新人教版2021-2022學(xué)年度小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平抽測(cè)試卷 C卷

1、新人教版2021-2022學(xué)年度小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平抽測(cè)試卷C卷姓名:姓名:班級(jí):成績(jī):積累運(yùn)用（共11題；共52分）(12 分)讀拼音寫(xiě)成語(yǔ)yun xupAn wAngxiong meng(2 分)（2021 深圳模擬）加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（)o(jiao)龜裂(jun)風(fēng)一更（feng）(kou)譽(yù)寫(xiě)(teng)默而識(shí)之（zhi）(dan)美差(chai)果實(shí)累累（16i）小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的!（du）聒碎（gud）讀萬(wàn)卷書(shū)（JUAN）（2分）加點(diǎn)字讀音完全正確的一組詞語(yǔ)是（2分）加點(diǎn)字讀音完全正確的一組詞語(yǔ)是（)o(ju

2、e)沈陽(yáng)(sen)抱負(fù)不辛(fAn)淮陽(yáng)(wei)忘懷贊嘆(wei)訓(xùn)斥(chi)哭訴響亮(mei )肇事(zhAo)指望正當(dāng)（2分）“今天我沒(méi)有去訓(xùn)練,我感冒了，身體不舒服?！边@句話中的關(guān)聯(lián)詞就填（A .因?yàn)樗訠 .之所以是因?yàn)镃 .既然就第1頁(yè)共19頁(yè)參考答案一、積累運(yùn)用(共11題；共52分)答案:11、【第1空】【第2空】【第3空】盼望兇猛少年閏士；拼音；詞形解析:【分析】本是主要考查學(xué)生對(duì)本課生字的室提情況，學(xué)生應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上認(rèn)讀生字，掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn).書(shū)寫(xiě)時(shí)要注 意允、盼、猛”容易寫(xiě)錯(cuò).【點(diǎn)評(píng)】本就考有學(xué)生對(duì)謖文中史點(diǎn)詞語(yǔ)的正確書(shū)耳 平時(shí)讀書(shū)，寫(xiě)作時(shí)要注意區(qū)別同音字、形近字

3、.答案：2-1、0生上拼音 考點(diǎn)：解析:【例】ABD沒(méi)有嘲.C有俁.果金累累；形容果實(shí)多.題中；果實(shí)段累(lei)是臉的.正觸音為：-guo shi lei leiw .故答夏為：C【忘怦】此我考首學(xué)生璘析字音的能力，正讀港字音，注意區(qū)別形近字、條音字的讀音，還要注怠聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時(shí) 要多讀多練.C 答案：3-1、字形；拼音 考占.J 八、解析：第10頁(yè)共19頁(yè)【分析】本題為考有字形、字音題.字形、字音題的考有只要求識(shí)記字形、字音而不要求拼寫(xiě)，即iM重于考查識(shí)記、辨別、確定 漢字、字音的能力淮確地判斷其正確與否.解答本題，首先讀一讀拼音，再找一找對(duì)應(yīng)的字，最后在檢查一遍.A:沈陽(yáng)(免n改

4、sMn)、辛辛B，:送BB(w6ieKhuai)C二正確D: nSCmeigfc mei)故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】本題考壹學(xué)生對(duì)拼音、漢字的識(shí)記能力.平時(shí)讀書(shū)，寫(xiě)作時(shí)要注J8區(qū)別同音字、形近字.在平時(shí)的學(xué)習(xí)中對(duì)于形似 字.同音字、易錯(cuò)字等，要勤于積累，D囤記憶.答案：4-1、考占.詞義解析：【分析】分析句子的意思可知：分句前后之間是因果關(guān)至.故選B .之所以，”.是因?yàn)镴 .【點(diǎn)評(píng)】本題考芭學(xué)生對(duì)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的使用.孰讀句子，分清分句前后之間的關(guān)系.然后再來(lái)選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，使句子連 .答案：5-1、詞匯運(yùn)用解析:此，選攆時(shí)【分析】選詞填空中的備選詞語(yǔ)大多數(shù)都是同義詞或近義詞,通過(guò)分析.比較，會(huì)發(fā)現(xiàn)

5、它們之間會(huì)有聯(lián)差凱我們必須結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境,體會(huì)詞語(yǔ)的區(qū)別,認(rèn)直選擇怕當(dāng)?shù)脑~語(yǔ).公允：公平恰當(dāng)不偏袒任何一方，公正：公平正瓦 覆煉:廣義地說(shuō),是指從生活的觀察，素材的積累到整個(gè)作品形成的三電 磨練:使物尖速比唯人經(jīng)受磨練或鍛煤.圖形由一組組數(shù)據(jù)構(gòu)成，隨者圖像的波大縮小圖形不會(huì)變形或清斷度降低.度像是由大量的色克集合而成,放大縮小過(guò)程中,電腦以最像會(huì)變得槿瑚，清晰度躥低.像會(huì)變得槿瑚，清晰度躥低.接近原色點(diǎn)的原來(lái)填充擴(kuò)大的區(qū)域，因此在放大縮小過(guò)程中 故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】說(shuō)話和寫(xiě)作時(shí)粵正確使用詞語(yǔ).注意詞語(yǔ)的搭配和組合；正確理癬詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)塔中的意義【第1空】不管 【第2空】總是【第3空】不是【第

6、4空】而是答案：6-1、第11頁(yè)共19頁(yè)【第1空】陸續(xù)【第2空】繼續(xù)答案：6-2、【第3空】連續(xù)考占.句式銜接；詞匯運(yùn)用J 八、解析：【分析】（1）考查關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用.瞬睿時(shí)要先理解分句前后表示的是何種關(guān)系，再根據(jù)句子的意思來(lái)選摘臺(tái)當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填 寫(xiě).分句前后是條件關(guān)系.故選不管.總是,；分句之間是并列關(guān)系.故透不是而是 ；（2）選詞埴空 中的修選詞語(yǔ)大妥數(shù)都是同義詞或近義詞f通過(guò)分忻.比較,會(huì)發(fā)現(xiàn)它們之間會(huì)有細(xì)算至SL因此，選擇時(shí)我們必解S臺(tái)語(yǔ)言 環(huán)境f體會(huì)詞語(yǔ)的區(qū)別r認(rèn)真選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ).繼續(xù):窕成T事f中途停下來(lái)，之后又從這里開(kāi)始.邇續(xù):一次性完成的. 陸續(xù).一8地.故答靠為：（1）不管、總

7、是、不是、而是（2）陸續(xù)、繼緣連續(xù)【點(diǎn)評(píng)】（1）本短考查學(xué)生對(duì)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的使用.理解句子，分清分句前后之間的關(guān)系.然后再來(lái)選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)同語(yǔ),使句子 連笄.（2 ）說(shuō)話和寫(xiě)作時(shí)要正確使用詞諾，注意詞諾的后配印組合；正確理解詞諾在具體諳言壞填中的意義；注總詞諾使用12 程中的幽&色彩的變化；加解取材汪程和課文后列出的字詞苜誦枳累等.【第1空】幅【第2空】就【第3空】即使【第4空】電【第5空】與其【第腔】不如答案:考占-J 八、解析:7 -1、句式銜接【分析】本題主要考查對(duì)關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用能力分析關(guān)聯(lián)詞的詞性，再結(jié)合句子的意思,分析句子之間的關(guān)系,選斷臺(tái)當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián) 詞.斫調(diào)關(guān)聯(lián)詞.就出兩個(gè)或兩個(gè)以上在意義

8、上有聲切聯(lián)系的句子蛆合在一起，叫復(fù)句.也叫關(guān)聯(lián)句.例如句子：“我（）貪 生怕死.（ 失了本分,不如盡了本分，然后去死“句子之間是假設(shè)關(guān)系所以用“倘若雨來(lái)填空.故答集為：倘若就，即便也，與其，不如【點(diǎn)評(píng)】關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用.分析關(guān)聯(lián)詞的同性,再結(jié)合句子的意思.分析句子之間的關(guān)系.選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)系.A答案：8-1、修改病句考占.J 八、解析：第12頁(yè)共19頁(yè)【分析】辨析病句，一般來(lái)說(shuō),一看語(yǔ)法通不通，二看意思對(duì)不對(duì),三看修辭要不妥.要想快速而準(zhǔn)確地辨析病句,除了平時(shí) %閱話，增強(qiáng)語(yǔ)國(guó)外，還應(yīng)際握一定的方法,如語(yǔ)感京話法、枝干硒法、邏輯分析法.B:用詞不當(dāng)，把與棄”改干干凈凈”考占-J 八、諾言表達(dá)；為中華

9、之唯起而讀書(shū)C：.年輕的.和“青年“語(yǔ)義重復(fù)，改為“青年人”.故答塞為：A【點(diǎn)評(píng)】怎樣修改病句：認(rèn)真讀原句，弄清句子要表達(dá)的意思.J龍出有毛病的地方r根據(jù)病因修改.改病句不能改變 原句的意思.言修改后的句子,看句子是否完 通順、管理.【第1空】霍華 【第2空】燈紅酒母【第3空】熱:鬧【第4空】融武揚(yáng)威第5空衣杉濫褸【第6空】不幸【第7空】堅(jiān)定答案：9-1、【第8空】鏗鏘有力解析:【分析】詞語(yǔ)法配就是修飾語(yǔ)和中心語(yǔ)偌國(guó)得當(dāng)，能將意思表達(dá)得更好.更準(zhǔn)確.第一行從結(jié)構(gòu)上看是形容詞（或限制詞）的名時(shí)的名時(shí).應(yīng)按照語(yǔ)言習(xí)慣合理搭配即可.陽(yáng):整華的地方、燈紅酒端的街道、能鬧的地方、耀武揚(yáng)威的巡普、衣衫謚祓

10、的婦女、不享的婦女、堅(jiān)定的回答、慳夠有力的話語(yǔ).【點(diǎn)例 從給出的詞語(yǔ)中找規(guī)律，弱酶諾的結(jié)構(gòu)，做顯就容易了.平時(shí)在學(xué)習(xí)課文的過(guò)程中積累好詞好句.增加詞匯量.答案：10T、一課文內(nèi)容理解；陽(yáng)鐵路移到拉薩去考占.J 八、解析：【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)本課重點(diǎn)句子的理解情況A這句話說(shuō)明攻克在這樣不良地質(zhì)上打隧道”的難題是世界級(jí)唯魚(yú). 從而更加強(qiáng)漏了工程強(qiáng)巨.要求很高.暹度很大，襯托出西部建設(shè)者們的勇敢、實(shí)干和創(chuàng)新精神.【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的事提，都是基于圜苗課文的基雕之上.帶若問(wèn)題讀課文.邊圖邊思考，就不難找出正管答金.【第1空】酚骨碎身全不怕 【第2空】要韶清白在人間 【第3空】千虐萬(wàn)擊還堅(jiān)勁 【

11、第4空】?jī)z陳西南;I國(guó) 【第5空】颯慶公重抖擻【第強(qiáng)】不拘一格降人才答案：11T、第13頁(yè)共19頁(yè)考占.侍文朗讀、默寫(xiě)，翻譯 Z7 解析:【分忻】屬子理解型默寫(xiě),解答時(shí)要注意相據(jù)題目中的關(guān)鍵信息點(diǎn)篩選符合要求的詩(shī)句.要春懂語(yǔ)句大意,埴寫(xiě)古詩(shī)易寫(xiě)錯(cuò)別r它的同音字，學(xué)習(xí)時(shí)要注意這個(gè)問(wèn)題.比如本r它的同音字，學(xué)習(xí)時(shí)要注意這個(gè)問(wèn)題.比如本字,原因是在背誦古話時(shí)只注意讀音，不仔即青字,結(jié)果在填寫(xiě)時(shí)就按音寫(xiě) 題要注意的易第字有：祥.留、者、勁、抖、撤，拘.【點(diǎn)評(píng)】要求學(xué)生平時(shí)苜誦時(shí)要熱讀熟記，要理解詩(shī)句中母?jìng)€(gè)字的含義,要穩(wěn)據(jù)句子的諳境判斷漢字，是形聲字，從形旁聲旁 來(lái)判斷正瀉法.二、閱讀與理解（共12題；

12、共55分）答案:12T、考占,、文學(xué)文化常識(shí)解析:【分析】文學(xué)學(xué)識(shí)的信息點(diǎn)有：作者名（字、號(hào)）、稱謂、生活時(shí)代、作品名.休裁.書(shū)中人物k主要情節(jié)；作品主意及風(fēng)格 等，閱讀作品時(shí)要注意記憶.根據(jù)考試的要求作出相應(yīng)的樣答.如：學(xué)會(huì)合作是一輛演講稿.【點(diǎn)怦）主要考量學(xué)生對(duì)文化常諛的至握，要*學(xué)生平時(shí)笫記多桶乳答案：13-1、-文學(xué)文化常識(shí)考占.-J 八、解析：【分析】南翳江蘇省會(huì)依鐘山，臨長(zhǎng)江.自公元前472年撞王勾疑在此筑城以來(lái)歷來(lái)為兵家必爭(zhēng)之也有”六朝古都“、”十朝 都會(huì)”之稱.【點(diǎn)評(píng)】主要考老學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的攀震,要求學(xué)生平時(shí)多記務(wù)積累.D答案：14-1、文學(xué)文化髯識(shí)考占.口 八、解析：第14

13、頁(yè)共19頁(yè)【分析】邊塞話人的意思是古代以邊酬謳生活和自然風(fēng)光為暨材寫(xiě)作的詩(shī)人.邊妻I寺人多以詩(shī)歌描寫(xiě)邊地的山川是物，風(fēng)土 人情.反映塞上戰(zhàn)爭(zhēng)和軍旅生活.邊塞詩(shī)人并不是特指某一個(gè)詩(shī)人邊望詩(shī)人的代表人物有：高適.與參、王昌我 李頑.王之 渙等.孟浩然唐代山水田園法人與王維合稱為王孟.以寫(xiě)田園山水話為主。故選D.【忘評(píng)】主要考直字生對(duì)文化常識(shí)的掌握，要承字生平時(shí)多記多枳累.答案：15-1、B老占.文學(xué)文化篇識(shí) 八、解析:【分析】肖邦(1810-1849 ) . 19世紀(jì)溫蘭作曲家、颯薄家，181陣.肖邦出生于波蘭；1817年開(kāi)始創(chuàng)作；1818年登臺(tái)演出；1822年至1829年在華沙國(guó)家音樂(lè)高等學(xué)校學(xué)

14、習(xí)作曲和音樂(lè)理論.1829年起以作曲家和鋼基家的身份在歐洲巡演.后因華 沙起義失敗而定后巴黎，從事數(shù)學(xué)和創(chuàng)作。1849年，肖邦因雁5校逝世于巴霓 肖邦要求蛆姐在他去世后把心臟前回波蘭.【點(diǎn)評(píng)】主要考老學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的挈握，要求學(xué)生平時(shí)多記多枳累.答案:161、解析:答案:171、答案:17-2、答案:17-3、答案:17-4、答案:175、答案:176、答案:177、文字文化常識(shí)【分析】依庭作品自濱遜漾流記的內(nèi)容可知，含濱遜用莖遠(yuǎn)鏡看見(jiàn)了 30個(gè)野人在會(huì)若 故答言為：C【點(diǎn)評(píng)】此典主要考查對(duì)名著內(nèi)容的理解和識(shí)已第15頁(yè)共19頁(yè)答案：178、C 答案：17-9、C 答案：17-10 老占.文學(xué)文

15、化朝R 八、解析:【分忻】在日常的學(xué)習(xí)中,我們要注意識(shí)記課內(nèi)相炊識(shí)點(diǎn),還要拓展名家名篇.課下能有選擇性地閱讀一些作品，還能ts加 我們的文學(xué)耒養(yǎng).(1)會(huì)心的木區(qū)選自非洲民間故事,木匠很會(huì)心，量終沒(méi)有好下場(chǎng)，他無(wú)法再?gòu)纳蕉蠢锬玫浇鹗?他花光了之前的積蓄，變成了有光蛋.(2 )這部名為膽刁邨J王子的非洲民間故事主要收莫非洲撒哈拉沙漠以南國(guó)家的故事，從東到西.從西到東、由南向北、由北向南，講述1E洲大陸上的烹湎故事和動(dòng)人的篇章.王子前后兩次抓住了鬣狗和存 子.(3)長(zhǎng)頸鹿的傳奇故事是非洲民間故事，文中長(zhǎng)頸J翟最想吃的是金合歡樹(shù)葉子.(4)包拯(999年- 1062年7月3日).李希仁，廬州合肥(今

16、安徽合肥肥東)人，北宋名臣.(5 )舜帝是中華道舂文化的鼻祖.所以舜是古時(shí)候的部落首領(lǐng)大家一致推薦他做痂聯(lián)盟首領(lǐng),是因?yàn)樗滦泻?(6)寒的教育是一本日記伏的小說(shuō).寫(xiě)的是一個(gè)薦四年級(jí)學(xué)生安利 柯一小學(xué)年的生活，期間穿插著老師每月給學(xué)生講逑的“故事”，還有父母為他寫(xiě)的許多具有啟發(fā)意義的文克 (7)出澈育)中，考場(chǎng)上考詢先生張開(kāi)大口,手著獅子的怪樣子，是為了讓學(xué)生消除緊張，15起精神.(8 )M小豬，是首名的英國(guó)童話.(9 )水滸傳中“火燒葷料場(chǎng)把郴中逅上梁山的是陸直侵，陸虔侯是林;中的多年好友，因貪圖富貴站在高俅這一邊，多次設(shè)計(jì)陷害郴申r后在山神廟與富安等田羽勇綽料場(chǎng)時(shí)被岡中攫破r死于其刀下,(

17、10)水滸傳中，昊用的32體 形象是后空的化身，作者把其用的英雄才咯寫(xiě)得栩現(xiàn)如生.為：(l)C(2)C(3)A(4)A(5)C(6)A(7)C(8)C(9)C(10)A【點(diǎn)評(píng)】作家作品的積累，不僅要裝番課內(nèi)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)還要注意拓展延伸.孰悉主要人物的性格，會(huì)發(fā)述與人物相關(guān)的情 節(jié).B答案：18-1、文學(xué)文化常識(shí) 考占.-J 八、【分析】此題屬于常識(shí)氫 題干：”書(shū)柜是存放工具書(shū).A 提場(chǎng)”是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所敦空是學(xué)習(xí)場(chǎng)所.B .酒施, 是裝“酒”的.與如干怡好故選B.c 水果”包含“桃D “樹(shù)枝展于“樹(shù)【忘件】此主要考官給詞語(yǔ)分類的能力.解析：第16頁(yè)共19頁(yè)答案：19-1、考占.文學(xué)文化常識(shí)【分析】考查

18、文化常識(shí)，在于平時(shí)的積累知識(shí)記.制作路牌時(shí).要用拚音的大寫(xiě).無(wú)聲調(diào).名字和區(qū)域之間空格.故答案為：A解析：【點(diǎn)評(píng)】主襄考宜學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的呈提要求學(xué)生平時(shí)多記多積累答案：20-1、D.占.文字文化令只J /、 解析:【分析】本題文化的運(yùn)用,做這道題先要知道什么是傳統(tǒng)節(jié)日，我國(guó)有彝些傳統(tǒng)節(jié)日;比如：春節(jié)（正月初一）；潴午節(jié)（農(nóng)歷五月初五）；七夕節(jié)（農(nóng)歷七月初七）；彝而（農(nóng)歷九月初九）；中秋市（農(nóng)歷八 月十五）；元由5 （正月十五）因此ABD屬于傳統(tǒng)節(jié)目；而教師節(jié)不是傳統(tǒng)節(jié)目.故答案為：D【點(diǎn)例【點(diǎn)例對(duì)中國(guó)傳二化必須有了癬,也是考查課文中傳統(tǒng)15日的背誦，字生平時(shí)史記理解運(yùn)用.答案：21-K”.文

19、字文化室1R考占.-J 八、【分析】選B.依據(jù)課文內(nèi)容不遺理解.王霓譙被稱為“畫(huà)梅圣手, 【點(diǎn)評(píng)】主要考官學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的掌提，要求學(xué)生平時(shí)多記多積累. 解析：【第1空】信MS尢第2空】引入錯(cuò)翱U正瞰I(xiàn),即使WE部觸F ,依I晌以正W函 答案：22-1、【第1空】【第2空】答案：22-2、【第1空】【第2空】具體地說(shuō)明了二維碼的便利答案：22-3、圄文信息閱讀第17頁(yè)共19頁(yè)解析: 【分析】(1)本短考查語(yǔ)段的理解，題目要求找二堆碼和f 碼相匕原有哪些優(yōu)勢(shì).材料一以圖表的形式，來(lái)說(shuō)明了二鞋碼從 晶形到匹容砒匕一堆料的信息量大；材料二的關(guān)鍵句子為.二雄碼引入了臉正機(jī)制，即使有局部揭壞f依 ,以正

20、確現(xiàn) 讀.優(yōu)勢(shì)概括為：引入睛身U正機(jī)制，即使有卮部損壞，依舊可以正確識(shí)讀。(2 )本題考苴音段的理翳與微括.有料一、二假活了二維碼比L維碼優(yōu)勢(shì)多，材料三說(shuō)明了二堆碼給人們用來(lái)的便利.題干中的句子加次見(jiàn)面，只要用手機(jī)掃一下對(duì)方名片上的二維碼，姓5、電氏 蚪位等信意就可存入你的通訊錄. 處堆醫(yī)是用 特定幾何圖形按一定規(guī)律在平面上分布的圖像, 這里可以用第一則材料進(jìn)行說(shuō)明；超市購(gòu)物,打一下食品二堆碼，食品原材料、生產(chǎn)日圉等信息就會(huì)映入眼耳一可以用材料三進(jìn)行說(shuō)明.(3 )本題考查說(shuō)明方法，常見(jiàn)的說(shuō)明方法有空例子、列數(shù)字、作比較、打比方.哀怨常見(jiàn)說(shuō)明方法的特點(diǎn)，然局睡具體的句 子分忻說(shuō)用的說(shuō)明方克 材料

21、三列舉了 .耗國(guó)笫。連就超市Home plus*的行為,支持,二維碼的出現(xiàn)給人們芾來(lái)了極大的 便利”這T播去所以說(shuō)明方法是舉例子，作用是具體地說(shuō)明了二維碼的便利.故答素為：(1)1、信度度大.2、引入港俁紐正機(jī)制，即使有局部損壞，依I詢以正確識(shí)讀.(2)1、2, (3)1.2、具體地說(shuō)明了二雄福的便利【點(diǎn)評(píng)】(1)考查概括能力f概括三則材料的主要區(qū)容，然后在相應(yīng)的材料里找到需要的答黑點(diǎn).(2 )讀佳年則材料的區(qū) 容.然后根據(jù)題干所給的信總，找到與之關(guān)聯(lián)的例斗.(3 )孰悉常見(jiàn)的說(shuō)明方法，然后具體方所材料內(nèi)容，懈！J稱合要求的說(shuō) 明方法即可.【第1空】孤答案：23-1、答案：23-1、【第2空】

22、聽(tīng)到從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)的，形容事物非常稀罕.答案：23-2、不能去撞，大的表示不確定.去原變?yōu)轳醵?，不若合情?jié)發(fā)展.告訴我們：我并沒(méi)有記清是嘟一天上的岸，也促進(jìn)我開(kāi)的計(jì)苜年.月、日.答案：23-3、我是如何計(jì)其時(shí)間的防止忘卻登陸時(shí)間.答案：23-4、體現(xiàn)了魯溟孫要頑演堆活下去的決心.答案：23-6.答案：23-5、W.他珍惜生命.熱愛(ài)生活,他活得積極活得主動(dòng)活出了人的尊嚴(yán).這樣活著有價(jià)值.答案：23-7、開(kāi)放舞，言之有理即可.如：如果操了一個(gè)人，在這樣的絕境中,很可能就不想活了.因?yàn)橄氲阶约阂粋€(gè)人在那島上,遲早都 是死與其慌死、病死或老死，不如自殺而死當(dāng)然這是一種因?yàn)榫裢耆愅暮蟮南麡O想法.自溟孫

23、卻沒(méi)有這樣做.他說(shuō)fl艮目 己頑強(qiáng)地活著，打定主意在身上獨(dú)自生活T子，這需要巨大的勇氣.從中可以看出色溟孫十分坳S生命，熱量生活.答案：23-8、第18頁(yè)共19頁(yè) 開(kāi)放題，言之有理即可.如:在加咯的第塔中任何人都必須首先解決心理瑁整，為他在荒島上順利地生存下去打好了心理基 礎(chǔ),這種自我安度是值得肯定的，與阿Q的自欺歐人有著本質(zhì)的區(qū)別.考占.記敘文解析:【分析】（1）詞語(yǔ)理解的考查.要考臺(tái)語(yǔ)境,正確理解詞義.（2 ）比較辨析有無(wú)此詞語(yǔ)語(yǔ)意的變化,從而說(shuō)明此詞的作用即 說(shuō)明了什么問(wèn)題.從語(yǔ)言的準(zhǔn)確性這個(gè)角度來(lái)極壓其特點(diǎn)，變使用泮伊語(yǔ)準(zhǔn)確說(shuō)明. （ ?）第餐時(shí)騏帚若問(wèn)題快速瀏覽課文 內(nèi)容,鈦宏所填的

24、名圍（第2目然段）.再按要求找到等賣(mài).（4 ）解答時(shí)要行首問(wèn)*51瀏覽課文內(nèi)容，錨座所填的石圍（M2自然段）,再按要求找到答集.（5 ）第合上下文，票扣文章主題中心迸行理弊瞬括.患忠衰述自理即可.（6）評(píng)價(jià)人核性格 要應(yīng)做到通觀全文根JE文中故事情節(jié)以及人物的言行舉止具體分析其中圜ffl的精神或品質(zhì).C 7 ）談自己的看法時(shí)需注意的定:一要聯(lián)系文篁的內(nèi)容，二朝合個(gè)人的認(rèn)識(shí).能做到語(yǔ)導(dǎo)連方.表述只要合理即可.C 8 ）談自己的看法，回答這種開(kāi)放性意目 時(shí)既聯(lián)系文章的主旨，又要結(jié)合個(gè)人的認(rèn)識(shí).能做到法意連貫,表述只要合理即可， 故谷宜為：（1 ） L孤單冷清2.聽(tīng)到從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)的.形容事物非篇稀罕

25、.（2 不能去擦，大約表示不確定.去掏變?yōu)榇_定，不符合情節(jié)發(fā)展.省訴我們：我祥沒(méi)有記清是哪一天上的庫(kù),也促進(jìn)我開(kāi)始計(jì)算年.月.日。（3）我是如何計(jì)算時(shí)間 的.（4）防止忘卻登陸問(wèn) （ 5）體現(xiàn)了魯濱孫5族強(qiáng)地活下去的決心. （ 6 ）有.他玲惜生命、然重生活，他活得a, 活得主動(dòng)，活出了人的尊嚴(yán)，這樣活著背價(jià)值.（7 ）開(kāi)放題，言之有理即可.如：如果換了一個(gè)人,在這樣的電S中，很可 能就不想活了.因?yàn)槟阶约篺 人在孤鳥(niǎo)上,遲早都是死,與其餓死、病死3哇死r不如自殺而死當(dāng)然這是一種因?yàn)榫|完 全麗滯后的消破想法.魚(yú)濱孫卻沒(méi)有這樣做.他說(shuō)服自己頑強(qiáng)地活薦，打定主怠在島上獨(dú)自生活一聲，這需要巨大的

26、勇氣.從中可以看出自演孫十分珍惜生命，臉生話.（8 ）開(kāi)放題.言之有理即可.如:在月漏的絕境中,任何人都必須首先好決 心理他,為他在荒鳥(niǎo)上順利地生存下去打好了心理基礎(chǔ)這種自我安原是值得肯定的與阿Q的自歐欺人有善本質(zhì)的區(qū)別.【點(diǎn)評(píng)】（1）本暨考查學(xué)生對(duì)文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解，可結(jié)合法境或查詞典理解聞匕（2 ）此朝考叁對(duì)有無(wú)此詞語(yǔ)的辨析能力（ 3 ）此題考查在理*課文的基砒上施選相關(guān)信息并加以概括的能力.（4 ）此蹙考直在理好像文的基配上徐選相關(guān)僖息并 加以底括的能力.（5 ）塔香此邀宴給合諳填理彝句息,有利于對(duì)文章中心主題的把理.（6）本題考宣評(píng)價(jià)分析人物性恪.（7 ）此麴屬于開(kāi)放性試題，結(jié)令文本內(nèi)

27、谷和個(gè)人的認(rèn)識(shí)表述臺(tái)律，文通句喊即可.（ 8 ）觀點(diǎn)明蹴.表達(dá)清蘢.詔言流暢.三、習(xí)作表達(dá)（共1題；共30分）咯答案：24-1、敘事解析：【分析】幸福.的諾時(shí)時(shí)時(shí)時(shí)刻刻圍繞在你身邊，你無(wú)時(shí)不在摩受著李福的歡樂(lè)這方面同字門(mén)不論從套個(gè)信度，只要M住A室中這個(gè)話這.去后自三感悟最深刻的事朝經(jīng)瓦 寫(xiě)好這篇作文.首三要具備正簫的Q高品位的豐逵觀，其次，要 有具體的、切實(shí)的事匣作支撐.不能流于空漉.寫(xiě)i已敘文就要思一想：自己的生活中募一件事、呼一次經(jīng)歷中.你感變了真 正的空遣?或者.你可以通過(guò)一個(gè)什么故事，才能裝現(xiàn)出你對(duì)空暹的這種獨(dú)特的認(rèn)識(shí)？【交坪】艱免所選內(nèi)容進(jìn)行寫(xiě)作，注意戶容具體，結(jié)悔濟(jì)浙，鍥情要百堂

28、.洛宜通順.第19頁(yè)共19頁(yè)D,不是而是（2分）依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）那些把德國(guó)隊(duì)在本屆歐錦賽中的失利完全歸咎于里貝克的觀點(diǎn)是有失的。他的演唱技巧，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的已達(dá)到爐火純青的地步。由于天線出了故障，電視機(jī)熒光屏上的不太清楚了。A .公允、磨練、圖形B .公正、錘煉、圖形C .公正、磨練、圖像D .公允、錘煉、圖像（6分）（2020三上常德期末）選擇合適的詞語(yǔ)填在橫線上，使句意更通順。（1）不管總是不是而是信鴿有很強(qiáng)的方向辨別能力，飛到哪里，可以回到原處。蜜蜂靠的 超常的記憶力，-種我無(wú)法解釋的本能。（2）陸續(xù) 連續(xù) 繼續(xù)清晨，同學(xué)們背著書(shū)包 走進(jìn)校園。夜深了，李老師還沒(méi)

29、有休息，在燈下批改作業(yè)。他在操場(chǎng)上 跑了十圈，累得直喘氣。（4分）巧選關(guān)聯(lián)詞與其不如倘若就即使也我 貪生怕死，失了本分，不如盡了本分，然后去死。你是小草，我 給你一定的地位。第2頁(yè)共19頁(yè)茍且偷生，為尊嚴(yán)而死。（2分）（2019四下龍崗期中）下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A .我們要改掉挑食、偏食的壞習(xí)慣。B .我們把教室打掃得整整齊齊。C .老人和年輕的青年都愛(ài)看體育節(jié)目。（4分）把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。的地方 的街道 的地方 的巡警的婦女 的婦女 的回答 的話語(yǔ)（2分）讀一讀把鐵路修到拉薩去“開(kāi)工前”這部分課文，從以下幾個(gè)選項(xiàng)中挑選出一個(gè)你認(rèn)為最合適的。難怪一些西方媒體預(yù)言：中國(guó)人要在這樣不良地

30、質(zhì)上打隧道，是根本不可能的事。A .外國(guó)人極端藐視中國(guó)。B .這句話說(shuō)明攻克“在這樣不良地質(zhì)上打隧道”的難題是世界級(jí)難題，中國(guó)人還沒(méi)有掌握這樣的技術(shù)。C .這句話更加強(qiáng)調(diào)了工程艱巨、要求很高、難度很大，襯托出西部建設(shè)者們的勇敢、實(shí)干和創(chuàng)新精神。（14.0分）詩(shī)表情，詩(shī)言志。于謙在石灰吟中用“ , 表達(dá)了自己的氣節(jié)；鄭燮在竹石中用“ , ”表達(dá)了自己不怕任何打擊的硬骨頭精神；愛(ài)國(guó)詩(shī)人龔自珍在己亥雜詩(shī)中也發(fā)出了憂國(guó)憤世的吶喊：二、閱讀與理解（共12題；共55分）（2分）學(xué)會(huì)合作是一篇（）A .劇本B.演講稿第3頁(yè)共19頁(yè)（2分）下列古都哪個(gè)被稱為“六朝古都”（A .洛陽(yáng)西安 南京 北京14.（2分

31、）以下幾位詩(shī)人中，不是邊塞詩(shī)人的是高適孟浩然15.（2分）肖邦要求姐姐在他去世后把心臟帶回)o俄國(guó)16.（2分）魯濱遜用望遠(yuǎn)鏡看見(jiàn)了多少個(gè)野人在會(huì)餐?1929302017.(5分)（2020五上南通期末）回想你讀書(shū)吧讀過(guò)的書(shū)，把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。（1）貪心的木匠中，木匠最終變成了富甲一方的人嗎？（當(dāng)然，他是方國(guó)百里最有錢(qián)的人。他把錢(qián)都用來(lái)幫助窮人，最終自己變得一無(wú)所有。他無(wú)法再?gòu)膄t洞里拿到金幣，他花光了之前的積蓄，變成了窮光蛋。第4頁(yè)共19頁(yè)（2）膽小的王子中，王子前后兩次抓住的猛曾分別是什么？A,鬣狗和兔子B .鬣狗和老虎C .鬣狗和獅子（3）長(zhǎng)頸鹿的傳奇故事中長(zhǎng)頸鹿最想吃的是什么

32、？（）A .金合歡樹(shù)葉子R .棕植I樹(shù)葉子C,柳樹(shù)葉子（4）包公是開(kāi)封府尹，他斷案如神，不畏權(quán)貴，是（）年間有名的清官。A .大宋B .大唐C.大清（5）舜是古時(shí)候的部落首領(lǐng)，大家一致推薦他做部落聯(lián)盟首領(lǐng)，是因?yàn)樗?）oA .開(kāi)朗B .工作認(rèn)真C,德行好（6）愛(ài)的教育寫(xiě)的是主人公安利柯的什么生活？（）A.校園生活B .工作生活C,家庭生活（7）愛(ài)的教育中，考場(chǎng)上考諦先生張開(kāi)大口，學(xué)著獅子的怪樣子，是為了（ ）o第5頁(yè)共19頁(yè)B .逗學(xué)生開(kāi)心C .讓學(xué)生消除緊張，提起精神（8）下面哪一則故事不是來(lái)自于伊索寓言？（）A .農(nóng)夫與蛇B.生病的烏鴉C,三只小豬（9）水滸傳中“火燒草料場(chǎng)”把林沖逼上梁

33、ft的是（ ）oA .燕順B .呼延灼C .陸虞侯） “謀略敢欺諸葛亮，陳平豈敵才能。略施小計(jì)鬼神驚?！边@首詩(shī)贊美的好漢是（ ）oA .吳用B .宋江C .武松（2分）選擇與例詞表示關(guān)系最相似的一項(xiàng)。書(shū)柜工具書(shū)（）A.操場(chǎng)教室B .酒瓶 酒C .水果 桃D .樹(shù)枝樹(shù)（2分）（2020六上鹽城期中）制作“金沙湖”這個(gè)路牌時(shí)，拼音應(yīng)（）。A . JINSHA HU第6頁(yè)共19頁(yè)B . JIN SHA HUC . Jin ShaHuD . jin sha hu（2分）（2021二下成武期中）下列節(jié)日中不屬于我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的一項(xiàng)是（）A .春節(jié)B .端午節(jié)C .乞巧節(jié)D .教師節(jié)（10分）誰(shuí)被稱為“畫(huà)梅

34、圣手”。（）A .鄭板橋B .王冕C .王維D.杜甫（12分） 非連續(xù)性文本閱讀?！岸S碼”作為新鮮事物已走進(jìn)大眾視野。閱讀下面的材料，完成練習(xí)。材料一：二維碼，維碼表示信息.希思衣示信息去示位第7頁(yè)共19頁(yè)類型一維碼二維碼信息容量大約20字符大約2000字符信息密度120-100材料二：使用一維碼時(shí)，碰到條碼受損（如污染、脫墨等），識(shí)讀設(shè)備就無(wú)法讀取信息，需要操作人員通過(guò)鍵 盤(pán)手動(dòng)輸入條形碼號(hào)。二維碼引入了錯(cuò)誤糾正機(jī)制，即使有局部損壞，依舊可以正確識(shí)讀。材料三：二維碼的出現(xiàn)給人們帶來(lái)了極大的便利。韓國(guó)第二大連鎖超市Home plus,在地鐵通道處設(shè)置了虛擬 貨架，人們只需掃描虛擬貨架上的產(chǎn)品

35、二維碼，就能夠?qū)崿F(xiàn)商品購(gòu)買(mǎi)，超市會(huì)送貨到家，快捷方便。時(shí)尚之都法國(guó) 舉辦了一個(gè)QR Code展覽，展出的所有作品都有自己的二維碼，通過(guò)掃描二維碼就可以了解到作者以及他的其他作 品O（1）閱讀材料一和材料二，說(shuō)說(shuō)二維碼和一維碼相比具有哪些優(yōu)勢(shì)。優(yōu)勢(shì)一：優(yōu)勢(shì)二：（2）如果要編制小報(bào)，介紹二維碼給生活帶來(lái)的便利，可從下列材料中選用、兩則。（填 序號(hào)）初次見(jiàn)面，只要用手機(jī)掃一下對(duì)方名片上的二維碼，姓名、電話、單位等信息就可存入你的通訊錄。二維碼是用特定幾何圖形按一定規(guī)律在平面上分布的圖像。超市購(gòu)物，掃一下食品二維碼，食品原材料、生產(chǎn)日期等信息就會(huì)映入眼簾。（3）材料三運(yùn)用了 （打比方 列數(shù)字 舉例子 作比較）（填序號(hào)）的說(shuō)明方法，作用是 o（12.0分）課外閱讀荒島余生現(xiàn)在我要開(kāi)始過(guò)一種世