生的人文精神。教學重難點教學重點：掌握制作超鏈接的方

6、法 教學難點：對不同對象設置超鏈接教學過程環(huán)節(jié)教師活動學生活動合作學習策略創(chuàng)設情境，課堂導入【引入】同學們，相 信大家都看過知識競 賽類的電視節(jié)目，你 們想不想也像那些參 與者一樣，進行一次 知識競答呢？好，那在今天課堂 開始前，我們也來進 行一個知識競賽，我 們這里一共有七道題 目，哪位同學能自告 奮勇代表小組先來選 一題呢？【觀察】在進行幻燈 片切換時，老師是怎 樣從第一張幻燈片切 換到第四張幻燈片的 呢？請大家認真觀 察，能跳轉的和不能 跳轉的有什么區(qū)別 呢？真是有心人，小 手后面藏的就是這節(jié) 課要學習的新知識： 超鏈接。思考、搶答科學合理分組布置任務，分配角色這節(jié)課我們來尋找咱 們班的

7、智慧之星，請 大家發(fā)揮自己的才 能，每個小組設計一 份“我是小小智慧星”小組討論，明確分 工：分別擔任小組 長、監(jiān)督員、記錄 員、及發(fā)言員。為主題的PPT。自主探究，合作學習?！咎骄恳弧恐笇W生 們打開自主學習文件 中的智囊團l.ppt, 開始尋找智慧之星之 旅?！驹u價】先做完的小 組派代表上來演示問 題頁面跳轉到答案頁 面。一位同學講解，一位 同學演示。教師提問該小組同 學：你能將跳轉后的 答案頁面返回到問題 頁面嗎？【教師歸納】 方法：選定文本， 單擊右鍵一一超 鏈接 選擇相應的 幻燈片方法二：選擇文本一 一打開菜單欄中的插 入 點擊超鏈接 選擇相應的PPT?！咎骄慷磕繕宋募?不是本文當

8、中的幻燈 片，而是計算機內的 幻燈片，指導學生們 打開自主學習文件中 的智囊團2.ppt，開 始尋找智慧之星之 旅?！驹u價】先做完的小組派代表 上來演示問題頁面跳 轉到答案頁面。一位同學講解，一位 同學演示。教師提問該小組同 學：你能告訴我們這 與剛才實踐過的方法 有什么不同嗎？ 【教師歸納】參照學案、自主探 究、組內交流。小組長：負責組內協(xié)調工作。監(jiān)督員：負責組內成 員的調動工作。記錄員：記錄組內無 法解決的問題。打開菜單欄中的情節(jié) 提要一點擊超鏈接一 選中當前文檔中的 智囊團1.PPT收集問題、學生演示、 教師補充請小組的發(fā)言員 提出小組成員在制作 超鏈接過程中遇到的 問題，其他小組發(fā)言 員舉手解答。教師根據學習過 程中的巡視情況，對 學生未提及的重點易 錯點進行補充。發(fā)言員提出問題，其 他小組發(fā)言員討論 補充。學生認真學習演示