2022年八級上英語教學(xué)總結(jié)

1、精品文檔八年級上英語教學(xué)總結(jié) 長江中學(xué) 唐艷紅今年本人帶八年級的英語教學(xué)工作。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，圓滿完成了教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)在將一學(xué)期的教學(xué)工作做簡要回顧?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、認(rèn)真搞好備課，特別是集體備課。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，既要備教材、備學(xué)生，又要備教法。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要至關(guān)重要。這兩個(gè)班在經(jīng) 過兩年多的英語教學(xué)， 在英語學(xué)習(xí)方面有很大的起色，但那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不 足的， 而且本班待轉(zhuǎn)化生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講 得太深，就照顧不到整體，時(shí)間長了，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性就會欠佳。但是，

2、本班優(yōu)良生比例大，但中下層面而也廣，我備課時(shí)注意到這 點(diǎn)，因此教學(xué)時(shí)針對不同情況，在授課時(shí)采取了不同的方法。效果就 比較理想。二、培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣我校的學(xué)生在小學(xué)時(shí)沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過英語，學(xué)生對學(xué)習(xí)英語的氣氛不是很濃，學(xué)習(xí)自覺性較差，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：精品文檔精品文檔1、 學(xué)過的單詞，老師要求背出，學(xué)生總是借口其他作業(yè)太多，沒時(shí) 間背等，往后一拖再拖，即便能背出來，也是臨時(shí)死記搶記出來的。等到其他需要的時(shí)候又忘了。2、上過的新課，相應(yīng)的配套練習(xí)，不自覺去獨(dú)立完成，總需要老師 再三強(qiáng)調(diào)，但學(xué)生總希望老師和他們一起來做。3、 死記硬背的東西多，聯(lián)系的東西少，因此表面上看感覺還可以，但

3、真正一考起來，問題出來很多，而且差距很大。經(jīng)過幾次 考試下來，問題也出來了，我任教的兩個(gè)班：尖子生不多，中等生少，差生面特 大。針對以上情況，要改變這種局面，我覺的要做的事很多。首先，要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課前多預(yù)習(xí)，課堂 45 分鐘讓學(xué) 生集中注意力聽講，把老師講的內(nèi)容真正聽懂。不能似懂非懂。課后 認(rèn)真完成配套的鞏固練習(xí)， 不懂的地方， 多向老師或成績稍好的學(xué)生 請教。其次，學(xué)生學(xué)習(xí)要主次分明， 主要學(xué)科課后時(shí)間分配相應(yīng)的因當(dāng)多一 些，特別是對英語學(xué)科，因?yàn)樗吘共皇悄刚Z?；A(chǔ)不打好，以后想 提高也難。第三，要靈活掌握學(xué)過的知識點(diǎn)，學(xué)習(xí)要講究方法，舉一反三，融會 貫通，只有這樣，學(xué)生才能

4、把所學(xué)的知識串聯(lián)起來，不容易忘記?？偩肺臋n精品文檔之，要讓學(xué)生明白，學(xué)習(xí)英語不是一天兩天的事，是要靠平時(shí)慢慢積 累起來的。三、建設(shè)高效的課堂，努力提高駕馭課堂的能力。因?yàn)閷W(xué)生在課堂上 的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)，所以上課一定要設(shè)法吸引學(xué)生，不讓其分心，上課內(nèi)容力求豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。另外，我每天都堅(jiān)持保持 充足的精神，讓學(xué)生感受到一種積極上進(jìn)的氣氛。這樣，授課就事半功倍。為了讓學(xué)生真正參入到課堂中來，凡是學(xué)生自己能講清楚的問題，都讓學(xué)生自己解決， 老師決不越俎代庖， 課堂上盡量精講、 少講，把時(shí)間都留給學(xué)生。四、加強(qiáng)課外輔導(dǎo)。英語學(xué)習(xí)是

5、語言的學(xué)習(xí)。因此，除了課堂效果之 外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，在早讀時(shí)，我堅(jiān)持認(rèn)真 了解早讀情況， 發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。 課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時(shí)解 決，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生即時(shí)消化。另外，對部分不自覺的同學(xué)還采 取強(qiáng)制背誦等方式， 幫助他們養(yǎng)成良好習(xí)慣， 提高他們的英語學(xué)習(xí)能 力。五、 培優(yōu)和輔差總結(jié)。因?yàn)橛⒄Z的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因 此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。對這部分同 學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。 我把這批同學(xué)分為三個(gè)組。 第一組是有能力提精品文檔精品文檔高，但平時(shí)懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我采取集體輔 導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)， 不讓他們有偷懶的機(jī)會， 讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平；第二組是肯學(xué)，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué)。對這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，慢慢提 高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵(lì)。只要他們肯努力，成績有望能提高；第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間 部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境，個(gè)別輔導(dǎo)。因?yàn)檫@ 才會立下心來學(xué)習(xí)。 只要堅(jiān)持輔導(dǎo)， 這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會更好總之，通過一學(xué)期的努力，本班的成績有所提高，在今年的初中 學(xué)業(yè)考試中也取得了比較優(yōu)異的成績。因