初中化學(xué)競賽輔導(dǎo)跟蹤練習(xí)題（1）

1、中考化學(xué)輔導(dǎo)跟蹤練習(xí)（1）PAGE 第 PAGE 4 頁,共 NUMPAGES 4頁中考化學(xué)輔導(dǎo)跟蹤練習(xí)（1） AUTONUM 下列物質(zhì)的哪些用途與它的物理性質(zhì)有關(guān)：氬氣和氮?dú)庾鳠襞莸谋Ｗo(hù)氣用鋁做炊具用氧氣作助燃劑用碳作燃料用花崗巖鋪地面，以上說法正確的是( C ) A B C D AUTONUM 如果在宇宙飛船上劃火柴，火焰會(huì)立即熄滅，這是由于（ ）A氧氣不夠 B在失重情況下，空氣不對流 C達(dá)不到著火點(diǎn) D宇宙飛船上溫度低 AUTONUM 在地球上空1050km的大氣層中，集結(jié)著大量的臭氧分子（O3），形成臭氧層，吸收了太陽光中絕大部分紫外線，使地球上的生物免遭過量紫外線輻射的危害。但空調(diào)和

2、冰箱中的制冷劑“氟里昂”（以M代表其化學(xué)式），逸散到大氣中可破壞臭氧層，其反應(yīng)過程可簡示為：M + O3 MO + O2，MO + O M + O2.據(jù)此判斷“氟里昂”在破壞臭氧層的反應(yīng)中是( ) A催化劑 B還原劑 C氧化劑 D穩(wěn)定劑 AUTONUM 食品腐敗的原因之一是因?yàn)橛醒鯕獯嬖诙l(fā)生氧化反應(yīng)。因此，吸收掉密封的食品包裝盒內(nèi)的氧氣就可以延長食品的保質(zhì)期。下列哪種物質(zhì)適宜封入食品包裝盒中用來吸收掉盒內(nèi)的氧氣，延長食品的保質(zhì)期的是( ) A紅磷 B固體燒堿 C鐵粉 D生石灰 AUTONUM 將一嚴(yán)重銹蝕而部分變成銅綠Cu2(OH)2CO3 的銅塊研磨成粉末，在空氣中充分灼燒成CuO，固體質(zhì)

3、量的變化情況可能是( ) A增重30% B增重10% C不變 D減輕30% AUTONUM 我國大力發(fā)展水力發(fā)電站建設(shè)，如葛洲壩，年發(fā)電量相當(dāng)于每年燃燒3000萬噸煤的火力發(fā)電站了出的電量，水力發(fā)電和火力發(fā)電相比，下列說法中正確的是( ) 減少CO2的排放有利于減輕溫室效應(yīng)減少SO2的排放有利于減少降酸雨減少廢渣排放有利減少對土壤、水體污染減輕白色污染 A B C D AUTONUM 19世紀(jì)末,英國科學(xué)家瑞利在對氣體密度（通常在混合氣體中，相對分子質(zhì)量大的氣體的體積分?jǐn)?shù)越大，則混合氣體的平均密度就越大）進(jìn)行測定的工作中，發(fā)現(xiàn)以不同來源的N2進(jìn)行測定時(shí)，會(huì)出現(xiàn)不能消除的微小誤差，從而導(dǎo)致了稀有

4、氣體的發(fā)現(xiàn)。在實(shí)驗(yàn)中，瑞利利用了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)（箭頭表示氣體流向），通過的氣體經(jīng)過凈化處理的純氧氣或空氣。（1）實(shí)驗(yàn)中要保證Cu 絲始終保持紅熱，其中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)可表示為：_，2NH3 + 3CuO AUTOTEXT =加熱= * MERGEFORMAT N2 + 3Cu + 3H2O 。倘若在實(shí)驗(yàn)中觀察到銅絲變黑，可采用的措施是_，在此反應(yīng)過程中銅絲的作用是_和_；濃硫酸的作用是吸收多余的氨氣和_。（2）當(dāng)通過的氣體為純氧時(shí)，測得氣體的密度為1。（3）在空氣的凈化過程中，為除去可能混有的H2S、CO2和水蒸氣，可將氣體先通過_，當(dāng)凈化后的空氣通過上述反應(yīng)系統(tǒng)，在這種情況下測得最終密度

5、2 AUTOTEXT = * MERGEFORMAT =1.256gL1。（4）當(dāng)空氣直接通過灼熱的Cu網(wǎng)，測得氣體的密度為3。試1、2、3比較的大?。篲。 AUTONUM 某同學(xué)做石蠟成分探究實(shí)驗(yàn)：把點(diǎn)燃的一支蠟燭伸進(jìn)盛有氧氣的集氣瓶中，燃燒停止后，冷卻，可觀察到瓶壁上有水珠，由此說明蠟燭中一定含有_ 氫 元素，取出蠟燭，向瓶內(nèi)注入少量澄清石灰水，振蕩，可觀察到的現(xiàn)象是 石灰水，由此說明蠟燭中一定含有 碳(C) 。你對此實(shí)驗(yàn)的評(píng)價(jià)是： 沒有考慮蠟燭芯對實(shí)驗(yàn)的影響或只能判斷蠟燭是否含C、H兩種元素或是否含氧元素?zé)o法判斷。 AUTONUM 過氧化氫（H2O2）俗稱雙氧水，常溫下是一種無色液體，在

6、加熱的條件下，它能分解生成氧和水。研究表明，將新制的5%的雙氧水溶液加熱到65時(shí)就有氧氣產(chǎn)生，加熱到80時(shí)就有較多氧氣生成。某同學(xué)用如圖所示的裝置用上述方法制得氧氣，用帶火星的木條直接在試管口檢驗(yàn)，結(jié)果木條不能復(fù)燃。他經(jīng)過思考分析了實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不正確的原因，并對實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，結(jié)果得出了正確的結(jié)論。 （1）分析木條不能復(fù)燃的原因是什么？（2）對實(shí)驗(yàn)裝置如何改進(jìn)才能檢驗(yàn)出有氧氣生成？（畫圖或文字說明均可） AUTONUM 通過實(shí)驗(yàn)，怎樣證明二氧化錳在氯酸鉀受熱分解制取氧氣的過程中，其質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不發(fā)生改變？ AUTONUM 南京著名的風(fēng)景點(diǎn)珍珠泉，水底有大量氣泡冒出，象串串珍珠，珍珠泉因此得名

7、。某學(xué)生推測這種氣體可能是沼氣。查資料得知沼氣中含60%70%的CH4，還含有CO2、N2和CO等。他想用實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)珍珠泉冒出氣體的組成，設(shè)計(jì)了如圖所示的取氣方法：將空的雪碧汽水塑料瓶裝滿水，倒放在泉水中，瓶口對準(zhǔn)水底冒出的氣泡收集。（1）這種集氣法叫_.針對瓶口太小不便于收集的缺點(diǎn)，在不換瓶的情況下你的改進(jìn)方法是_。（2）如圖乙所示，若用水將瓶中氣體排出，水龍頭應(yīng)接_導(dǎo)管(填A(yù)或B) AUTONUM 為了測定某氯酸鉀與二氧化錳混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，課外小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：取3.0g 混合樣品放入如圖所示的大試管中，充分加熱，直到反應(yīng)完全，并用如圖所示裝置測量出生成氧氣的體積。試回答下

8、列問題：（1）如何檢查裝置的氣密性？（2）現(xiàn)有如下可供選擇的操作：將導(dǎo)氣管放入盛滿水的量筒內(nèi)；給藥品加熱；有連續(xù)氣泡產(chǎn)生時(shí)開始收集氣體；取出導(dǎo)氣管；反應(yīng)完全后停止加熱（如圖，此時(shí)導(dǎo)管出口略高于液面）；冷卻至室溫；調(diào)整量筒內(nèi)外液面高度使之相同后讀出量筒內(nèi)氣體體積數(shù)。為了較準(zhǔn)確地測量出生成的氧氣在常溫、常壓下的體積，正確的操作順序是（填序號(hào)）_（3）為了較準(zhǔn)確地測量到氣體的體積，需要調(diào)整量筒內(nèi)外液面高度，其原理是_（4）在常溫常壓下共收集到氣體680mL（此時(shí)氧氣密度為1.41gL-1），其質(zhì)量為_g，原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約是_ 。 AUTONUM 某班級(jí)探究小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了催化劑知識(shí)后，

9、他們想研究氧化銅能否在氯酸鉀的受熱分解反應(yīng)中起催化劑的作用，設(shè)計(jì)了以下的對比實(shí)驗(yàn)和后續(xù)操作：任取兩份氯酸鉀，分別放入兩支相同的試管，在其中一份中加入經(jīng)準(zhǔn)確稱量的n克氧化銅粉末。將兩份氯酸鉀同時(shí)在相同條件下正確加熱，將放出的氣體通入水中，觀察放出氣體的快慢。停止加熱、冷卻，將原先混有氧化銅的反應(yīng)后的混合物加水溶解，小心過濾，得濾出物，洗滌并干燥。觀察濾出物的狀態(tài)和顏色。將濾出物和炭粉混合，在密閉容器中高溫加熱，將反應(yīng)產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中，并觀察現(xiàn)象。（1）以上實(shí)驗(yàn)步驟，有一步不夠嚴(yán)密，請問是哪一步？_。（2）要達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，除改進(jìn)不夠嚴(yán)密的實(shí)驗(yàn)步驟外，還必須增加一個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟，這個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟

10、是_。（3）若用另一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置和操作替換實(shí)驗(yàn)，也可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，請把右上圖中的儀器連接成一個(gè)符合實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡膶?shí)驗(yàn)裝置，這個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置的接口連接順序是_接_，_接_,_接_（氣流的方向從左往右） AUTONUM 實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣。二氧化錳是一種黑色固體，在反應(yīng)中起催化作用。（1）若在此實(shí)驗(yàn)中使用含木炭粉的二氧化錳作催化劑來制取氧氣，根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)判斷，在實(shí)驗(yàn)中可能發(fā)生的情況是_。（2）除去混合物中木炭的方法：_。（3）怎樣證明木炭粉已被除去？請簡要說明。_。 AUTONUM 1860年，英國化學(xué)家法拉第在為少年兒童所作的化學(xué)講座中做了一個(gè)有趣的“母子火焰”實(shí)驗(yàn)?；?/p>

11、答下列問題：（1）子火焰的可燃物是_，蠟燭能產(chǎn)生母子火焰這一現(xiàn)象是由組成蠟燭的物質(zhì)的重要物理性質(zhì)決定的，該物理性質(zhì)是_。（2）該實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是導(dǎo)氣管不宜太長，且導(dǎo)氣管的起端必須插在蠟燭母火焰的中心部位，原因是：_；_。 AUTONUM 小明、小鵬和小芳三位同學(xué)在一起探究蠟燭燃燒，他們將短玻璃導(dǎo)管插入焰心，發(fā)現(xiàn)另一端也可以點(diǎn)燃。 = 1 * GB2 提出問題導(dǎo)管里一定有可燃性氣體，氣體成分可能會(huì)是什么呢？ = 2 * GB2 猜 想小明認(rèn)為：可能是蠟燭不完全燃燒時(shí)產(chǎn)生的CO。 小鵬認(rèn)為：可能是蠟燭受熱后產(chǎn)生的蒸氣。 小芳認(rèn)為：可能上述兩種情況都有。 = 3 * GB2 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案請你幫他們設(shè)

12、計(jì)一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)方案，來判斷哪一種分析是正確的。_ = 4 * GB2 現(xiàn)象和結(jié)論如果小明的猜想正確，現(xiàn)象應(yīng)是_。如果小鵬的猜想正確，現(xiàn)象應(yīng)是_。如果小芳的猜想正確，現(xiàn)象應(yīng)是_。 = 5 * GB2 如果用CnH2n+2表示蠟燭的主要成分，則其燃燒的化學(xué)方程式為：_。 AUTONUM 面粉加工廠的車間若懸浮著較多的面粉粉塵，遇到明火就有發(fā)生爆炸的危險(xiǎn)。這是因?yàn)槊娣鄯蹓m與空氣充分接后，遇到明火急劇燃燒，在短時(shí)間內(nèi)聚集大量的熱，使氣體的體積在有限空間內(nèi)迅速膨脹，從而引起爆炸。下面是模擬粉塵爆炸的一個(gè)實(shí)驗(yàn)：如圖所示，在無蓋小塑料筒里放入干燥面粉，點(diǎn)燃蠟燭，用塑料蓋蓋住金屬筒，迅速鼓入大量空氣，不久，

13、便會(huì)聽到“砰”的一聲，爆炸的氣浪將金屬筒的塑料蓋掀起。試問：（1）在上述實(shí)驗(yàn)中，鼓入空氣的作用是_。（2）下列情況下，不會(huì)發(fā)生爆炸的是_（填序號(hào)）。金屬筒不加蓋時(shí)；蠟燭沒有點(diǎn)燃時(shí)；無蓋小塑料筒中裝的是干燥煤粉時(shí)。（3）面粉廠為了避免爆炸事件發(fā)生，應(yīng)采取的安全措施有_（寫出一種即可）（1） AUTONUM 人們長期在密不通風(fēng)的房間里工作，感到頭昏氣悶。據(jù)此，需要探究我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同。請?zhí)岢黾僭O(shè)，并設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)的步驟。初中化學(xué)競賽同步輔導(dǎo)（一）參考答案1C 2B 3A 4C 5BC 6B 7 （1）2Cu + O2 AUTOTEXT =加熱= * MERGEFORMAT 2Cu

14、O ，減慢氧氣的流速或加熱液氨；催化劑和指示劑；吸收混合氣體中的水蒸氣（3）堿石灰 （4）123 8 水珠；氫；石灰水；碳；沒有考慮蠟燭芯對實(shí)驗(yàn)的影響或只能判斷是否含C、H兩種元素或是否含氧元素?zé)o法判斷。9 （1）加熱到65以上時(shí)，水蒸氣與氧氣一起逸出，使木條不能復(fù)燃。（2）加上帶導(dǎo)管的膠塞，用排水法收集產(chǎn)生的氣體，再用帶火星的木條檢驗(yàn)。10 準(zhǔn)確稱取一定質(zhì)量的二氧化錳和少量氯酸鉀混合后放入試管中，加熱，用帶火星的木條試驗(yàn)，可知片刻后有大量氧氣放出，加熱到無氧氣放出后，再向試管中加入少量的氯酸鉀，繼續(xù)用帶火星的木條試驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氧氣的速率仍很快，由此證明反應(yīng)前后二氧化錳的化學(xué)性質(zhì)不變；待反應(yīng)結(jié)

15、束，冷卻，在試管中加足量的水，充分溶解后過濾，洗滌濾渣，烘干，稱量，得知反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量不變。11 （1）排水法；將倒置漏斗插入瓶口內(nèi) （2）A 12（1）將導(dǎo)管出口浸入水槽的水中，手握住試管，有氣泡逸出，松開手后有少量水進(jìn)入導(dǎo)管，表明裝置不漏氣。（2） （3）保證量筒內(nèi)外氣壓相等。（4）0.96g；81.7% 13（1）第步（2）精確稱量濾出物的質(zhì)量（3）a;f;g;d（或e）;e（或d）;b（或c）。 14 （1）爆炸或劇烈燃燒（2）充分灼燒或在氧氣流中充分加熱（3）充分灼燒至無火星或質(zhì)量不再減少。15 石蠟蒸氣；沸點(diǎn)較低，受熱易氣化為蒸氣；（1）導(dǎo)氣管太長，石蠟蒸氣冷凝，不能能從導(dǎo)管末端導(dǎo)出，（2）母火焰中心部分未與氧氣接觸燃燒，仍為石蠟蒸氣。16 （3）換一根長的導(dǎo)氣管，并用濕毛巾包住導(dǎo)管，然后再在導(dǎo)管的另一端做點(diǎn)火試驗(yàn)，（4）導(dǎo)管口同樣能點(diǎn)燃，去掉毛巾，導(dǎo)管內(nèi)壁看不到冷凝的固體。導(dǎo)管口不能點(diǎn)燃，去掉毛巾，導(dǎo)管內(nèi)壁可看到冷凝的固體。導(dǎo)管口能點(diǎn)燃，但火焰較小，去掉毛巾，導(dǎo)管內(nèi)壁能看到冷凝的固體。（5）2CnH2n+2 +(3n+1)O2 AUTOTEXT =點(diǎn)燃= * MERGEFORMAT 2nCO2 + (2n+2)H2O