蘇教版小學(xué)語(yǔ)文第一冊(cè)第四單元《anenin》

1、 i來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供供參考 #來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供供參考蘇教版小學(xué)語(yǔ)文第一冊(cè)第四單元anenin學(xué)科：語(yǔ)文 授課年級(jí)：一年 設(shè)計(jì)人：劉云霞章節(jié)名稱蘇教版小學(xué)語(yǔ)文第一冊(cè)第四單元an en in 計(jì)劃學(xué)時(shí)2學(xué)習(xí)內(nèi)容分析本課包括四部分內(nèi)容。第一部分是情景圖。第二部分是的書寫，以指導(dǎo)學(xué)生正確描紅。第三部分是音節(jié)部分，用以認(rèn)讀音節(jié)。第四部分是圖與相應(yīng)的拼音詞，用以看圖練讀拼音詞。學(xué)習(xí)者分析本課是學(xué)生在本冊(cè)中接觸到的復(fù)韻母， 因此，學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)十分必 來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供供參考來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供供參考 要。所以，我們?cè)诮虒W(xué)中應(yīng)重視教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)，這不僅能培養(yǎng)學(xué) 生的能力，又為往后的教學(xué)打下基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo)

2、知識(shí)與技能1、學(xué)會(huì)3個(gè)復(fù)韻母an en in i和它們的四聲，能夠讀準(zhǔn)音、認(rèn) 清形，并能正確書寫。2、能夠認(rèn)讀聲母與an en in組成的1 0個(gè)音節(jié)，會(huì)拼讀本課的 復(fù)韻母音節(jié)，會(huì)讀拼音詞。過(guò)程與方法：通過(guò)反復(fù)地讀、想象、學(xué)會(huì)拼音。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)學(xué)、讀復(fù)韻母培養(yǎng)學(xué)生們對(duì)語(yǔ)文的興趣并培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力 和語(yǔ)言表達(dá)能力。教學(xué)重點(diǎn)及解決措施重點(diǎn)：學(xué)會(huì)3個(gè)復(fù)韻母an en in和它們的四聲，能夠讀準(zhǔn)音、認(rèn)清形，并能正確書寫。教學(xué)難點(diǎn)及解決措施難點(diǎn)：解決措施：反復(fù)讀、練、想象、交流媒體內(nèi)容與形式多媒體教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間設(shè)計(jì)意圖第一課時(shí)復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)單韻母a o e i u v

3、同學(xué)們，前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了 6個(gè)單韻母，從這節(jié)課起我們要學(xué)習(xí)復(fù) 韻母，所謂的復(fù)韻母，就是由兩個(gè)單韻母在一起組合而成1、抽讀韻母卡片：2、指名說(shuō)說(shuō)韻母發(fā)音要領(lǐng)，教學(xué)語(yǔ)境歌，引出新課內(nèi)容。1、聽語(yǔ)境歌遙控器，撼一撼，熒屏映出天 an門。色彩鮮艷顏色美，小朋友 越看越開心。在以上兩個(gè)過(guò)程中，相機(jī)出現(xiàn)。告訴學(xué)生：這些是我們本課要學(xué) 的內(nèi)容。指名答對(duì)祖國(guó)的文化產(chǎn)生興趣學(xué)讀發(fā)音1、教學(xué)的an的讀音師：天an門的“安”的讀音和我們今天要學(xué)的一個(gè)韻母讀音相同。（出示：an）師：這個(gè)韻母是由哪兩個(gè)字母組成的？講述發(fā)音方法。（我們讀an時(shí)，要先擺發(fā)a的口形，然后把舌尖頂上去，發(fā)鼻音。）范讀，領(lǐng)讀，指名讀，反復(fù)練習(xí)

4、。2、用上面的方法學(xué)習(xí) en in3、教學(xué)四聲出示：an en in的四聲學(xué)生自由練讀。1.注意它們的字形特點(diǎn)。前鼻韻母白尾巴是n。b）教學(xué)整體音節(jié).告訴學(xué)生yin是整體音節(jié)，不要拼，它和 韻母in的讀音一樣。.學(xué)生練讀。.自學(xué)yin的四聲。.鞏固練習(xí)練習(xí)發(fā)音an en in,指生讀，排火車讀，抽卡片讀。復(fù)習(xí)順口溜：一 聲平，二聲揚(yáng)，三聲拐彎，四聲降。15 來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供供參考15 來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供供參考10來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供供參考 基本掌握了三個(gè)復(fù)韻母的發(fā)音共 2頁(yè)，當(dāng)前第1頁(yè)12學(xué)寫復(fù)韻母1、用實(shí)物投影出示筆順示意圖，指導(dǎo)看筆順。2、示范描紅。3、在四線三格里范寫。1、在書上描紅。2

5、、在四線三格里練寫聲母。能在四線三格里書寫四個(gè)字母。綜合學(xué)習(xí)活動(dòng)1、練習(xí)背誦語(yǔ)境歌。2、練讀四個(gè)聲母。1、匯報(bào)2、練寫生字6鼓勵(lì)學(xué)生自主識(shí)字寫字第二課時(shí)教學(xué)過(guò)程板塊學(xué)習(xí)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間 來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供供參考來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供供參考 設(shè)計(jì)意圖復(fù)習(xí)檢查a）復(fù)習(xí)檢查b）齊讀卡片：an en inc）指名讀卡片：yin聽音，指出下面音節(jié)的韻母和聲調(diào)：“擔(dān)心”、冠軍的“冠”.、“認(rèn) 真”。開火車讀8基本掌握了發(fā)音。學(xué)習(xí)拼讀看圖讀拼音詞。.出示圖一。圖上畫的是什么？出示shan shui,指名拼讀，提醒學(xué)生讀準(zhǔn)第三聲。出示：shan shui指名說(shuō)說(shuō)是什么音節(jié)，學(xué)生自由練讀拼音詞。.出示圖二，圖上畫的是什么？.用上述方法自學(xué)：.讀短句.。.出示短句：.自由練習(xí)用“一一”畫出前鼻韻母。用“”畫出三拼音節(jié)。用“.”畫出輕聲音節(jié)。.指名讀短句，師生共同評(píng)議。c）讀拼音句子。.先指導(dǎo)看插圖。問(wèn)：圖上畫的是誰(shuí)？在干什么？.引導(dǎo)學(xué)生誦讀拼音句子。.反饋指導(dǎo)。指導(dǎo)讀準(zhǔn)前鼻韻母。生總結(jié)：這兩節(jié)課，我們學(xué)會(huì)了什么？第一個(gè)本領(lǐng)，學(xué)會(huì)了認(rèn)記 三個(gè)單韻母字母和正確發(fā)音的方法。第二個(gè)本領(lǐng)，學(xué)會(huì)按筆順書寫。 同學(xué)們想一