七級下冊：10.2-我們與法律同行-優(yōu)秀課件

1、單元走進法治天地課法律伴我們成長第2課時我們與法律同行教學目標：1.明確依法辦事的基本要求2.認識樹立法律信仰對于建設法治中國的重要作用。能力目標：學會依法辦事，樹立法律信仰，推進法治中國建設3.情感、態(tài)度與價值觀：樹立遵守法律、敬仰法律的思想，增強法治意識重點：明確依法辦事的基本要求，學會依法辦事難點：認識樹立法律信仰對于建設法治中國的重要作 用，樹立法律信仰，推進法治中國建設立法執(zhí)法司法守法立法機關制定了法律我們才能做到有法可依。執(zhí)法機關只有做到執(zhí)法必嚴，才能保障法律的順利實施。司法機關做到違法必究，才能維護法律的尊嚴，樹立法律的權威。公民做到自覺守法，才能有效地保護自己的合法權益，維護社

2、會的安定與和諧。這些做法對我們的生活有什么影響？ 材料：在中國，制定法律的權力屬于全國人大及其常委會。法律的制定過程包括法律案的提出、審議、表決和公布四個環(huán)節(jié)。法律案經(jīng)全國人大及其常委會通過后，由國家主席簽署主席令予以公布、實施。 法律保障人們的幸福生活。法律的保障功能的實現(xiàn)靠我們每個人對法律的尊崇和遵守。 想一想：法律的功能是什么？法律的功能的實現(xiàn)靠什么？一、學會依法辦事中國式過馬路，是網(wǎng)友對部分中國人集體闖紅燈現(xiàn)象的一種調侃，即“湊夠一撮人就可以走了，和紅綠燈無關?！背霈F(xiàn)這種現(xiàn)象是大家受法不責眾的“從眾”心理影響，從而不顧及交通安全。“中國式過馬路”現(xiàn)象給我們什么啟示？依法辦事，就要遵守各

3、種法律法規(guī) 小宇的爸爸原來是一家公司的老板，因債務問題，公司宣布破產(chǎn)，多年的積蓄化為烏有。由于一時找不到合適的工作，小宇的爸爸經(jīng)常酗酒，每次喝醉后，就拿小宇的媽媽出氣，非罵即打。每當小宇哭著懇求爸爸不要打媽媽時，爸爸就沖小宇撒氣。 你認為小宇爸爸的行為是否違法？你認為小宇應該怎么做？為什么？向居委會尋求幫助向婦聯(lián)尋求幫助向當?shù)毓矙C關報案 遇到問題需要解決，應當通過法治方式，表達自身合法的訴求和愿望。噪音擾民何時休在實現(xiàn)自身權利的過程中，還要自覺維護他人和集體的合法權益。辦事依法遇事找法解決問題用法化解矛盾靠法 中學生曉程在放學路上，被幾名男生堵截。他們惡狠狠地向曉程要錢，曉程說沒錢。一名男生

4、對另一名男生說：“給我找塊磚，看他說不說實話?！苯又?，他們又威脅曉程：“到底有沒有錢？快掏出來！”隨后便開始搜曉程的口袋，掏出所有的錢，往曉程頭上拍了一巴掌說：“你要是告訴別人，小心點兒！” 你認為曉程應該采取哪種方式應對不法侵害？為什么？ 曉程在面對兩名男生堵截向他要錢的情況下，應該先給他們錢，然后向家長、老師說明情況請求幫助或向當?shù)毓矙C關報案。當自己的合法權益受到侵害時，要學會運用法治方式維護自己的合法權益。探究與分享采用的方式可能的后果忍氣吞聲委曲求全與對方“私了”以牙還牙報復對方運用法律合理，表達自身訴求當你的合法權益受到侵害時，你的選擇是 會助長犯罪分子行為，使自身合法權益遭受進一

5、步的損害。會助長犯罪分子行為，不但使自身合法權益得不到合法保障，甚至容易使自己的行為也觸犯法律。 不但不能維護自身合法權益，反而會使自己的行為觸犯法律。使自身合法權益得到維護和保障。 我國憲法第五十一條規(guī)定：中華人民共和國公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法權利。忍氣吞聲變本加厲，后患無窮死拼蠻斗無謂流血，人財兩空以暴制暴害人害己，得不償失依法維權處罰壞人，保護自己帶頭躬行以用法應對不法侵害，你有什么好的辦法？議一議1、反抗法。伺機尋找對方的薄弱之處，趁其不備，控制對方。 2、周旋法。佯裝服從，穩(wěn)住對方，分散其注意力，尋機脫身報警。 3、耍賴法。突然倒

6、地打滾喊叫嚎哭，引來圍觀者。 4、呼叫法。突然大吼“救命”引來旁觀者，伺機脫身。5、認親法。當不遠處有大人時可佯裝認識，直呼“二叔”、“三嬸”。 6、放線法。佯裝害怕，暫時答應對方條件，待對方離開后報警。如果遭挾持，不要反抗，不要“硬碰硬”，可以給錢，但要記住對方的相貌特征，事后向公安機關報案。維權途徑訴訟向人民法院提起訴訟非訴訟投訴調解裁決仲裁復議申訴法律服務和法律援助法律服務的機構：律師事務所、公證處、法律服務所。法律援助是指由政府設立的法律援助機構組織法律援助人員，為經(jīng)濟困難或特殊給予減免收費提供法律服務的一項法律保障制度。學會依法辦事的原因？ 國無法不治，民無法不立，法律保障我們的生活

7、。法律保障功能的實現(xiàn)靠我們每個人的尊崇和遵守。怎樣學會依法辦事？(1)遵守各種法律法規(guī)。遇到問題需要解決，應當通過法治方式，表達自身合法的訴求和愿望。在實現(xiàn)自身利益的過程中還要自覺維護他人和集體的合法權益。(2)養(yǎng)成學法尊法守法用法的習慣，逐步成長為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛(wèi)者。人民有信仰，民族有希望，國家有力量！ 原因：法律的權威源自人民的內心擁護和真誠信仰。當法律真正成為我們的信仰時，才會充分體現(xiàn)其自身的價值，發(fā)揮其應有的功能。二、樹立法律信仰法律 一切法律之中最重要的法律既不是刻在大理石上，也不是銘刻在銅表上，而是銘刻在公民們的內心里。盧梭探究與分享 根據(jù)全國人大常委

8、會關于實行憲法宣誓制度的決定，各級人民代表大會及縣級以上各級人民代表大會常務委員會選舉或者決定任命的國家工作人員，以及各級人民政府、人民法院、人民檢察院任命的國家工作人員，在就職時應當公開進行憲法宣誓。國家工作人員在就職時公開進行憲法宣誓有什么意義？1.有助于樹立憲法權威,推進依法治國的實施。2.有助于增強公職人員的憲法觀念,激勵其忠于和維護憲法。3.有助于提高公民的憲法意識,培養(yǎng)憲法情感。4.有助于在全社會傳播憲法理念,樹立法治信仰以下法律規(guī)定，你自覺遵守了嗎？怎樣才能更好地遵守？探究與分享教育法第四十三條受教育者應當履行下列義務：（一）遵守法律、法規(guī)；（二）遵守學生行為規(guī)范，尊敬師長，養(yǎng)成

9、良好的思想品德和行為習慣；(三）努力學習，完成規(guī)定的學習任務；（四）遵守所在學?；蛘咂渌逃龣C構的管理制度。旅游法第十三條旅游者在旅游活動中應當遵守社會公共秩序和社會公德，尊重當?shù)氐娘L俗習慣、文化傳統(tǒng)和宗教信仰，愛護旅游資源，保護生態(tài)環(huán)境，遵守旅游文明行為規(guī)范。環(huán)境保護法第六條第四款：公民應當增強環(huán)境保護意識，采取低碳、節(jié)儉的生活方式，自覺履行環(huán)境保護義務。以下法律規(guī)定，你自覺遵守了嗎？怎樣才能更好地遵守？探究與分享老年人權益保障法第十八條第一款：家庭成員應當關心老年人的精神需求，不得忽視、冷落老年人。 有人認為現(xiàn)在是法治時代，我們青少年只要認真學習法律就可以了，不必要提高自身的思想道德素質。

10、你認為對嗎？ 法治時代，并不否認道德的重要性。人們道德水平的提高，有利于增強尊法守法的意識和自覺性，有利于促進法治生活方式的形成。議一議 辨析：我國法律和社會主義道德是可以互相代替的。 (1)法治時代，并不否認道德的重要性。人們道德水平的提高，有利于增強尊法守法的意識和自覺性，有利于促進法治生活方式的形成。(2)法律與道德不可以互相代替。法律靠國家強制力保證實施，道德靠輿論、習慣、內心信念、宣傳教育等手段保證實施。中學生陳某，原本是一個品學兼優(yōu)的好學生，自從結識了一幫游手好閑的“朋友”后，逐漸無心學習，經(jīng)常曠課。開始他還有些自責，后來便放縱自己，經(jīng)常在社會上偷竊財物、參加賭博等，后來發(fā)展到搶劫

11、，最終因搶劫罪被判刑。 陳某走上違法犯罪深淵的原因是什么？ 道德水平高低與違法犯罪有密切的關系 不犯或少犯錯誤道德水平高、法制觀念強道德水平低、法制觀念淡薄難免犯違反紀律的錯誤，發(fā)展下去就會變成違法犯罪普法進校園 讓法治植根于青少年心中增強法制意識，依法辦事，是青少年健康成長的基本要求，青少年不僅是法治中國建設的受益者，也應該成為參與者和推動者。樹立法律信仰的原因建設法治中國是中國人民的共同事業(yè)，人民既是法治的踐行者，又是法治的受益者。法律的權威源自人民的內心擁護和真誠信仰。當法律真正成為我們的信仰時，才會充分體現(xiàn)其自身的價值，發(fā)揮其應有的功能。樹立法律信仰的要求是什么？樹立法律信仰，就是發(fā)自

12、內心地尊崇法律、信賴法律、遵守法律和捍衛(wèi)法律。當法律至上成為我們的真誠信仰時，法治精神就會銘刻在我們心中。 法治時代，并不否認道德的重要性。人們道德水平的提高，有利于增強尊法守法的意識和自覺性，有利于促進法治生活方式的形成。（提高人們道德水平的意義？） 增強法治意識，依法辦事，是青少年健康成長的基本要求。青少年不僅是法治中國建設的受益者，更應該成為參與者和推動者。依法辦事，就要樹立法律意識我們與法律同行學會依法辦事樹立法律信仰學會依法辦事的原因樹立法律信仰的原因依法辦事，并不否定道德的重要性依法辦事就要養(yǎng)成學法尊法守法用法的習慣依法辦事就要遵守各種法律法規(guī)樹立法律信仰的具體要求青少年更應該成為

13、法治中國的參與和推動者知識結構1、快樂總和寬厚的人相伴，財富總與誠信的人相伴，聰明總與高尚的人相伴，魅力總與幽默的人相伴，健康總與闊達的人相伴。2、人生就有許多這樣的奇跡，看似比登天還難的事，有時輕而易舉就可以做到，其中的差別就在于非凡的信念。3、影響我們人生的絕不僅僅是環(huán)境，其實是心態(tài)在控制個人的行動和思想。同時，心態(tài)也決定了一個人的視野和成就，甚至一生。4、無論你覺得自己多么了不起，也永遠有人比更強;無論你覺得自己多么不幸，永遠有人比你更不幸。5、也許有些路好走是條捷徑，也許有些路可以讓你風光無限，也許有些路安穩(wěn)又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我會覺得，那些路不是自己想要的。6、

14、在別人肆意說你的時候，問問自己，到底怕不怕，輸不輸?shù)钠稹２槐睾ε?，不要后退，不須猶豫，難過的時候就一個人去看看這世界。多問問自己，你是不是已經(jīng)為了夢想而竭盡全力了?7、人往往有時候為了爭奪名利，有時驅車去爭，有時驅馬去奪，想方設法，不遺余力。壓力挑戰(zhàn)，這一切消極的東西都是我進取成功的催化劑。8、真想干總會有辦法，不想干總會有理由;面對困難，智者想盡千方百計，愚者說盡千言萬語;老實人不一定可靠，但可靠的必定是老實人;時間，抓起來是黃金，抓不起來是流水。9、成功的道路上，肯定會有失敗;對于失敗，我們要正確地看待和對待，不怕失敗者，則必成功;怕失敗者，則一無是處，會更失敗。1、快樂總和寬厚的人相伴，

15、財富總與誠信的人相伴，聰明總與高尚的人相伴，魅力總與幽默的人相伴，健康總與闊達的人相伴。2、人生就有許多這樣的奇跡，看似比登天還難的事，有時輕而易舉就可以做到，其中的差別就在于非凡的信念。3、影響我們人生的絕不僅僅是環(huán)境，其實是心態(tài)在控制個人的行動和思想。同時，心態(tài)也決定了一個人的視野和成就，甚至一生。4、無論你覺得自己多么了不起，也永遠有人比更強;無論你覺得自己多么不幸，永遠有人比你更不幸。5、也許有些路好走是條捷徑，也許有些路可以讓你風光無限，也許有些路安穩(wěn)又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我會覺得，那些路不是自己想要的。6、在別人肆意說你的時候，問問自己，到底怕不怕，輸不輸?shù)钠稹?/p>

16、不必害怕，不要后退，不須猶豫，難過的時候就一個人去看看這世界。多問問自己，你是不是已經(jīng)為了夢想而竭盡全力了?7、人往往有時候為了爭奪名利，有時驅車去爭，有時驅馬去奪，想方設法，不遺余力。壓力挑戰(zhàn)，這一切消極的東西都是我進取成功的催化劑。8、真想干總會有辦法，不想干總會有理由;面對困難，智者想盡千方百計，愚者說盡千言萬語;老實人不一定可靠，但可靠的必定是老實人;時間，抓起來是黃金，抓不起來是流水。14、成長是一場和自己的比賽，不要擔心別人會做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。15、最終你相信什么就能成為什么。因為世界上最可怕的二個詞，一個叫執(zhí)著，一個叫認真，認真的人改變自己，執(zhí)著的

17、人改變命運。只要在路上，就沒有到不了的地方。16、你若堅持，定會發(fā)光，時間是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，將人生的不可能都變成可能。17、人生，就要活得漂亮，走得鏗鏘。自己不奮斗，終歸是擺設。無論你是誰，寧可做拼搏的失敗者9、成功的道路上，肯定會有失敗;對于失敗，我們要正確地看待和對待，不怕失敗者，則必成功;怕失敗者，則一無是處，會更5、別著急要結果，先問自己夠不夠格，付出要配得上結果，工夫到位了，結果自然就出來了。6、你沒那么多觀眾，別那么累。做一個簡單的人，踏實而務實。不沉溺幻想，更不庸人自擾。7、別人對你好，你要爭氣，圖日后有能力有所報答，別人對你不好，你更要爭氣望有朝一日

18、，能夠揚眉吐氣。8、奮斗的路上，時間總是過得很快，目前的困難和麻煩是很多，但是只要不忘初心，腳踏實地一步一步的朝著目標前進，最后的結局交給時間來定奪。9、運氣是努力的附屬品。沒有經(jīng)過實力的原始積累，給你運氣你也抓不住。上天給予每個人的都一樣，但每個人的準備卻不一樣。不要羨慕那些總能撞大運的人，你必須很努力，才能遇上好運氣。10、你的假裝努力，欺騙的只有你自己，永遠不要用戰(zhàn)術上的勤奮，來掩飾戰(zhàn)略上的懶惰。11、時間只是過客，自己才是主人，人生的路無需苛求，只要你邁步，路就在你的腳下延伸，只要你揚帆，便會有八面來風，啟程了，人的生命才真正開始。12、不管做什么都不要急于回報，因為播種和收獲不在同一

19、個季節(jié)，中間隔著的一段時間，我們叫它為堅持。失敗。11、學會學習的人，是非常幸福的人。米南德12、你們要學習思考，然后再來寫作。布瓦羅13、在尋求真理的長河中，唯有學習，不斷地學習，勤奮地學習，有創(chuàng)造性地學習，才能越重山跨峻嶺。華羅庚14、許多年輕人在學習音樂時學會了愛。萊杰15、學習是勞動，是充滿思想的勞動。烏申斯基16、我們一定要給自己提出這樣的任務：第一，學習，第二是學習，第三還是學習。列寧17、學習的敵人是自己的滿足，要認真學習一點東西，必須從不自滿開始。對自己，“學而不厭”，對人家，“誨人不倦”，我們應取這種態(tài)度。毛澤東18、只要愿意學習，就一定能夠學會。列寧19、如果學生在學校里學習的結果是使自己什么也不會創(chuàng)造，那他的一生永遠是模仿和抄襲。列夫托爾斯泰20、對所學知識內容的興趣可能成為學習