踐行“人本關(guān)愛”教育構(gòu)建“育德育心”班級文化

1、細(xì)化成本核算，提供真實準(zhǔn)確的成本報表細(xì)化成本核算，提供真實準(zhǔn)確的成本報表踐行“人本關(guān)愛”教育細(xì)化成本核算，提供真實準(zhǔn)確的成本報表細(xì)化成本核算，提供真實準(zhǔn)確的成本報表實施“四情”教育細(xì)化成本核算，提供真實準(zhǔn)確的成本報表細(xì)化成本核算，提供真實準(zhǔn)確的成本報表開展“十心”教育細(xì)化成本核算，提供真實準(zhǔn)確的成本報表細(xì)化成本核算，提供真實準(zhǔn)確的成本報表進(jìn)行自主教育細(xì)化成本核算，提供真實準(zhǔn)確的成本報表細(xì)化成本核算，提供真實準(zhǔn)確的成本報表營造班級“德心”環(huán)境 人本關(guān)愛，育德育心，是華陽中學(xué)班級文化育人的基本理念，我校將班級文化建設(shè)指向?qū)W生健康的心理素質(zhì)和道德素質(zhì)，從而培養(yǎng)學(xué)生健康心理、積極態(tài)度、良好習(xí)慣、健全人

2、格和優(yōu)良品德，發(fā)揮其培養(yǎng)人、塑造人的育人功能。一、踐行“人本關(guān)愛”教育，建設(shè)心理相容、和諧共進(jìn)的班級人際文化人本關(guān)愛 鑄造師魂盡心愛心懂心童心知心育心“六心”型教師關(guān)注學(xué)生當(dāng)前的學(xué)習(xí)狀態(tài)和心理發(fā)展?fàn)顟B(tài)；尊重學(xué)生自主、互動、探究學(xué)習(xí)的權(quán)利；理解學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的問題、困惑、煩惱、挫折；相信學(xué)生的學(xué)習(xí)心理潛能，并寄予積極的期望；寬容學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的不足、失誤、挫折、失敗。1. 教師關(guān)愛學(xué)生，給學(xué)生提供心理安全保障。2. 學(xué)生關(guān)愛教師，積極悅納教師。 在學(xué)生中廣泛開展“學(xué)會關(guān)愛”教育，從“人”的解讀和體驗活動入手，通過“知愛懂愛、感恩關(guān)愛”活動，將關(guān)愛內(nèi)化為學(xué)生的心理需求，讓學(xué)生感受關(guān)愛，接受關(guān)愛

3、，感恩關(guān)愛，進(jìn)而學(xué)會關(guān)愛。關(guān)愛他人，關(guān)愛社會，關(guān)愛自己，關(guān)愛生命，關(guān)愛自然。在接受教育中，具體實化、細(xì)化為敬重老師、理解老師、信任老師、支持老師、寬容老師，積極悅納老師。二、實施“四情”教育，建設(shè)體驗感悟、內(nèi)生外顯的班級行為文化1.祖國情教育。 充分利用升旗儀式、黑板報、宣傳櫥窗、朝華學(xué)生刊物、校園電視臺、校園廣播站、校園網(wǎng)站等載體，經(jīng)常廣泛開展國旗下講話、“祖國，我為你驕傲”國慶征文比賽、“我的中國心”、“重走長征路”烈士陵園掃墓活動、“我的中國心”黨團學(xué)習(xí)、歌詠比賽、演講賽、辯論賽等多種形式的活動，大力加強愛國主義、集體主義、崇高理想及中華民族傳統(tǒng)美德教育，激發(fā)為祖國富強而學(xué)習(xí)的情感。2.

4、師生情教育。 定期開展“師說心語”師生互動活動，促進(jìn)師生交流，及時了解學(xué)生心理狀態(tài)，有針對性地進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)和心理輔導(dǎo)，增進(jìn)師生彼此之間的信任和了解，建立溫馨和諧的師生關(guān)系。利用黑板報“老師，我愛您”專欄說出學(xué)生的心里話，表達(dá)學(xué)生對老師的敬重、理解、愛和信任；利用“教師節(jié)”開展“真心敬師，真情愛師”、“傾聽愛的心聲、擔(dān)當(dāng)愛的責(zé)任”等敬師愛師活動，形成尊師重教的良好風(fēng)氣。3.親子情教育。 以家長會為載體開展親子活動，促進(jìn)家校聯(lián)盟，讓學(xué)生在家庭-學(xué)校-班級的關(guān)愛中成長成人成才。選編古代和現(xiàn)代孝敬父母長輩的典型事例學(xué)習(xí)材料，繼承“百善孝為先”的優(yōu)秀民族精神。利用主題班會進(jìn)行母親節(jié)、父親節(jié)宣傳活動，通過

5、“照片背后的故事”活動講述自己與父母的故事，并填寫親情檔案，開展“每周做家務(wù)”活動，在幫父母分擔(dān)家庭任務(wù)的同時建立起平等關(guān)愛的“親子情誼”。4.友伴情教育。 各班根據(jù)本班特色建立班級互助小組，小組成員間互幫互助、共同成長，情誼也在奮斗中升溫。各班定期開展“生日會”慶祝活動，通過寫賀卡、演節(jié)目等形式送出班級同學(xué)的祝福，使每個學(xué)生在班級生活中都能感受到來自班級大家庭的善意與關(guān)愛。利用寒暑假的時間，邀請伙伴到自己家里做客。三、開展“十心”教育，建設(shè)人文浸潤、心靈激蕩的班級精神文化愛心忠心雄心虛心勤心孝心信心專心誠心恒心十心文化1.在專家指導(dǎo)下，按照德心標(biāo)準(zhǔn)，編寫出版了 “十心”教育。2.把“十心”教

6、育作為選修課的校本教材進(jìn)入課堂。3.開展學(xué)習(xí)“十心”、踐行“十心”的主題活動。四、進(jìn)行自主教育，建設(shè)自我反思、自我監(jiān)控的班級管理文化1.自主管理，學(xué)會擔(dān)當(dāng)。 我校在充分完善共青團、學(xué)生會兩大組織的基礎(chǔ)上，建立了學(xué)校、年級、班級、寢室自主管理委員會，讓學(xué)生從學(xué)習(xí)、生活、禮儀、行為規(guī)范、儀容儀表等方面參與學(xué)校管理。 自主管理委員會實行班級、年級常輪流值日，負(fù)責(zé)一周常規(guī)檢查、監(jiān)督，改變了單純由教育者直接管理學(xué)生的狀況，學(xué)生全員參與，在接受管理、管理他人、自我管理的體驗中，內(nèi)生出自省自育的道德力量。 2. 自主實踐，學(xué)會創(chuàng)新。 華中電視臺、廣播站，成為同學(xué)們報道校各項重大活動的主要輿論工具；“朝華文學(xué)

7、社”、“心理協(xié)會”、“小記者協(xié)會”等學(xué)生社團，成為充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體性，培養(yǎng)興趣、展示特長、鍛煉能力的陣地。 學(xué)校傳統(tǒng)活動“英語藝術(shù)周”、“科技文化節(jié)”、“運動會”及校園廣播、電視臺、朝華校刊、團校講課等，都由學(xué)生自主管委會設(shè)計、實施； 3.自主激勵，爭先創(chuàng)優(yōu)。 在班級普遍構(gòu)建起以小組為基本單元的班級管理機制：班委會下設(shè)學(xué)習(xí)部、宣傳部、體育部等各部及各學(xué)習(xí)小組，各層面的學(xué)生組織自主建立游戲規(guī)則、開展自主活動，形成了大班環(huán)境中的小班文化。 通過每周寄語中勵志、主題班會中育德、學(xué)科成績提升中育智、課間操體育課中健體、寢室爭星中學(xué)會生活、班級精神中調(diào)節(jié)狀態(tài)、文化建設(shè)中提升境界等，實現(xiàn)“育人育心、成

8、人成才”。4.自主評價，成就人生。 按照教育主管部門有關(guān)規(guī)定，評選各級“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀團干部”、“優(yōu)秀團員”之外，還根據(jù)我校學(xué)生實際，為學(xué)生提供了更多的自主發(fā)展、體驗成功的平臺爭創(chuàng)評選“學(xué)生之星”的活動。五、營造班級“德心”環(huán)境，建設(shè)潤物無聲、心境相融的班級物質(zhì)文化1溫馨和諧的教室環(huán)境是學(xué)生靜心學(xué)習(xí)、健康成長的重要保證。生態(tài)角建設(shè)讓綠色走進(jìn)班級，成為我們繁重的學(xué)習(xí)生活中中的重要 調(diào)劑，帶來清新純凈的好心情；圖書角讓讀書成為習(xí)慣，友情在書籍的交流分享中迅速建立；展示角記錄了班級生活軌跡，通過班歌班規(guī)上墻、班刊展示、班級 日志記錄等活動增強班級凝聚力，加強師生溝通、生生溝通， 以便教師及時了解學(xué)生心理動向，在共同活動中建立信任，維 系關(guān)愛。一班三角2.精心設(shè)計班級文化標(biāo)識系統(tǒng)，讓班級充滿思想和靈魂。 要求每個班級在建班之初，以學(xué)生主體參與為原則，全班學(xué)生反復(fù)討論，自主選擇確定班名，并形成以班訓(xùn)為核心的班級文化標(biāo)識系統(tǒng)。包括班名、班訓(xùn)、班級口號、班歌MV、班級LOGO等。 而結(jié)合班情、學(xué)情班級目標(biāo)與個人理想貫穿起來的有針對性的班訓(xùn)，更能使學(xué)生產(chǎn)生深厚而持久的認(rèn)同感、滿足感、榮譽感和精神的歸宿感。 走進(jìn)學(xué)生