《送你一束轉(zhuǎn)基因花》PPT課件3-(共14張PPT)

1、葉寬 你想要什么樣的花呢？送你一束轉(zhuǎn)基因花送你一束轉(zhuǎn)基因花送你一束轉(zhuǎn)基因花送你一束轉(zhuǎn)基因花 送你一束轉(zhuǎn)基因花 送你一束轉(zhuǎn)基因花 怎樣才能得到這種轉(zhuǎn)基因花呢？ 閱讀課文思考：轉(zhuǎn)基因花研究取得成功的例子 有那些呢？送你一束轉(zhuǎn)基因花和傳統(tǒng)的花卉育種相比有哪些 獨特優(yōu)勢呢？ 小結(jié)：可以因而就可以而且只要就可以這些關(guān)聯(lián)詞是怎樣的關(guān)系啊？小結(jié)：層層遞進送你一束轉(zhuǎn)基因花*這種新型的生物技術(shù)的 目的，就是為了改良花卉 的品質(zhì)，改良花性狀。*那么展現(xiàn)了轉(zhuǎn)基因花哪幾 方面的優(yōu)良特性？送你一束轉(zhuǎn)基因花特別色彩特別新奇特別長壽？請同學們用一句話來概括一下各部分的內(nèi)容。送你一束轉(zhuǎn)基因花為了展現(xiàn)轉(zhuǎn)基因花的特別，主要 從花

2、卉的哪些方面來改良的？ （ 課文中）為了適應人類的需要，還可以從 哪些方面進行轉(zhuǎn)基因呢？送你一束轉(zhuǎn)基因花文章最后說：“只需要打一個電話 給花卉公司，描繪一下心中想要的花卉圖象，工作人員就可以從轉(zhuǎn)基因花卉庫里找到你要的那種特別的花卉?！边@句話顯示了轉(zhuǎn)基因花研究的什么優(yōu)越性？送你一束轉(zhuǎn)基因花如果你擁有這樣的技術(shù)，你想要怎樣的轉(zhuǎn)基因花呢？用自己的語言描述一下 。 送你一束轉(zhuǎn)基因花謝 謝1天行健，君子以自強不息。 周易 譯：作為君子，應該有堅強的意志，永不止息的奮斗精神，努力加強自我修養(yǎng)，完成并發(fā)展自己的學業(yè)或事業(yè)，能這樣做才體現(xiàn)了天的意志，不辜負宇宙給予君子的職責和才能。 2勿以惡小而為之，勿以善小

3、而不為。 三國志劉備語 譯：對任何一件事，不要因為它是很小的、不顯眼的壞事就去做；相反，對于一些微小的。卻有益于別人的好事，不要因為它意義不大就不去做它。 3見善如不及，見不善如探湯。 論語 譯：見到好的人，生怕來不及向他學習，見到好的事，生怕遲了就做不了?？吹搅藧喝?、壞事，就像是接觸到熱得發(fā)燙的水一樣，要立刻離開，避得遠遠的。 4躬自厚而薄責于人，則遠怨矣。 論語 譯：干活搶重的，有過失主動承擔主要責任是“躬自厚”，對別人多諒解多寬容，是“薄責于人”，這樣的話，就不會互相怨恨。 5君子成人之美，不成人之惡。小人反是。 論語 譯：君子總是從善良的或有利于他人的愿望出發(fā)，全心全意促使別人實現(xiàn)良好

4、的意愿和正當?shù)囊?，不會用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不亂，不會在別人有失敗、錯誤或痛苦時推波助瀾。小人卻相反，總是“成人之惡，不成人之美”。 6見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。 論語 譯：見到有人在某一方面有超過自己的長處和優(yōu)點，就虛心請教，認真學習，想辦法趕上他，和他達到同一水平；見有人存在某種缺點或不足，就要冷靜反省，看自己是不是也有他那樣的缺點或不足。 7己所不欲，勿施于人。 論語 譯：自己不想要的（痛苦、災難、禍事），就不要把它強加到別人身上去。 8當仁，不讓于師。 論語 譯：遇到應該做的好事，不能猶豫不決，即使老師在一旁，也應該搶著去做。后發(fā)展為成語“當仁不讓”。 9君子欲訥于言而

5、敏于行。 論語 譯：君子不會夸夸其談，做起事來卻敏捷靈巧。 10二人同心，其利斷金；同心之言，其臭如蘭。 周易 譯：同心協(xié)力的人，他們的力量足以把堅硬的金屬弄斷；同心同德的人發(fā)表一致的意見，說服力強，人們就像嗅到芬芳的蘭花香味，容易接受。 11君子藏器于身，待時而動。 周易 譯：君子就算有卓越的才能超群的技藝，也不會到處炫耀、賣弄。而是在必要的時刻把才能或技藝施展出來。 12滿招損，謙受益。 尚書 譯：自滿于已獲得的成績，將會招來損失和災害；謙遜并時時感到了自己的不足，就能因此而得益。 13人不知而不慍，不亦君子乎？ 論語 譯：如果我有了某些成就，別人并不理解，可我決不會感到氣憤、委屈。這不也

6、是一種君子風度的表現(xiàn)嗎？知緣齋主人 14言必信 ，行必果。 論語 譯：說了的話，一定要守信用；確定了要干的事，就一定要堅決果敢地干下去。 15毋意，毋必，毋固，毋我。 論語 譯：講事實，不憑空猜測；遇事不專斷，不任性，可行則行；行事要靈活，不死板；凡事不以“我”為中心，不自以為是，與周圍的人群策群力，共同完成任務。 16三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之。論語 譯：三個人在一起，其中必有某人在某方面是值得我學習的，那他就可當我的老師。我選取他的優(yōu)點來學習，對他的缺點和不足，我會引以為戒，有則改之。 17君子求諸己，小人求諸人。 論語 譯：君子總是責備自己，從自身找缺點，找問題。小人常常把目光射向別人，找別人的缺點和不足。 18君