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1、學(xué)法 知法 守法XX八中法制安全教育主題班會1 憲法 刑法 環(huán)境保護(hù)法 義務(wù)教育法未成年人保護(hù)法 預(yù)防未成年人犯罪法 治安管理處罰條例 交通管理法規(guī) 你知道的法律有哪些?2 下面這些行為在你身上發(fā)生過嗎?3 (1)上學(xué)時帶手機(jī)到學(xué)校,有人發(fā)短信給我,趁老師不注意趕快回一下。( ) (2)排隊乘車時,看到別人插隊,我也插隊.( ) (3) 同學(xué)之間互相尊重、團(tuán)結(jié)互助、理解寬容、真誠相待、正常交往,不以大欺小,不欺侮同學(xué),不戲弄他人,發(fā)生矛盾多做自我批評。( ) (4)吃飯時要做到邊吃邊聊,這樣才越吃越香( ) (5)手中有廢紙或其他垃圾隨手丟在路邊,反正沒有人看見( ) (6)按時到校,不遲到,
2、不早退,不曠課。( ) 4 (7)上課太累人了,反正我也聽不懂,趴在桌子上睡一會兒再說。( )(8)別人不小心踩到你的腳,你立刻發(fā)火,責(zé)備其不小心,要求他向你道歉。( ) (9)認(rèn)真值日,保持教室、校園整潔優(yōu)美。不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩,維護(hù)學(xué)校良好秩序。( ) (10)前面是我們的老師,我們趕緊繞道而行吧,免得跟他打招呼。( ) 5 (13)這些作業(yè)我不會做,不如拿同桌的來抄抄吧.( )(14)今天遲到了,為了不給班級扣分,寫其他班級同學(xué)的名字。( ) (15)小明覺得放假獨自在家太悶,便約上好朋友一起去上網(wǎng)。( ) (16)小虹到自選商場購物,看見一個裝飾物很精致,趁售貨員不在意,悄悄
3、拿了放進(jìn)自己的書包,若無其事地走出商場。( ) (17)小可聽了稅法宣傳員的動員,回家后,勸爸爸買東西時記住開發(fā)票。他爸爸說:“我們要發(fā)票干啥?又不能報銷。小可告訴爸爸:“這是避免商家偷稅、漏稅的好辦法,也是為國家作貢獻(xiàn)嘛?!保?) (18)小雨隨老師、同學(xué)們到一旅游勝地秋游。當(dāng)他見到一棵古樹上刻有名字,在好奇心的驅(qū)使下,他也拿出小刀在樹上刻上自己的大名,然后滿意地離開。( ) 6 不良行為走向犯罪不良行為違法犯罪預(yù)防違法犯罪,從改變不良行為做起!7 如果不良行為得不到及時的矯正,就會養(yǎng)成惡習(xí),大量事實證明不良行為習(xí)慣正是走向違法犯罪的開始。 遠(yuǎn)離不良行為什么是不良行為?從法律的高度重新認(rèn)識不
4、良行為。預(yù)防違法犯罪,從改變不良行為做起!改變8 案例:中學(xué)生張某原來表現(xiàn)較好,曾多次被評為三好學(xué)生。后來跟社會上壞孩子來往,逐漸變得無心學(xué)習(xí),經(jīng)常曠課,有時還偷拿同學(xué)東西,打罵同學(xué)。學(xué)校對其進(jìn)行多次批評教育,但他不思悔改,跟一些壞孩子到社會上偷竊少量財物,被公安機(jī)關(guān)拘留。但他仍不接受教訓(xùn),一天晚上,他趁李大娘的兒子出差未歸,持刀爬進(jìn)李大娘家企圖盜竊財物,被發(fā)現(xiàn),張某把李大娘打昏在地,偷走了現(xiàn)金一千元,經(jīng)人民法院審理,判處張某有期徒刑三年。請回答: 1、張某哪些行為屬于違反校紀(jì)的行為? 2、張某哪些行為屬于違法犯罪行為? 3、張某由好變壞,最后走上犯罪道路的過程說明了什么? 4、我們青少年應(yīng)從
5、中吸取什么教訓(xùn)?9 (一)曠課、夜不歸宿、抽煙、喝酒;(二)攜帶管制刀具;(三)打架斗毆、辱罵他人;(四)強(qiáng)行向他人索要財物;(五)偷竊、故意毀壞財物;(六)參與賭博或者變相賭博;(七)觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等;(八)進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳等場所;(九)其他嚴(yán)重違背社會公德的不良行為。 青少年不良行為有哪些?不良行為還泛指與中學(xué)生守則、中學(xué)生日常行為規(guī)范、公眾道德規(guī)范相背的一些行為以及心理障礙的總和。10 請看下面案例:杜絕不知不覺地走向犯罪!不良行為,讓我們一步步墜入犯罪的深淵!11 14歲以前,阿文學(xué)習(xí)成績良好,從14歲起,阿文迷上了電子游戲,學(xué)習(xí)
6、一落千丈。起初他是被人約去電子游戲機(jī)室一比輸贏,結(jié)果毫無經(jīng)驗的阿文輸?shù)靡粩⊥康?。為挽回面子,阿文整日泡機(jī)室,越泡越上癮,他開始嘗試各種游戲:街霸、三國志、快打旋風(fēng)。而阿文家里的錢也開始不翼而飛,阿文常夜不歸宿。 由于玩游戲機(jī)輸錢,阿文賒了機(jī)室老板1萬多元,而且負(fù)債數(shù)額與日俱增。老板不耐煩,拼命催他還錢。阿文心虛了,但他不敢向父母要。走投無路之際,他綁架了鄰居家的小男孩,向其家人勒索10萬元。他沒有如愿以償?shù)啬玫藉X,便把小男孩勒死了,這時他才16歲。 阿文被繩之以法,法院以綁架勒索罪判他無期徒刑。陪伴他在高墻度過慢慢長夜的只有“悔恨”二字。從游戲機(jī)室入高墻不良行為可能發(fā)展為違法犯罪悔恨案例112
7、 案例213 案例2案例3案例314 違法和犯罪 都是危害社會的不良行為 都將受到法律的制裁15 沉迷網(wǎng)絡(luò) 受到誘惑 盲目攀比 交友不慎 沾染惡習(xí) 情感糾葛 模仿追風(fēng) 仗勢自大 未成年犯罪的誘因自身因素學(xué)校監(jiān)督不力嬌縱溺愛 粗暴管教 缺乏關(guān)愛家庭因素16 四 違法犯罪的自我預(yù)防 案例分析 拒絕侵害之故事對比17 討論:1、面對校園勒索事件,兩則故事的主人公處理方式有什么不同?分別會帶來什么后果? 2、故事帶給我們哪些啟示?故事對比18 當(dāng)自己遭遇惡霸欺負(fù)或見有人被欺負(fù)時,不要害怕,保持冷靜,勇敢地向侵害者說“不”,機(jī)智地拒絕侵害、反抗侵害。向侵害者說“不”,就是在維護(hù)自己的權(quán)益;就是在警告壞人
8、,因為壞人最怕被人發(fā)現(xiàn),最怕受到法律制裁。否則,一味忍讓,只能助長壞人的氣焰,導(dǎo)致自己無辜受侵害。 所以,要預(yù)防違法犯罪,就要從小事和日常生活做起,堂堂正正走好人生的每一步,遠(yuǎn)離不良行為。忠言:勿以惡小而為之,勿以善小而不為。 正身辟邪,防微杜漸。面對危險或侵害時我們的態(tài)度19 遠(yuǎn)離犯罪,共創(chuàng)社會和諧 當(dāng)前,全國人民正在為創(chuàng)建和諧社會而努力。我們中學(xué)生也應(yīng)當(dāng)為這個美好社會的來臨有所作為預(yù)防侵害,遠(yuǎn)離犯罪。 為你支招20 1.小明是初中三年級學(xué)生,學(xué)習(xí)刻苦,成績優(yōu)異,可最近總有些高年級的學(xué)生向小明借錢,如果小明不借錢給他們,那些高年級的學(xué)生就要打小明,而且每次借錢都不還。后來小明找學(xué)校老師告明此事,老師和學(xué)校找到那些高年級學(xué)生,并給予批評處理,從此,小明也就安安心心的學(xué)習(xí)了。依靠組織21 2.中學(xué)生李某放學(xué)回家途中,總感覺身后有人跟蹤自己,于是,李某在自家小區(qū)外向附近群眾求助,結(jié)果嫌疑人宋某被群眾扭送到附近派出所,經(jīng)查明此人曾多次跟蹤獨身回家的中小學(xué)生,然后實施入室搶劫。中學(xué)生李某通過向群眾求助,而躲過了一次受害。依靠群眾22 依靠智慧23 小小錦囊依靠法律 依靠組織 依靠群眾 依靠智慧
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