單詞背誦方法(共6頁(yè))

1、關(guān)于(guny)單詞記憶 很多人認(rèn)為學(xué)英語(yǔ)(yn y)就是背英語(yǔ)單詞，還有人認(rèn)為背英語(yǔ)單詞就是要一它默寫(mxi)出來(lái)，其實(shí)這些都是錯(cuò)誤的看法。 首先，背英語(yǔ)單詞只是學(xué)英語(yǔ)過(guò)程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，但不是決定性的環(huán)節(jié)。什么才是決定性的環(huán)節(jié)？我只能說(shuō)認(rèn)識(shí)單詞、讀準(zhǔn)單詞才算得上是一個(gè)決定性的環(huán)節(jié)。就像你到了一個(gè)陌生的地方，是不可能把新同事、新同學(xué)一下完全了解清楚的，一開(kāi)始只要能認(rèn)識(shí)他們，叫得出名字就算可以了。如果你是有備而來(lái)，一開(kāi) 始就閱讀了他們的檔案，對(duì)他們的一切了若指掌，我想你應(yīng)該是來(lái)研究他們的，而不是來(lái)和他們交朋友的，那樣你可能會(huì)陷入研究而不可自拔。要點(diǎn)1：一開(kāi)始僅需認(rèn)識(shí)并讀準(zhǔn)單詞，無(wú)需刻意背、

2、默寫單詞。 認(rèn)識(shí)并讀準(zhǔn)了單詞，下一步是什么？是默寫嗎？是知道它們的所有含義和用法嗎？不是。是高頻度的接觸。大量閱讀和背誦就是高頻度的接觸。接觸多了自然就熟悉了，知道如何用它們了。這才是背誦單詞的目的所在。要點(diǎn)2：認(rèn)識(shí)讀準(zhǔn)單詞后，高頻度接觸（此過(guò)程能背出一部分單詞）。 如果是中學(xué)生，一般是在學(xué)習(xí)新課文時(shí)接觸新單詞，并熟悉它們。對(duì)于有較高智能的中學(xué)生而言，可以在開(kāi)學(xué)前的假期里熟悉課本最后的生詞表，力爭(zhēng) 每個(gè)單詞都認(rèn)識(shí)，知道其基本含義，然后經(jīng)常朗讀課文。當(dāng)然朗讀時(shí)你會(huì)遇到很多問(wèn)題：可能不懂某些語(yǔ)法，不知道句子的意思太多了?！拔恼掠踩玷F，讀來(lái)滿 口血”就是指這種情況。如果你真的讀不下去，最好就是去讀前

3、幾學(xué)期你學(xué)過(guò)的課本，像讀小說(shuō)一樣地閱讀。我敢肯定有不少頁(yè)面是沒(méi)有作過(guò)記號(hào)的，那意味著你囫 圇吞棗的過(guò)去。建議向老牛學(xué)習(xí)：辛勤地干活，不時(shí)還反芻一下。 對(duì)有一定基礎(chǔ)但并非高手(goshu)的成年人，其學(xué)習(xí)方法最好向較高智能的中學(xué)生看齊：以單元或整本書為單位來(lái)認(rèn)識(shí)單詞，在學(xué)習(xí)前就集中認(rèn)識(shí)相關(guān)章節(jié)的單 詞。注意是認(rèn)識(shí)而不是默寫，然后高頻度地朗讀課文，經(jīng)常接觸這些單詞。熟悉到一定程度再考慮默寫和背。如果是英語(yǔ)高手，即使按照下述的機(jī)械記憶法，也能過(guò) 單詞關(guān)。要點(diǎn)3：按詞匯表認(rèn)讀單詞；熟悉到一定程度再考慮(kol)完全默寫和背單詞。 可以將背誦單詞的方法大致分為兩類：一類是傳統(tǒng)的機(jī)械記憶，一類是褒貶不一的

4、形象記憶。當(dāng)然，這兩者不是絕對(duì)排斥的。傳統(tǒng)的機(jī)械記憶法，包括 構(gòu)詞記憶法、閱讀記憶法、協(xié)同記憶法、分類(fn li)記憶法、循環(huán)記憶法等。構(gòu)詞記憶法分析單詞的構(gòu)成成份，辨識(shí)其中的詞根或詞綴，在掌握詞根或詞綴的前提下，可以 觸類旁通，以一當(dāng)十。閱讀記憶法就是通過(guò)大量和反復(fù)的閱讀掌握詞匯。協(xié)同記憶法強(qiáng)調(diào)手眼耳多種感官并用。分類記憶法是將同一類屬或相似意義的詞劃分到同一 類，集中背誦。循環(huán)記憶是根據(jù)艾賓浩斯的遺忘曲線編排記憶內(nèi)容和進(jìn)度，以達(dá)到減緩遺忘速度的目的。除此之外，黎學(xué)智的邏輯記憶法和星火式記憶法（各大書店 有相關(guān)的學(xué)習(xí)資料）也是常見(jiàn)的方法。 單獨(dú)強(qiáng)調(diào)一種方法都有一些學(xué)究氣（即研究者沉溺于自己

5、的理論體系中，忽視用戶的實(shí)際需求），讀者需要明察。如果您要用 傳統(tǒng)的方法記憶(jy)大量單詞，必須要有足夠的時(shí)間、精力和周密的計(jì)劃，否則很容易產(chǎn)生挫敗感。建議按照下屬步驟進(jìn)行：1、確定(qudng)目標(biāo)根據(jù)自己的實(shí)際情況和近期內(nèi)的需要，確定需要背誦(bi sn)的單詞范圍和時(shí)限。如果是想考四級(jí)，就把目標(biāo)確定在四級(jí)單詞上。否則，如果好高騖遠(yuǎn)的話，會(huì)因?yàn)閱卧~的孤軍深入（缺乏閱讀、語(yǔ)法、作文等配套訓(xùn)練）而損兵折將，導(dǎo)致記憶大量流失。2、選擇適當(dāng)?shù)膯卧~表（3000詞左右為宜）。這個(gè)單詞表應(yīng)該是這樣的：?jiǎn)卧~排列清晰，有國(guó)際音標(biāo)，有最常用的漢語(yǔ)注釋（一般是一到三個(gè)注釋，不超過(guò)五個(gè)）。不要選擇花里胡哨的字典

6、、英漢雙解、附有大量解釋、同義反義、例句等分散注意力的單詞表。 3、每天背100到200個(gè)單詞采用上述方法中的多種手段，盡快背完（一般控制在一月之內(nèi)）。力爭(zhēng)對(duì)每個(gè)單詞都有印象，但不要因?yàn)閭€(gè)別單詞影響整個(gè)進(jìn)度。4、堅(jiān)持(jinch)復(fù)習(xí)詞匯表（每天掃一遍，劃去已經(jīng)認(rèn)識(shí)的單詞），并輔以大量(dling)練習(xí)。此時(shí)，您可以仔細(xì)研究單詞的含義以及它們之間的聯(lián)系，可以看一些英漢雙解、例句、同義詞、反義詞、同類屬的詞?？梢蚤喿x與詞匯表相配的材料。 大量背誦單詞一定要集中時(shí)間和精力背誦，那種認(rèn)為一天背十個(gè)，一年就背多少個(gè)的想法是不現(xiàn)實(shí)的。也不要試圖直接通過(guò)閱讀小說(shuō)或報(bào)紙(bozh)而背誦大量 單詞。閱讀小說(shuō)

7、時(shí)不要查字典，碰到您在單詞表中見(jiàn)過(guò)的單詞可以多留意一下，沒(méi)見(jiàn)過(guò)的最好是不要理會(huì)。您的目標(biāo)就是那個(gè)詞匯表。背完后可以再背下一個(gè)詞匯 表。 形象記憶法適合于有相當(dāng)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)者。由 于諧音法（三克油thank you?）在其中占據(jù)了相當(dāng)重要的位置，它受到許多正統(tǒng)教師的指責(zé)，說(shuō)它把學(xué)生“教壞了”。但是，以我的親身體驗(yàn)，這實(shí)在 是一種妙不可言的方法。不過(guò)，它的功效取決于形象代碼的優(yōu)劣。有不少人打著形象記憶的幌子，卻又缺乏創(chuàng)造力和想象力，敗壞了這一方法的聲譽(yù)。如果您能找到 姚鴻恩著的“英語(yǔ)單詞形象記憶法”一書，一定要好好研讀它。我私下認(rèn)為，這是一本最好的記憶法單詞的書籍，以下的介紹和大部分例詞出于此書。

8、首先，您得有一個(gè)單字母、常用雙字母和多字母的形象代碼表。例如，a形象為“果”（像蘋果嗎？），諧音為“鴨”。o形象為“洞，輪”。x為 “禁止、錯(cuò)誤”。ad為“廣告”（advertisement的縮寫），ed為“過(guò)去”（動(dòng)詞的過(guò)去式一般都在后面跟ed）。同理，est為“最”。 pla為“解放軍”。 首先出場(chǎng)的是熟字形象法。例如catwalk（狹窄的過(guò)道）記為“貓（cat）走（walk）狹窄的過(guò)道”，kidnap（綁架）記為“小孩 （kid）小睡（nap）時(shí)被綁架”，mature（成熟）記為“好像自然（nature）變成熟”。cur（惡狗）記為“沒(méi)有被（e看起來(lái)像被子）治愈 （cure）的惡狗”。

9、然后是諧音法。amen就是阿門（直接音譯過(guò)來(lái)）。abolish啊暴力須廢除。abyss鴨比試，在深淵。alien愛(ài)戀外國(guó)的僑民。*別去對(duì)母狗發(fā)牢騷。boff暴富狂笑。cackle開(kāi)口兒咯咯笑。brute哺乳它是畜生。 串聯(lián)形象法。absolute絕對(duì)專制的上帝。familiar熟悉的伴侶是無(wú)拘無(wú)束的?？汀?綜合形象法。immolate陰謀最近導(dǎo)致謀殺（immo諧音為陰謀，late最近）。drear大*股沉悶憂郁（d形象代碼為 “大”，rear*股）。Adonis廣告上面是美少年（Ad廣告，on上面，is是）。hesitate他坐著吃魷魚(yú)（猶豫），或記為：他猶豫 地坐著吃（he他。sit坐，ateeat的過(guò)去式）。evil顛倒的生活是罪惡的（live顛倒過(guò)來(lái)看）。 內(nèi)容總結(jié)（1）關(guān)于單詞記憶 很多人認(rèn)為學(xué)英語(yǔ)就是背英語(yǔ)單詞，還有人認(rèn)為背英語(yǔ)單詞就是要一它