《文明見行動、營造和諧班》主題班會(鐘秀云)MicrosoftWord文檔_第1頁
《文明見行動、營造和諧班》主題班會(鐘秀云)MicrosoftWord文檔_第2頁
《文明見行動、營造和諧班》主題班會(鐘秀云)MicrosoftWord文檔_第3頁
《文明見行動、營造和諧班》主題班會(鐘秀云)MicrosoftWord文檔_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、文明見行動、營造和諧班主題班會廣州市花都區(qū)赤坭鎮(zhèn)赤坭圩小學(xué) 鐘秀云活動對象四年級3班全體學(xué)生活動背景經(jīng)過多年的實踐摸索,我校確立了“用心用愛”的德育理念,以教會學(xué)生做人,培養(yǎng)學(xué)生良好的文明言行習(xí)慣作為德育活動的主線,圍繞小學(xué)生基本品德規(guī)范教育開展各項工作,并針對學(xué)生在活動中所暴露出來的問題進(jìn)行探索和研究。從“懂禮儀、講衛(wèi)生、守規(guī)則、會尊重、樂助人、常感恩”入手,制定適合小學(xué)生品德養(yǎng)成教育的校本教材圩小品德規(guī)范三字經(jīng),全面提高學(xué)生的“知、情、意、行”,讓學(xué)生把認(rèn)識內(nèi)化為行動,使學(xué)生由知到行,言行一致,從小確立正確的品德規(guī)范意識,養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)、文明的行為習(xí)慣,使學(xué)生健康快樂地成長。黨的十八大

2、報告也強(qiáng)調(diào)“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧,倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治,倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善”,分別從國家、社會、公民三個層面,提出了社會主義核心價值觀。眾所周知,中國的教育存在著一個不容忽視的現(xiàn)實,就是許多學(xué)生只重視學(xué)習(xí)成績,注重升學(xué),而忽視個人思想道德修養(yǎng)的情況,有的學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中有許多不文明行為。針對學(xué)生文明禮儀方面的問題,我們召開了一次名為“文明見行動、營造和諧班”的主題班會。班會目的1、通過本次主題班會使同學(xué)們認(rèn)識自己的行為習(xí)慣,意識到文明禮儀的重要性,并在生活與學(xué)習(xí)中不斷學(xué)習(xí)應(yīng)用和改進(jìn),做講文明,知禮儀的好學(xué)生,為和諧校園的創(chuàng)建盡一份力。2、通過表演、討論、談話等形式,讓學(xué)生

3、從中體驗思考,從而提高自身的文明修養(yǎng),做一名講文明、懂禮儀的學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。3、通過學(xué)生的自我剖析,使他們發(fā)現(xiàn)自己存在的不足之處,從而朝著更加好的方向發(fā)展。4、學(xué)習(xí)禮儀知識,促進(jìn)禮儀習(xí)慣養(yǎng)成,從我做起,從身邊小事做起。活動準(zhǔn)備咱們從小講禮貌、圩小品德規(guī)范三字經(jīng)、照片活動流程情景導(dǎo)入直擊現(xiàn)場實話實說展我風(fēng)采心即行動一、情景導(dǎo)入不久前,曾看到這樣一則報道,說的是新加坡。新加坡是一個通用英語的國家,這個國家的公共場所的各種標(biāo)語大多用英語書寫。但其中的一些文明禮貌標(biāo)語,如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草地,請保留此標(biāo)記坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答:“因為有這些不文明行為的

4、大多數(shù)是中國大陸的游客。”為此,到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說:“不文明行為也是國恥?!笔前?,講文明、懂禮貌是中華民族的傳統(tǒng)美德。是一種有素質(zhì)的表現(xiàn),那怎樣才能成為一個講文明、懂禮貌,受歡迎的人呢?現(xiàn)在,讓我們一起走進(jìn)今天的的班會文明見行動、營造和諧班。二、直擊現(xiàn)場講文明、懂禮貌是中華民族的傳統(tǒng)美德。在我們班中就涌現(xiàn)了不少的品德規(guī)范之星。現(xiàn)在請出我們班中的品德規(guī)范之星為我們朗誦圩小品德規(guī)范三字經(jīng)里的懂禮儀。生1:對不起,謝謝你,您好請,真好聽。生2:禮貌語,堅持說,掛嘴邊,我最甜。生3:公共場,不喧嘩,顧他人,品行佳。生4:揮揮手,說再見,進(jìn)出門,打招呼。生5:坐立行,有禮儀,端和正,

5、最得體。合:說粗語,令人恥,好禮儀,從我起。謝謝幾位同學(xué)的精彩表演。他們是我們班級的驕傲!是我們學(xué)習(xí)的榜樣!但是,在我們身邊,不文明的行為還時有發(fā)生,這些不文明的現(xiàn)象真令人痛心,請看。播放有關(guān)校內(nèi)不文明的照片。三、實話實說誰來說說你看到了什么不文明的行為。生1:“我看到了在食堂里有同學(xué)在插隊,這是不文明、不守紀(jì)律的表現(xiàn)?!鄙?:“我看到了有同學(xué)亂扔垃圾,這樣會污染環(huán)境的?!鄙?:“我看到了同學(xué)在通道大聲喧嘩,這樣會影響別人工作、學(xué)習(xí)和休息?!鄙?:“我看到了同學(xué)到處吐痰,這是不文明的行為,還會傳染疾病?!彪m然校內(nèi)外有這些不和諧的現(xiàn)象。但校內(nèi)外還是有很多值得你鼓掌的地方,請看。播放有關(guān)校內(nèi)講文明

6、的照片。小結(jié):文明禮貌在日常生活中很重要,我們要做講禮貌的小顧客、講禮貌的小乘客、講禮貌的小觀眾、講禮貌的小游客。讓我們把文明記在心上。一起來唱咱們從小講禮貌請全體起立。四、真我風(fēng)采希望同學(xué)們像歌曲所唱那樣,積極參與,人人爭做“文明之星”,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,時時處處講文明,懂禮儀。為創(chuàng)建“六星班級”,快樂校園貢獻(xiàn)力量?,F(xiàn)在,讓我們?yōu)閯?chuàng)“六星班級”出謀劃策,小組合作為班級設(shè)計一份班級文明公約。1、小組合作制作班級文明公約。2、選出一份設(shè)計最好的班級文明公約,讓我們來讀一讀吧。五、心即行動1、總結(jié):在班級文明公約中,我看到了同學(xué)們爭做文明之星的決心。同學(xué)們,一花獨秀不是春,百花齊放春滿園。讓我們

7、攜手起來,從現(xiàn)在,從點點滴滴的小事做起,讓文明禮儀之花開遍神州大地!請同學(xué)們站起來一起向不文明的行為宣戰(zhàn):“我們要向不文明宣戰(zhàn),爭做文明學(xué)生,創(chuàng)建和諧校園?!?、全體同學(xué)宣誓。3、宣布主題班會結(jié)束:文明人要有良好的行為,文明人要有良好的習(xí)慣。四(3)班“文明見行動、營造和諧班”主題班會到此結(jié)束。教學(xué)反思:小學(xué)階段是人生品德形成的奠基時期,此時打下的教育基礎(chǔ),將影響每個學(xué)生的一生。從學(xué)生品德規(guī)范的形成過程去看,道德認(rèn)識的形成是品德形成的思想基礎(chǔ),而學(xué)生本體的思想品德的進(jìn)展又有其自身的特點,他們是在心理發(fā)展的基礎(chǔ)上明白做人的真諦,可以說,良好的品德素質(zhì)是小學(xué)生成長為跨世紀(jì)人才的關(guān)鍵。從德育的角度講,品德規(guī)范教育在學(xué)生思想品德發(fā)展中有著舉足輕重的作用,特別是學(xué)生逐漸成熟的自我意識在品德發(fā)展中起著定向、決策調(diào)節(jié)的作用。通過這次主題班會活動,使學(xué)生由知到行,以知為先,以行為本。培養(yǎng)其良好的素質(zhì),引導(dǎo)學(xué)生從小確立正確的政治方向,養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)、文明的行為習(xí)慣,形成正確的世界觀、人生觀,促進(jìn)學(xué)生能快樂健康成長。使學(xué)生具有健康的個性心理,高尚的品德行為,良好的文明習(xí)慣。學(xué)生初步形成基本品德規(guī)范觀念,這次主題班會活動,學(xué)生初步形成基本品德規(guī)范觀念,絕大部分學(xué)生逐步形成正確的品德規(guī)范觀念,認(rèn)知能力與外在行為規(guī)范日漸吻合,能夠辨別什么是好習(xí)慣好品德,哪些是壞習(xí)氣。落實小學(xué)基本

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論