東師15春《幼兒教育科學(xué)研究方法》在線作業(yè)(共13頁)

1、東師15春幼兒教育科學(xué)研究方法在線(zi xin)作業(yè)1一、單選題：1.“在統(tǒng)一確定的時間內(nèi)，按一定時段觀察預(yù)先確定好的行為(xngwi)，主要記錄行為出現(xiàn)與否，行為發(fā)生的次數(shù)，以及持續(xù)的時間”這種方法(fngf)稱為( )。 (滿分:3) A. 軼事記錄法 B. 時間取樣法 C. 事件取樣法 D. 日記描述法2.“全面系統(tǒng)的占有資料，充分掌握總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的足夠事實(shí)，揭示教育規(guī)律”指經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法的什么原則( )。 (滿分:3) A. 典型性原則 B. 全面性原則 C. 創(chuàng)新性原則 D. 價(jià)值性原則3.幼兒教育科學(xué)研究的最基本準(zhǔn)則是( )。 (滿分:3) A. 發(fā)展性 B. 自然性 C. 實(shí)事求是 D

2、. 適宜性4.教育會診法通常包括幾個步驟( )。 (滿分:3) A. 六 B. 七 C. 八 D. 九5.主要用于描述間斷性資料的統(tǒng)計(jì)圖是( )。 (滿分:3) A. 條形圖 B. 圓形圖 C. 方形圖 D. 錐形圖6.“研究者應(yīng)始終保持科學(xué)研究的敏感性，避免因循守舊，強(qiáng)化創(chuàng)新意識，善于依據(jù)經(jīng)驗(yàn)所揭示的規(guī)律，歸納創(chuàng)立新的教育理論”是指經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法的什么原則( )。 (滿分:3) A. 典型性原則 B. 全面性原則 C. 創(chuàng)新性原則 D. 價(jià)值性原則7.“按照分類標(biāo)準(zhǔn)所分的各類之間不會混淆，凡是能夠歸入某一類的研究資料，只能歸入該類，決不能歸入其他類”是指分類的什么原則( )。 (滿分:3) A.

3、 相斥原則 B. 序列原則 C. 周延原則 D. 分類原則8.“按照分類標(biāo)準(zhǔn)所分的各類能夠包括應(yīng)進(jìn)行分類的所有研究資料”是指分類的什么原則( )。 (滿分:3) A. 相斥原則 B. 序列原則 C. 周延原則 D. 分類原則9.教育科學(xué)研究的信度是指研究的( )。 (滿分:3) A. 準(zhǔn)確度 B. 推廣程度 C. 研究程度 D. 前后一致性10.有直接應(yīng)用價(jià)值的研究是指( )。 (滿分:3) A. 發(fā)展研究 B. 預(yù)測研究 C. 應(yīng)用研究 D. 比較研究二、多選題：1.文獻(xiàn)閱讀的原則有( )。 (滿分:3) A. 計(jì)劃性原則 B. 順序性原則 C. 批判性原則 D. 同時性原則2.抽樣的作用有

4、( )。 (滿分:3) A. 解決總體研究的困難 B. 提高研究結(jié)果的準(zhǔn)確性 C. 增強(qiáng)研究的深入性 D. 減少研究“污染”的范圍3.教育科學(xué)研究課題一般分為哪兩種類型( ) (滿分:3) A. 歷史性研究 B. 基礎(chǔ)性研究 C. 應(yīng)用性研究 D. 預(yù)測性研究4.封閉式問卷中的問題主要有哪幾種形式( )。 (滿分:3) A. 二擇一式 B. 多重選擇式 C. 排序法 D. 等級式5.教育會診法具有哪些特點(diǎn)( )。 (滿分:3) A. 細(xì)致性 B. 個體性 C. 集體性 D. 簡便性6.一個好的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)有哪兩個標(biāo)準(zhǔn)( )。 (滿分:3) A. 經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的是一種科學(xué)研究活動 B. 經(jīng)驗(yàn)總結(jié)要從實(shí)際

5、出發(fā) C. 經(jīng)驗(yàn)本身是好的 D. 經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的結(jié)果是好的7.教育科學(xué)研究方法按其目的、功能和作用分為( ) (滿分:3) A. 歷史研究 B. 基礎(chǔ)研究 C. 應(yīng)用研究和預(yù)測研究 D. 發(fā)展研究和評價(jià)研究8.凱米斯模式中，反思環(huán)節(jié)包括哪兩個方面( )。 (滿分:3) A. 考察 B. 整理和描述 C. 評價(jià)解釋 D. 計(jì)劃9.教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)按照水平高低可分為( )。 (滿分:3) A. 一般性經(jīng)驗(yàn)總結(jié) B. 個人經(jīng)驗(yàn)總結(jié) C. 科學(xué)性經(jīng)驗(yàn)總結(jié) D. 他人經(jīng)驗(yàn)總結(jié)10.成功的教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)包括哪幾個基本特性( )。 (滿分:3) A. 創(chuàng)造性 B. 穩(wěn)定的高效性 C. 時代性 D. 最優(yōu)化三、判斷題：

6、1.運(yùn)用事件取樣法很難揭示因果關(guān)系。 (滿分:2) A. 錯誤 B. 正確2.行動研究的的對象只能是單個學(xué)生或老師。 (滿分:2) A. 錯誤 B. 正確3.數(shù)量分類中的次數(shù)分布法是通常以次數(shù)分布表的形式出現(xiàn)的。 (滿分:2) A. 錯誤 B. 正確4.問卷中問題的安排一般是先難后易。 (滿分:2) A. 錯誤 B. 正確5.行動研究獲取的知識能夠直接應(yīng)用于當(dāng)前的教育情境。 (滿分:2) A. 錯誤 B. 正確6.重視即時反饋是行動研究的一大特點(diǎn)。 (滿分:2) A. 錯誤 B. 正確7.半封閉式問卷兼有開放式和封閉式的特點(diǎn)。 (滿分:2) A. 錯誤 B. 正確8.假設(shè)是指研究者根據(jù)一定的科

7、學(xué)知識和新的科學(xué)事實(shí)對所研究的問題的規(guī)律或原因作出的一種推測性論斷和假定性解釋。 (滿分:2) A. 錯誤 B. 正確9.自然觀察法是指在自然發(fā)生的條件下，在對觀察對象不加暗示、不加控制的狀態(tài)下進(jìn)行的觀察的方法。 (滿分:2) A. 錯誤 B. 正確10.確定檢索主題只按課題中所確定的關(guān)鍵概念查找就足夠了 (滿分:2) A. 錯誤 B. 正確11.札記不屬于文獻(xiàn)資料記錄的方法。 (滿分:2) A. 錯誤 B. 正確12.揭示事物的內(nèi)部聯(lián)系，指出現(xiàn)象質(zhì)的方面，說明事物原因的一種假設(shè)是解釋性假設(shè)。 (滿分:2) A. 錯誤 B. 正確13.扎根理論是一種自上而下建立理論的方法。 (滿分:2) A.

8、 錯誤 B. 正確14.描述性假設(shè)是比解釋性假設(shè)更高一級的形式。 (滿分:2) A. 錯誤 B. 正確15.閱讀研究文獻(xiàn)，研究者無疑可以從中獲取對研究課題有價(jià)值的資料，但是，它也常常會限制研究者的思路。 (滿分:2) A. 錯誤 B. 正確16.無結(jié)構(gòu)觀察法是指觀察者事先設(shè)計(jì)好觀察的內(nèi)容和項(xiàng)目，制定出有關(guān)觀察表格，并在實(shí)際觀察活動中嚴(yán)格按照其進(jìn)行觀察的一種觀察方法。 (滿分:2) A. 錯誤 B. 正確17.教育研究文字資料的審查就是仔細(xì)研究和詳盡考察所獲得的文字資料是否真實(shí)可靠和合乎要求。 (滿分:2) A. 錯誤 B. 正確18.抽樣是以少數(shù)有代表性的樣本來代替總體，所以往往不能保證研究的

9、科學(xué)性。 (滿分:2) A. 錯誤 B. 正確19.文摘是對一份文獻(xiàn)內(nèi)容所作的簡略描述，多為原文節(jié)錄，既述又評。 (滿分:2) A. 錯誤 B. 正確20.幼兒教育科學(xué)研究中的自然性準(zhǔn)則就是指在真實(shí)自然的情境中進(jìn)行研究。 (滿分:2) A. 錯誤 B. 正確幼兒教育科學(xué)研究方法15春在線作業(yè)2一、單選題：1.“用某些符號代表某些行為表現(xiàn)，記錄時不用文字描述行為動作，只寫出預(yù)先規(guī)定的符號的記錄方法”稱為( )。 (滿分:3) A. 等級評定記錄法 B. 實(shí)況記錄法 C. 頻率記錄法 D. 符號記錄法2.科研工作者必須具備的基本能力是( )。 (滿分:3) A. 明確檢索主題 B. 熟練使用電腦

10、C. 確定檢索范圍 D. 有效檢索到所需要的文獻(xiàn)3.幼兒教育科學(xué)研究的最基本準(zhǔn)則是( )。 (滿分:3) A. 發(fā)展性 B. 自然性 C. 實(shí)事求是 D. 適宜性4.行動研究的開拓者是( )。 (滿分:3) A. 考瑞 B. 凱米斯 C. 艾略特 D. 勒溫5.隨條件和情景的變化而在質(zhì)或量上起變化的人或事物的特征或方面稱為( )。 (滿分:3) A. 可變性 B. 變量 C. 特性 D. 狀態(tài)6.“按照研究的目的和要求，對分類后的資料進(jìn)行匯總和編輯，使之成為能反映研究對象客觀情況的系統(tǒng)、完整的材料”是指教育研究文字資料的( )。 (滿分:3) A. 分類 B. 匯編 C. 審查 D. 歸納7.

11、個案研究的最后一個環(huán)節(jié)是( )。 (滿分:3) A. 擬定研究計(jì)劃 B. 搜集個案資料 C. 撰寫個案研究報(bào)告 D. 分析個案資料8.“對同一個或同一組兒童長期跟蹤進(jìn)行反復(fù)觀察，并以日記的形式描述性地記錄兒童的行為表現(xiàn)方法”稱為( )。 (滿分:3) A. 軼事記錄法 B. 時間取樣法 C. 事件取樣法 D. 日記描述法9.對研究結(jié)果“量”的把握是指( )。 (滿分:3) A. 定性分析 B. 定量分析 C. 比較分析 D. 演繹分析10.懷疑精神和獨(dú)立思考的能力是選題的( )。 (滿分:3) A. 必要條件 B. 重要保證 C. 必然結(jié)果 D. 基礎(chǔ)二、多選題：1.觀察法在幼兒教育研究中有何

12、獨(dú)特的意義( )。 (滿分:3) A. 是發(fā)現(xiàn)問題，提出問題的前提 B. 可以克服正式測驗(yàn)中所測結(jié)果不穩(wěn)定、不可靠的缺陷 C. 可以看到幼兒的真實(shí)表現(xiàn) D. 可以彌補(bǔ)幼兒理解能力和反應(yīng)能力的局限，觀察到其他方法無法測量的行為2.根據(jù)觀察數(shù)據(jù)是在自然條件下取得還是在人為干預(yù)和控制條件下取得，觀察法可以分為( ) (滿分:3) A. 自然觀觀察法 B. 實(shí)驗(yàn)觀察法 C. 直接觀察 D. 間接觀察3.凱米斯認(rèn)為行動研究的核心為( )。 (滿分:3) A. 計(jì)劃 B. 行動 C. 觀察 D. 反思4.文獻(xiàn)閱讀的原則有( )。 (滿分:3) A. 計(jì)劃性原則 B. 順序性原則 C. 批判性原則 D. 同

13、時性原則5.數(shù)據(jù)資料整理常用的統(tǒng)計(jì)圖有( )。 (滿分:3) A. 方形圖 B. 條形圖 C. 圓形圖 D. 錐形圖6.教育研究報(bào)告的一般要求有( )。 (滿分:3) A. 正確性和客觀性 B. 公正性和創(chuàng)新性 C. 規(guī)范性和可讀性 D. 實(shí)踐性7.根據(jù)調(diào)查對象回答問題的模式類型，問卷分為( )。 (滿分:3) A. 封閉式問卷 B. 自由式問卷 C. 開放式問卷 D. 半封閉式問卷8.對于書面文字資料的審查，應(yīng)注意( )。 (滿分:3) A. 資料是否完整，即是否有漏添項(xiàng)目 B. 是否有邏輯錯誤 C. 弄清資料的作者及其背景 D. 摘錄的文字資料要與原文對照，發(fā)現(xiàn)錯漏應(yīng)及時更正9.變量具有哪

14、些特點(diǎn)( )。 (滿分:3) A. 可變性 B. 變量變化特征可以測量或操縱 C. 在某一研究中的常量在另一研究中則可能是變量 D. 在某一研究中的變量在另一研究中可能是常量10.兒童早期教育發(fā)展研究的主要領(lǐng)域有( ) (滿分:3) A. 早期智力的開發(fā) B. 早期教育問題 C. 心理意識起源的研究 D. 教育的手段三、判斷題：1.作品分析法只適用于小面積研究。 (滿分:2) A. 錯誤 B. 正確2.開展教育科學(xué)研究首先要做的就是收集資料。 (滿分:2) A. 錯誤 B. 正確3.揭示事物的內(nèi)部聯(lián)系，指出現(xiàn)象質(zhì)的方面，說明事物原因的一種假設(shè)是解釋性假設(shè)。 (滿分:2) A. 錯誤 B. 正確

15、4.標(biāo)準(zhǔn)差是最重要、最完善的差異量數(shù)。 (滿分:2) A. 錯誤 B. 正確5.廣博的知識是選題的必要條件。 (滿分:2) A. 錯誤 B. 正確6.非參與觀察只能在實(shí)驗(yàn)情境下進(jìn)行。 (滿分:2) A. 錯誤 B. 正確7.科學(xué)研究與人們?nèi)粘Ｉ钪械慕?jīng)驗(yàn)性認(rèn)識沒有區(qū)別。 (滿分:2) A. 錯誤 B. 正確8.假設(shè)是指研究者根據(jù)一定的科學(xué)知識和新的科學(xué)事實(shí)對所研究的問題的規(guī)律或原因作出的一種推測性論斷和假定性解釋。 (滿分:2) A. 錯誤 B. 正確9.艾略特完全贊同凱米斯模式。 (滿分:2) A. 錯誤 B. 正確10.經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法僅僅是以單位和個人的成功經(jīng)驗(yàn)為前提來確定研究對象的。 (滿分

16、:2) A. 錯誤 B. 正確11.機(jī)構(gòu)個案研究是以家庭、學(xué)校、幼兒園等單位為研究對象進(jìn)行的研究。 (滿分:2) A. 錯誤 B. 正確12.一個好的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)有兩個標(biāo)準(zhǔn)：經(jīng)驗(yàn)本身是好的，經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的結(jié)果是好的。 (滿分:2) A. 錯誤 B. 正確13.經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法的研究對象既可以是那種具有特定含義的“經(jīng)驗(yàn)”，也可以是一般的自然存在的事物或文獻(xiàn)資料。 (滿分:2) A. 錯誤 B. 正確14.賽杰爾認(rèn)為行動研究包含問題形成、資料收集、資料分析、研究結(jié)果報(bào)告、行動計(jì)劃這五個步驟。 (滿分:2) A. 錯誤 B. 正確15.教育會診法的研究者通常是教師，而不是專門的研究人員。 (滿分:2) A. 錯誤

17、 B. 正確16.各種述評、動態(tài)綜述、專題研究報(bào)告屬于二次文獻(xiàn)。 (滿分:2) A. 錯誤 B. 正確17.抽樣是指遵循一定的規(guī)則，從確定的研究對象總體中選取一定容量的樣本作為研究對象的過程。 (滿分:2) A. 錯誤 B. 正確18.教育科學(xué)研究是以探索培養(yǎng)人、教育人的規(guī)律為目的的過程。 (滿分:2) A. 錯誤 B. 正確19.勒溫認(rèn)為可以用計(jì)劃、調(diào)查、實(shí)施等概念來描述行動研究的過程。 (滿分:2) A. 錯誤 B. 正確20.基于研究對象的不同，科學(xué)研究可以分為基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究兩大類。 (滿分:2) A. 錯誤 B. 正確幼兒教育科學(xué)研究方法15春在線作業(yè)3一、單選題：1.“按照分類標(biāo)

18、準(zhǔn)所分的各類之間不會混淆，凡是能夠歸入某一類的研究資料，只能歸入該類，決不能歸入其他類”是指分類的什么原則( )。 (滿分:3) A. 相斥原則 B. 序列原則 C. 周延原則 D. 分類原則2.“以一定的儀器或其它技術(shù)手段作為中介，獲得研究對象的有關(guān)資料的方法”稱為( )。 (滿分:3) A. 自然觀察法 B. 實(shí)驗(yàn)室觀察法 C. 直接觀察法 D. 間接觀察法3.誰提供了“行動研究交互作用螺旋”模式( )。 (滿分:3) A. 麥克南 B. 賽杰爾 C. 卡爾霍恩 D. 斯特林格4.作者以本人的研究成果為基本素材而創(chuàng)作或撰寫的文獻(xiàn)為( )。 (滿分:3) A. 一次文獻(xiàn) B. 二次文獻(xiàn) C.

19、 三次文獻(xiàn) D. 四次文獻(xiàn)5.行動研究的最終目的是( )。 (滿分:3) A. 形成研究計(jì)劃 B. 指導(dǎo)教師行動 C. 提出研究問題 D. 解決實(shí)踐中的問題6.“閱讀文獻(xiàn)時，應(yīng)該有一個大體的閱讀計(jì)劃，作出具體的時間安排”屬于文獻(xiàn)閱讀的什么原則( )。 (滿分:3) A. 計(jì)劃性原則 B. 順序性原則 C. 批判性原則 D. 同時性原則7.基礎(chǔ)研究的研究目的在于( )。 (滿分:3) A. 應(yīng)用和檢驗(yàn)理論 B. 提供發(fā)展建議 C. 進(jìn)行效果評價(jià) D. 發(fā)展和完善理論8.明確界定檢索對象是保證研究者省時高效地進(jìn)行研究的( )。 (滿分:3) A. 保證 B. 結(jié)果 C. 過程 D. 前提9.主要用

20、于描述間斷性資料的統(tǒng)計(jì)圖是( )。 (滿分:3) A. 條形圖 B. 圓形圖 C. 方形圖 D. 錐形圖10.選題最基本的來源是( )。 (滿分:3) A. 從理論學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題 B. 從討論中發(fā)現(xiàn)問題 C. 從交往中發(fā)現(xiàn)問題 D. 從教育實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題二、多選題：1.根據(jù)觀察時是否借助有關(guān)儀器，可以把觀察法分為( )。 (滿分:3) A. 自然觀觀察法 B. 實(shí)驗(yàn)觀察法 C. 直接觀察 D. 間接觀察2.下列屬于科學(xué)研究的優(yōu)點(diǎn)有( )。 (滿分:3) A. 客觀性 B. 可靠性 C. 系統(tǒng)性 D. 偶然性3.抽樣的作用有( )。 (滿分:3) A. 解決總體研究的困難 B. 提高研究結(jié)果的準(zhǔn)

21、確性 C. 增強(qiáng)研究的深入性 D. 減少研究“污染”的范圍4.整理文字資料的一般步驟包括( )。 (滿分:3) A. 審查 B. 分類 C. 匯編 D. 評價(jià)5.課題的研究方向應(yīng)該包括哪三個方面的含義( ) (滿分:3) A. 前人的研究方向 B. 總方向 C. 某個學(xué)科領(lǐng)域的方向 D. 個人的研究方向6.幼兒教育科學(xué)研究應(yīng)該注意遵循以下準(zhǔn)則( ) (滿分:3) A. 發(fā)展性 B. 自然性 C. 適宜性 D. 準(zhǔn)確性和可行性7.教育科學(xué)研究中應(yīng)該遵循的方法論原則有( )。 (滿分:3) A. 馬克思主義哲學(xué) B. 數(shù)學(xué)方法的合理利用 C. 堅(jiān)持從國情出發(fā)的批判、繼承與創(chuàng)新 D. 古今中外的關(guān)系

22、8.正確選題應(yīng)具備的條件有( ) (滿分:3) A. 廣博的知識 B. 懷疑精神和獨(dú)立思考的能力 C. 了解最新科研動態(tài) D. 從實(shí)際出發(fā)選擇題目9.教育文獻(xiàn)主要分布在( )。 (滿分:3) A. 書籍 B. 報(bào)刊 C. 教育檔案類 D. 非文字資料10.根據(jù)研究的目的指向，個案研究可以分為( )。 (滿分:3) A. 診斷性個案研究 B. 比較性個案研究 C. 專題性個案研究 D. 借鑒性個案研究三、判斷題：1.著者索引可以反映出來某著者正在做些什么，研究工作是否活躍，是夠改變了研究方向等情況。 (滿分:2) A. 錯誤 B. 正確2.對他人研究過的課題不能進(jìn)行重復(fù)性研究。 (滿分:2) A. 錯誤 B. 正確3.可以用文章題目代替研究課題。 (滿分:2) A. 錯誤 B. 正確4.參與觀察法又稱為局內(nèi)觀察。 (滿分:2) A. 錯誤 B. 正確5.出土文物屬于非文字資料。 (滿分:2) A. 錯誤 B. 正確6.一個問題是否值得研究可以從它的理論意義和實(shí)踐意義兩方面考慮。 (滿分:2) A. 錯誤 B. 正確7.運(yùn)用事件取樣法很難揭示因果關(guān)系。 (滿分:2) A. 錯誤 B. 正確8.整群抽樣的優(yōu)點(diǎn)是選擇出的樣本的代表性和精確性較高。 (滿分