七年級語文上冊病句辨析語文版

1、病句辨析 一、病句分類訓練：用病句的修改符號在原句進行修改（4分/題 共92分）。（一）成分殘缺1實行改革開放以來，出現(xiàn)了令人鼓舞的新氣象。解析：缺主語，“出現(xiàn)”前應加“我國”或“各條戰(zhàn)線”。2我決心具有優(yōu)良品德和高尚情操的新人。解析：缺謂語，應在“具有”前加“成為”。3這種不愛惜勞動成果，任意浪費是可恥的。解析：缺中心語，在“浪費”后加上“的行為”。（二）搭配不當4這篇文章的內(nèi)容和見解很豐富。解析：主語所述兩者，其一不能與謂語搭配，應改為“內(nèi)容豐富”“見解深刻”。5王老師的個性是十分豪爽坦率的人。解析：主語和賓語搭配不當，刪去“的個性”或“人”。6在班主任的教育下，李強很快克服了自己的缺點和

2、錯誤。解析：謂語和賓語兩詞之一搭配不當，“在錯誤”前加“改正了”，刪去“和”。7校園里，讀書聲、歌聲交織在一起，匯成一片動人的樂曲。解析：定語和中心語搭配不當，“一片”應改為“一支”。8李蘭總是積極地聽取同學們對她的批評。解析：狀語和中心語搭配不當，“積極地”應改為“虛心地”。9我們把教室布置得干干凈凈。解析：補語和中心語搭配不當，“干干凈凈”改為“美觀大方”，或把“布置”改為“打掃”。（三）語序不當10李曉勤取得了一次又一次的進步。解析：該作狀語的卻放到定語的位置上了，“一次又一次的”應放到“取得”前面，并將“的”改為“地”。11紅星化工廠大量生產(chǎn)出了優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品。解析：該作定語的卻放到狀語的位

3、置上了，“大量”應放在“優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品”的前面。1248個初三（6）班的同學都到電腦教室上課了。解析：表數(shù)量的定語應放在表范圍的定語后，“48個”應放在“初三（6）班的”后面。13全校同學討論并聽取了王校長關于教育改革的報告。解析：謂語由動詞性并列短語充當，兩個動詞有承接關系，前后顛倒，“討論并聽取”應改為“聽取并討論”。（四）句式雜糅14反動派宣揚唯心論，是出于他們的反動本性所決定的。解析：兩種句式混雜在一起，刪去“出于”或“所決定的”。（五）不合邏輯15菜場向居民供應青菜、包菜、山芋、蘋果等蔬菜。解析：分類不當，可刪去“蔬菜”。（六）表意不明16廠長采納了兩個工人的合理化建議，這大大激發(fā)了全廠職

4、工出謀劃策的積極性。（定語修飾限制的范圍歧義）（七）否定不當17全班沒有一個人不認為我班成為先進集體不是大家努力的結(jié)果。解析：不合事理。用三重否定，與本意相反，可把“不是”改為“是”。（八）前后不一致18是否注意工作方法，是做好工作的關鍵。解析：（前后不一致）。后句“是”后加“能否”。（九）前后矛盾19今天的作業(yè)全都做完了，只剩下一道化學題還未算出答案。解析：自相矛盾，可把“全部”改為“基本上”。（十）語意重復20山村里，滿山遍野到處都是果樹。（十一）、用詞不當。21老師為了培養(yǎng)我們，可真是廢寢忘食，處心積慮。（詞語感情色彩與句意不合） 22今年的產(chǎn)量減少了一倍。（數(shù)量減少不能用倍數(shù)，應改為“

5、一半”或“百分之五十”）23只有努力學習，就能取得好成績。解析：關聯(lián)詞不當，“就”應改為“才”或“只有”改為“只要”。二、選擇題（4分/題 共8分）。24（2015廣東）下列對病句的修改不正確的一項是（ B ）A虎媽貓爸這部電視劇之所以受到廣大學生家長的熱捧，其原因是因為劇中反映的孩子的教育問題很接地氣。（刪去“其原因”或“因為”）B“一帶一路”描繪了一幅和平發(fā)展、互利共贏的新思路，它不僅會給中國企業(yè)帶來更多的商機，而且將為世界經(jīng)濟積蓄巨大的能量。（把“描繪”改成“勾畫”）C在“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的大潮下，憑著青春的激情和對互聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)的敏感，使越來越多的年輕人加入到“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè)的大軍中。（刪去“使”）D作為一種新興的教育模式，跨文化、體驗式游學已經(jīng)成為一種時尚，普遍受到了眾多學生和家長的歡迎。（把“普遍”調(diào)到“歡迎”前面）25.（2015黑龍江哈爾濱）對病句的修改不正確的一項是（ C ）A我們在修改作文時要改正并找出文章中的錯別字。（將“改正并找出”改為“找出并改正”。）B地鐵5號線的正式運營，極大地緩解了市內(nèi)