部編版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文 第六單元 達(dá)標(biāo)測(cè)試卷

1、第六單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷時(shí)間：90分鐘滿(mǎn)分：100分第一部分：積累運(yùn)用(42分)一、選擇題。下面各小題均有A、B、C、D四個(gè)備選答案，請(qǐng)按題目要求選擇一個(gè)正確的答案，將序號(hào)填在“()”里。(28分)1下列加點(diǎn)的多音字讀音不完全相同的一項(xiàng)是()A配角角色角逐B(yǎng)露臉露馬腳露一手C旋轉(zhuǎn)旋風(fēng)旋律D釘子鐵釘斬釘截鐵2下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是()A捶打任憑B摔倒煉習(xí)C黃昏況且D自豪帥氣3“岫”的讀音有可能與下列哪個(gè)字的讀音相同？()A嶇B袖C畫(huà)D審4“要是在路上碰到鵝，就得繞個(gè)大圈子才敢走過(guò)去?！本渲小袄@”的意思是()A纏繞。B圍著轉(zhuǎn)動(dòng)。C(問(wèn)題、事情)糾纏。D不從正面通過(guò)，從側(cè)面或后面迂回過(guò)去。5下列句子中加

2、點(diǎn)詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是()A無(wú)緣無(wú)故地耗費(fèi)別人的時(shí)間和謀財(cái)害命沒(méi)什么兩樣。B他講得很幽默，我被逗得哄堂大笑。C梁老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，講起課來(lái)得心應(yīng)手。D聽(tīng)完這個(gè)神秘的電話(huà)，他不動(dòng)聲色地走了出去。6選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。(4分)A破天荒B占上風(fēng)C開(kāi)綠燈D打頭陣(1)在男子4100米接力賽跑這個(gè)項(xiàng)目上，我們小組總是小明()。(2)媽媽?zhuān)阕屛以倏匆患囊疤诫U(xiǎn)，就算為我()好嗎？(3)姐姐()地考了第一名，爸爸媽媽都高興壞了。(4)小嘎子與胖墩兒比賽摔跤，剛開(kāi)始仿佛()的總是小嘎子。7下列句子中關(guān)聯(lián)詞使用有誤的一項(xiàng)是()A雖然我當(dāng)時(shí)還很小，只不過(guò)跟鵝一樣高，但是我很怕它。B要是我會(huì)豁虎跳，這場(chǎng)戲就不至于

3、砸鍋了。C老虎在籠子里不是打瞌睡，就是垂頭喪氣地踱來(lái)踱去。D這只陀螺不是人工削出來(lái)的，而是一位木工在旋床上旋出來(lái)的。8下面句子中破折號(hào)的作用是()我?guī)缀醣凰系沽艘驗(yàn)楫?dāng)時(shí)我還很小，只不過(guò)跟它一樣高呢！A表示解釋說(shuō)明。B表示意思的轉(zhuǎn)換或者轉(zhuǎn)折。C表示聲音的延長(zhǎng)。D表示聲音有較大的停頓或者中斷。9下列句子描寫(xiě)出了人物怎樣的心情？(4分)A害怕B自豪C沮喪D疑惑(1)大陀螺徹底潰敗了。這真是個(gè)輝煌的時(shí)刻！()(2)(看見(jiàn)四只大白鵝)我們馬上都不說(shuō)話(huà)了，貼著墻壁，悄悄地走過(guò)去。()(3)我的陀螺剛一露面，就招來(lái)了一頓嘲笑。()(4)為什么不會(huì)豁虎跳就不能扮老虎呢？()10下面方法中不屬于給文章作批注的

4、是()A在閱讀時(shí)用圓圈、橫線(xiàn)等記號(hào)標(biāo)畫(huà)出相應(yīng)的詞句，寫(xiě)出自己的理解。B當(dāng)自己有所感悟時(shí)，在文段的空白處寫(xiě)寫(xiě)自己的批語(yǔ)。C把好詞好句摘抄到自己的閱讀記錄本上。 D邊讀邊思考，在有疑問(wèn)的地方打個(gè)問(wèn)號(hào)或者寫(xiě)出自己的疑惑。11填入語(yǔ)段橫線(xiàn)處的句子最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()希望是冰雪中開(kāi)放的梅花，讓你在嚴(yán)冬中感覺(jué)到春的氣息；希望是荒原上隱約可見(jiàn)的綠洲，讓你在死寂中感受到生的脈動(dòng)；希望是大海中矗立的燈塔，_。A讓你在絕境中飲到生命的甘泉B讓你在冷夜中向往著晝的美好C讓你在迷茫中尋找到新的方向D讓你在痛苦中感覺(jué)到愛(ài)的撫慰12下列句子排序正確的一項(xiàng)是()我們坐在河邊的柳樹(shù)下，放下了魚(yú)鉤。忽然，魚(yú)漂一沉，我急忙把魚(yú)竿往

5、上一提，一條銀白色的小魚(yú)釣上來(lái)了。星期天早晨，我和小明扛著魚(yú)竿去河邊釣魚(yú)。淺紅色的魚(yú)漂浮在水面上。我高興地把魚(yú)竿舉在空中，搖晃著，喊著：“我釣到魚(yú)了?！盇 B C D二、根據(jù)語(yǔ)境看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)看到牛，我們shn zh()敢用樹(shù)枝去觸它的屁股！而看到鵝，我們總是害怕。有個(gè)wn p()的孩子g y()引鵝來(lái)，鵝伸長(zhǎng)bzi()，p d()著翅膀追趕他，mng lun()中他嚇得又哭又叫，d gi()是他的哭叫更r n()了這只鵝，它扇動(dòng)翅膀來(lái)啄他。三、根據(jù)課本內(nèi)容填空。(6分)1你在做出承諾前一定要想清楚，要做到“_，駟馬難追”。2每個(gè)人都要虛心向別人學(xué)習(xí)，才能不斷進(jìn)步，因?yàn)椤癬，寸有所長(zhǎng)”

6、。3一個(gè)微小的計(jì)算錯(cuò)誤將會(huì)導(dǎo)致“_，謬以千里”的結(jié)果。4大庭廣眾之下，你一定要記住“_，禍從口出”這句話(huà)。5“_，_”告訴我們不能只根據(jù)外貌來(lái)評(píng)估一個(gè)人的才能、品質(zhì)等。第二部分：閱讀欣賞(28分)(一)非連續(xù)性文本(10分)1根據(jù)海報(bào)提供的信息，這次活動(dòng)的具體項(xiàng)目是()，活動(dòng)地點(diǎn)是()，活動(dòng)的性質(zhì)是()。(3分)A騎行活動(dòng)B騎樂(lè)無(wú)窮休閑人生C尚水莊園D公益活動(dòng)2下列說(shuō)法與本次活動(dòng)主題不相符的一項(xiàng)是()(3分)A宣傳綠色出行、低碳環(huán)保的生活理念。B為日常生活注入了更加豐富的休閑理念。C積極參與公益活動(dòng)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。D增強(qiáng)騎行能力，參加更大的比賽。3“騎樂(lè)無(wú)窮”化用了哪個(gè)成語(yǔ)？你怎么看待“騎行

7、”這種做法？(4分)_(二)童年(節(jié)選)(18分)曹文軒我的童年有著特別美好而溫暖的記憶。我有一位慈祥的老祖母。她有一頭漂亮的銀發(fā)，常拄著拐棍，倚在門(mén)口向人們極善良地微笑著。她稱(chēng)呼我為“大孫子”。后來(lái)我遠(yuǎn)行上大學(xué)了，她便日夜將我思念。她一輩子未走出方圓三里的地方，所以根本不知道三里外還有一個(gè)寬廣無(wú)垠的大世界。她認(rèn)為，這個(gè)世界除了她看見(jiàn)的那塊地方外，大概還有一處，凡出門(mén)去的人一律是到那一處去的。因此，她守在大路口，等待從那地方歸來(lái)的人。一日，她終于等到一位軍人，于是便向人家打聽(tīng)：“你見(jiàn)到我大孫子了嗎？”母親對(duì)我的愛(ài)是本能的，絕對(duì)的。她似乎沒(méi)有任何食欲，我從來(lái)也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她對(duì)哪一種食品有特別的欲望，

8、她總是默默地先讓孩子們享用，剩下的她隨便吃一點(diǎn)。父親的文化純粹是自學(xué)的，談不上系統(tǒng)，但他又幾乎是一個(gè)哲人。一次，我跑到八里地外的一個(gè)地方看電影，深夜歸來(lái)，已餓得不成樣子了，但又懶得生火燒飯去。父親便坐起身，披件衣服對(duì)我說(shuō)：“如果想吃，就生火去做，哪怕柴草在三里外堆著，也應(yīng)去抱回來(lái)?！本驮谀翘焱砩希於宋乙簧e極的生活態(tài)度。還有那片獨(dú)一無(wú)二的土地，也給了我無(wú)限的情趣和恩澤。這是一個(gè)地地道道的水鄉(xiāng)。我是在“吱吱呀呀”的搖櫓聲中，在漁人“噼噼啪啪”的跺板(催促魚(yú)鷹入水)聲中，在老式水車(chē)“潑剌潑剌”的水聲中長(zhǎng)大的。我的靈魂永遠(yuǎn)不會(huì)干燥，因?yàn)楫?dāng)我一睜開(kāi)眼來(lái)時(shí)，一眼瞧見(jiàn)的就是一大片水。我的腦海里所存的

9、故事，大半與水相關(guān)。水對(duì)我的價(jià)值絕不僅僅是生物意義上的。它參與了我之性格我之脾氣，我之人生觀，我之美學(xué)情調(diào)的構(gòu)造。1.在短文右側(cè)對(duì)畫(huà)“”的句子作批注，一句話(huà)對(duì)應(yīng)一處批注。(兩處批注要從兩個(gè)角度來(lái)寫(xiě))(4分)2作者為什么要寫(xiě)家鄉(xiāng)的水？對(duì)此理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)A“我”是在水聲中長(zhǎng)大的，水讓“我”的靈魂永遠(yuǎn)不會(huì)干燥。B“我”生活在水鄉(xiāng)，每天都干著與水有關(guān)的工作，家鄉(xiāng)的水養(yǎng)活了“我”。 C“我”的靈魂，“我”的性格、脾氣及人生觀的形成都離不開(kāi)家鄉(xiāng)的水。3說(shuō)說(shuō)作者童年那些“特別美好而溫暖的記憶”分別指什么。(3分)(1)老祖母日夜將“我”思念。 (2)_(3) _ (4)_4分別用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)歸

10、納文中人物的特點(diǎn)。(3分)老祖母()母親()父親()5你佩服文中的哪個(gè)人物？結(jié)合文本說(shuō)明理由。(5分)_第三部分：習(xí)作表達(dá)(30分)題目：一次_的游戲在童年生活中，你一定玩過(guò)很多游戲吧？請(qǐng)你選一次游戲，把過(guò)程寫(xiě)清楚。把題目補(bǔ)充完整，注意用上語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理描寫(xiě)，寫(xiě)出自己最真實(shí)的感受。第六單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷第一部分：積累運(yùn)用一、1.C2.B3.B4.D5.B 6(1)D(2)C(3)A(4)B7A8.A9(1)B(2)A(3)C(4)D10C11.C12.A二、甚至頑皮故意脖子撲打忙亂大概惹怒三、1.一言既出2.尺有所短3差之毫厘4.病從口入5人不可貌相海水不可斗量第二部分：閱讀欣賞(一)1.ACD2.D3示例：其樂(lè)無(wú)窮“騎行”這種做法非常好，沒(méi)有污染氣體的排放，是低碳出行的好方式，還可以鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)。(二)1.示例：批注：老祖母為什么