2022年春季七年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末試卷及答案（二）

1、七年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末試卷及答案（二）一、基礎(chǔ)（24分）（10分）根據(jù)課文默寫(xiě)古詩(shī)文。（1）不畏浮云遮望眼，O （王安石登飛來(lái)峰）（2）陸游在游山西村中用“, ”既記錄了游村的獨(dú)特 經(jīng)歷，又巧妙地揭示了深刻的人生哲理。,決眥入歸鳥(niǎo)。（杜甫望岳）（4）煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。 , o （杜牧泊 秦淮）（5）請(qǐng)默寫(xiě)龔自珍的己亥雜詩(shī)其五。（4分）根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（1）我們決定把小茅屋xi口 qi 一下，給屋頂加點(diǎn)兒草，把房前屋后的排水溝再挖深一些。（2）紫色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像b6ngjiAn 的水花。（3）那仁人志士的憂民憂國(guó)，那諸圣諸佛的bei tiGn min r6n,

2、雖說(shuō)他 是一輩子苦痛，也都可以。（4）他們yang yang bu le 地在阿蒙森的勝利旗幟旁邊插上英國(guó)國(guó)旗。（3分）下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.家長(zhǎng)要想將孩子的興趣特長(zhǎng)真正變?yōu)椤芭d趣”，就要尊重孩子的選擇，不要讓 興趣班成為孩子健康成長(zhǎng)的累贅。B.大獎(jiǎng)一下子砸中了她，她很想要大叫大嚷起來(lái)，但為了保持矜持，她還是極其 優(yōu)雅地接過(guò)了獎(jiǎng)杯。C.做人的智慧在于心有靈犀，在關(guān)鍵時(shí)刻能敏銳地捕捉對(duì)方的心思，體察他人。D. 2021年5月30日凌晨5點(diǎn)，“天舟”二號(hào)貨運(yùn)飛船對(duì)接圓滿完成，飛控大廳 徹夜未眠的航天人如釋重負(fù)。（3分）下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（）A.袁隆平是世界上第一

3、位將水稻的雜交優(yōu)勢(shì)成功地應(yīng)用于生產(chǎn)的科學(xué)家，他幾十 年來(lái)致力于雜交水稻技術(shù)的應(yīng)用、研究與推廣。（將“應(yīng)用”與“研究”調(diào)換位置）B.教育專家認(rèn)為，“陽(yáng)剛”強(qiáng)調(diào)的不是男女性別，而是外有健康強(qiáng)壯的體魄，內(nèi) 有陽(yáng)光堅(jiān)韌、勇敢自信。（在“性別”后加上“問(wèn)題”）C.這次網(wǎng)絡(luò)短訓(xùn)班的學(xué)員，除了我校的人員外，還有來(lái)自市里其他幾所重點(diǎn)學(xué)校 的相關(guān)人員也參加了學(xué)習(xí)。（刪掉“也參加了學(xué)習(xí)”）二、閱讀（46分）6. （10分）閱讀文言文，完成問(wèn)題。愛(ài)蓮說(shuō)周敦頤水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益 清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻

4、玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者 也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之 愛(ài)，宜乎眾矣。（1）下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是 AA.世人甚愛(ài)牡丹意暇甚B.中通外直隨君直到夜郎西C香遠(yuǎn)益清自以為大有所益D.予謂菊，花之隱逸者也權(quán)謂呂蒙日（2）把文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)?？蛇h(yuǎn)觀而不可褻玩焉。牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。（3）文章托物言志，言在蓮而意在己，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)作者期望具有“蓮”的哪些品質(zhì)。 【分析】參考譯文：水上、陸地上各種草本木本的花，值得喜愛(ài)的非常多。晉代的陶淵明 唯獨(dú)喜愛(ài)菊花。從李氏唐朝以來(lái)，世人大多喜愛(ài)牡丹。我唯獨(dú)喜愛(ài)蓮花從積存的淤 泥中

5、長(zhǎng)出卻不被污染，經(jīng)過(guò)清水的洗滌卻不顯得妖艷。（它的莖）中間貫通外形挺 直，不牽牽連連也不枝枝節(jié)節(jié)，香氣傳播更加清香，筆直潔凈地豎立在水中。（人 們）可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀賞（蓮），而不可輕易地玩弄它啊。我認(rèn)為菊花，是花中的隱士； 牡丹，是花中的富貴者；蓮花，是花中（品德高尚）的君子。?。。▽?duì)于）菊花的 喜愛(ài)，陶淵明以后就很少聽(tīng)到了。（對(duì)于）蓮花的喜愛(ài)，像我一樣的還有什么人呢？ （對(duì)于）牡丹的喜愛(ài)，人數(shù)當(dāng)然就很多了！【解答】（1）本題考查文言詞語(yǔ)一詞多義的辨析能力。解答此題的關(guān)鍵是先理解 詞語(yǔ)所在句子的含義，然后結(jié)合句意來(lái)推斷詞語(yǔ)的含義，進(jìn)行比較，得出答案即可。 A.相同，甚：很。B.不同，直：挺直/一直

6、。C.不同，益：更加/好處。D.不同，謂：認(rèn)為/對(duì)說(shuō)。故選：Ao（2）本題考查翻譯語(yǔ)句的能力。解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子 的整體意思，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行 適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。句中重點(diǎn)詞：觀，觀賞。褻，玩弄。句意為：（人們）可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀賞（蓮）， 而不可輕易地玩弄它啊。句中重點(diǎn)詞：愛(ài)，喜愛(ài)。宜，應(yīng)當(dāng)。句意為：（對(duì)于）牡丹的喜愛(ài)，人數(shù)當(dāng)然 就很多了?。?）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析能力。解答此題需在通曉全文大意的基礎(chǔ) 上，抓住關(guān)鍵語(yǔ)句來(lái)分析。結(jié)合內(nèi)容，從“予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不 妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植

7、”中可知，作者期望像蓮一樣身處 污濁環(huán)境而不同流合污、不隨世俗浮沉；莊重質(zhì)樸，不嘩眾取寵，不炫耀自己；特 立獨(dú)行，正直不茍，豁達(dá)大度。答案：A（2）（人們）可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀賞（蓮），而不可輕易地玩弄它啊。（對(duì)于）牡丹的喜愛(ài)，人數(shù)當(dāng)然就很多了?。?）身處污濁環(huán)境而不同流合污、不隨世俗浮沉；莊重質(zhì)樸，不嘩眾取寵，不炫 耀自己；特立獨(dú)行，正直不茍，豁達(dá)大度?！军c(diǎn)評(píng)】文言文翻譯方法：對(duì)，即對(duì)譯法。也就是用現(xiàn)代漢語(yǔ)中等值的詞去對(duì)換被譯文言詞的方法。增，即增添法。古漢語(yǔ)的詞大多數(shù)是單音詞，翻譯時(shí)，要把這些文言單音詞加以擴(kuò) 充，使之成為現(xiàn)代漢語(yǔ)中的雙音詞。冊(cè)h即刪減法。有的文言虛詞，現(xiàn)代漢語(yǔ)沒(méi)有相當(dāng)?shù)脑~表示它，

8、不能硬譯。有的文 言虛詞，現(xiàn)代漢語(yǔ)雖有同它相當(dāng)?shù)脑~，但如果勉強(qiáng)譯出來(lái)，反而使句子累贅。屬于 這兩種情況的文言虛詞，翻譯時(shí)則刪去。移，即移位法。將文言句子按照現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法格式，調(diào)整語(yǔ)序。凡是與現(xiàn)代漢語(yǔ)的 句法結(jié)構(gòu)形式不一致的文言句子，翻譯時(shí)不能照原句的語(yǔ)序排列，必須將不合現(xiàn)代 漢語(yǔ)的語(yǔ)序部分加以調(diào)整。留，即保留法。凡是古今意思相同的詞，以及帝號(hào)、國(guó)號(hào)、年號(hào)、人名、地名、官 名、度量衡單位等，可照錄于譯文中，不必另作翻譯。換，即替換法。不少文言文所表示的意義，在現(xiàn)代漢語(yǔ)中不是用原詞表示，翻譯時(shí) 可用現(xiàn)代漢語(yǔ)中意義相當(dāng)?shù)脑~去替換。. （9分）閱讀文言文，完成問(wèn)題。蘭之味，非可逼而取也。蓋在有無(wú)近遠(yuǎn)續(xù)

9、斷之間純以情韻勝氫氯 無(wú)所故稱瑞耳。體兼眾彩，而不極于色，令人覽之有余，而名之不可，即善 繪者以意取似，莫能肖也。其真文王、孔子、原之徒，不可得而親，不可得而疏者 耶？（選自張大復(fù)梅花草堂集）【注釋】?。哼@里是嗅?。ㄌm的香味）。氟氟（yun yun）無(wú)所：彌漫飄忽, 沒(méi)有一定的地方。瑞：吉，善。兼眾彩：兼有各種顏色。（1）下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是BA.蘭之味（香氣）.而名之不可（名字）C即善繪者以意取似（擅長(zhǎng)，善于）D.不可得而親（親近）（2）請(qǐng)用”/ “給文中畫(huà)線的句子斷句。蓋在有無(wú)近遠(yuǎn)續(xù)斷之間純以情韻勝氤氯無(wú) 所故稱瑞耳（3）簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)本文主要從哪幾個(gè)角度來(lái)描寫(xiě)蘭花的特點(diǎn)的。【分

10、析】參考譯文：蘭花的香氣，不是可以逼近聞嗅品賞的。她的香氣似有似無(wú)，忽遠(yuǎn) 忽近，時(shí)斷時(shí)續(xù)，飄渺縈回，她的清純以情致韻味勝出。蘭花彌漫飄忽，沒(méi)有一定 的地方，所以稱她是吉祥（或是善）。蘭花，是有色彩的，但她的色彩素淡清純、 含蓄溫潤(rùn)，決不是娓紫嫣紅、艷麗眩目的，使人能夠得到無(wú)窮的視覺(jué)愉悅和心靈的 感受，卻又難以用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)；蘭花的形態(tài)意趣，即使是善于繪畫(huà)的人，也只能憑 自己的體味來(lái)描繪，不能完全表現(xiàn)。蘭花恐怕就是周文王、孔夫子、屈原大夫的同 類，不可以褻玩?！窘獯稹浚?）本題考查文言實(shí)詞含義的理解。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語(yǔ)所在 句子的含義，然后結(jié)合句意來(lái)推斷詞語(yǔ)意思。ACD.正確。B.有誤，句

11、意：卻又難以用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。名：說(shuō)出。故選：Bo（2）本題考查文言文斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，分清層次， 然后斷句，反復(fù)誦讀加以驗(yàn)證。這個(gè)句子的大意是：她的香氣似有似無(wú)，忽遠(yuǎn)忽近， 時(shí)斷時(shí)續(xù)，飄渺縈回，她的清純以情致韻味勝出。蘭花彌漫飄忽，沒(méi)有一定的地方， 所以稱她是吉祥（或是善）。據(jù)此斷句為：蓋在有無(wú)近遠(yuǎn)續(xù)斷之間/純以情韻勝/氯 氯無(wú)所/故稱瑞耳。（3）本題考查內(nèi)容理解和概括。從“蘭之味” “體兼眾彩” “不可得而疏者耶” 等語(yǔ)句可知，作者從香味、色彩、形態(tài)、氣質(zhì)等幾方面來(lái)寫(xiě)蘭花的。答案：（1） B(2)蓋在有無(wú)近遠(yuǎn)續(xù)斷之間/純以情韻勝/氟氟無(wú)所/故稱瑞耳。(3)作者從香味、

12、色彩、形態(tài)、氣質(zhì)等幾方面來(lái)寫(xiě)蘭花的?！军c(diǎn)評(píng)】文言文內(nèi)容理解題，解題方法：引用原文句子回答；摘錄原文關(guān)鍵的詞語(yǔ)回答；用自己的話組織文字回答。三種方法，采用第一、二種方法回答的準(zhǔn)確率一般會(huì)比較高。(10分)閱讀文章，完成問(wèn)題。來(lái)自太空的“天外飛仙”薛斌根據(jù)萬(wàn)有引力定律，宇宙空間的任何物質(zhì)之間都會(huì)有相互作用。當(dāng) 行星碎片或宇宙塵埃等質(zhì)量較小的物質(zhì)接近質(zhì)量較大的地球時(shí)，會(huì)受到吸引而落向 地球表面，在這一過(guò)程中它們會(huì)與地球大氣層產(chǎn)生劇烈的摩擦而發(fā)光發(fā)熱，這就是 流星現(xiàn)象，其中沒(méi)有燃燒殆盡最終“作客”地球的就是隕石。隕石是天體化學(xué)研究的重要領(lǐng)域，可以幫助我們了解小行星帶、月 球、火星及其他星體的化學(xué)組成和

13、物理化學(xué)環(huán)境，繼而推測(cè)星體年齡，探究生命前 期的化學(xué)演化，預(yù)測(cè)行星被撞擊的后果，還可以用以探索太陽(yáng)系形成的奧秘。早期科學(xué)家曾根據(jù)化學(xué)成分將隕石分為石隕石、鐵隕石和石鐵隕石 三大類。顧名思義，石隕石的主要成分類似石頭，以含硅、氧、鎂、鋁、鈣等元素 的硅酸鹽為主；鐵隕石的主要成分類似鐵塊，以金屬鐵和銀元素為主；石鐵隕石則 是“石頭”和“鐵塊”大約各占一半。目前人類收集到的隕石中最多的是石隕石, 其次是鐵隕石，而石鐵隕石只占很小一部分?，F(xiàn)在常用的隕石分類的方式是把隕石劃分為球粒隕石及包含無(wú)球 粒隕石、鐵隕石、石鐵隕石在內(nèi)的分異型隕石兩大類。球粒隕石是一種常見(jiàn)的隕石類型，含有球狀粒子構(gòu)造，化學(xué)成分上

14、屬于石隕石。通常球粒隕石所含的球粒直徑范圍在0.1毫米1毫米之間，較大的 球粒隕石直徑可達(dá)幾毫米。球粒隕石是在太陽(yáng)系形成早期由太陽(yáng)星云凝聚而產(chǎn)生的 最原始的物質(zhì)。對(duì)了解太陽(yáng)系的起源具有非常意義。無(wú)論隕石大小，其所含的礦物 類型和包裹的基質(zhì)基本相同。無(wú)球粒隕石、鐵隕石和石鐵隕石被統(tǒng)稱為分異型隕石，它們是在太 陽(yáng)星云的“分異”階段形成的。在這一過(guò)程中硅酸鹽所含的較輕元素上浮形成行星 的外殼，鐵和銀等較重的元素下沉形成行星的內(nèi)核。無(wú)球粒隕石是硅酸鹽經(jīng)過(guò)嫁融 和重結(jié)晶過(guò)程，讓原本的球粒消失而形成的。而鐵隕石來(lái)自鐵鍥內(nèi)核，石鐵隕石則 是行星外殼和內(nèi)核的交界部分。玻璃隕石則是一種特殊的塊狀玻璃物質(zhì)，其呈黑

15、色、棕黑色或淺綠色。與其他隕石在全球范圍分布不同，玻璃隕石存在于東南亞一澳大利亞、非洲象 牙海岸、捷克一斯洛伐克一奧地利和北美四個(gè)特定區(qū)域。在中國(guó)，它們被稱為“雷 公墨”，在海南島和雷州半島上有分布。中國(guó)玻璃隕石的主要成分是二氧化硅，含 量通常為70%80%；其次是氧化鋁，含量為10%20%。此外還含有鐵、鈣、鎂、 鈉、鉀、鈦等元素。2020年12月23日，有人拍攝到青海玉樹(shù)疑似有火流星墜落。視頻 中，天空中劃過(guò)一個(gè)明亮的火球，映得天空宛如白晝。“中國(guó)地震臺(tái)網(wǎng)”記錄了這 次隕石墜落事件，確認(rèn)震源位于青海省玉樹(shù)藏族自治州囊謙縣和玉樹(shù)市交界區(qū)域。 初步確定此次墜落的隕石來(lái)自太陽(yáng)系小行星帶的一顆直徑

16、約為6.5米、質(zhì)量約為 430噸的阿波羅型近地小行星。這顆小行星在墜落的過(guò)程中曾發(fā)生多次爆炸，大部 分物質(zhì)燒蝕殆盡，但墜落地面的部分預(yù)計(jì)仍可達(dá)10噸，目前科學(xué)家們正在努力尋 找該隕石中?？梢?jiàn)即使是體量龐大的隕石，在人跡罕至的區(qū)域?qū)ふ移饋?lái)也并不是一 件容易的事情。期待這塊“新鮮出爐”的隕石早日被發(fā)現(xiàn)，給我們帶來(lái)更多關(guān)于太 陽(yáng)系小行星的信息。選自知識(shí)就是力量2021年第4期，有刪改) (1)選文思路清晰，按照邏輯順序依次介紹了 什么是隕石、 研究隕石的 意義、隕石的分類和隕石墜落事例。(2)下面對(duì)文章內(nèi)容的分析理解，不正確的一項(xiàng)是 CA. “作客”地球的隕石實(shí)際上就是落到地球的未燃燒殆盡的行星碎片

17、或宇宙塵埃。 B.石隕石、鐵隕石和石鐵隕石是根據(jù)隕石化學(xué)成分的不同對(duì)隕石進(jìn)行的分類。C.球粒隕石和分異性隕石是根據(jù)隕石的形狀的不同對(duì)隕石進(jìn)行的分類。D.科學(xué)家們尋找墜落于青海玉樹(shù)的隕石，是因?yàn)橄氲玫礁鄟?lái)自太陽(yáng)系小行星的信 息。(3)結(jié)合選文內(nèi)容和下面的鏈接材料，談?wù)勓芯侩E石有什么意義。【鏈接材料一】一項(xiàng)關(guān)于火星隕石的研究被發(fā)表在自然通訊雜志上。據(jù)報(bào)道， 科學(xué)家們?cè)谝活w火星隕石中發(fā)現(xiàn)了有著40億年歷史的含氮有機(jī)分子?？茖W(xué)家表示， 氮分子的發(fā)現(xiàn)為了解火星曾經(jīng)是什么樣子提供了線索?！霸缙诘幕鹦强赡芨竦厍颍?更少氧化，更濕潤(rùn)，富含有機(jī)物。它的外表也許是藍(lán)色的。”【鏈接材料二】2021年2月28日夜

18、，一塊巖石碎片從空中墜下，點(diǎn)亮了英格蘭上 空的大氣層。國(guó)際隕石追蹤網(wǎng)絡(luò)的相機(jī)鏡頭記錄到了這顆引人注目的火流星，多位 科學(xué)家受命前往寧?kù)o的溫什科姆鎮(zhèn)。研究人員發(fā)現(xiàn)，這塊近30年來(lái)首次在英國(guó)發(fā)現(xiàn)的隕石相當(dāng)罕見(jiàn)。 它竟是一顆碳質(zhì)球粒隕石。這些古老的碎片中不僅包含著行星的成分，還蘊(yùn)含著地 球獲得水分的奧秘，甚至還有生命本身起源的線索。一位英國(guó)曼徹斯特大學(xué)的隕石 專家說(shuō)：“這就像一種神奇的隕石，讓很多人完全為之癡迷?！睖厥部颇冯E石不僅 可能藏著太陽(yáng)附近歷史的線索，還蘊(yùn)藏著其他在時(shí)間長(zhǎng)河中遺失的行星系統(tǒng)的魂靈。 眼下，破解其中諸多奧秘的國(guó)際合作才剛剛開(kāi)始?！痉治觥课恼乱浴半E石”為說(shuō)明對(duì)象，按照邏輯順序依次

19、介紹了什么是隕石、研究 隕石的意義、隕石的分類、和隕石墜落事例。選文思路清晰，語(yǔ)言準(zhǔn)確、嚴(yán)密?！窘獯稹?1)本題考查文章內(nèi)容的理解與概括。根據(jù)“其中沒(méi)有燃燒殆盡最終作 客地球的就是隕石”可得：什么是隕石。根據(jù)“隕石是天體化學(xué)研究的重要領(lǐng)域， 可以幫助我們了解”可得：研究隕石的意義。根據(jù)“早期科學(xué)家曾根據(jù)化學(xué)成 分將隕石分為石隕石、鐵隕石和石鐵隕石三大類”“現(xiàn)在常用的隕石分類的方式是 把隕石劃分為球粒隕石及包含無(wú)球粒隕石、鐵隕石、石鐵隕石在內(nèi)的分異型隕石兩 大類”等內(nèi)容可得：隕石的分類。(2)本題考查文章內(nèi)容的理解。ABD.正確。C.有誤，根據(jù)“球粒隕石是一種常見(jiàn)的隕石類型，含有球狀粒子構(gòu)造，化

20、學(xué)成分上 屬于石隕石”“無(wú)球粒隕石、鐵隕石和石鐵隕石被統(tǒng)稱為分異型隕石”“無(wú)球粒隕 石是硅酸鹽經(jīng)過(guò)嫁融和重結(jié)晶過(guò)程，讓原本的球粒消失而形成的。而鐵隕石來(lái)自鐵 鎮(zhèn)內(nèi)核，石鐵隕石則是行星外殼和內(nèi)核的交界部分”可知，選項(xiàng)中的“球粒隕石和 分異性隕石是根據(jù)隕石的形狀的不同對(duì)隕石進(jìn)行的分類”表述錯(cuò)誤，它們的分類依 然是根據(jù)化學(xué)成分來(lái)劃分的。故選：Co(3)本題考查文章內(nèi)容的理解與與概括。根據(jù)文章中的“隕石是天體化學(xué)研究的 重要領(lǐng)域，可以幫助我們了解小行星帶、月球、火星及其他星體的化學(xué)組成和物理 化學(xué)環(huán)境，繼而推測(cè)星體年齡，探究生命前期的化學(xué)演化，預(yù)測(cè)行星被撞擊的后果， 還可以用以探索太陽(yáng)系形成的奧秘”可

21、得：研究隕石可以幫助我們了解小行星帶、 月球、火星及其他星體的化學(xué)組成和物理化學(xué)環(huán)境，繼而推測(cè)星體年齡，探究生命 前期的化學(xué)演化，預(yù)測(cè)行星被撞擊的后果，還可以用以探索太陽(yáng)系形成的奧秘。根 據(jù)材料中的“科學(xué)家們?cè)谝活w火星隕石中發(fā)現(xiàn)了有著40億年歷史的含氮有機(jī)分子。 科學(xué)家表示，氮分子的發(fā)現(xiàn)為了解火星曾經(jīng)是什么樣子提供了線索” “這些古老的 碎片中不僅包含著行星的成分，還蘊(yùn)含著地球獲得水分的奧秘，甚至還有生命本身 起源的線索”“溫什科姆隕石不僅可能藏著太陽(yáng)附近歷史的線索，還蘊(yùn)藏著其他在 時(shí)間長(zhǎng)河中遺失的行星系統(tǒng)的魂靈”可得：研究隕石可以為了解火星曾經(jīng)是什么樣 子的提供線索，能提供生命本身起源的線索

22、。答案：(1)什么是隕石研究隕石的意義隕石的分類(2) C(3)研究隕石可以幫助我們了解小行星帶、月球、火星及其他星體的化學(xué)組成和 物理化學(xué)環(huán)境，繼而推測(cè)星體年齡，探究生命前期的化學(xué)演化，預(yù)測(cè)行星被撞擊的 后果，還可以用以探索太陽(yáng)系形成的奧秘。研究隕石可以為了解火星曾經(jīng)是什么樣 子的提供線索，能提供生命本身起源的線索?！军c(diǎn)評(píng)】說(shuō)明文內(nèi)容的理解與概括必須在文章內(nèi)鎖定答題區(qū)域，然后按照題目的要 求進(jìn)行認(rèn)真閱讀，查找關(guān)鍵詞句進(jìn)行串聯(lián)概括即可。（17分）閱讀文章，完成問(wèn)題。半個(gè)父親在疼龐余亮這些年，我感覺(jué)時(shí)間在不停提速，尤其是對(duì)父親來(lái)說(shuō)。在他身上, 歲月的沙漠化一年深過(guò)一年，從牙齒到骨骼，他所有堅(jiān)硬的

23、部分，都迅速變得鈍化、 脆弱。走在路上，每次遇見(jiàn)老人，我總會(huì)忍不住多看幾眼，有時(shí)，還會(huì)從 他身后追到身前我總覺(jué)得，他是我父親。雖然我父親老了，但他還在，還是一位完整的父親。老了的父親，失去標(biāo)識(shí)度和分辨率，老成所有老人的樣子一一干瘦, 呆滯，不茍言笑。但年輕時(shí)，他棱角分明，一頂光頭“佛光”普照，哪怕在十里外 咳嗽一聲，我也“如雷貫耳”。小時(shí)，我渾號(hào)“葛維攪”。維是輩分，攪是搗蛋，我的調(diào)皮“有口 皆碑”?；旧?，只要有摩擦，罪就在我，并以我被父親想在地上“摩擦”結(jié)束。 這俗套的劇情，常讓我懷疑父親是假的。那天，我跟著父親壓紅芋，甚得他歡心。 老師路過(guò)地頭，隨口參我一本。父親順手抄起扁擔(dān)，抽向我。我

24、眼疾手快地躲閃, 但大長(zhǎng)腿沒(méi)能跟上，被鐵鉤抽到，烙出一道血印。我抱著腿，疼得像熱鍋上的螞蟻，蹦蹦跳跳。父親捉住我，把我掘 在地上。他攬一把芨芨芽，嚼碎，敷在我的傷口上。我不經(jīng)意看見(jiàn)，他穩(wěn)健的手, 比我的腿顫抖得更厲害。原來(lái)，當(dāng)我疼時(shí)，父親也在痛。我的一半疼痛，一直由父親默默撫 養(yǎng)著父親的脾氣暴躁，一半是母親點(diǎn)燃的，一半是癬疾煎熬的。年復(fù)一年，一開(kāi)春， 癬就緣著他“開(kāi)枝散葉”。不知聽(tīng)誰(shuí)說(shuō)的，用燒紅的銅錢(qián)燙癬，就能把癬斬草除根。 一點(diǎn)抽搐的燈火前，他捋起袖子，讓我給他燒銅燙癬。我下不了手！他就自己來(lái)。牙一咬，眉一豎，火紅的銅錢(qián)往手臂上 一掘。一股焦肉味“吱吱”亂竄，撕咬得燈火弓起腰，啃噬得我心如刀

25、絞。父親拍拍我的頭，滿面春風(fēng)地說(shuō)：“一點(diǎn)也不疼。我滿臉淚水, 痛得不能自己。我從未想過(guò)，當(dāng)父親疼時(shí)，我也會(huì)痛。父親的一半疼痛，一直由我默默贍養(yǎng)著。做了父親后，我回去得少了，但會(huì)經(jīng)常念及父親，想象我這個(gè)年齡 時(shí)的他，想象兒子這個(gè)年齡時(shí)的父親。起初是做反面教材，警醒自己別像他。慢慢 地，我諒解了父親，開(kāi)始和三十多年前的他和解。無(wú)論在基因上，還是生活里，我 們都有彼此的影像。前不久，父親的腿不堪磨損，鬧起罷工。我?guī)瘁t(yī)生，背他上樓、 下樓。起初他很不適應(yīng)，肌膚和骨骼都極不情愿地抗拒我。但很快，他認(rèn) 了?；丶視r(shí)，他竟趴在我背上睡著了。在家門(mén)口，我扭頭看他，他酣睡得像個(gè)孩子 一樣。我和父親，互換了三十

26、年?；蛟S，也可以說(shuō)，父親有一半是我，我有一半是父親。家里的地板剛被拖過(guò)，很滑。我和父親摔成一團(tuán)。父親醒了，齪牙 咧嘴地問(wèn)我：“可摔痛了？，孩子一手扶著我，一手打地板，念念有詞。我滿面春 風(fēng)地對(duì)他們說(shuō)：“一點(diǎn)也不疼?！保ㄟx自意林2021年第8期，有刪改）（1）請(qǐng)簡(jiǎn)要概括選文中“我”和父親身上發(fā)生的“疼痛”事件。（2）文章主要寫(xiě)“我”和父親的故事，為何結(jié)尾處寫(xiě)到“孩子”的舉動(dòng)？怎么理 解“我”的表現(xiàn)？（3）體會(huì)下面語(yǔ)句加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。父親捉住我，把我掘在地上。起初他很不適應(yīng)，肌膚和骨骼都極不情愿地抗拒我。（4）結(jié)合選文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)“半個(gè)父親在疼”這一題目的含義及作用?！痉治觥勘疚闹饕獙?xiě)了 “我”

27、與父親的三件事情：小時(shí)，因老師告狀，“我”被父 親用扁擔(dān)的鐵鉤劃傷，父親心疼地幫“我”敷藥；父親癬疾發(fā)作，用燒紅的銅錢(qián)治 療，“我”痛得心如刀絞；“我”背父親看腿疾，父子倆一同摔倒，父親齪牙咧嘴 地問(wèn)“我”可否摔痛，表現(xiàn)了父子之間的摯愛(ài)親情。【解答】（1）本題考查文章內(nèi)容概括。文章主要寫(xiě)了 “我”與父親的三件事情： 小時(shí)，因老師告狀，“我”被父親用扁擔(dān)的鐵鉤劃傷，父親心疼的幫“我”敷藥； 父親癬疾發(fā)作，用燒紅的銅錢(qián)治療，“我”痛得心如刀絞；“我”背父親看腿疾， 父子倆一同摔倒，父親齪牙咧嘴地問(wèn)“我”可否摔痛。（2）本題考查句子作用分析。結(jié)尾處“孩子一手扶著我，一手打地板，念念有詞” 寫(xiě)“孩子”

28、的舉動(dòng)，表現(xiàn)了孩子對(duì)“我”的關(guān)心和疼愛(ài)；“我滿面春風(fēng)地對(duì)他們說(shuō)， 一點(diǎn)也不疼”表現(xiàn)“我”對(duì)父親和孩子的安慰，怕他們擔(dān)心“我”。（3）本題考查詞語(yǔ)表達(dá)效果分析?！熬颉笔莿?dòng)詞，對(duì)人物進(jìn)動(dòng)作描寫(xiě)，體現(xiàn)出父親動(dòng)作的連貫和迅速，反映了父 親內(nèi)心的愧疚以及對(duì)“我”深沉的愛(ài)，也表達(dá)了 “我”對(duì)父親的感激之情?！凹∧w和骨骼都極不情愿地抗拒我”運(yùn)用擬人的修辭法，賦予肌膚和骨骼以人 情態(tài)，生動(dòng)形象地寫(xiě)出“我”背父親時(shí)他的尷尬和情愿。(4)本題考查標(biāo)題含義及作用分析。“半個(gè)父親疼”從文中看，指的是“我”能 體會(huì)到父親的疼痛、不易，想幫父親分擔(dān)一半的疼痛；父親也能體會(huì)到“我”的疼 痛，也想替“我”分擔(dān)部分痛苦。疼是表

29、象，愛(ài)是實(shí)質(zhì)。父親愛(ài)孩子，看到孩子被 自己打傷，看到孩子因心疼自己哭泣，看到孩子背自己摔倒，都來(lái)安慰孩子，替孩 子分擔(dān)痛苦；孩子愛(ài)父親，看到父親顫抖的手，看到父親忍受癬疾的痛苦，看到父 親一天天老去，看到父親被自己摔醒，都體現(xiàn)了孩子愛(ài)自己的父親?！疤邸必灤┤?文，巧妙的穿起了幾件事，是本文的線索，吸引讀者閱讀興趣。答案：(1)老師參“我” 一本，父親抄起扁擔(dān)抽“我”，后又疼地為“我”敷傷口；父 親銅錢(qián)燙癬，“我”心如刀絞；“我”背父親看醫(yī)生，回家I他竟趴在“我”背上 睡著了，愛(ài)護(hù)。(2)寫(xiě)出孩子對(duì)“我”的關(guān)心和疼愛(ài)；表現(xiàn)“我”對(duì)父親和孩子的安慰。(3)運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)，準(zhǔn)確地寫(xiě)出父親為“我”治傷時(shí)

30、的果斷、從容、迅速，表 現(xiàn)了父親愧疚和對(duì)“我”的愛(ài)。擬人修辭，生動(dòng)形象地寫(xiě)出“我”背父親時(shí)他的尷尬和情愿。(4)本文取題為半個(gè)父親疼設(shè)置了懸念，起到吸引讀者閱讀興趣的作用；從 文中看，“疼”字貫穿全文，是文章的線索；“半個(gè)父親疼”不僅指父親會(huì)因“我” 的疼而心疼，也指“我”會(huì)因?yàn)楦赣H的不易而心酸，不管誰(shuí)疼，另一半疼痛都由對(duì) 方默默領(lǐng)受著，由此可以看出疼是表象，愛(ài)是實(shí)質(zhì)，表達(dá)出“我”與父親之間深深 的愛(ài)。【點(diǎn)評(píng)】概括文章內(nèi)容的答題方法：把握好故事情節(jié)，是整體感知文章的起點(diǎn)。1、 理清記敘的六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物(尤其是主要人物)、事件的起因、經(jīng)過(guò)、 結(jié)果。恰當(dāng)連接，語(yǔ)義通順。2、能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言

31、概括文章的主要內(nèi)容。一般陳述 格式為：何人+在什么情況下+做何事+結(jié)果如何。公式中的“何人”，如果是第一 人稱的文章，可以用“我”，也可用主人公；如果是第三人稱的文章，必須用主人 公。三、作文(50分)(50分)閱讀下面的文字，按要求作文。尋常生活中，我們風(fēng)風(fēng)火火地上學(xué)下學(xué)、趕路趕車(chē)，根本顧不得打 量路邊的風(fēng)景；我們匆匆忙忙地吃飯喝水，來(lái)不及品味一口菜里的清甜、一口水里 的甘醇；我們著急地接過(guò)媽媽手里的牛奶、同學(xué)手中的書(shū)，沒(méi)時(shí)間去看看媽媽慈愛(ài) 的笑容、同學(xué)俏皮的眼神試著停一下，慢一點(diǎn)，生活就會(huì)變得不一樣。請(qǐng)根據(jù)上述文字的內(nèi)容及含義，選好角度，確定立意，以 “為 停一分鐘為題目，寫(xiě)一篇記敘文，講

32、述自己的經(jīng) 歷與體悟。要求：（1）將題目補(bǔ)充完整；（2）不得泄露考生個(gè)人及學(xué)校的相關(guān)信息；（3）不少于500字?！痉治觥窟@是一篇半命題作文。以“為 停一分鐘”為題目，寫(xiě)一篇記敘文。根據(jù)材料內(nèi)容，可以在橫線上補(bǔ)充詞語(yǔ)“愛(ài)” “青春” “生活”等。 根據(jù)“試著停一下，慢一點(diǎn)，生活就會(huì)變得不一樣”的語(yǔ)句，可以以“慢”為中心， 從以下幾個(gè)角度延伸思考：（1） “慢”是相對(duì)“快”而言的一種生存法則。萬(wàn)事 萬(wàn)物都有自己的存在方式和規(guī)則，“慢”就是其中一種?！奥弊非蟮氖沁^(guò)程，感 受體驗(yàn)的也是過(guò)程，在漫長(zhǎng)的過(guò)程中蓄積力量，厚積薄發(fā)。（2） “慢”也是一種 處世之道?！坝賱t不達(dá)”和“握苗助長(zhǎng)”都是典型的反例

33、?，F(xiàn)代社會(huì)節(jié)奏加快, 人們忙于各種事務(wù)，疲于應(yīng)付，神色憔悴，步履匆匆，少有時(shí)間靜下來(lái)沉思生活, 檢點(diǎn)人生，很容易在這物化的世界里迷失自己，陷于焦慮與矛盾的境地?！奥鼻?恰提供了這樣一種可能。人生需要慢慢品味，在慢中體味著生活的酸甜苦女柬，達(dá)到 詩(shī)意地生存。（3） “慢”還是一種修養(yǎng)。慢，看起來(lái)不靈活，不夠機(jī)敏，其實(shí)是 在準(zhǔn)確地把握火候，是一種老到，它避免了盲動(dòng)的風(fēng)險(xiǎn)。（4） “慢”更是一種心 境。許多人戲稱“我不是在工作，就是在為工作做準(zhǔn)備”。殊不知在快點(diǎn)，再快點(diǎn) 的急速行駛中，我們失去了太多，“慢”可以讓我們?cè)趶娜莺褪婢徶惺斋@人生的成 熟。從以上角度任選一個(gè)方面構(gòu)思即可，注意結(jié)合自己的親身

34、經(jīng)歷和情感體驗(yàn)，增 強(qiáng)文章的說(shuō)服力。命題作文首先要審好題。不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字， 仔細(xì)琢魔，找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒。找準(zhǔn)它，根據(jù)它弄清題目的要求重點(diǎn)和范 圍，確定文章的中心。確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達(dá)中心 的材料。確定中心，選好材料以后，就需要列出個(gè)簡(jiǎn)要的提綱，確定先寫(xiě)什么，再 寫(xiě)什么，后寫(xiě)什么?！窘獯稹繛樯钔Ｒ环昼娤掠炅耍?xì)細(xì)的雨絲仿佛閃著光的銀線，從空中撒下。我走進(jìn)路邊 的一家咖啡廳避雨。捧著一杯熱氣騰騰的咖啡，手心里的溫度讓我感到陣陣溫暖。輕抿 一 口咖啡，一抹苦澀帶著咖啡特有的濃香順喉而下，形成一股暖流，一直流入小腹， 讓我倍感舒適。輕輕放下杯子

35、，我抬眼對(duì)上一雙憂郁的眼睛，原來(lái)是柜臺(tái)小姐。她 默默看著雨，那仿佛天生的憂郁，讓人不由得為之側(cè)目。有些昏暗的燈光照在她身 上，與窗外的雨形成了一副似乎亙古不變的油畫(huà)。D.第十七屆公眾科學(xué)日來(lái)臨，40多家院所集體入駐“人民號(hào)”平臺(tái)實(shí)施“科學(xué)家 請(qǐng)回答”系列活動(dòng)，15位院士、80多位科學(xué)家一起解答民眾的“十萬(wàn)個(gè)為什么”。 （將“實(shí)施”改為“開(kāi)展”）（4分）閱讀下面的文字，完成題目。青磚黛瓦、小橋流水、古街深巷，都能喚起人們對(duì)傳統(tǒng)的回憶。在 對(duì)清遠(yuǎn)古城的歷史追溯中，我們找到這片土地曾經(jīng)的一抹抹亮色。南朝謀略家盧度 曾在此隱居，東晉道教名士葛洪曾到此煉丹，唐朝詩(shī)人韓愈曾在此作詩(shī)，宋時(shí)大文 豪蘇軾曾到此

36、觀景，明代戲曲家湯顯祖曾在此撰文我們?cè)谥?jǐn)慎謙恭中，漸漸地 生出縷縷不息的篤定和歡喜。（1）請(qǐng)用一句話概括上述材料的主要內(nèi)容，不超過(guò)30個(gè)字。（2）結(jié)合材料內(nèi)容，請(qǐng)你為清遠(yuǎn)古城寫(xiě)一則旅游宣傳語(yǔ)。要求：宣傳語(yǔ)至少包含 下列兩個(gè)關(guān)鍵詞；不超過(guò)20字。關(guān)鍵詞：清遠(yuǎn)古城歷史傳統(tǒng)土地精神二、閱讀（46分）（10分）閱讀文言文，完成問(wèn)題。愛(ài)蓮說(shuō) 周敦頤水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人甚 愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益 清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者 也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)

37、，同予者何人？牡丹之 愛(ài)，宜乎眾矣。（1）下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是 A.世人甚愛(ài)牡丹意暇甚B.中通外直隨君直到夜郎西C.香遠(yuǎn)益清自以為大有所益D.予謂菊，花之隱逸者也權(quán)謂呂蒙日（2）把文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)?？蛇h(yuǎn)觀而不可褻玩焉。牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。（3）文章托物言志，言在蓮而意在己，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)作者期望具有“蓮”的哪些品質(zhì)。（9分）閱讀文言文，完成問(wèn)題。蘭之味，非可逼而取也。蓋在有無(wú)近遠(yuǎn)續(xù)斷之間純以情韻勝氫氯 無(wú)所故稱瑞耳。體兼眾彩，而不極于色，令人覽之有余，而名之不可，即善雨越下越大，雨絲織成一條白茫茫的薄紗，仿佛天上的銀河傾瀉而 下，遮住了高樓大廈，也遮住了人群的喧囂。我就

38、這樣停留在咖啡廳，靜靜地看著 這個(gè)似乎有些陌生的城市。角落里一對(duì)小情侶喝著咖啡，聊著天。女孩不時(shí)發(fā)出銀鈴般的笑聲, 仿佛一朵盛開(kāi)的百合；男孩微笑著看著女孩，仿佛她就是他的一切，其他的都不再 重要。雨變小了，我走出咖啡廳，撲面而來(lái)的是混合著濕潤(rùn)的水氣，花草 的清新的味道，讓我不由得深吸了一口氣。毛毛細(xì)雨落在臉上，涼涼的。停在咖啡 廳前，我細(xì)細(xì)品味獨(dú)屬于雨的韻味。這時(shí)一個(gè)老大爺引起了我的注意，他站在車(chē)站 上，一手拿著還在滴水的黑傘，看著馬路，不知在想些什么，只有眼里流露的滄桑 訴說(shuō)著他的過(guò)往。默默地體會(huì)著，我離開(kāi)了咖啡廳。天終于放晴了，雨洗去了城市的喧鬧，也洗凈了天空。仰頭望天, 一塵不染的天空讓

39、人的心也變得通透。多久沒(méi)有這樣看雨，看天了？我不禁在心里 問(wèn)自己。似乎很久，很久了城市的繁忙讓我們步履匆匆，有時(shí)候，停頓一下，換個(gè)角度看人看 景看事，感受別樣的精彩。我感激那次雨，是它，讓我領(lǐng)略停頓的美好。從那次以后，我成了 那家咖啡廳的?？停c(diǎn)杯咖啡，寫(xiě)會(huì)兒作業(yè)，靜靜看著窗外云卷云舒。我也學(xué)會(huì)了 在生活中適當(dāng)停頓，讓美好，不留遺憾。人生路上，走走停停是一種優(yōu)雅，邊走邊看是一種豁達(dá)。停頓，讓生 活更加精彩！【點(diǎn)評(píng)】文章以“停頓，讓生活更加精彩”為中心，寫(xiě)了在一次大雨中的停留，發(fā) 現(xiàn)了三個(gè)不同的場(chǎng)景，各有各的韻味。文章中心突出，內(nèi)容豐富，語(yǔ)言優(yōu)美，尤其 是環(huán)境描寫(xiě)的運(yùn)用，更增添了文章的詩(shī)情畫(huà)意。

40、文末再次點(diǎn)題，總結(jié)全文。此文不 失為一篇佳作。繪者以意取似，莫能肖也。其真文王、孔子、原之徒，不可得而親，不可得而疏者 耶？（選自張大復(fù)梅花草堂集）【注釋】?。哼@里是嗅?。ㄌm的香味）。氟氟（yun yun）無(wú)所：彌漫飄忽, 沒(méi)有一定的地方。瑞：吉，善。兼眾彩：兼有各種顏色。（1）下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是A.蘭之味（香氣）B.而名之不可（名字）C.即善繪者以意取似（擅長(zhǎng)，善于）D.不可得而親（親近）（2）請(qǐng)用”/ “給文中畫(huà)線的句子斷句。蓋在有無(wú)近遠(yuǎn)續(xù)斷之間純以情韻勝氤氯無(wú) 所故稱瑞耳（3）簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)本文主要從哪幾個(gè)角度來(lái)描寫(xiě)蘭花的特點(diǎn)的。（10分）閱讀文章，完成問(wèn)題。來(lái)自太空的“天外

41、飛仙”薛斌根據(jù)萬(wàn)有引力定律，宇宙空間的任何物質(zhì)之間都會(huì)有相互作用。當(dāng) 行星碎片或宇宙塵埃等質(zhì)量較小的物質(zhì)接近質(zhì)量較大的地球時(shí)，會(huì)受到吸引而落向 地球表面，在這一過(guò)程中它們會(huì)與地球大氣層產(chǎn)生劇烈的摩擦而發(fā)光發(fā)熱，這就是 流星現(xiàn)象，其中沒(méi)有燃燒殆盡最終“作客”地球的就是隕石。隕石是天體化學(xué)研究的重要領(lǐng)域，可以幫助我們了解小行星帶、月 球、火星及其他星體的化學(xué)組成和物理化學(xué)環(huán)境，繼而推測(cè)星體年齡，探究生命前 期的化學(xué)演化，預(yù)測(cè)行星被撞擊的后果，還可以用以探索太陽(yáng)系形成的奧秘。早期科學(xué)家曾根據(jù)化學(xué)成分將隕石分為石隕石、鐵隕石和石鐵隕石 三大類。顧名思義，石隕石的主要成分類似石頭，以含硅、氧、鎂、鋁、鈣

42、等元素 的硅酸鹽為主；鐵隕石的主要成分類似鐵塊，以金屬鐵和銀元素為主；石鐵隕石則 是“石頭”和“鐵塊”大約各占一半。目前人類收集到的隕石中最多的是石隕石, 其次是鐵隕石，而石鐵隕石只占很小一部分。現(xiàn)在常用的隕石分類的方式是把隕石劃分為球粒隕石及包含無(wú)球 粒隕石、鐵隕石、石鐵隕石在內(nèi)的分異型隕石兩大類。球粒隕石是一種常見(jiàn)的隕石類型，含有球狀粒子構(gòu)造，化學(xué)成分上 屬于石隕石。通常球粒隕石所含的球粒直徑范圍在。.1毫米1毫米之間，較大的 球粒隕石直徑可達(dá)幾毫米。球粒隕石是在太陽(yáng)系形成早期由太陽(yáng)星云凝聚而產(chǎn)生的 最原始的物質(zhì)。對(duì)了解太陽(yáng)系的起源具有非常意義。無(wú)論隕石大小，其所含的礦物 類型和包裹的基質(zhì)

43、基本相同。無(wú)球粒隕石、鐵隕石和石鐵隕石被統(tǒng)稱為分異型隕石，它們是在太 陽(yáng)星云的“分異”階段形成的。在這一過(guò)程中硅酸鹽所含的較輕元素上浮形成行星 的外殼，鐵和銀等較重的元素下沉形成行星的內(nèi)核。無(wú)球粒隕石是硅酸鹽經(jīng)過(guò)嫁融 和重結(jié)晶過(guò)程，讓原本的球粒消失而形成的。而鐵隕石來(lái)自鐵銀內(nèi)核，石鐵隕石則 是行星外殼和內(nèi)核的交界部分。玻璃隕石則是一種特殊的塊狀玻璃物質(zhì)，其呈黑色、棕黑色或淺綠 色。與其他隕石在全球范圍分布不同，玻璃隕石存在于東南亞一澳大利亞、非洲象 牙海岸、捷克一斯洛伐克一奧地利和北美四個(gè)特定區(qū)域。在中國(guó)，它們被稱為“雷 公墨”，在海南島和雷州半島上有分布。中國(guó)玻璃隕石的主要成分是二氧化硅，含

44、 量通常為70%80%；其次是氧化鋁，含量為10%20%。此外還含有鐵、鈣、鎂、 鈉、鉀、鈦等元素。2020年12月23日，有人拍攝到青海玉樹(shù)疑似有火流星墜落。視頻 中，天空中劃過(guò)一個(gè)明亮的火球，映得天空宛如白晝?！爸袊?guó)地震臺(tái)網(wǎng)”記錄了這 次隕石墜落事件，確認(rèn)震源位于青海省玉樹(shù)藏族自治州囊謙縣和玉樹(shù)市交界區(qū)域。 初步確定此次墜落的隕石來(lái)自太陽(yáng)系小行星帶的一顆直徑約為6.5米、質(zhì)量約為 430噸的阿波羅型近地小行星。這顆小行星在墜落的過(guò)程中曾發(fā)生多次爆炸，大部 分物質(zhì)燒蝕殆盡，但墜落地面的部分預(yù)計(jì)仍可達(dá)10噸，目前科學(xué)家們正在努力尋 找該隕石中?？梢?jiàn)即使是體量龐大的隕石，在人跡罕至的區(qū)域?qū)ふ移饋?lái)

45、也并不是一 件容易的事情。期待這塊“新鮮出爐”的隕石早日被發(fā)現(xiàn)，給我們帶來(lái)更多關(guān)于太 陽(yáng)系小行星的信息。選自知識(shí)就是力量2021年第4期，有刪改)(1 ) 選文思路清晰，按照邏輯順序依次介紹 了 、和隕石墜落事例。(2)下面對(duì)文章內(nèi)容的分析理解，不正確的一項(xiàng)是 A. “作客”地球的隕石實(shí)際上就是落到地球的未燃燒殆盡的行星碎片或宇宙塵埃。 B.石隕石、鐵隕石和石鐵隕石是根據(jù)隕石化學(xué)成分的不同對(duì)隕石進(jìn)行的分類。C.球粒隕石和分異性隕石是根據(jù)隕石的形狀的不同對(duì)隕石進(jìn)行的分類。D.科學(xué)家們尋找墜落于青海玉樹(shù)的隕石，是因?yàn)橄氲玫礁鄟?lái)自太陽(yáng)系小行星的信 息。(3)結(jié)合選文內(nèi)容和下面的鏈接材料談?wù)勓芯侩E石

46、有什么意義?！炬溄硬牧弦弧恳豁?xiàng)關(guān)于火星隕石的研究被發(fā)表在自然通訊雜志上。據(jù)報(bào)道, 科學(xué)家們?cè)谝活w火星隕石中發(fā)現(xiàn)了有著40億年歷史的含氮有機(jī)分子?？茖W(xué)家表示, 氮分子的發(fā)現(xiàn)為了解火星曾經(jīng)是什么樣子提供了線索?！霸缙诘幕鹦强赡芨竦厍? 更少氧化，更濕潤(rùn)，富含有機(jī)物。它的外表也許是藍(lán)色的?！薄炬溄硬牧隙?021年2月28日夜，一塊巖石碎片從空中墜下，點(diǎn)亮了英格蘭上 空的大氣層。國(guó)際隕石追蹤網(wǎng)絡(luò)的相機(jī)鏡頭記錄到了這顆引人注目的火流星，多位 科學(xué)家受命前往寧?kù)o的溫什科姆鎮(zhèn)。研究人員發(fā)現(xiàn)，這塊近30年來(lái)首次在英國(guó)發(fā)現(xiàn)的隕石相當(dāng)罕見(jiàn)。 它竟是一顆碳質(zhì)球粒隕石。這些古老的碎片中不僅包含著行星的成分，還蘊(yùn)含

47、著地 球獲得水分的奧秘，甚至還有生命本身起源的線索。一位英國(guó)曼徹斯特大學(xué)的隕石 專家說(shuō)：“這就像一種神奇的隕石，讓很多人完全為之癡迷。”溫什科姆隕石不僅 可能藏著太陽(yáng)附近歷史的線索，還蘊(yùn)藏著其他在時(shí)間長(zhǎng)河中遺失的行星系統(tǒng)的魂靈。 眼下，破解其中諸多奧秘的國(guó)際合作才剛剛開(kāi)始。（17分）閱讀文章，完成問(wèn)題。半個(gè)父親在疼龐余亮這些年，我感覺(jué)時(shí)間在不停提速，尤其是對(duì)父親來(lái)說(shuō)。在他身上， 歲月的沙漠化一年深過(guò)一年，從牙齒到骨骼，他所有堅(jiān)硬的部分，都迅速變得鈍化、 脆弱。走在路上，每次遇見(jiàn)老人，我總會(huì)忍不住多看幾眼，有時(shí)，還會(huì)從 他身后追到身前我總覺(jué)得，他是我父親。雖然我父親老了，但他還在，還是一位完整的

48、父親。老了的父親，失去標(biāo)識(shí)度和分辨率，老成所有老人的樣子一一干瘦， 呆滯，不茍言笑。但年輕時(shí)，他棱角分明，一頂光頭“佛光”普照，哪怕在十里外 咳嗽一聲，我也“如雷貫耳”。小時(shí)，我渾號(hào)“葛維攪”。維是輩分，攪是搗蛋，我的調(diào)皮“有口 皆碑”?；旧?，只要有摩擦，罪就在我，并以我被父親想在地上“摩擦”結(jié)束。 這俗套的劇情，常讓我懷疑父親是假的。那天，我跟著父親壓紅芋，甚得他歡心。 老師路過(guò)地頭，隨口參我一本。父親順手抄起扁擔(dān)，抽向我。我眼疾手快地躲閃， 但大長(zhǎng)腿沒(méi)能跟上，被鐵鉤抽到，烙出一道血印。我抱著腿，疼得像熱鍋上的螞蟻，蹦蹦跳跳。父親捉住我，把我掘 在地上。他攬一把芨芨芽，嚼碎，敷在我的傷口上

49、。我不經(jīng)意看見(jiàn)，他穩(wěn)健的手， 比我的腿顫抖得更厲害。原來(lái)，當(dāng)我疼時(shí)，父親也在痛。我的一半疼痛，一直由父親默默撫 養(yǎng)著父親的脾氣暴躁，一半是母親點(diǎn)燃的，一半是癬疾煎熬的。年復(fù)一年，一開(kāi)春， 癬就緣著他“開(kāi)枝散葉”。不知聽(tīng)誰(shuí)說(shuō)的，用燒紅的銅錢(qián)燙癬，就能把癬斬草除根。 一點(diǎn)抽搐的燈火前，他捋起袖子，讓我給他燒銅燙癬。我下不了手！他就自己來(lái)。牙一咬，眉一豎，火紅的銅錢(qián)往手臂上 一掘。一股焦肉味“吱吱”亂竄，撕咬得燈火弓起腰，啃噬得我心如刀絞。父親拍拍我的頭，滿面春風(fēng)地說(shuō)：“一點(diǎn)也不疼。我滿臉淚水,痛得不能自己。我從未想過(guò)，當(dāng)父親疼時(shí)，我也會(huì)痛。父親的一半疼痛，一直由我 默默贍養(yǎng)著。做了父親后，我回去得

50、少了，但會(huì)經(jīng)常念及父親，想象我這個(gè)年齡 時(shí)的他，想象兒子這個(gè)年齡時(shí)的父親。起初是做反面教材，警醒自己別像他。慢慢 地，我諒解了父親，開(kāi)始和三十多年前的他和解。無(wú)論在基因上，還是生活里，我 們都有彼此的影像。前不久，父親的腿不堪磨損，鬧起罷工。我?guī)瘁t(yī)生，背他上樓、 下樓。起初他很不適應(yīng)，肌膚和骨骼都極不情愿地抗拒我。但很快，他認(rèn) 了?；丶視r(shí)，他竟趴在我背上睡著了。在家門(mén)口，我扭頭看他，他酣睡得像個(gè)孩子 一樣。我和父親，互換了三十年?；蛟S，也可以說(shuō)，父親有一半是我，我有一半是父親。家里的地板剛被拖過(guò)，很滑。我和父親摔成一團(tuán)。父親醒了，齪牙 咧嘴地問(wèn)我：“可摔痛了？ 孩子一手扶著我，一手打地板，

51、念念有詞。我滿面春 風(fēng)地對(duì)他們說(shuō)：“一點(diǎn)也不疼?！保ㄟx自意林2021年第8期，有刪改）（1）請(qǐng)簡(jiǎn)要概括選文中“我”和父親身上發(fā)生的“疼痛”事件。（2）文章主要寫(xiě)“我”和父親的故事，為何結(jié)尾處寫(xiě)到“孩子”的舉動(dòng)？怎么理 解“我”的表現(xiàn)？（3）體會(huì)下面語(yǔ)句加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。父親捉住我，把我掘在地上。起初他很不適應(yīng)，肌膚和骨骼都極不情愿地抗拒我。（4）結(jié)合選文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)“半個(gè)父親在疼”這一題目的含義及作用。三、作文（50分）（5。分）閱讀下面的文字，按要求作文。尋常生活中，我們風(fēng)風(fēng)火火地上學(xué)下學(xué)、趕路趕車(chē)，根本顧不得打 量路邊的風(fēng)景；我們匆匆忙忙地吃飯喝水，來(lái)不及品味一口菜里的清甜、一口水里 的甘

52、醇；我們著急地接過(guò)媽媽手里的牛奶、同學(xué)手中的書(shū)，沒(méi)時(shí)間去看看媽媽慈愛(ài) 的笑容、同學(xué)俏皮的眼神試著停一下，慢一點(diǎn)，生活就會(huì)變得不一樣。請(qǐng)根據(jù)上述文字的內(nèi)容及含義，選好角度，確定立意，以 “為 停一分鐘為題目，寫(xiě)一篇記敘文，講述自己的經(jīng) 歷與體悟。要求：（1）將題目補(bǔ)充完整；（2）不得泄露考生個(gè)人及學(xué)校的相關(guān)信息;（3）不少于500字。參考答案與試題解析一、基礎(chǔ)（24分）（10分）根據(jù)課文默寫(xiě)古詩(shī)文。（1）不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。（王安石登飛來(lái)峰）（2）陸游在游山西村中用“ 山重水復(fù)疑無(wú)路， 柳暗花明又一村 ”既 記錄了游村的獨(dú)特經(jīng)歷，又巧妙地揭示了深刻的人生哲理。3） 蕩胸生曾云，決眥入

53、歸鳥(niǎo)。（杜甫望岳）（4）煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花。（杜牧泊秦淮）（5）請(qǐng)默寫(xiě)龔自珍的己亥雜詩(shī)其五。浩蕩離愁白日斜， 吟鞭東指即天涯。落紅不是無(wú)情物， 化作春泥更護(hù)花?！痉治觥勘绢}考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語(yǔ)句寫(xiě)出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語(yǔ)境填充?！窘獯稹看鸢?（1）自緣身在最高層（注意“自緣”的書(shū)寫(xiě)）（2）山重水復(fù)疑無(wú)路柳暗花明又一村（注意“疑”的書(shū)寫(xiě)）（3）蕩胸生曾云（注意“曾”的書(shū)寫(xiě)）（4）商女不知亡國(guó)恨（5）千里殊風(fēng)雨（4）商女不知亡國(guó)恨（5）千里殊風(fēng)雨

54、隔江猶唱后庭花（注意“商”的書(shū)寫(xiě)）（6）浩蕩離愁白日斜（6）浩蕩離愁白日斜落紅不是無(wú)情化作春泥更護(hù)花化作春泥更護(hù)花（注意“斜”的書(shū)寫(xiě)）【點(diǎn)評(píng)】為了保證在默寫(xiě)名句時(shí)不出錯(cuò)，關(guān)鍵還是平時(shí)要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書(shū) 寫(xiě)。下面幾種方法可供借鑒：.保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識(shí)記興趣。.多種方式相結(jié)合，提高識(shí)記效果。.提倡使用名句，鞏固識(shí)記成果。.留心特別詞句，規(guī)避識(shí)記誤區(qū)。（4分）根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（1）我們決定把小茅屋xiu qi休憩一下,給屋頂加點(diǎn)兒草，把房前屋后的 排水溝再挖深一些。（2）紫色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像bMeiiAn 迸濺的水花。（3）那仁人志士的憂民憂國(guó)，那諸圣諸佛的bi tidn min伯n 悲天憫人,雖說(shuō) 他是一輩子苦痛，也都可以。（