復(fù)件北京亮起來了教

1、北京亮起來了教學設(shè)計課時目標：1、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分；2、通過結(jié)合圖片、聯(lián)系生活等方式理解“金碧輝煌”、“光彩奪目”、“夜幕降臨”等詞的意思，會用“猶如”說一句話；3、感受首都北京夜晚的美麗，激發(fā)對首都北京的熱愛之情。教學重點：有感情地朗讀課文。教學難點：通過理解“金碧輝煌”、“光彩奪目”、“夜幕降臨”等詞語來感受首都北京的“亮”。教學過程：一、賞圖引題，激發(fā)興趣。1、談話導(dǎo)入：小朋友們，春姑娘悄悄的來到我們身邊，這個季節(jié)正是旅游的好時光，大家喜歡旅游嗎？你們都去過哪些地方??？北京是我國的首都。是一座聞名世界的古都，也是一座現(xiàn)代化的大都市。是所有人向往的地方。我們也去北京旅游

2、，欣賞一下北京美麗的風光，好嗎？ （點擊課件，配樂播放北京風光圖。） 2、美嗎？(生答：美)是??！多美的景色啊! 白天的北京的確很美，夜晚的北京又是什么樣的呢？你們想和老師一起坐飛機去瀏覽夜晚的北京嗎？就讓我們一起走進第12課北京亮起來了。（出示課題，教師板書后學生齊讀課題） 二、復(fù)習舊知，初讀感悟 1、北京離我們可遠了，我們要坐飛機去。要坐飛機首先得買票哦。（課件出示印有詞語的飛機票）學生開火車讀詞語后齊讀一遍。 2、俗話說：“百聞不如一見”，小朋友們，天漸漸暗下來了，我們的飛機也抵達了北京的上空，我們來欣賞北京的夜景吧?。ㄅ錁凡シ疟本┮咕皥D片）。大家想不想知道課文中又是怎樣描寫北京的夜景的

3、呢？大家請向這看，注意邊看邊聽，一定要認真。（播放課文朗讀）課文欣賞完了，老師有一個任務(wù)要大家完成，標出自然段好嗎？拿起筆，準備好了嗎？課文共有幾個自然段啊? 恭喜你們答對了。 3、接下來還有這樣一個問題：導(dǎo)游將帶我們游覽北京的哪幾個地方？（出示幻燈片20）（長安街、環(huán)形路、商業(yè)街、故宮）三、圖文對照，讀中感悟。(一)學習第一自然段。 1、課文我們有了初步的了解，大家一起讀讀大屏幕上的這段話，接下來有一道有趣的填空題，看哪個聰明的小朋友能把它填對，每當夜幕降臨，（ 燈 ）使北京亮起來了。那里的燈很（ 多 ），所以說北京變成了 （燈的海洋，光的世界。）（板書）作者把北京想象成燈的海洋，光的世界

4、2、燈的海洋，光的世界。多美??！是一番什么樣的景象呢？讓我們一起欣賞一下吧（出示燈的海洋，光的世界圖片。）美嗎？3、誰能把這一自然段美美地讀一讀呢？(指名讀，齊讀)相互評價后悟出應(yīng)把“亮”和“燈的海洋，光的世界”重讀。(二)學習二、三、四、五段 1、下面，就讓我們一起置身于燈的海洋，光的世界之中。請同學們細細的讀課文二、三、四、五段，別急在讀之前有這樣兩個要求：（課件出示學習要求） （1）請你用自己喜歡的方式讀課文,2段中你們最喜歡的自然段。 （2）用波浪線劃出那里都有哪些景物？ 2、師點播突破重點。 （ 1 ）喜歡第二段的同學請起立齊讀第二段。這段都寫了哪些景物呢？誰知道？（課件出示長安街夜

5、景）當我們漫步在長安街時，身處點點燈光之中，閃爍的燈光像銀河從天而降，你感覺到美嗎？那大家能不能美美的讀一下這段呢？ （ 2 ）喜歡第三段的同學請起立齊讀第三段。這段都寫了哪些景物呢？誰知道？（課件出示環(huán)形路夜景）在環(huán)形路上，你都看到了什么?生答：喜歡第三段的同學再次美美的讀一下這段。好嗎？大家向這看，誰能把“猶如”換一個詞而使句子意思不變。 （ 3 ）我們欣賞了長安街、環(huán)形路上的夜景，讓我們?nèi)ド虡I(yè)街看看那里的夜景好嗎？（課件出示商業(yè)街夜景）這段都寫了哪些景物呢？ （ 4 ）我們從繁華的商業(yè)街走出來，再去古老的故宮走一走好嗎？（課件出示故宮夜景）喜歡第五段的同學能不能大聲的讀讀這段呢？ 三、學習第六段 今天我們一起游覽了北京的長安街、環(huán)形路、商業(yè)街和故宮，感受到了燈的海洋，光的世界般迷人的夜景，此時大家的心情一定和老師的一樣，非常激動，就讓我們懷著激動的心情齊讀第六段，注意要讀出激動的心情啊。 四、拓展思維、強化感受。 是啊，北京亮起來了，這“亮”不僅是燈光閃爍，金碧輝煌；這“亮”還讓我們看到了北京的巨大變化。古老的北京在不停的書寫著新的一頁，2008年奧運會的召開，使首都北京成為全世界