溫醫(yī)醫(yī)學(xué)心理學(xué)習(xí)題

1、-. z. HYPERLINK 61.153.27.182/ec/y*l*/Course/Content/N43/Content.htm l top#top 一、心理學(xué)根底一、名詞解釋：1、錯(cuò)覺(jué)2、感覺(jué)二、選擇題：1.嘗試和錯(cuò)誤理論是以下哪位心理學(xué)家提出的A.華生 B.巴甫洛夫 C.桑代克 D.佛洛伊德2.以下哪一項(xiàng)不是感覺(jué)的一般特性A比照性 B.恒常性 C適應(yīng)性 D.感受性3.解決問(wèn)題的思維過(guò)程包括：A.分析綜合-抽象概括-判斷和推理B.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題-分析問(wèn)題-提出假設(shè)-檢驗(yàn)假設(shè)C.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題-分析問(wèn)題-解決問(wèn)題D.分析綜合-歸納概括-邏輯推理4.短時(shí)記憶的信息容量是多少？A 8個(gè)無(wú)意義音節(jié) B.

2、10個(gè)無(wú)意義音節(jié) C.9個(gè)無(wú)意義音節(jié) D.7個(gè)無(wú)意義音節(jié)5.操作性條件反射理論是由以下哪位心理學(xué)家提出的A.華生 B.巴甫洛夫 C.桑代克 D.斯金納6.以下哪項(xiàng)不是知覺(jué)的根本特征A.完整性 B.感受性 C.理解性 D.恒常性7.是誰(shuí)發(fā)現(xiàn)了遺忘規(guī)律A華生 B.巴甫洛夫 C.佛洛伊德 D.艾賓浩斯8.以下哪一項(xiàng)為哪一項(xiàng)錯(cuò)的A.華生是行為學(xué)派的代表人物 B.遺忘的規(guī)律是先快后慢C.我們的知識(shí)經(jīng)歷大多數(shù)是通過(guò)無(wú)意義識(shí)記獲得的 D.都不是9.思維的根本過(guò)程不包括：A.分析和綜合 B.判斷推理 C邏輯判斷 D.抽象概括10. 吃過(guò)糖后馬上吃蘋(píng)果，感覺(jué)很酸，這是感覺(jué)的哪種特性A.適應(yīng)性 B.反差性 C.比

3、照性 D.錯(cuò)覺(jué)11. 誰(shuí)建立了世界上第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室A.華生 B.巴甫洛夫 C. 斯金納 D 都不是12. 1.5分鐘的記憶時(shí)間屬于A.短時(shí)記憶 B.瞬時(shí)記憶 C.長(zhǎng)時(shí)記憶 D.都不是參考答案一、名詞解釋：1.錯(cuò)覺(jué)：是常見(jiàn)的不真實(shí)知覺(jué)，是對(duì)知覺(jué)對(duì)象的失真或錯(cuò)誤的感知。2.感覺(jué)：是人腦對(duì)直接作用于感覺(jué)器官的客觀事物的個(gè)別屬性的反映。二、選擇題： HYPERLINK 61.153.27.182/ec/y*l*/Course/Content/N43/Content.htm l top#top 醫(yī)學(xué)心理學(xué)習(xí)題二一、名詞解釋：1.異相睡眠2.眼快動(dòng)睡眠二、單項(xiàng)選擇：1.與生長(zhǎng)激素分泌頂峰有關(guān)的睡眠時(shí)相

4、為A、REM睡眠 B、S2期 C、S3期 D、S4期2.與記憶和腦發(fā)育有關(guān)的睡眠時(shí)相為A、REM睡眠 B、S2期 C、S3期 D、S4期3.睡眠的中樞位于A、大腦皮層 B、基底節(jié) C、小腦 D、腦干4.關(guān)于神經(jīng)性厭食診斷錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A 女性好發(fā)，病前一般有社會(huì)心理因素 B 進(jìn)食量明顯低于常人C 體重減輕 D 有發(fā)作性不可抗拒的攝食欲望和行為5.與REM睡眠最為相關(guān)的神經(jīng)遞質(zhì)A、5-HTB、AchC、NED、DA6.與NREM睡眠最為相關(guān)的神經(jīng)遞質(zhì)A、5-HTB、AchC、NED、DA參考答案：一、名詞解釋：1.異相睡眠眼快動(dòng)睡眠：被試者眼球在快速轉(zhuǎn)動(dòng)，約每分鐘60次左右，夢(mèng)境生動(dòng)鮮明，肌肉是深

5、度放松的和無(wú)反響的，腦電圖類似清醒或入睡期，所以這種狀態(tài)就被稱為異相睡眠，生理指標(biāo)爆發(fā)式變化5C 6A一、名詞解釋：1.離差智商2.心理測(cè)驗(yàn)二單項(xiàng)選擇1.以下哪項(xiàng)不是標(biāo)準(zhǔn)化心理測(cè)驗(yàn)的根本特征：A 常模 B 大樣本 C 信度 D 效度2.采用問(wèn)卷法進(jìn)展測(cè)量的是：A 艾森克人格問(wèn)卷 B 洛夏墨跡測(cè)驗(yàn) C 主題統(tǒng)覺(jué)測(cè)驗(yàn) D 韋氏智力量表3.信度是指測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)的：A 有效性 B 靈敏性 C 可靠性 D 準(zhǔn)確性4.以下哪項(xiàng)分測(cè)驗(yàn)屬于韋氏成人智力量表的言語(yǔ)量表：A 領(lǐng)悟 B 填圖 C 圖片排列 D 積木圖5.以下哪項(xiàng)測(cè)驗(yàn)屬于投射測(cè)驗(yàn)：A、艾森克人格問(wèn)卷 B、主題統(tǒng)覺(jué)測(cè)驗(yàn) C 韋氏智力量表 D 明尼蘇達(dá)多相人

6、風(fēng)格查表6.不能用于團(tuán)體測(cè)驗(yàn)的人格測(cè)驗(yàn)是：A 洛夏墨跡測(cè)驗(yàn) B 艾森克人格問(wèn)卷C 卡特爾人格因素問(wèn)卷D 明尼蘇達(dá)多相人風(fēng)格查表7.Hamiton抑郁量表屬于：A 自評(píng)方法 B 他評(píng)方法C 投射方法 D 操作方法8.*病人易焦慮抑郁、過(guò)分敏感、遇挫折有較強(qiáng)烈的情緒反響。如要求填寫(xiě)艾森克人格問(wèn)卷，其結(jié)果可能性最大的是：A E分低 B L分低C N分高 D P分高9. 簡(jiǎn)述心理測(cè)量的特點(diǎn)。10. 簡(jiǎn)述心理量表的根本品質(zhì)。參考答案：.離差智商：由Wechsler提出，用統(tǒng)計(jì)學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)分概念來(lái)計(jì)算智商。是以測(cè)量分?jǐn)?shù)的平均數(shù)為評(píng)估的參照點(diǎn)、分?jǐn)?shù)的標(biāo)準(zhǔn)差為單位。離差智商=100+15(*-m)/SD。.心理測(cè)

7、驗(yàn)：即對(duì)行為樣本進(jìn)展客觀和標(biāo)準(zhǔn)化的測(cè)量工具1.B 2.A 3.C 4.A 5.B 6.A 7.B 8.C9.簡(jiǎn)述心理測(cè)量的特點(diǎn)。心理測(cè)量的間接性；心理測(cè)量的相對(duì)性；測(cè)量的誤差；心理測(cè)量的客觀性；10.簡(jiǎn)述心理量表的根本品質(zhì)。.工程的區(qū)分度鑒別力：心理量表工程對(duì)人的*種心理特征不同水平、不同傾向的判別力指標(biāo)。.量表的信度：指量表測(cè)量的可靠性程度。是檢驗(yàn)心理量表測(cè)量分?jǐn)?shù)穩(wěn)定性和一致性的指標(biāo)。用相關(guān)系數(shù)的大小表示信度的上下。有三種：復(fù)測(cè)信度、分半信度和等值信度.量表的效度：指量表測(cè)量的有效性或真實(shí)性、準(zhǔn)確性。測(cè)驗(yàn)是否測(cè)量了所要測(cè)量的心理的特征、狀態(tài)或障礙及其功能方面的指標(biāo)。有三種：1內(nèi)容效度：指量表

8、所包含的工程是否充分概括了應(yīng)有的內(nèi)容。2效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度：測(cè)驗(yàn)結(jié)果與另一些的結(jié)果相關(guān)的程度。3構(gòu)造效度：反映量表的測(cè)量結(jié)果能夠證明理論假設(shè)的構(gòu)造或特質(zhì)的程度一、名詞解釋1.醫(yī)學(xué)心理學(xué)2.生物心理社會(huì)醫(yī)學(xué)模式二、單項(xiàng)選擇1. 關(guān)于醫(yī)學(xué)心理學(xué)，不適宜的表達(dá)是：A多學(xué)科穿插學(xué)科B研究心身相關(guān)的學(xué)科C思想教育學(xué)科 D醫(yī)學(xué)的根底和應(yīng)用學(xué)科2. 醫(yī)學(xué)心理學(xué)理論和技術(shù)可以在以下部門(mén)工作中得到應(yīng)用：A醫(yī)院 B康復(fù)與預(yù)防機(jī)構(gòu)C心理門(mén)診 D以上都是3. 有關(guān)生物醫(yī)學(xué)模式錯(cuò)誤的說(shuō)法是：A該模式的出現(xiàn)是近代自然科學(xué)開(kāi)展的結(jié)果 B注重生物學(xué)因素對(duì)人的影響C受*思想的影響 D無(wú)視人的社會(huì)性4 對(duì)一批A型行為類型者，目前開(kāi)場(chǎng)作

9、綜合行為矯正指導(dǎo)，此后追蹤5個(gè)月實(shí)踐過(guò)程中的被試行為改變程度，以驗(yàn)證該行為矯正技術(shù)的效果，這是：A前瞻性研究 B回憶性研究C以上都對(duì) D以上都不對(duì)參考答案：1. 醫(yī)學(xué)心理學(xué)：醫(yī)學(xué)和心理學(xué)相結(jié)合的穿插學(xué)科，它研究心理變量與安康或疾病變量之間的關(guān)系，研究解決醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中的有關(guān)安康和疾病的心理行為問(wèn)題。2.生物心理社會(huì)醫(yī)學(xué)模式：是一種系統(tǒng)論和整體觀的醫(yī)學(xué)模式，要求醫(yī)學(xué)把人看成是一個(gè)多層次的、完整的連續(xù)體，也就是在安康和疾病問(wèn)題上，要同時(shí)考慮生物的、心理和行為的，以及社會(huì)的各種因素的綜合作用。一、名詞解釋：1、系統(tǒng)脫敏2、同感3、治療性關(guān)系二、選擇題：1關(guān)于心理治療，以下何種理解是正確的A是一種特殊形式

10、的人際關(guān)系關(guān)系； B、不能使用藥物治療；C、治療人員不一定受過(guò)專業(yè)訓(xùn)練； D、治療形式為言語(yǔ)；E、適應(yīng)所有人群2以下那種治療可能對(duì)恐懼癥最有效A 行為治療 B 認(rèn)知治療 C 一般性心理治療 D 精神分析 E 生物反響治療3哪項(xiàng)不屬于心理咨詢的對(duì)象A、精神分裂癥 B、抑郁癥 C、性心理障礙 D、睡眠障礙 E、 兒童多動(dòng)癥4心理咨詢員的態(tài)度不包括 A尊重 B真誠(chéng) C同感 D 掩飾 E *5心理治療的原則錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A真誠(chéng)；B、耐心；C、中立；D、*；E標(biāo)準(zhǔn)。6行為治療的一般原則中錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A、循序漸進(jìn)式；B、行為分析；C、實(shí)踐；D、練習(xí)；E、頓悟。7認(rèn)知治療的根本特征中，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A、目的是確

11、立和糾正認(rèn)知偏見(jiàn)；B、非精神病人；C、技術(shù)有移情或自由聯(lián)想；D、理論根底是貝克的情緒障礙認(rèn)知理論；E、限時(shí)，15-25次。8關(guān)于心理咨詢的形式，按途徑分類不包括A直接心理咨詢；B、專欄咨詢；C、信件咨詢；D、咨詢；E、網(wǎng)絡(luò)咨詢9精神分析是以下誰(shuí)的學(xué)說(shuō) A 弗洛伊德 B 榮格 C 馬斯洛 D 阿德勒 E 貝克三、問(wèn)題：1.論一般性心理治療的根本技術(shù)。參考答案：一、名詞解釋：1、系統(tǒng)脫敏：治療醫(yī)師采用深度肌肉放松技術(shù)拮抗條件性焦慮，先同病人一起制訂一份與恐懼、害怕有關(guān)的導(dǎo)致焦慮的境遇等級(jí)表，然后在治療中將習(xí)得的放松狀態(tài)來(lái)抑制焦慮反響。2同感：咨詢師對(duì)來(lái)訪者內(nèi)心世界有準(zhǔn)確的、如同親身體驗(yàn)的了解，感受

12、來(lái)訪者的內(nèi)心世界如同親身感受自己一樣，3治療性關(guān)系：是指患者與治療者之間所建立起來(lái)的一種特殊的人際關(guān)系，它對(duì)治療進(jìn)程和療效的取得起著舉足輕重的影響，不僅是所有心理治療中所共同存在的一個(gè)重要因素，而且在臨床各科、社會(huì)助人機(jī)構(gòu)或咨詢效勞機(jī)構(gòu)中也普遍存在。1A 2A 3A 4D 5E 6E 7C 8A 9A三、問(wèn)題：1、論一般性心理治療的根本技術(shù)。答：一般性心理治療的根本技術(shù)有以下幾種：傾聽(tīng)。通過(guò)耐心的傾聽(tīng)，讓患者感受到醫(yī)師在關(guān)心他和理解他。治療師在傾聽(tīng)過(guò)程中的非語(yǔ)言性集中注意的姿態(tài)和重復(fù)，有助于提高傾聽(tīng)的效果；解釋和指導(dǎo)。就有關(guān)軀體和心理問(wèn)題給予解釋和知識(shí)教育，矯正有關(guān)不正確的認(rèn)識(shí)或衛(wèi)生知識(shí)，并給

13、予有效的指導(dǎo)和必要的安康教育。減輕痛苦或逆遇。通過(guò)鼓勵(lì)患者情緒表達(dá)來(lái)減輕苦惱。提高自信心。如果患者長(zhǎng)期存在問(wèn)題，提高自信心特別重要，這能使他們樂(lè)觀地對(duì)待生活。鼓勵(lì)自我?guī)椭?。治療師?yīng)該鼓勵(lì)患者學(xué)會(huì)自助。這是支持性心理治療一個(gè)最重要的目的20、突然的、出乎意料的緊*所導(dǎo)致的情緒狀態(tài)稱：A 激情B 心境C 應(yīng)激D 覺(jué)醒25、一個(gè)術(shù)前病人既想通過(guò)手術(shù)解除病痛，又擔(dān)憂手術(shù)會(huì)影響機(jī)體的*些功能。所形成的動(dòng)機(jī)沖突是：A 雙趨沖突B 雙避沖突C 趨避沖突D 雙重趨避沖突32、馬斯洛需要層次理論認(rèn)為，最高層次的需要是：A 尊重需要B 自我實(shí)現(xiàn)需要C 平安需要D 歸屬與愛(ài)的需要33、容貌平凡的女人，往往特別相信紅

14、顏薄命的俗語(yǔ)，所使用的心理防御機(jī)制是：A 抵消作用B 升華作用C 合理化作用D 夢(mèng)想作用20、不知道為什么這幾天這么煩悶。是表示人的情緒狀態(tài)中：A 激情B 心境C 應(yīng)激D 覺(jué)醒25、魚(yú)和熊掌不可兼得。所形成的動(dòng)機(jī)沖突是：A 雙趨沖突B 雙避沖突C 趨避沖突D 雙重趨避沖突32、馬斯洛需要層次理論認(rèn)為，一切需要的根底是：A 尊重需要B 自我實(shí)現(xiàn)需要C 平安需要D 生理需要33、有人取的妻子，姿色平平，認(rèn)為是丑妻可靠。所使用的心理防御機(jī)制A 抵消作用B 升華作用C 合理化作用D 夢(mèng)想作用9突然的、出乎意料的緊*所導(dǎo)致的情緒狀態(tài)稱：A 激情B 心境C 應(yīng)激D 覺(jué)醒10、一個(gè)術(shù)前病人既想通過(guò)手術(shù)解除病

15、痛，又擔(dān)憂手術(shù)會(huì)影響機(jī)體的*些功能。所形成的動(dòng)機(jī)沖突是：A 雙趨沖突B 雙避沖突C 趨避沖突D 雙重趨避沖突11、馬斯洛需要層次理論認(rèn)為，最高層次的需要是：A 尊重需要B 自我實(shí)現(xiàn)需要C 平安需要D 歸屬與愛(ài)的需要12、容貌平凡的女人，往往特別相信紅顏薄命的俗語(yǔ)，所使用的心理防御機(jī)制是：A抵消作用B升華作用C合理化作用D夢(mèng)想作用13以下不屬于A型人格特征的是 ( ) A 性情溫和 B 時(shí)間緊迫感C 爭(zhēng)強(qiáng)好勝 D 對(duì)人有敵意14 C型性格的人與以下哪一種疾病有關(guān) C A冠心病 B腦出血 C腫瘤 D濕疹15心身疾病產(chǎn)生的重要機(jī)制是A、生理始基和生理中介機(jī)制 B、社會(huì)環(huán)境與文化機(jī)制C、人格素質(zhì)與人際

16、適應(yīng)機(jī)制 D、遺傳基因和神經(jīng)遞質(zhì)機(jī)制16生活事件是指：個(gè)體在現(xiàn)代社會(huì)中遇到的 ( )A 重大正性生活變化 B重大負(fù)性生活變化C 重大打擊離婚、親友死亡等 D 重大的正負(fù)性生活變化及危機(jī)17心理咨詢的對(duì)象，大多來(lái)自A 有心理社會(huì)因素困擾的正常人群 B 精神病人C 神經(jīng)癥病人 D 病人組織的領(lǐng)導(dǎo)或同事18塞里應(yīng)激學(xué)說(shuō)認(rèn)為，全身適應(yīng)綜合征主要是由激活所引起的生理反響A 交感神經(jīng)腎上腺髓質(zhì)軸 B 丘腦下部交感神經(jīng)甲狀腺軸C 丘腦下部垂體腎上腺皮質(zhì)軸 D 丘腦下部垂體后葉軸19一位母親與其13歲兒子離開(kāi)咨詢室后，其他科的醫(yī)生問(wèn)你他們母子有什么問(wèn)題，你當(dāng)如何答復(fù)？為什么？A告訴他，因他是醫(yī)生 B告訴他，要

17、他別外傳C 不告訴他，要他別管他人的工作 D 不告訴他，因*原則20當(dāng)一個(gè)人真的意識(shí)到病情嚴(yán)重，初次感到死亡的危脅時(shí)，典型的反響是A感到抑郁 B感到異常憤怒C感到震驚，并否認(rèn)疾病 D承受事實(shí)，并尋找可能的補(bǔ)救方法21以下哪項(xiàng)不屬于神經(jīng)癥：A.焦慮癥 B.強(qiáng)迫癥 C.抑郁癥 D.疑病癥 E.神經(jīng)衰弱22下面哪一個(gè)診斷標(biāo)準(zhǔn)是我國(guó)目前最常用的精神障礙診斷標(biāo)準(zhǔn)：A.ICD-10 B.CCMD- C.DSM- D.CCMD-23以下哪項(xiàng)不屬于強(qiáng)迫行為：A.強(qiáng)迫檢查 B.強(qiáng)迫回憶 C.強(qiáng)迫詢問(wèn) D.強(qiáng)迫洗滌24以下哪種藥不是抗抑郁藥：A.氯丙嗪 B.氯丙咪嗪 C.百優(yōu)解 D.賽樂(lè)特25以下哪項(xiàng)不是別離性病

18、癥：DA.情感爆發(fā) B.身份障礙 C.漫游癥 D.失音癥26以下哪項(xiàng)不是抑郁癥的典型病癥：A.精神運(yùn)動(dòng)性遲滯或激越 B.興趣下降，無(wú)愉快感C.坐立不安，明顯自主神經(jīng)紊亂 D.反復(fù)出現(xiàn)想死的念頭或行動(dòng)27與生長(zhǎng)激素分泌頂峰有關(guān)的睡眠時(shí)相為A REM睡眠B S2期C S3期D S4期28睡眠的中樞位于A 大腦皮層B 基底節(jié)C小腦D 腦干30.以下哪項(xiàng)不是標(biāo)準(zhǔn)化心理測(cè)驗(yàn)的根本特征：A 常模 B 大樣本 C 信度 D 效度31采用問(wèn)卷法進(jìn)展測(cè)量的是：A 艾森克人格問(wèn)卷 B 洛夏墨跡測(cè)驗(yàn) C 主題統(tǒng)覺(jué)測(cè)驗(yàn) D 韋氏智力量表32以下哪項(xiàng)分測(cè)驗(yàn)屬于韋氏成人智力量表的言語(yǔ)量表：A 領(lǐng)悟 B 填圖 C 圖片排列

19、 D 積木圖33 Hamiton抑郁量表屬于：A 自評(píng)方法 B 他評(píng)方法 C 投射方法 D 操作方法34對(duì)病人的權(quán)利描述不正確的：A、受到社會(huì)的尊重和同情 B、享受醫(yī)療效勞 C、免除通常的社會(huì)責(zé)任D、在疾病恢復(fù)后重新?lián)?fù)起以前的社會(huì)責(zé)任35 瀕死型的決定因素不包括以下哪一項(xiàng)：A A、認(rèn)知因素 B情感因素 C超然因素 D夢(mèng)想因素 E以上多是37關(guān)于醫(yī)患交往的根本形式的描述錯(cuò)誤的( B )A語(yǔ)言溝通是醫(yī)患之間思想和情感交流的主要形式.BB、非語(yǔ)言溝通是醫(yī)患之間思想和情感交流的主要形式C非語(yǔ)言溝通是通過(guò)表情、體態(tài)和形體動(dòng)作等身體語(yǔ)言來(lái)到達(dá)溝通的目的D非語(yǔ)言溝通受到環(huán)境、情景和文化的影響容易引起誤解3

20、8 支持性心理治療的最終目的是：A消除病癥；B讓病人學(xué)會(huì)自助；C.矯正錯(cuò)誤認(rèn)知；D.改善情緒；E.解決潛意識(shí)心理沖突39 以下哪一種治療對(duì)抑郁癥有效：A行為治療；B認(rèn)知治療；C精神分析治療；D.婚姻治療；E.支持性心理治療40 哪一類病人適合精神分析治療：A精神分裂癥；B偏執(zhí)型人格障礙；C嚴(yán)重的抑郁癥；D.躁狂癥；E.癔癥二名詞解釋3.感覺(jué)4.心理衛(wèi)生5.撫慰劑效應(yīng)：撫慰劑對(duì)病人起到非特異性心理作用或心理生理作用，臨床上到達(dá)預(yù)期療效。三簡(jiǎn)答題一簡(jiǎn)述心理測(cè)量的特點(diǎn)。1.心理測(cè)量的間接性；2.心理測(cè)量的相對(duì)性；3.測(cè)量的誤差；4.心理測(cè)量的客觀性；二簡(jiǎn)述心理咨詢目標(biāo)的層次四. 論述題 20患者女性

21、，30歲，婚后5個(gè)月腦中常有我是一個(gè)不貞的女人的強(qiáng)迫觀念，竭力排除而不能，深感痛苦，又不敢告訴丈夫。間藥物治療，但收效不大，因此求助心理醫(yī)生。請(qǐng)問(wèn)：心理醫(yī)生可能會(huì)采用何種心理治療？在該治療過(guò)程中使用哪些技術(shù)？一、單項(xiàng)選擇題1、以下哪項(xiàng)不屬于神經(jīng)癥：A.焦慮癥 B.強(qiáng)迫癥 C.抑郁癥 D.疑病癥 E.神經(jīng)衰弱2、下面哪一個(gè)診斷標(biāo)準(zhǔn)是我國(guó)目前最常用的精神障礙診斷標(biāo)準(zhǔn)：A.ICD-10 B.CCMD-C.DSM-D.CCMD-3、以下哪項(xiàng)是區(qū)分異常和正常心理的標(biāo)準(zhǔn)：A.個(gè)人的經(jīng)歷標(biāo)準(zhǔn) B.統(tǒng)計(jì)學(xué)標(biāo)準(zhǔn) C.醫(yī)學(xué)的標(biāo)準(zhǔn) D社會(huì)適應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn) E.以上都是4、一般神經(jīng)癥的病程多大于3個(gè)月，以下哪種例外：A.恐

22、懼癥 B強(qiáng)迫癥 C.驚慌障礙 D.疑病癥5、以下哪項(xiàng)不屬于強(qiáng)迫行為：A.強(qiáng)迫檢查 B.強(qiáng)迫回憶 C.強(qiáng)迫詢問(wèn) D.強(qiáng)迫洗滌6、以下哪種療法對(duì)恐懼癥最有效：A.精神分析療法 B.行為療法 C.認(rèn)知療法 D.人本主義心理治療7、以下哪種藥不是抗抑郁藥：A.氯丙嗪 B.氯丙咪嗪 C.百優(yōu)解 D.賽樂(lè)特8、下面哪項(xiàng)不是軀體化障礙的臨床特點(diǎn)：A.有明顯的心理因素 B.多種多樣，時(shí)常變化多系統(tǒng)的軀體病癥C.病程3個(gè)月以上 D.繼發(fā)性獲益 E.以上都是9、以下哪項(xiàng)不是別離性病癥：A.情感爆發(fā) B.身份障礙 C.漫游癥 D.失音癥10、以下哪種疾病可以伴有精神病性病癥：A.心境障礙 B.焦慮癥 C.恐懼癥 D

23、.軀體形式障礙11、以下哪項(xiàng)不是抑郁癥的典型病癥：A.精神運(yùn)動(dòng)性遲滯或激越 B.興趣下降，無(wú)愉快感C.坐立不安，明顯自主神經(jīng)紊亂 D.反復(fù)出現(xiàn)想死的念頭或行動(dòng)12、哪種人格障礙患者易患別離轉(zhuǎn)化性障礙：A.偏執(zhí)型 B.表演型 C.分裂樣 D.強(qiáng)迫型二、名詞解釋1、心境障礙2、Ganser Syndrome參考答案一、單項(xiàng)選擇1C 2D 3E 4C 5B 6B 7A 9D 10A 11C 12B二、名詞解釋1、心境障礙：又稱情感性精神障礙，是一組以顯著而持久的心境或情感改變?yōu)橹饕卣鞯募膊?，臨床主要表現(xiàn)為情感高漲或低落，伴有相應(yīng)的認(rèn)知和行為改變，間歇期可恢復(fù)到病前的精神狀態(tài)，具有復(fù)法傾向。包括躁狂

24、發(fā)作，抑郁發(fā)作，雙相障礙及心境惡劣等亞型。2、Ganser Syndrome：又稱假性癡呆，是指在精神刺激后突然出現(xiàn)智力障礙。簡(jiǎn)單的問(wèn)題，給予近似而錯(cuò)誤的答復(fù)，給人以成心做作的印象。心理社會(huì)因素與疾病、心理咨詢局部一、選擇題1以下不屬于A型人格特征的是 ( ) A 性情溫和 B 時(shí)間緊迫感 C 爭(zhēng)強(qiáng)好勝 D 對(duì)人有敵意2A型性格的人易患以下哪種疾病A消化性潰瘍 B腫瘤 C偏頭痛 D冠心病3C型性格的人與以下哪一種疾病有關(guān)A冠心病 B腦出血 C腫瘤 D濕疹4心身疾病產(chǎn)生的重要機(jī)制是A、生理始基和生理中介機(jī)制B、社會(huì)環(huán)境與文化機(jī)制C、人格素質(zhì)與人際適應(yīng)機(jī)制D、遺傳基因和神經(jīng)遞質(zhì)機(jī)制5心身疾病是A

25、心理因素引起的軀體機(jī)能紊亂 B神經(jīng)官能癥C 心理因素引起軀體器官器質(zhì)性變化 D 心理因素引起持久性軀體機(jī)能障礙6以下疾病不屬于心身疾病的為A 冠心病 B 胃潰瘍 C 原發(fā)性高血壓 D 精神病7以下哪項(xiàng)與原發(fā)性高血壓發(fā)病無(wú)關(guān) A A型行為 B 不爭(zhēng)強(qiáng)好勝 C 慢性應(yīng)激狀態(tài) D 注意力高度集中精神緊*的職業(yè)8生活事件是指：個(gè)體在現(xiàn)代社會(huì)中遇到的 ( )A 重大正性生活變化 B重大負(fù)性生活變化C 重大打擊離婚、親友死亡等 D 重大的正負(fù)性生活變化及危機(jī)9心理社會(huì)應(yīng)激刺激的強(qiáng)度最好用A 轉(zhuǎn)化為生理反響量來(lái)表示 B 心理緊*度來(lái)表示C 心身疾病發(fā)生率來(lái)表示 D 生活變化單位來(lái)表示10心理咨詢的對(duì)象，大多

26、來(lái)自A 有心理社會(huì)因素困擾的正常人群 B 精神病人C 神經(jīng)癥病人 D 病人組織的領(lǐng)導(dǎo)或同事11心理咨詢主要是解決人們的A 心理困惑和障礙，培養(yǎng)良好的心態(tài) B 人格異常 C 精神病 D 以上都不是12咨詢員對(duì)具有同類問(wèn)題的來(lái)訪者小組進(jìn)展集中咨詢的形式是A直接咨詢 B間接咨詢C個(gè)別咨詢 D集體咨詢13塞里應(yīng)激學(xué)說(shuō)認(rèn)為，全身適應(yīng)綜合征主要是由激活所引起的生理反響A 交感神經(jīng)腎上腺髓質(zhì)軸 B 丘腦下部交感神經(jīng)甲狀腺軸C 丘腦下部垂體腎上腺皮質(zhì)軸 D 丘腦下部垂體后葉軸14人在面臨惡狗攻擊時(shí)，出現(xiàn)腎上腺分泌增加、血壓升高、呼吸加快、血流量增加、血糖升高等生理變化，喚起體內(nèi)的防御能力的時(shí)期屬于塞里的全身適

27、應(yīng)綜合征的A 警告期 B 抵抗期C 適應(yīng)期D 衰竭期15一位母親與其13歲兒子離開(kāi)咨詢室后，其他科的醫(yī)生問(wèn)你他們母子有什么問(wèn)題，你當(dāng)如何答復(fù)？為什么？A告訴他，因他是醫(yī)生 B告訴他，要他別外傳C 不告訴他，要他別管他人的工作 D 不告訴他，因*原則16當(dāng)一個(gè)人真的意識(shí)到病情嚴(yán)重，初次感到死亡的危脅時(shí)，典型的反響是A感到抑郁 B感到異常憤怒C感到震驚，并否認(rèn)疾病 D承受事實(shí)，并尋找可能的補(bǔ)救方法二、名詞解釋1應(yīng)激2同感Empathy三、簡(jiǎn)答題1、簡(jiǎn)述影響PTSD的危險(xiǎn)因素主要有哪些？2、簡(jiǎn)述心理咨詢目標(biāo)的層次四、問(wèn)答題1、簡(jiǎn)述心理治療與心理咨詢的異同。2、心理咨詢與治療者應(yīng)具備哪些根本的素質(zhì)？參

28、考答案：選擇題1A 2D 3C 4A 5C 6D 7B 8D 9D 10A 11A 12C 13C 14C 15D 16C二、名詞解釋1應(yīng)激:個(gè)體在發(fā)覺(jué)需求與滿足需求的能力不平衡時(shí)傾向于通過(guò)整體心理和生理反響表現(xiàn)出來(lái)的多因素作用的適應(yīng)過(guò)程。2同感Empathy:要求咨詢員按來(lái)訪者對(duì)待世界的方式理解他的行為。三、簡(jiǎn)答題1、簡(jiǎn)述影響PTSD的危險(xiǎn)因素主要有哪些？創(chuàng)傷的嚴(yán)重程度如創(chuàng)傷的威脅程度、持續(xù)時(shí)間、損傷程度、喪失情況等；既往遭受創(chuàng)傷的情況；性別；既往情感低落或焦慮的狀況；情感障礙及焦慮障礙的家族史；文化教育程度。2、簡(jiǎn)述心理咨詢目標(biāo)的層次第一個(gè)層次是直接目標(biāo)：通過(guò)心理咨詢來(lái)解決來(lái)訪者所遇到的問(wèn)

29、題和困擾，學(xué)生的學(xué)習(xí)困難、考試失?。磺嗄耆说膽賽?ài)失敗、事業(yè)不順等。第二個(gè)層次是中間目標(biāo)：通過(guò)處理一些具體困難以后，對(duì)自己能有一個(gè)反思，到達(dá)自我認(rèn)識(shí)、自我接納、塑造良好的自我形象，并樹(shù)立正確的人生觀和適當(dāng)?shù)纳罘绞?。第三個(gè)層次是自我實(shí)現(xiàn)：即到達(dá)理想的境界，充分發(fā)揮個(gè)人的才能和智慧，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的抱負(fù)。四、問(wèn)答題1、簡(jiǎn)述心理治療與心理咨詢的異同。答：一樣點(diǎn)：心理治療心理咨詢一樣點(diǎn)理論根底有共同的心理學(xué)理論根底，均可運(yùn)用心理學(xué)的技術(shù)與方法，并以言語(yǔ)為主要工具達(dá)成的目的幫助求詢者認(rèn)識(shí)自我、改變行為、開(kāi)展個(gè)性和個(gè)人成長(zhǎng)實(shí)施過(guò)程建立咨訪關(guān)系，搜集信息，評(píng)估診斷，設(shè)定目標(biāo)，達(dá)成與穩(wěn)固目標(biāo)等不同點(diǎn)工作場(chǎng)所心理治療

30、主要在心理診所或醫(yī)院三人小組進(jìn)展；心理咨詢可在各種機(jī)關(guān)、學(xué)校、軍隊(duì)、公司中廣泛進(jìn)展工作對(duì)象心理治療的對(duì)象主要是病人而心理咨詢的對(duì)象主要是正常人工作目標(biāo)心理治療的目標(biāo)為減輕病癥或重建人格，主要是起到彌補(bǔ)已有的損害的作用，可能會(huì)追溯到童年創(chuàng)傷或潛意識(shí)的根源而心理咨詢以解決來(lái)訪者的心理問(wèn)題為目標(biāo)，以此時(shí)此地的情況為重點(diǎn)，總的來(lái)說(shuō)，前者是矯正調(diào)適治療；而后者是開(kāi)展教育預(yù)防。持續(xù)時(shí)間一般來(lái)說(shuō)，心理咨詢?cè)?-6次晤談之內(nèi)而心理治療最長(zhǎng)可持續(xù)數(shù)年2、心理咨詢與治療者應(yīng)具備哪些根本的素質(zhì)？1豐富的咨詢理論知識(shí)：知識(shí)構(gòu)造；核心層知識(shí)必須具有：心理衛(wèi)生含精神醫(yī)學(xué)知識(shí)；心理咨詢流派理論與方法知識(shí)；心理咨詢會(huì)談知識(shí)次

31、級(jí)層知識(shí)應(yīng)該具有：心理測(cè)驗(yàn)；普通心理；社會(huì)心理；教育心理；開(kāi)展心理；人格心理；社會(huì)學(xué)；倫理學(xué)；教育學(xué)外圍層知識(shí)最好具有：相關(guān)的人文社科知識(shí)；相關(guān)的醫(yī)學(xué)知識(shí)2嫻熟與良好的助人技能建立關(guān)系的技術(shù)：專注、傾聽(tīng)、同感、接納、鼓勵(lì)與移情等；溝通的技術(shù)：澄清、解釋、回應(yīng)、應(yīng)答、反響等言語(yǔ)溝通；微笑、適時(shí)點(diǎn)頭、目光接觸，適當(dāng)手勢(shì)、親近、集中注意力等非言語(yǔ)溝通；影響技術(shù)：指導(dǎo)、鼓勵(lì)與強(qiáng)化，情感的表達(dá)、自我開(kāi)放、闡釋、支持、面質(zhì)等；診斷的技術(shù)：正確的診斷當(dāng)事人的問(wèn)題，及其開(kāi)展的可能途徑管理的技術(shù)：構(gòu)造structuring、摘要summary、完畢determination等3良好的人格特質(zhì)多數(shù)咨詢家認(rèn)為以下人

32、格特質(zhì)具有普遍意義：自信、有勇氣、心胸開(kāi)放、溫暖、自知、通情、接納、尊重、真誠(chéng)、客觀、非支配性等熱心、耐心、真心、愛(ài)心、細(xì)心親和力、觀察力、領(lǐng)悟力、影響力安康的人性觀、樂(lè)觀的人生態(tài)度、積極的人文關(guān)心、良好的心理素質(zhì)對(duì)人的根本信念相信人有很大的潛能；相信人是愿意上進(jìn)的，愿意變好的，愿意被人喜歡、接納的；相信人是可改變的，可教育的；相信人是可以自我控制、自我調(diào)整的。選擇題：1.支持性心理治療的最終目的是：A.消除病癥；B讓病人學(xué)會(huì)自助；C.矯正錯(cuò)誤認(rèn)知；D.改善情緒；E.解決潛意識(shí)心理沖突。2.短程心理治療一般不超過(guò)：A3個(gè)月；B 4個(gè)月；C 5個(gè)月；D.6個(gè)月；E.7個(gè)月；3以下哪一種治療對(duì)抑郁

33、癥有效：A行為治療；B認(rèn)知治療；C精神分析治療；D.婚姻治療；E.支持性心理治療4下面不屬于心理治療的是：A系統(tǒng)脫敏法；B人本主義治療；C介入治療；D.夫妻治療；E.認(rèn)知治療5哪一類病人適合精神分析治療：A精神分裂癥；B偏執(zhí)型人格障礙；C嚴(yán)重的抑郁癥；D.躁狂癥；E.癔癥6屬于支持性心理治療的根本技術(shù)的是：A自由聯(lián)想；B厭惡法；C傾聽(tīng)；D.控制個(gè)人利益；E.系統(tǒng)脫敏法。7以人本主義理論為根底的心理治療是：A認(rèn)知治療；B短程精神動(dòng)力學(xué)分析；C患者中心療法；D.行為治療；E.精神分析治療。8不主*心理治療的情況是：A精神分裂癥康復(fù)期；B精神發(fā)育遲滯；C嚴(yán)重反社會(huì)人格障礙；D.進(jìn)食障礙；E.藥物依賴

34、。名詞解釋：1心理治療2治療性關(guān)系簡(jiǎn)答題：1簡(jiǎn)述集體心理治療的根本特點(diǎn).2治療者如何與患者建立良好的治療性關(guān)系問(wèn)題：1、患者因夫妻間經(jīng)常為瑣事?tīng)?zhēng)吵而導(dǎo)致情結(jié)低落，煩躁而求助一心理醫(yī)生幫助。但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間療效欠佳。你能分析一下影響心理療效的因素嗎？一名詞解釋：1.人格2.創(chuàng)造性思維3.病感4.智商5.暗示6.應(yīng)激二. 問(wèn)題：1.根據(jù)記憶與遺忘的一般規(guī)律，如何有效地組織復(fù)習(xí)？2.影響醫(yī)患關(guān)系的心理社會(huì)因素以及各種醫(yī)患關(guān)系模式的特點(diǎn)。3.心理測(cè)驗(yàn)的分類及其用途，你是如何對(duì)待心理測(cè)驗(yàn)的結(jié)果？4.*，一年來(lái)由情緒低落，對(duì)任何問(wèn)題，總喜歡從消極的角度來(lái)解釋?，F(xiàn)因戀愛(ài)失敗，而認(rèn)為自己一無(wú)是處。請(qǐng)用認(rèn)知治療的

35、技術(shù)，設(shè)計(jì)治療方案。5.請(qǐng)用應(yīng)激反響的心理生理中介機(jī)制理論，說(shuō)明原發(fā)性高血壓與心理社會(huì)因素的關(guān)系。6.醫(yī)學(xué)生為何要學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)心理學(xué)？你認(rèn)為心理學(xué)知識(shí)有助于非典型肺炎的防治嗎？為什么？參考答案:一、名詞解釋：4. 智商：智力數(shù)量化的單位，智力是指?jìng)€(gè)人行動(dòng)有目的、思維合理、應(yīng)付環(huán)境有效的聚集的或全面的才能。5. 暗示：指運(yùn)用言語(yǔ)使病人不經(jīng)邏輯判斷直接地承受醫(yī)生灌輸給他的觀念，從而消除其病癥。6. 應(yīng)激：應(yīng)激是個(gè)體面臨或發(fā)覺(jué)認(rèn)知、評(píng)價(jià)到環(huán)境變化，應(yīng)激原對(duì)機(jī)體有威脅或挑戰(zhàn)時(shí)，作出的適應(yīng)和應(yīng)對(duì)過(guò)程。二. 問(wèn)題：3. 心理測(cè)驗(yàn)的分類及其用途，你是如何對(duì)待心理測(cè)驗(yàn)的結(jié)果？答：心理測(cè)量的分類：1按測(cè)驗(yàn)材料的性質(zhì)

36、分文字測(cè)驗(yàn)和非文字測(cè)驗(yàn)；2按施測(cè)的方式來(lái)分團(tuán)體測(cè)驗(yàn)和個(gè)體測(cè)驗(yàn)3按測(cè)驗(yàn)內(nèi)容的構(gòu)造方式分有構(gòu)造測(cè)驗(yàn)常規(guī)測(cè)驗(yàn)和無(wú)構(gòu)造測(cè)驗(yàn)投射測(cè)驗(yàn)4按測(cè)驗(yàn)材料的目的分智力測(cè)驗(yàn)、個(gè)性測(cè)驗(yàn)、記憶測(cè)驗(yàn)、臨床神經(jīng)心理測(cè)驗(yàn)、特殊能力測(cè)驗(yàn)等等。用途：在臨床工作中的作用；在教育工作中的應(yīng)用；在人才選拔工作中的應(yīng)用。4. *，一年來(lái)由情緒低落，對(duì)任何問(wèn)題，總喜歡從消極的角度來(lái)解釋?，F(xiàn)因戀愛(ài)失敗，而認(rèn)為自己一無(wú)是處。請(qǐng)用認(rèn)知治療的技術(shù)，設(shè)計(jì)治療方案。14分答復(fù)：1、根據(jù)*的病癥表現(xiàn)，我們擬診斷為抑郁癥。 2、由于認(rèn)知治療對(duì)抑郁癥的效果較好，故采用認(rèn)知治療中的認(rèn)知治療每日記錄法。其原理是鼓勵(lì)患者反復(fù)盤(pán)詰、檢驗(yàn)負(fù)性自動(dòng)思維，識(shí)別和改變其潛

37、在的功能失調(diào)性假設(shè)。當(dāng)合理答復(fù)到達(dá)一定的程度時(shí)，會(huì)建立起正性自動(dòng)思維方式。日期情境情緒自動(dòng)性想法合理答復(fù)*月*日女友離他而去心情難受女孩子都不愛(ài)我，有真沒(méi)有用這沒(méi)有什么，其實(shí)每個(gè)人者有會(huì)失戀，這只是每個(gè)人都可能會(huì)遇上的事。凡想到類似問(wèn)題和出現(xiàn)類似情景時(shí)，重復(fù)以上過(guò)程5.請(qǐng)用應(yīng)激反響的心理生理中介機(jī)制理論，說(shuō)明原發(fā)性高血壓與心理社會(huì)因素的關(guān)系。答：應(yīng)激反響的心理生理中介機(jī)制是：應(yīng)激原個(gè)體通過(guò)心理應(yīng)激的中間變量認(rèn)知評(píng)價(jià)、應(yīng)對(duì)、社會(huì)支持新皮質(zhì)邊緣系統(tǒng)喚起應(yīng)激反響在內(nèi)的各種內(nèi)臟活動(dòng)應(yīng)激反響。原發(fā)性高血壓的發(fā)病：應(yīng)激原個(gè)體通過(guò)心理應(yīng)激的中間變量認(rèn)知評(píng)價(jià)、應(yīng)對(duì)、社會(huì)支持新皮質(zhì)下丘腦激活交感神經(jīng)和腎上腺髓質(zhì)釋放大量?jī)翰璺影芬鹨幌盗袃?nèi)臟生理變化心率增快、心肌收縮力增加、心輸出量增加血壓升高。應(yīng)激原長(zhǎng)期存在，引起血壓持續(xù)升高高血壓。與原發(fā)性高血壓有關(guān)的心理社會(huì)因素有：社會(huì)和環(huán)境因素、不良行為因素、人格因素等。焦慮情緒反響和心理矛盾的壓抑是重要的心理原因。6.醫(yī)學(xué)生為何要學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)心理學(xué)？你認(rèn)為心理學(xué)知識(shí)有助于非典型肺炎的防治嗎？為什么？答：適應(yīng)新的醫(yī)學(xué)模式的改變；能夠與病人進(jìn)展心理的交流，從而更好的改善病人的病情；促使自己掌握心理學(xué)的知識(shí)，更好的適應(yīng)社會(huì)。非典雖為生物因素引起的軀體疾病，心理因素也在本病的發(fā)生和開(kāi)展中起重要作用。1.身-心作用：個(gè)體對(duì)疾病的認(rèn)知，疾病后通過(guò)內(nèi)感