安徽省合肥市第四十六中學(xué)2022年中考化學(xué)模擬預(yù)測試卷含解析

1、2021-2022學(xué)年中考化學(xué)模似試卷注意事項(xiàng)1考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回2答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用05毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置3請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符4作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效5如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗一、單選題（本大題共10小題，共20分）1關(guān)于甲基苯丙胺（C10H15N），下列說法正確的

2、是（）A甲基苯丙胺由碳、氫、氮三種元素組成B甲基苯丙胺含26個原子C甲基苯丙胺的相對分子質(zhì)量為149 gD甲基苯丙胺中各元素的質(zhì)量比為10：15：122019年4月22日第50個世界地球日的主題為“珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式”。下列做法符合這一主題的是（）A為方便出行，鼓勵居民購買小汽車B為減少農(nóng)藥的使用，大力推廣農(nóng)作物的生物防治技術(shù)C為增加田地肥力，就地焚燒農(nóng)田中的秸稈D為了衛(wèi)生方便，多使用一次性木筷3判斷下列化學(xué)方程式中，屬于分解反應(yīng)的是（）AH2SO4+2NaOHNa2SO4+2H2OB2H2O2H2+O2C2CO+O22CO2DFe+CuSO4FeSO4+Cu4新型凈水劑高鐵酸鈉（Na

3、2FeO4）殺菌消毒效果好，且對人體無害，在Na2FeO4中鐵元素的化合價是A+2B+3C+5D+65下列實(shí)驗(yàn)方案中，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖沁x項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)操作A將硬水轉(zhuǎn)化成軟水向硬水中加入絮凝劑，過濾B除去CaO中的CaCO3加入足量的水，充分溶解，過濾C區(qū)別硝酸銨和尿素加熱石灰粉、研磨、聞氣味D除去稀鹽酸中混有的少量BaCl2溶液加入適量的CuSO4溶液，過濾AABBCCDD6高鐵酸鈉(Na2FeO4)是一種新型高效的水處理劑。下列有關(guān)高鐵酸鈉的說法正確的是A屬于氧化物B鈉、鐵、氧三種元素質(zhì)量比是2：1：4C鐵元素化合價為+6D由兩種金屬和一種非金屬組成7如圖A是鉀元素在元素周期表中的部分信息

4、，圖B是鉀原子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列判斷不正確的是A鉀的相對原子質(zhì)量是39.10B鉀原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子C鉀元素在元素周期表中排在第四周期D鉀元素和鉀離子的電子層數(shù)相同8下列實(shí)驗(yàn)均與水有關(guān)，其相應(yīng)描述正確的是（ ）A屬于化學(xué)變化B凈化后可得純水C證明水的組成D吸收大量熱9下列實(shí)驗(yàn)方法錯誤的是A除去氯化銀中的氯化鈉，加足量的水溶解、過濾、洗滌、干燥B除去氯化鉀中的碳酸鉀，加足量的稀鹽酸、蒸發(fā)結(jié)晶C鑒別硝酸銨和氯化鈉，分別加適量的水，用手觸摸容器壁D鑒別CO2和SO2，將氣體分別通入紫色石蕊溶液中，觀察顏色變化10下列圖象不能正確反映其對應(yīng)關(guān)系的是()A等質(zhì)量不同形狀的石灰石中分別加入足量相同

5、濃度的稀鹽酸B向含有NaOH和BaCl2混合溶液中加入稀硫酸C向飽和的NaCl溶液中加入KNO3固體D向pH=3的溶液中不斷滴加NaOH溶液二、填空題（本大題共1小題，共4分）11化學(xué)就在我們身邊，它與人類關(guān)系密切（1）生活中，常用_的方法軟化水（2）洗潔精去除油污時，主要起_作用（3）向農(nóng)田中施加硝酸銨肥料時，不能和_性物質(zhì)混合施用（4）鋁的金屬活動性比鐵強(qiáng)，但鋁制品的抗腐蝕性優(yōu)于鐵，其原因是_（5）高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種高效多功能凈水劑，其中Fe的化合價為_三、計算題（本大題共1小題，共5分）12現(xiàn)有家用食用堿12g（主要成分Na2CO3，其它成分不與酸反應(yīng)），向其中加入某未知濃度

6、的稀鹽酸100g，恰好完全反應(yīng)，剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為107.6g，反應(yīng)過程如圖所示，請計算：該圖中，m的值為_；該稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13學(xué)習(xí)了單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽的性質(zhì)后，發(fā)現(xiàn)有很多不同類別的物質(zhì)在發(fā)生反應(yīng)時都有鹽生成(其它物質(zhì)省略)，如圖所示。請回答:若鹽是硫酸鉀，則中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。若鹽是氯化亞鐵，則在已顯示的變化中可以通過置換反應(yīng)來實(shí)現(xiàn)的有_(填序號)。若鹽是硝酸銅，由來實(shí)現(xiàn)的化學(xué)方程式為:_。圖中處應(yīng)補(bǔ)充的文字是_(寫一種，不能與圖中已有信息重復(fù))。14如圖所示，根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問題：a儀器的名稱為_。水由a注入錐形瓶時，氣球變鼓，其

7、原因是_。該裝置中發(fā)生反應(yīng)的方程式為_。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15某興趣小組在準(zhǔn)備化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本技能考試時，對以下問題進(jìn)行了探究。I探究酸和堿能否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)方案l：甲同學(xué)向盛有少量NaOH溶液的試管中滴幾滴無色酚酞試液，振蕩，繼續(xù)加入稀硫酸，觀察到溶液由_色變成無色。甲同學(xué)得出結(jié)論：酸和堿能發(fā)生反應(yīng)。方案2：乙同學(xué)取少量NaOH溶液，測得溶液pH為10，向該溶液中加入一定量稀硫酸后，測得溶液pH為9，乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)溶液pH減小了，得出結(jié)論：酸和堿能發(fā)生反應(yīng)。交流討論：大家同意甲同學(xué)的結(jié)論，對乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過程提出質(zhì)疑，溶液pH減小的原因還可能是稀硫酸中的水稀釋了NaOH溶液；大家認(rèn)為

8、，乙同學(xué)向NaOH溶液中加入稀硫酸后，測得溶液的pH必須_7(填“大于”、“小于”或“等于”)，才能證明酸和堿能發(fā)生反應(yīng)。II探究酸和堿反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分丙同學(xué)對探究I中甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)后的無色溶液展開探究。試管中無色溶液的溶質(zhì)除了酚酞還有什么？猜想(l)：Na2SO4；猜想(2)：Na2SO4和_?，F(xiàn)實(shí)驗(yàn)室提供以下試劑：鋅粒、銅片、氯化鋇溶液、氫氧化鈉溶液以及必要的實(shí)驗(yàn)儀器，請完成下列表格：實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論_猜想(2)成立（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）猜想(2)成立16某學(xué)習(xí)小組在幫助實(shí)驗(yàn)員整理化學(xué)試劑時發(fā)現(xiàn)了一瓶標(biāo)簽殘缺的無色溶液，（如圖所示），經(jīng)實(shí)驗(yàn)員分析可知原瓶溶液中的溶質(zhì)可能是 NaHCO3，N

9、aOH，Na2CO3，NaCl中的一種，請你對該試劑作出猜想并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究：這瓶試劑是什么溶液？甲猜想：NaHCO3溶液乙猜想：NaOH溶液丙猜想：Na2CO3溶液丁猜想：NaCl溶液上述四種物質(zhì)相關(guān)信息如下物質(zhì)NaHCO3NaOHNa2CO3NaCl常溫下溶解度/g9.610921.536常溫下稀溶液的pH913117（實(shí)驗(yàn)探究1）取瓶中溶液少許于試管中，滴加幾滴酚酞溶液，溶液變紅。另取瓶中溶液少許于試管中，滴加足量的稀鹽酸，產(chǎn)生生氣泡。通過（實(shí)驗(yàn)探究1）可知_同學(xué)的猜想一定錯誤。甲同學(xué)仔細(xì)分析四種物質(zhì)的相關(guān)信息表后發(fā)現(xiàn)自己的猜想錯誤，他的理由是_。丙同學(xué)分析（實(shí)驗(yàn)探究2）并結(jié)合以上同學(xué)的實(shí)

10、驗(yàn)結(jié)論，認(rèn)為原瓶溶液是NaCO3溶液。中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。乙認(rèn)為以上同學(xué)分析有漏洞，需要進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)確定，于是又進(jìn)行了如下探究。在（實(shí)驗(yàn)探究1）試管中的紅色溶液中滴加過量氯化鈣溶液（中性），充分反應(yīng)后，試管中溶液仍呈紅色，但有白色沉淀產(chǎn)生。通過（實(shí)驗(yàn)探究3）可證明這瓶試劑為_溶液，但已經(jīng)部分變質(zhì)。學(xué)習(xí)小組反思了這瓶試劑因?yàn)開而變質(zhì)，得出了該溶液正確的保存方法，若要除去該溶液變質(zhì)部分所采用的方法是_（用化學(xué)反應(yīng)方程式表示）。參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、A【解析】相對分子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，常常省略不寫，化合物中各元素質(zhì)量比等于各原子的相對原子質(zhì)量乘以原子個

11、數(shù)之比?！驹斀狻緼、甲基苯丙胺是由碳、氫、氮三種元素組成的，故A正確；B、甲基苯丙胺是由甲基苯丙胺分子構(gòu)成的，1個甲基苯丙胺分子中含有26個原子，故B不正確；C、相對分子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，常常省略不寫，甲基苯丙胺的相對分子質(zhì)量為149，故C不正確；D、甲基苯丙胺中碳、氫、氮三種元素的質(zhì)量比為，故D不正確。故選A。2、B【解析】A、大量的使用小汽車會增加化石燃料的需求，排放出大量的污染物，不合題意；B、為減少農(nóng)藥的使用，大力推廣農(nóng)作物的生物防治技術(shù)可以減少環(huán)境污染，符合題意；C、就地焚燒作物秸稈會增加空氣中污染物的含量，不合題意；D、使用一次性木筷制作要消耗能量，而且要砍伐大量樹木，

12、不合題意。故選B。3、B【解析】A、H2SO4+2NaOHNa2SO4+2H2O，該反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng)，屬于復(fù)分解反應(yīng)，故選項(xiàng)錯誤。B、2H2O2H2+O2，該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項(xiàng)正確。C、2CO+O22CO2，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)錯誤。D、Fe+CuSO4FeSO4+Cu，該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)，故選項(xiàng)錯誤。故選：B。4、D【解析】根據(jù)化合物中，正、負(fù)化合價的代數(shù)和為零，設(shè)鐵元素的化合價是x，鈉元素通常為+1價，氧元素通常為-2價，（+1）2+x+

13、（-2）4=0，x=+6，故Na2FeO4中鐵元素的化合價是+6價；故選D。5、C【解析】A、向硬水中加入絮凝劑，過濾，只能除去不溶性雜質(zhì)，不能將硬水轉(zhuǎn)化成軟水，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模环项}意；B、氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，加入足量的水，充分溶解、過濾，雖然除去了碳酸鈣，但是也除去了原物質(zhì)，不符合題意；C、硝酸銨能與熱石灰粉反應(yīng)生成氨氣，尿素不與熱石灰粉反應(yīng)，可以用加熱石灰粉、研磨、聞氣味的方法區(qū)別硝酸銨和尿素，符合題意；D、加入適量的硫酸銅，硫酸銅和氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化銅，雖然除去了氯化鋇，但是引入了新的雜質(zhì)氯化銅，不符合題意。故選C?！军c(diǎn)睛】除雜選擇試劑的原則是：不增（不引入新

14、的雜質(zhì)）、不減（不能將原物質(zhì)反應(yīng)掉）、不繁（整個過程不繁瑣）。6、C【解析】高鐵酸鈉（Na2FeO4） 則不屬于氧化物，因?yàn)楹腥N元素；鈉、鐵、氧三種元素原子個數(shù)比是214；設(shè)鐵元素化合價為X，X+（-2）4+（+1）2=0，則X=+6；高鐵酸鈉是由兩種金屬元素和一種非金屬元素組成的化合物。故選C7、D【解析】A、根據(jù)元素周期表一格提供的信息可知，鉀的相對原子質(zhì)量是39.10，正確；B、鉀元素的原子最外層電子數(shù)是1，在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子，正確；C、鉀元素核外電子層數(shù)是4，在元素周期表中應(yīng)該排在第四周期，正確；D、鉀元素和鉀離子的電子層數(shù)不相同，鉀原子核外電子層數(shù)是4，鉀離子核外電子層數(shù)是

15、3，錯誤。故選D。8、C【解析】A、水蒸發(fā)過程中只是水的狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，錯誤；B、活性炭具有吸附性，可以吸附色素和異味，凈化后的水中含有可溶性物質(zhì)，屬于混合物，不是純水，錯誤；C、水通電分解生成氫氣和氧氣，說明了水是由氫元素和氧元素組成的，可以證明水的組成，正確；D、濃硫酸溶于水放熱，不是吸熱，錯誤。故選C。9、D【解析】A、氯化銀難溶于水，氯化鈉易溶于水， 故可以用水溶解、過濾、洗滌、干燥的方法將氯化銀中的氯化鈉除去，故正確；B、氯化鉀不能與稀鹽酸反應(yīng)，而碳酸鉀可以與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鉀和二氧化碳和水，故可以除去碳酸鉀，過濾的氯化氫和水可以蒸發(fā)除去，故正確；C、硝

16、酸銨溶于水溫度降低，氯化鈉溶液水溫度幾乎不變，故可以鑒別，故正確；D、二氧化碳和二氧化硫都可以與水反應(yīng)生成酸，故都能使溶液變紅，故錯誤。故選D。10、C【解析】A、等質(zhì)量、不同形狀的石灰石中分別加入足量相同的稀鹽酸中時，生成的二氧化碳的質(zhì)量相等，但是由于粉末狀的石灰石與稀鹽酸的接觸面積大，所以反應(yīng)速率快，故正確；B、向含有NaOH和BaCl2混合溶液中加入稀硫酸，氯化鋇與稀硫酸反應(yīng)生成了沉淀，當(dāng)氯化鋇完全反應(yīng)后不再產(chǎn)生沉淀，故正確；C、向飽和的NaCl溶液中加入KNO3固體，還能再溶解KNO3固體，溶液的質(zhì)量不斷增加，故C錯誤；D、向pH=3的溶液中不斷滴加NaOH溶液，溶液的pH不斷增加，當(dāng)

17、恰好反應(yīng)時溶液的pH等于7，再加入氫氧化鈉溶液pH大于7，故正確。故選C。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、煮沸 乳化 堿 鋁與 空氣的氧氣反應(yīng)，生成了一層致密的氧化鋁的薄膜，阻止了反應(yīng)進(jìn)一步進(jìn)行 +6 【解析】（1）生活中，常用煮沸的方法軟化水。 （2）洗潔精具有乳化作用，洗潔精去除油污時，主要起乳化作用。 （3）向農(nóng)田中施加硝酸銨肥料時，不能和堿性物質(zhì)混合施用，以防反應(yīng)放出氨氣，降低肥效。（4）鋁的金屬活動性比鐵強(qiáng)，但鋁制品的抗腐蝕性優(yōu)于鐵，因?yàn)殇X與空氣的氧氣反應(yīng)，生成了一層致密的氧化鋁的薄膜，阻止了反應(yīng)進(jìn)一步進(jìn)行。（5）高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種高效多功能凈水劑，其中鉀元素

18、顯+1 價，氧元素顯2 價，設(shè)鐵元素的化合價是 x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，可得：（+1）2+x+（2）4=0，則 x=+6 價三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、4.4 7.3% 【解析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，過程中質(zhì)量的減少是因?yàn)樯闪硕趸?，所以可以求算二氧化碳的質(zhì)量，根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量和對應(yīng)的化學(xué)方程式求算碳酸鈉和HCl的質(zhì)量，進(jìn)而求算對應(yīng)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)【詳解】（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，二氧化碳的質(zhì)量為：100g+12g-107.6g=4.4g；圖中m的值為4.4；（2）設(shè)稀鹽酸中氯化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為x x=7.3%該稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%【點(diǎn)睛】根據(jù)化學(xué)方程式計

19、算時，第一要正確書寫化學(xué)方程式，第二要使用正確的數(shù)據(jù)，第三計算過程要完整四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、2KOH+H2SO4=K2SO4+2H2O Ba（NO3）2+CuSO4=Cu（NO3）2+BaSO4或2AgNO3+CuCl2=2AgCl+Cu（NO3）2 金屬氧化物+酸 【解析】(1)根據(jù)酸堿中和生成硫酸鉀和水分析解答；(2)根據(jù)一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物分析解答；(3)根據(jù)鹽與鹽之間的反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)分析解答；(4)根據(jù)金屬氧化物與酸反應(yīng)生成鹽和水解答。(1)酸堿中和生成硫酸鉀和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KOH+H2SO4=K2SO4+2H2O；

20、(2)若鹽是氯化亞鐵，可通過鐵與鹽酸反應(yīng)得到，也可以通過鐵與鹽溶液反應(yīng)得到，故選；(3)反應(yīng)是鹽與鹽之間的反應(yīng)，一種生成物是硝酸銅，另一種生成物必須是沉淀（硫酸鋇或氯化銀）。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ba（NO3）2+CuSO4=Cu（NO3）2+BaSO4或2AgNO3+CuCl2=2AgCl+Cu（NO3）2；(4)圖中處應(yīng)補(bǔ)充的文字是金屬氧化物+酸。14、長頸漏斗 生石灰與水反應(yīng)放熱，使錐形瓶中氣體壓強(qiáng)大于外界大氣壓 CaO+H2OCa（OH）2 【解析】（1）a儀器的名稱為長頸漏斗；（2）水由a注入錐形瓶時，氣球變鼓，其原因是生石灰與水反應(yīng)放熱，使錐形瓶中氣體壓強(qiáng)大于外界大氣壓；（3）該裝置

21、中發(fā)生反應(yīng)的方程式為CaO+H2OCa（OH）2【點(diǎn)睛】本題難度不大，掌握氣球脹大的原理（裝置內(nèi)空氣受熱膨脹或生成氣體使裝置內(nèi)壓強(qiáng)增大或裝置內(nèi)壓強(qiáng)減小等）是正確解答此類題的前提。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、紅 等于或小于 H2SO4 取適量甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)反應(yīng)后的溶液于試管中，加入鋅粒，觀察現(xiàn)象 鋅粒溶解，并有氣泡產(chǎn)生 【解析】本題考查了中和反應(yīng)，酸、堿的化學(xué)性質(zhì)。、方案l：氫氧化鈉溶液顯堿性，滴入無色酚酞試液變紅色，繼續(xù)加入稀硫酸，硫酸與氫氧化鈉發(fā)生中和反應(yīng)生成硫酸鈉和水，當(dāng)加入的硫酸將氫氧化鈉完全中和后，溶液變成無色，得出結(jié)論：酸和堿能發(fā)生反應(yīng)； 方案2：溶液pH減小的原因還可能是稀硫酸中的水稀釋了NaOH溶液（但是無論怎么加水稀釋，溶液的pH也是大于7），所以向NaOH溶液中加入稀硫酸后，測得溶液的p