人教版七年級語文上冊同步練習及答案：古代詩歌五首同步練習(五)

1、人教版七年級語文上冊同步練習及答案古代詩歌五首同步練習（5）一、選擇下列注音完全正確的一組。（）A.滄海（cmgh碣石（jiesh1）綠水（lushu1）B.竦峙（sengchi）燦爛（ccnlm）淺草（qincod）C.潮平（zhoping）歸雁（gu1ycn）鳴蟬（mmgchD.茅店（maodi沙堤（shadi）忽見（huxim）二、為下列詩句中加粗字選擇正確的義項。.行不足（）A.腳B.夠C.充分.沒馬蹄（）A.沒過B.沒有C.淹沒.昏鴉（）A.黑色B.昏迷C.黃昏.星漢燦爛（）A.銀河B.星星C.星和月.次北固山下（）A.一次B.停泊C.游 TOC o 1-5 h z 三、選擇下列詩句

2、朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是（）A.東臨/碣石，以觀/滄海。B.客路/青山外,行舟/綠水前。C.枯藤/老樹/昏鴉D.明月另IJ/枝驚鵲四、結合自己的閱讀感悟，回答下列問題。.詩句“潮平兩岸闊，風正一帆懸”描繪了什么樣的畫面？.“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”表達了作者怎樣的心情？五、默寫原文。正一帆懸。,江春入舊年。.，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，.明月別枝驚鵲,。.夕陽西下,。六、把下列相關的內容連在一起。篇名作者出處體裁觀滄海白居易全元散曲元曲西江月馬致遠樂府詩集古體詩天凈沙秋思王灣稼軒長短句五律錢塘湖春行曹操白氏長慶集詞次北固山下辛棄疾全唐詩七、選出下面內容中理解不完全正確的一項是()

3、A.錢塘湖春行這首詩先寫遠景，后寫近景，景中有情，描寫了西湖早春的動人景色，又將作者盡興游春的喜悅感情表達得酣暢淋漓。B.西江月這首詞的上闋最后兩句倒裝，有力地表現了詞人對豐收在望的喜悅之情；下闋最后兩句也是倒裝句，突出了茅店的意外出現和作者的驚喜。C.“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”的六種景物都是秋天所特有的，美麗的秋景襯托著“古道西風瘦馬，夕陽西下”的描寫，更加突出了秋意的蕭瑟和作者悲愴凄楚的心情。D.次北固山下這首詩雖通篇寫景，但懷鄉(xiāng)之情卻貫穿始終。八、閱讀。東臨碣石,以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌

4、以詠志。.從詩的體裁看，它是一首體詩,從表達方式看，它是一首寫.詩中最能反映作者的博大胸襟的詩句是.最后兩句與詩的正文內容的關系是.本詩以字統(tǒng)領全篇，先寫景,然后寫景，借景抒情，表現了詩人。望天門山李白天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。.全詩四句共兩層意思，前兩句為第一層，側重寫天門山的景色，后兩句為第二層，側重寫天門山的景色?！皟砂肚嗌较鄬Τ觯粋€“”字,逼真地寫出東西兩山從江岸伸向江心的態(tài)勢，給人以態(tài)美的感受；“孤帆一片日邊來”寫由遠而近，由小而大，暗切題中的“”字。.選出下面內容中理解不正確的一項是()A.“碧水東流至此回”意思是長江流往此處因天門山的阻擋被

5、迫改變了流向，折而向東。B.這首詩的整個畫面顯得色彩繽紛，最能表現色彩的詞語有“碧水”中的“碧”，“青山”中的“青”，另外“日”和“帆”雖不直接表現色彩，但也隱含了這一方面的內容。C.這首詩描繪了天門山夾江對峙、長江波瀾壯闊的雄奇秀麗景色，表達了詩人熱愛祖國山河的感情。D.這是一首寫景詩，作者沒有直接闡發(fā)哲理或抒寫情懷，但從其呈現出來的山水意境中，我們能感受到他那豪邁奔放的情感。參考答案一、D二、1.B2.A3.C4.A5.B三、D四、1.這兩句詩描繪的畫面是，潮水上漲，與堤岸齊平，江面更顯寬闊，正是順風行船，一頁白帆好似掛在江天之上。2.這兩句詩，表現了作者為農家豐收而歡欣喜悅的心情。五、略。六、七、C八、（一）1.樂府四言感懷2