二年級(jí)冀教版語文下學(xué)期期末綜合復(fù)習(xí)提升練習(xí)

1、 PAGE 頁碼 14 / NUMPAGES 總頁數(shù) 14二年級(jí)冀教版語文下學(xué)期期末綜合復(fù)習(xí)提升練習(xí)班級(jí)：_ 姓名：_ 筆畫集訓(xùn)1. 按要求填空。(1)“皮”字的筆順是_，共_畫。(2)“桐”字的部首是_，帶有這個(gè)部首的字還有_和_。(3)“煙”字用音序查字法，先查音序_，再查音節(jié)_，可以組詞：_和_。(4)“毛”字用部首查字法，應(yīng)查_，第四筆是_，組詞_。2. 按要求填空。1“甘”的筆順是_。2“求”共_筆，第三筆是_。3“匹”的最后一筆是_，組詞_。4“彎”是_結(jié)構(gòu)，部首是_。5“背”在“背著”一詞中讀_，另一個(gè)讀音是_可組詞為_。3. 按要求填空。1“萌”的讀音是_，第五畫是_，組詞_。

2、2“案”共_畫，是_結(jié)構(gòu)，組詞_。3“拼”的讀音是_，第五畫是_，組詞_。4“母”的讀音是_，第三畫是_，組詞_。5“岡”共_畫，第四畫是_，組詞_。拼音詞組4. 讀拼音，寫詞語。ci hng（_） xing do（_） hung lun（_） to po（_）zh zh（_） l d（_） jio yn（_） ti zhn（_）5. 我會(huì)看拼音寫詞語。chng sh sh w xing mo bo zh b yn jing shn ch xn k bin dan sn b nng sh mng zhu zh zhu zi nn wng j mng li b j 6. 讀拼音寫詞語，要求寫得正

3、確、漂亮。qin ci zhu wi qun go bng zh jio b shng din yun sh jin dn 形近字詞7. 我會(huì)比一比，再組詞。那（_） 樣（_） 風(fēng)（_） 化（_） 哪（_） 洋（_） 楓（_） 華（_） 8. 比一比，再組詞。該 鉆 另 并刻 站 別 開9. 比一比，再組詞雷（_） 烏（_） 戶（_） 助（_）雪（_） 鳥（_） 尺（_） 勸（_）補(bǔ)全詞語10. 把下列詞語補(bǔ)充完整。四（_）為（_） 名（_）古（_） 大（_）紛（_）坐（_）觀（_） 神（_）活（_） 無（_）無（_）自（_）自（_） 一（_）不（_） 一（_）一（_）11. 把下列詞語補(bǔ)充完

4、整，并選擇合適的詞語填空。（_）井（_）天 刻（_）（_）劍 冰天（_）（_）五（_）十（_） 如（_）得（_） 東（_）西（_）1市場上的東西真是花花綠綠，（_）應(yīng)有盡有。2這個(gè)女學(xué)生提著行李，在站臺(tái)外（_），卻不見有人接她。12. 照樣子，填一填。（1）例：一（根）柱子一（_）沙灘一（_）隊(duì)旗一（_）石橋（2）例：（吹）銅號(hào)（_）紅領(lǐng)巾（_）兒歌（_）牛奶（3）例：（烏黑）的頭發(fā)（_）的潑水節(jié)（_）的笑容（_）的氣球（4）例：害群之（馬）漏網(wǎng)之（_）（_）鳴狗吠（_）飛鳳舞句子訓(xùn)練營13. 換種說法，意思不變。例： 葉子上的蟲還用治？葉子上的蟲不用治。一個(gè)蘋果哪夠兩個(gè)人吃？_自己能獨(dú)立完成

5、的事情還用媽媽去做嗎？_老師布置的作業(yè)不應(yīng)該主動(dòng)完成嗎？_14. 按要求寫句子。（1）仿照例子在括號(hào)里加上合適的詞語。例：（細(xì)長的）葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵（雪白的）小花。（_）池塘開滿（_）荷花。（2）用“一邊一邊”寫一句話。 _（3）照樣子寫一寫。例：葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。同學(xué)們在雪地上玩兒，_ ，處處歡聲笑語，開心極了。15. 按要求寫句子。1雷公公敲響了藏了好久的大鼓。（1）改為“把”字句：_（2）改為“被”字句：_2例：月亮姐姐像一只圓盤。（用帶點(diǎn)的詞寫句子）_像_3_的烏云，_壓下來。（把句子補(bǔ)充完整）4例：原

6、來河水既不像老牛說的那樣淺，也不像松鼠說的那樣深。（用帶點(diǎn)的詞寫句子）小丁沒有什么愛好，既_，也_。5巖石書用處不大嗎？（換種說法，但意思不變）_16. 按要求完成句子練習(xí)。（1）照樣子，用加點(diǎn)詞語寫句子。例：那棵大楓樹好像一把又高又大的綠色太陽傘。_好像_。例：青蛙想，要是能往泥塘里引些水，就能賣出去了。_，要是_，就能_。（2）連詞成句，并加上合適的標(biāo)點(diǎn)。自己事情的每個(gè)人該做都有_（3）把句子補(bǔ)充完整。蜘蛛累得_。17. 照樣子，寫句子。（1）例：葉子上的蟲還用治？葉子上的蟲不用治。天不過井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？_這么簡單的問題，還用你幫忙？_（2）例：（藍(lán)藍(lán)的）天上飄著（朵朵）白云。

7、（_）樹上掛著（_）蘋果。（_）太陽照在（_）湖面上。閱讀理解18. 閱讀課文片段，回答問題。 第二天清早，風(fēng)停了，太陽暖暖的，好像又是春天了。喜鵲來到崖縫前勸寒號(hào)鳥：“趁天晴，快做窩，現(xiàn)在懶惰，將來難過。”寒號(hào)鳥還是不聽勸告，伸伸懶腰，答道：“傻喜鵲，別啰嗦，天氣暖和，得過且過?！?課文中喜鵲共_次勸說寒號(hào)鳥做窩，這段話寫喜鵲第_次勸說寒號(hào)鳥。2寫出喜鵲對(duì)寒號(hào)鳥的勸告，并寫出寒號(hào)鳥的回答。 _3哪個(gè)不是讓寒號(hào)鳥最后被凍死的原因。 （ ）A懶惰B不會(huì)做窩C不聽勸告D得過且過E.生病4寒號(hào)鳥做得對(duì)嗎？你想對(duì)他說什么？ _5這則寓言告訴我們：（ ）A做人要居安思危，不要得過且過，應(yīng)該抓緊時(shí)間做一切

8、該做的事。B做人要得過且過。19. 閱讀短文，再做一做！荷葉姐姐下雨了。荷葉姐姐打著一把碧綠碧綠的傘站在池塘里。一條小魚游過來，躲在她的傘下；一群蜻蜓飛過來，躲在她的傘下；一只青蛙跳過來，躲在她的傘下荷葉姐姐把傘給了別人，自己卻淋在雨里。雨姑姑看見了，她再也不好意思下了，趕忙收起了小雨點(diǎn)兒。太陽公公出來了，照在荷葉姐姐的傘上，亮晶晶的，那是荷葉姐姐在高興地眨著眼笑呢！1本文共有_個(gè)自然段。2荷葉姐姐把傘給了_、_、_3照樣子寫詞語： 碧綠碧綠 _ _ _ _4想一想，躲在荷葉姐姐傘下的小動(dòng)物們會(huì)對(duì)荷葉姐姐說些什么呢？ _5荷葉姐姐會(huì)怎么回答呢？ 荷葉姐姐說：_20. 課外閱讀。快樂的小公雞小公

9、雞整天沒有事情做，心中很苦惱。他想，怎樣才能快樂呢？小公雞跑到田野里問老牛：“老牛爺爺，怎樣才能快樂呢？”老牛說：“幫助人們耕種田地，就快樂了。”小公雞跑到花叢中問蜜蜂：“蜜蜂妹妹，怎樣才能快樂呢？”蜜蜂說：“飛來飛去給花兒傳播花粉，就快樂了?！毙」u回到家里問爸爸：“爸爸，做什么事最快樂？為什么老牛爺爺、蜜蜂妹妹說的不一樣呢？”爸爸笑著說：“幫助別人，你就會(huì)得到快樂?！睆拇耍」u每天早早起床，和爸爸一起為人們報(bào)時(shí)。他成了一只快樂的小公雞。1在文中找出一對(duì)反義詞。（_）（_）2小公雞一開始心中很苦惱，是因?yàn)樗鸰，后來他_，成了一只快樂的小公雞。3你認(rèn)為怎樣做才能快樂呢？_21. 閱讀短文并做

10、題。美麗的長白山長白山上有一個(gè)藍(lán)色的湖，湖水很清很深， 即著名的長白山“天池”?！疤斐亍焙艽?，原來是個(gè)火山口，后來由于泉水和雨水匯集而形成了湖。湖的南半部是朝鮮的領(lǐng)土，北半部是中國的領(lǐng)土。 長白山上有處非常壯觀的景象，那就是長白山“瀑布”。 “天池”的水流出后，從懸崖上落下來形成了“瀑布”?！捌俨肌卑l(fā)出隆隆的響聲，把無數(shù)的小水滴灑向山澗，真好似“銀河落九天”。 長白山還有溫泉。溫泉的溫度很高，放進(jìn)一個(gè)雞蛋，一會(huì)兒就煮熟了。每年的七八月，是到長白山旅游的好季節(jié)，同學(xué)們，歡迎你們到長白山來玩。1這篇文章有（_）個(gè)自然段。第1自然段有 （_）句話。2反義詞對(duì)對(duì)碰。 高（_） 深（_） 熟（_）3“天

11、池”的南半部是_ 的領(lǐng)土，北半部是_的領(lǐng)土。4“天池”是怎樣形成的？（用原文句子回答）_22. 閱讀樂園。小綿羊和布娃娃 我有一個(gè)很大的布娃娃，是我5歲生日那天，阿姨送給我的。我還有一只用布做的小綿羊，是我8歲生日那天，媽媽送給我的。每當(dāng)我做作業(yè)馬虎時(shí)，布娃娃的兩只大眼睛總是看著我，好像提醒我學(xué)習(xí)要踏實(shí)，寫字要細(xì)心。每當(dāng)我說謊時(shí)，小綿羊好像在說：“小孩子不能說謊，要誠實(shí)。”1短文共有（_）個(gè)自然段，第1自然段有（_）句話。2從文中找出下面詞語的反義詞，寫下來。馬虎（_） 說謊（_）3每當(dāng)“我”做作業(yè)馬虎時(shí)，布娃娃會(huì)怎樣？用“ ”畫出來。4每當(dāng)“我”說謊時(shí)，小綿羊好像在對(duì)“我”說什么？用“”畫出

12、來?？磮D寫話23. 看圖寫話。 看看圖圖上畫的是什么時(shí)間？都有誰？他們在做什么？用用詞有的有的有的動(dòng)動(dòng)筆_24. 看圖寫話。仔細(xì)看圖，想一想：什么時(shí)間？什么地點(diǎn)？有哪些動(dòng)物？它們分別在做什么？再想一想當(dāng)天發(fā)生了什么事情，結(jié)果怎么樣？_25. 寫話天地。仔細(xì)觀察四幅圖，看懂每幅圖的內(nèi)容，再連起來把這個(gè)故事完整地寫下來。_26. 看圖寫話。（想一想）這是什么天氣？李華在路上遇到了誰？他是怎么做的呢？結(jié)果怎樣？（用一用）蒙蒙細(xì)雨 拄著 拐杖 淋濕 跑 過去 想出 綁起來 笑 瞇瞇_27. 看圖寫話。在一個(gè)風(fēng)和日麗的周末，小豬和小猴在河邊玩跳繩游戲。他們是怎樣玩的？接下來發(fā)生了什么事情？請(qǐng)你發(fā)揮想象寫

13、一寫吧！_答案1、（1）；五 （2）木；楊；林 （3）Y；yn；煙花；香煙（4）毛；乚；毛筆 2、 七 、 一匹 上下 弓 bi bi 后背 3、yn 丨 樹蔭 十 上下 案件 pn 拼音 m 丶 字母 四 、 山岡 4、彩虹 向?qū)?慌亂 逃跑 蜘蛛 陸地 腳印 鐵針 5、城市 食物 熊貓 報(bào)紙 閉眼睛深處 辛苦 扁擔(dān) 散步 農(nóng)事忙抓住 爪子 難忘 急忙 來不及6、錢財(cái) 周圍 勸告 幫助 腳步 商店 原始 簡單7、那樣 樣子 大風(fēng) 融化 哪里 大洋 楓樹 中華 8、應(yīng)該 鉆出 另外 并且 立刻 站崗 別人 開關(guān)9、打雷 烏云 門戶 幫助 雪花 小鳥 尺寸 勸告 10、海 家 勝 跡 雪 飛 井

14、 天 靈 現(xiàn) 憂 慮 言 語 言 發(fā) 五 十11、坐 觀 舟 求 雪 地 光 色 魚 水 張 望 五光十色 東張西望12、片 面 孔 戴 唱 喝 難忘 甜蜜 五顏六色 魚 雞 龍 13、一個(gè)蘋果不夠兩個(gè)人吃。 自己能獨(dú)立完成的事情不用媽媽去做。 老師布置的作業(yè)應(yīng)該主動(dòng)完成。14、大大的 粉紅的 媽媽一邊做飯，一邊唱歌。 有堆雪人的，有打雪仗的，有在雪地上撒歡打滾的15、雷公公把藏了好久的大鼓敲響了。 藏了好久的大鼓被雷公公敲響了。 天上的白云 一只只小綿羊。 滿天 黑沉沉地 不喜歡運(yùn)動(dòng) 不愛玩游戲 巖石書用處很大。16、平靜的湖面 一面鏡子 我想 明天不下雨 去動(dòng)物園了 每個(gè)人都有自己該做的事

15、情。 趴倒在地上17、天不過井口那么大，不用飛那么遠(yuǎn)。 這么簡單的問題，不用你幫忙。 粗壯的 又大又紅的 紅紅的 平靜的18、1 2 2 2喜鵲來到崖縫前勸寒號(hào)鳥：“趁天晴，快做窩，現(xiàn)在懶惰，將來難過。”傻喜鵲，別啰嗦，天氣暖和，得過且過。3E4不對(duì)，我想對(duì)寒號(hào)鳥說：“不要只顧眼前，要考慮長遠(yuǎn)。”5A19、152 小魚 蜻蜓 青蛙 3 雪白雪白 金黃金黃 通紅通紅 烏黑烏黑 4謝謝你，荷葉姐姐。5不客氣。20、1 苦惱 快樂 2 整天沒有事情做 每天早早起床，和爸爸一起為人們報(bào)時(shí) 3幫助別人，奉獻(xiàn)自己，為社會(huì)做出力所能及的貢獻(xiàn)。21、1 4 3 2 矮 淺 生 3 朝鮮 中國 4“天池”很大，

16、原來是個(gè)火山口，后來由于泉水和雨水匯集而形成了湖。22、1 3 2 2 細(xì)心 誠實(shí) 3布娃娃的兩只大眼睛總是看著我，好像提醒我學(xué)習(xí)要踏實(shí)，寫字要細(xì)心。4小孩子不能說謊，要誠實(shí)。23、“丁零零”下課了，同學(xué)們都來到操場上活動(dòng)。有的玩乒乓球，有的跳繩，有的踢毽子。他們玩得可高興了。校園里飄蕩著歡聲笑語。24、示例：在陽光明媚的一天，森林里的牛伯伯準(zhǔn)備蓋房子，小動(dòng)物們都來幫忙。小熊、小豬和小猴子幫忙去小河的上游搬木頭，小熊力氣大，把木頭扛在肩上。小豬鼻子長，它用鼻子拱著木頭走。小猴子最聰明，把木頭放在小河里，靠著河水的浮力順著水流運(yùn)送木頭。動(dòng)物們看到了都夸小猴子聰明。25、重點(diǎn)突出，語句通順，卷面干凈即可。26、天，天下著蒙蒙細(xì)雨。李華打著傘,走在地上。李華看見一個(gè)老爺爺拄著拐杖走在雨中，全身都淋濕