《名師一號》人教語文選修(文章寫作與修改)課件：第2單元_材料的使用與處理_第3節(jié)_材料的壓縮與擴展_

1、第三節(jié)材料的壓縮與擴展 故 事 導 引(學生用書P50)天下沒有免費的午餐從前，有一位愛民如子的國王，在他的英明領導下，人民豐衣足食，安居樂業(yè)。深謀遠慮的國王擔心當他死后，人民是不是也能過幸福的日子。于是他召集了國內的有識之士，命令他們找一個能確保人民生活幸福的永世法則。三個月后，這班學者把三本六寸厚的帛書呈給國王說：“國王陛下，天下的知識都匯集在這三本書內。只要人民讀完它，就能確保他們的生活無憂了?！眹醪灰詾槿?，因為他認為人民都不會花那么多時間來看書。所以他命令這班學者繼續(xù)鉆研。兩個月內，學者們把三本簡化成一本，國王還是不滿意，再一個月后，學者們把一張紙呈上給國王，國王看后非常滿意地說：“

2、很好，只要我的人民日后都真正奉行這寶貴的經(jīng)驗，我相信他們一定能過上幸福、富裕的生活。”說完后便重重獎賞了這班學者。原來紙上只寫了一句話：天下沒有免費的午餐。這個故事不僅告訴我們幸福、富裕的經(jīng)驗，也從另一個角度說明材料是可以壓縮和轉換的。文章如果要生動形象，可以通過描寫、敘述、說明等表達方式細細展開，如果要直截了當，可以用議論的方式一語破的。下面我們就學習材料的壓縮與擴展。知 識 梳 理(學生用書P50)1.素材在轉化為寫作內容時，一般要做哪些加工？素材在轉化為寫作內容時，要根據(jù)主題的需要、切入的角度文體的特點等對素材或進行壓縮剪裁，使之簡明扼要；或進行擴展豐富，使素材形象傳神，合于文章需要。2

3、如何區(qū)分素材中的“必要信息”“次要信息”“冗余信息”？“必要信息”就是必須讓讀者知道的內容，它包括必要的背景知識，也就是讀者要理解所傳遞信息必須先具備的背景資料；二是要讓讀者知道的主要內容?！按我畔ⅰ敝笧榱俗x者理解必要信息而提供的輔助性內容?！叭哂嘈畔ⅰ本褪遣粋鬟f實質性信息或沒有提供新信息的話語。在縮寫過程中要大力芟除冗余信息，盡量減少次要信息。當然必要信息、次要信息、冗余信息不是固定不變的，在此文章中的必要信息會在另一篇文章中變?yōu)榇我畔⒒蛉哂嘈畔?，決定變化的根本因素是寫作的需要。3壓縮的基本方法有哪些？(1)摘要法摘要法是盡量擷取原作中的語句，經(jīng)過靈活處理，加以綴合。此法多用于議論文和說

4、明文。(2)提要法提要法就是提取原作中的內容進行壓縮性改寫。這種改寫十分靈活，可以借助原作的某些語句，也可完全脫離原作語言；可以依循原作的表述順序，也可以重新編排。這種方法比較適合記敘文及文學作品。4擴展常用的方法有哪些？(1)強化在信息傳遞的過程中不怎么增添實質性的內容，只是在原有信息的基礎上，利用描寫或修辭方法將其整段或一部分加以擴充，使之在讀者心目中得到突出。強化的主要方法就是進行細致地描寫，并使用修辭，使語段生動、形象。(2)闡述闡述就是對原有信息進行解說、闡發(fā)和補充。闡發(fā)可以在原作基礎上進行想象，加進作者的個性風格，體現(xiàn)作者的個性特點。技 法 點 撥(學生用書P50)一、語段的壓縮1

5、消息類壓縮消息是一種常見的新聞體裁，其常見結構是“倒金字塔”式。開頭導語部分簡明扼要，開門見山概述信息的核心內容或事實的主要部分。主體部分則具體交待事件的始末。對于消息類的壓縮要突出有新聞價值的語句，一些背景材料壓縮時常常舍棄。例用一句話概括下列這則新聞的主要內容。政府間氣候變化問題研究小組發(fā)表了一份報告，報告說喜馬拉雅冰川正在迅速縮小，很多冰川可能在2035年之前全部融化。喜馬拉雅山上的冰川不斷縮小，將會使長江和恒河等中國和印度境內的河流變成夏季干涸的季節(jié)性河流，并有可能最終導致該地區(qū)出現(xiàn)“難以通過政治途徑解決的糧食短缺問題”。在這兩個國家，糧食價格可能上漲，預計人均糧食消費量可能下降。鑒于

6、冰川學家明確表示冰川正在迅速縮小，當前的挑戰(zhàn)是如何使他們的調查結果轉化為國家能源政策，拯救冰川。要把這則新聞壓縮成一句話新聞，要先看導語中的重要信息，即“喜馬拉雅冰川正在迅速縮小”，接下來看主體部分。這部分與人類關系最直接的，也就是最有新聞價值的，就是“有可能導致該地區(qū)出現(xiàn)難以通過政治途徑解決的糧食短缺問題”。最后再將兩個重要信息合在一起。答案為：喜馬拉雅冰川縮小將導致中印糧食短缺。2說明類語段的壓縮(1)說明性的材料必須整體把握，抓住說明的中心及特點；(2)一般不使用修辭、舉例等語句；(3)注意表述的嚴密、清晰、連貫，各語段的壓縮不能隨便改變原文的句間關系。例下面的文字說明了“嫦娥一號”衛(wèi)星

7、的奔月過程，請概括這個過程的三個階段?！版隙鹨惶枴毙l(wèi)星由長三甲運載火箭送入繞地軌道，然后要在這三條大橢圓軌道上運行共約7天，做三次大的軌道運動，在獲得足夠的速度后，衛(wèi)星進入地月轉移軌道。隨后衛(wèi)星將沿著這條軌道飛向月球，飛行114小時后到達近月點。此時，衛(wèi)星要進行減速制動，以讓月球捕獲探測器。隨后要進行三次近月活動，讓“嫦娥一號”最終變?yōu)榄h(huán)月飛行的圓軌道衛(wèi)星。要概括“嫦娥一號”衛(wèi)星的奔月過程，必須在審讀語段時要注意明顯的提示語“隨后”，還要注意過程的銜接，不能丟落主要信息，不能改變先后順序。可壓縮為：(1)在繞地軌道不斷加速(2)沿奔月軌道飛向月球(3)制動減速后入軌繞月3描述類壓縮描述性材料的

8、壓縮，首先要關注材料所描述的主體，描寫的方法和手段，變復雜的故事為簡單的事例，變生動形象的內容為簡潔樸素，概括出材料的事實即可。例用摘要法壓縮下面的故事。兩個乞丐在路邊乞討，天下著鵝毛大雪，但他們一無所獲。上帝看他們可憐，就變作凡人，賜給他們每人一枚金幣，乞丐很高興。一個乞丐想，我可以用這枚金幣做資本，去開一個做豆腐的小作坊，再也不用沿街乞討了。于是他蓋了個小作坊。而另一個乞丐去飯館大吃大喝，幾頓飯就把一枚金幣花光了。過了七八年，上帝又見到了那個乞丐，上帝問：“我給你的金幣哪去了？”乞丐說：“吃飯花光了?！鄙系郯阉I到一家大飯店門口，這家飯店正開張，門口熱鬧非凡。在人群中，乞丐很快就認出那個飯

9、店老板。原來，他就是同自己一起乞討過一枚金幣的伙伴?。⊥即蟮囊蛔嘛埖辏蜇ば呃㈦y當，立即溜走了。望著他的背影，上帝嘆息了一聲。用摘要法只要把故事的梗概交待清楚即可?？蓧嚎s為：上帝看到兩個雪天乞討的乞丐一無所獲，便化做凡人，賜給他們每人一枚金幣。一個乞丐拿著這枚金幣開了一個做豆腐的小作坊，而另一個卻幾頓飯就把金幣花光。七八年后，那個大吃大喝的乞丐依然在乞討，而另一個乞丐偌大的飯店正在開張。4議論類壓縮對議論類的材料的壓縮要注意：(1)提煉觀點要根據(jù)語段的層次結構、句間關系等，把握作者的觀點、態(tài)度。(2)抓中心句議論性的語段一般都圍繞一個中心進行議論，要把握材料的議論中心，首先要找出材料的中

10、心句。(3)提取關鍵詞語要注意摘選文中關鍵的詞語，靈活地加以綴合。(4)概括內容要求在整體閱讀、把握中心的基礎上，用自己的話準確概括。例下面是傅雷給傅聰?shù)男胖械囊欢卧?，請用一句話概括傅雷的觀點。關于莫扎特的話，例如說他天真、可愛、清新等，似乎很多人懂得，但總起來還是沒有那天真、可愛、清新的味兒。這道理，我覺得是“理性認識”與“情感深入”的分別。感性認識固然是初步印象，是大概的認識；理性認識是深入一步，了解到本質。但是藝術的領會，還不能以此為限。必須再深入進去，把理性所認識的，用心靈去體會，才能使原作者的悲歡喜怒化為你自己的悲歡喜怒，使原作者每一根神經(jīng)的震顫都在你的神經(jīng)上引起反響。否則道理說了一

11、大堆，卻偏于冷靜，就因為他們停留在理性認識的階段上。要壓縮上面的語段首先要理清層次，抓住作者要表達的主要觀點。可壓縮為：藝術既不能限于感性認識，也不能限于理性認識，還必須進入第三步的感情深入。二、語段的擴展1素材拓展法素材拓展法就是根據(jù)文章的需要對素材適當取舍，并恰當展開。首先將素材中最能表達觀點的內容加以渲染，運用細節(jié)描寫或修辭加以強化，從而更鮮明地突出中心；其次在選取內容的基礎上展開聯(lián)想，進行類比或對比，進一步拓展素材，使文章內容豐富，議論有理有據(jù)。例1我多想像棱羅一樣，在自然中生活。澄清明凈的瓦爾登湖畔，一座小木屋在林中靜立，無時無刻不散發(fā)著自然的清新的氣息。他從不鎖門，在他的心中，木屋

12、應是安然恬靜地睡在自然的懷抱里。清晨，他推門而出，晨光如嬌弱的花蕊緩緩輕展。偶爾，他在湖邊釣魚，在蕩漾的漣漪中構思他的作品，延展他的思緒。而后，在夕陽流動的歌聲中，他漫步回屋，靜思人與自然的和諧。(在自然中生活)此段文字通過細節(jié)描寫拓展素材，展現(xiàn)了棱羅在自然中的生活場景，表達了對寧靜、和諧的大自然的向往，十分真切感人。例2三國時期徐原與呂岱是一對好友，徐原才智過人，呂岱薦他當了御使，但呂岱有了任何過失，徐原總是毫不客氣批評他，當著眾人的面也決不容情，常常使呂岱下不了臺，可是呂岱分外敬重徐原。徐原死后，呂岱悲傷地說：“失去了這位畏友，還有誰能指斥我的過失呢？”此外，英國劇作家莎士比亞與本瓊森也是

13、畏友。 本瓊森的第一部劇作是莎士比亞幫他公演的。莎士比亞死后，本瓊森曾沉痛地寫道：“得意吧，我的不列顛，你拿出了這樣的一個人，他可以征服歐羅巴的全部戲文，他不屬于一個時代而屬于所有的世界！”但是，本瓊森卻對莎士比亞劇作中用“三把銹劍”來描繪壯闊的“紅白玫瑰戰(zhàn)爭”的假定性傾向進行了嚴厲的抨擊。(多幾個畏友)此段選取了徐原與呂岱的故事，并把它特寫，然后進行類比聯(lián)想，寫莎士比亞與本瓊森真正的友誼，從而使議論更加透徹，中心更突出。2形象豐滿法形象豐滿法就是通過合理的想象、細致地描寫從而使人物形象更加豐滿，更形象，更能表現(xiàn)主題，給讀者留下深深的印象。例如一位同學在寫肩膀時把蘇軾的江城子十年生死兩茫茫擴寫

14、為：在這個有著慘白月色的夜晚，他獨坐短松岡，一壺清酒伴著淚千行，他的面容在月光下憔悴而又落寞。他一定是趕了好久的路才回到這里，他來不及洗去臉上的浮塵，來不及整理泛白的鬢角，他只想快快回到這里，再好好看看讓他魂牽夢繞的女子，他仿佛又看到她憑軒倚窗，烏黑的長發(fā)傾瀉而下。 可如今，只有那棵棵松樹掩映下的墳冢默默地回應他的呼喚，他的手輕輕拂過墳頭，將清酒緩緩灑在墳前，深深凝望后毅然轉身。這是怎樣的悲痛，曾經(jīng)伉儷情深，如今只剩下他自己形單影只，但他沒有沉淪，他用他堅實的肩膀撐起這份悲痛，撐起他殘落的家，用他的肩膀撐起對亡妻深深的思念，化作一首千百年來被傳誦的詞“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。”本段通過

15、合理的想象，鮮明生動地為讀者刻畫出了一個有情有義的蘇軾的形象，有力地表現(xiàn)了主題。高 考 典 文(學生用書P52) 例文1(2010北京卷)有人說，人應該懂得仰望星空，否則便會目光短淺；有人說，人必須要腳踏實地，否則就一無所成。而我認為，我們既不能忘記仰望星空，也不能忘記腳踏實地，否則我們要么缺少夢想，要么缺少把夢想付諸實踐的力量。溫總理曾說過：一個民族只有多一些仰望星空的人才會有未來的確，我們需要懂得仰望星空，像梭羅那樣，把對俗世名利的追逐化為對星空的幻想，當其他人為了錙銖之利斤斤計較，習慣于用數(shù)字衡量人生的價值，梭羅卻在廣闊的自然中找到了方向，在浩瀚的星空里找到了最純真的夢想。試想，若我們不

16、懂得仰望星空的真諦，又如何能超越世俗的羈絆尋到那一個最真最美的理想？在錢鐘書先生去世后不久，曾有人撰文紀念他“寂靜”、“勤于鉆研”的一生，的確，錢鐘書先生可謂是腳踏實地的典范，終生專注于學術研究，從不以口舌爭名求利，從不為交游虛擲光陰，覽古籍，做學問，寫專著，他的一生都致力于將他對于學問的苛求付諸實踐，刻苦、勤奮，造就了這個學貫中西的大學者。試想，若沒有腳踏實地的孜孜以求，錢鐘書先生又如何能成為玩轉中西文化的大師？我們可以羨慕梭羅仰望星空的自由自在，亦可以欽佩錢鐘書腳踏實地的刻苦求實，可是，請不要忘記，沒有哪一個偉人是僅靠仰望星空或腳踏實地就能獲得這樣世人敬仰的成就的。若在仰望星空之后，梭羅沒

17、有親自動手在遠離都市的地方開辟一片天地，缺乏用一生去固守一個純凈平和的夢想的決心，更無法腳踏實地將夢想變?yōu)楝F(xiàn)實，如何能有瓦爾登湖這樣經(jīng)久不衰的心靈啟迪，如何能成就一段精神世界的不朽傳奇？ 若在腳踏實地之前，錢鐘書先生不懂得仰望人類歷史浩瀚星空，未曾確立那樣高遠的志向，又如何成就管錐篇折服世界的旁征博引，如何能寫出寫在人生邊上那些睿智無倫的人生哲思？因此，仰望星空是我們捕捉夢想的開始，腳踏實地則是我們讓夢想成真的途徑。我們需要用一顆孩童般的心靈去找尋夢的光芒，更需要用成熟和堅忍完成我們實現(xiàn)夢想的征程。仰望星空，超越現(xiàn)實的束縛找尋夢想。腳踏實地，用自己的雙手使夢想照進現(xiàn)實。既然目標在遠方，便只顧風

18、雨兼程，向著天際最亮的星座，出發(fā)，一步一步，才能摘取夢想。權威解讀：文章開篇便亮明了自己的觀點既不能忘記仰望星空，也不能忘記腳踏實地。接著便引用溫總理的話論證“仰望星空”的道理，又用棱羅的例子進一步議論“仰望星空”的作用；繼而用錢鐘書的例子論證“腳踏實地”的道理；再接下來論證“仰望星空”與“腳踏實地”的辨證關系，最后在充分闡明觀點后，發(fā)出號召。文章脈絡十分清楚，材料說明力強，語言簡練有力，不失為一篇優(yōu)秀的考場作文。例文2(2009山東卷)見證我是一個史官，我記錄歷史，盡管史書上并沒有我的名字。又是一季梅雨，記不清有多久沒有見到太陽了。 夫人為我整理泛著霉腥的朝服，低聲問道：“皇上還是沒上朝嗎？

19、”我抬頭望望天。沒有回答。朝野之間，唯有史官不能言語，亦不能宣泄個人感情。用筆墨不動聲色地記錄下這些蒼白的歷史，是我的職責。宮殿前依然站滿了焦灼的大臣，他們手中都捧著大把的奏折，等著面奏皇上。我洗凈手，將毛筆蘸飽墨汁，小心地鋪平紙張，偌大的紙上只留下短短的一行正楷：圣上未朝。我把毛筆輕輕擱放在硯臺上，看混沌的墨在硯石上緩緩地洇出山水，那里，是另一個世界?；秀敝?，有琴音傳來，隔著煙霧，帶著水汽，似有似無。是誰的雙手在撥動纖細的琴弦？似乎讓雨絲也跟著游走。我的心向往著那個世界，臉卻朝向朝堂，保持端莊的麻木。琴聲斷了，語音消散在雨聲里?；剞D身，我用自由的行書寫下：涔涔雨，煙霧幻生，空琴系著誰情？泫然

20、淚，無聲猶喚，閑墨難堪我心。不覺已是淚流滿面，似乎又憶起多年前的梅雨季，一曲琴罷，鎖定我和夫人的今生來世；一紙皇榜，也劃定我一生的軌跡。從此，開始做一個卑微的史官，放棄了詩情畫意，拋棄了浪漫才情，用筆墨去見證歷史，用青春去約會枯燥。并不出人意料，鄰國發(fā)動了蓄謀已久的戰(zhàn)爭。圣上派出的軍隊皆慘敗而歸。敵人越逼越近，而我的史書卻依舊慘淡，直到有一天，皇上準備逃離，于是成片的“敗”字戛然而止。站在城門前與夫人離別。夫人含著淡淡的微笑，我知道，在她淡定的神情下。一顆心在緩緩撕裂?？粗蛉?，我多么想扔掉筆墨，走出皇宮，去過閑云野鶴的生活。可是，史官的職責告訴我，我或許應該是這個國家最后死去的那個人，我要用

21、生命和文字，見證一個朝代的興衰。我跟著皇上踏上了顛沛流離的逃亡之路，耗盡自己來記錄歷史的軌跡，即使無法改變些什么。見證，是一種痛苦的過程，親眼看見自己的國家走向衰亡，卻只能用一種置身事外的話語書寫過程。終于，在一個風雨交加的夜里，我似乎是在恍惚中，又聽見夫人低婉的歌聲：簌簌葉，暮秋冥留，滄路指向哪邊？憔悴顏，殘妝舊紗，淺笑怎載相思。于是，我恭肅地寫完生命里的最后一個字，迎對敵國士兵刺來的利劍。權威解讀：讀罷此文，我們深深嘆服于該考生的濃縮力和表現(xiàn)力，他將一個朝代的更迭壓縮在一篇不足千字的文章內，讓人讀出了濃重的家國情懷。一個無名史官，見證了一段沉重的歷史；一篇出彩的作文，見證了該生深厚的功底。

22、例文3(2009全國卷)繞樹三匝，何枝可依雄鷹擅長飛翔，上天便給予他天空的遼闊。蜜蜂擅長采蜜，上天便給予他花朵芬芳。蠶兒擅長吐絲，上天便給予他蠶葉肥碩。師說有云：“聞道有先后，術業(yè)有專攻，如是而已?！比松侨绱耍豢赡軐⑺械慕?jīng)歷都體驗，將所有的技藝都精通，只要做最擅長的事，盡心而為，便達到了一種極致。百度總裁李彥宏在一次電視訪談中說道自己的人生經(jīng)驗時講道：“要做自己喜歡的事情，做自己最擅長的事情?！痹诖髮W時學圖書館專業(yè)的他發(fā)現(xiàn)自己對電腦的興趣與悟性，在大學畢業(yè)時毅然放棄自己的專業(yè)，選擇了當時在中國并不發(fā)達的計算機。人在擅長的領域總是把熱情與努力發(fā)揮的淋漓盡致。當百度創(chuàng)造了網(wǎng)絡傳奇，當中文“

23、百度”閃耀在美國納斯達克的創(chuàng)業(yè)板上時，成功是對這一智慧的最佳詮釋。離開弱點，選擇特長，另擇生存本領，生命的道路必將愈加順利與開闊。不僅僅是在商業(yè)領域，在藝術領域許許多多的成就亦是源于明智的選擇，做自己擅長的事。朗朗是一個文靜而孤僻的孩子，當他還在上小學的時候學習平平，不愛交流，然而他卻在鋼琴上顯示出他過人的才能。細心的父親發(fā)現(xiàn)了，替孩子做了一個重大的決定。但所有的親戚朋友都反對這一草率的決定，在東方人的眼中，學習才是本業(yè)，是唯一的，不可動搖的。然而做擅長的事終究讓朗朗臻于藝術的巔峰。當手指在黑白琴鍵上狂亂的跳動時，朗朗心中的幸福喜悅定是他人難以體味的。做擅長的事，發(fā)揮出自己的特點與長處，便會有

24、興趣，有動力，在不斷取得進步的過程中，獲取信心，享受過程的美好，而這一切恰是所有成功中必不可少的要素。生存的本領不止一種，只是選擇最鐘愛的那一種“執(zhí)子之手，與子偕老。”“月明星稀，烏鵲南飛，繞樹三匝，何枝可依?！币粋€聲音緩緩響起：“停留在你最喜歡的一枝上，讓你的生命在快樂與幸福的枝頭上棲息?！睓嗤庾x：本篇作文是2009河北省標桿作文，得分54分。這篇文章擬題別具匠心，題目不僅貼切，而且新穎，尤其是例證的運用，詳略適宜，頗具說服力。本篇文章立意深刻，條理清晰，同時我們也可以從這篇文章看出作者豐富的材料積累和深厚的思想沉淀。素 材 積 累(學生用書P53)一、時尚素材蜜蜂死亡誰之過研究人員發(fā)現(xiàn)，

25、英國乃至全球范圍，蜜蜂數(shù)量正以前所未有的速度下降。美國原有250萬個蜜蜂群落，如今1/4的蜜蜂群落由于“群體崩潰紊亂”現(xiàn)象而消失。美國和英國的研究人員發(fā)現(xiàn)，發(fā)電站和汽車排放污染物會破壞鮮花產生的香氣分子，鮮花不香，進而擾亂昆蟲聞香識花，尋找食物的能力，并阻撓它們?yōu)檗r作物傳花授粉。食物不足更導致蜜蜂等傳粉昆蟲數(shù)量大幅下降。在19世紀污染程度低的環(huán)境里，鮮花產生的香氣分子傳播距離能達到1000米至1200米?，F(xiàn)在，香氣分子在受到污染的大城郭，即使順風，傳播距離也只有200米至300米。這就嚴重影響到蜜蜂的覓食和授粉。如果人類行為導致的污染持續(xù)下去，不久的未來，蜜蜂可能消失。而蜜蜂的消失和減少并非只

26、是蜜蜂自己的事，也事關人類。因為沒有蜜蜂的傳花授粉，會嚴重影響人類的糧食供給，不可謂關系不大。污染的最終受害者，是人類自己。歷史的縮本周稼駿馬克思的女兒燕妮，曾向當時德國著名的歷史學家維特克請教，能否將古今的歷史縮成一本簡明的小冊子。教授含笑答道：“不必?！彼擅畹赜昧怂木渲V語，就概括了古今的歷史：一，當“上帝”要滅亡某人的時候，往往先令其有炙人的權勢；二，時間是篩子，最終會淘去一切歷史的陳渣；三，蜜蜂盜花，結果反使花榮盛；四，暗透了便望得見星光。二、寓言智慧瓦罐和銅罐兩只罐子在小河面上飄浮著，順流而下，其中一只是瓦罐，另一只是銅罐。瓦罐對銅罐說：“別靠近我，請你離我遠一些，只要你碰我一下，我

27、就得粉身碎骨沉入水底了。所以，我不想與你太親近?！蔽镆灶惥郏艘匀悍?，只有地位身份相似，生活志趣相投的人才會和睦地呆在一起。假若雙方差異太大，很可能因無法和諧相處而彼此傷害。此時該如何相處呢？只要相互理解，多替對方想一想，彼此尊重、保持距離，就可以了。權貴之人好比“銅罐”，你要是因為自己是一只卑微的瓦罐，也不必刻意討好攀附他，因為碰到他，未必就會是好事，受傷害的只能是你自己！實 戰(zhàn) 演 練(學生用書P54)一、基礎訓練1下面是某中學對一個班46名學生心態(tài)所作的調查，請用一句話對下列調查做出結論。(不超過10個字)你最值得高興的事情是什么？18人選答“找到一個好朋友”，14人選答“通過自己的努力

28、做成一件事”。你最大的苦惱是什么？17人選答“沒有知心朋友”，13人選答“不被別人理解”。你受委屈時向誰訴說？29人選答“朋友”，17人選答“獨自忍受”。你對家長的最大希望是什么？17人選答“該自己做主的事情讓自己做主”，16人選答“感情上的理解”。答：_答案：中學生渴望溝通和獨立。2閱讀下面一則消息，并為它擬寫一個標題。(不超過20字) 江西日報11月21日報道近日，廣昌縣林業(yè)部門在紅豆杉野生資源考察中發(fā)現(xiàn)一野生紅豆杉群。該野生紅豆杉群位于廣昌縣旴江鎮(zhèn)苦竹村嚴家凹，約有50余棵。大大小小的紅豆杉分散生長于一平方公里的范圍內，最大的一棵樹干直徑為32厘米，高約16米，小的紅豆杉高約2米。現(xiàn)在正

29、是果實成熟期，4米以上高度的樹上都掛了紅豆果，艷麗多姿，令人陶醉。 紅豆杉又名紫杉、赤柏松，屬常綠針葉，結櫻桃大的奇特紅豆果，是第四紀冰川后遺留下來的世界珍稀瀕危植物，被列為國家一級重點保護植物。答：_答案：廣昌發(fā)現(xiàn)國家一級保護植物野生紅豆杉群。3根據(jù)以下文字，給“知識經(jīng)濟”下一個定義。以前的經(jīng)濟，以傳統(tǒng)工業(yè)為產業(yè)支柱，以稀缺自然資源為主要依托。而“知識經(jīng)濟”則以高技術產業(yè)為第一產業(yè)支柱，以智力資源為主要依托。因此，“知識經(jīng)濟”是一種可持續(xù)發(fā)展的新型經(jīng)濟。答：_答案：知識經(jīng)濟是以高技術產業(yè)為第一產業(yè)支柱，以智力資源為主要依托的可持續(xù)發(fā)展的新型經(jīng)濟。4根據(jù)下列材料，用兩三句話介紹秦劍出土概況，要

30、能解釋秦劍不生銹的原因。(不超過100字)出土時間：1974年出土地點：陜西臨潼發(fā)現(xiàn)的秦始皇時代的陶俑坑中。出土時的狀況：劍身烏亮，光澤照人，能一下子劃破十幾張報紙。在地下埋藏時間：在五六米深的潮濕的土壤里埋藏了2000余年。出土數(shù)目：三把成分測定：經(jīng)現(xiàn)代儀器檢測，成分是青銅合金。劍身表面處理：經(jīng)過鉻鹽氧化處理(這種技術在國外始于20世紀30年代)。檢測單位：中國科學院歷史考古研究所。社會效應：消息傳出后，引起社會轟動。答：_答案：1974年陜西臨潼陶俑坑中出土了三把秦始皇時代的寶劍。劍身烏亮，光澤照人，能一下子劃破十幾張報紙。經(jīng)測定，劍的成分是青銅合金，表面經(jīng)過鉻鹽氧化處理，這種技術比國外先

31、進兩千年。5閱讀下面文字，按要求回答問題。近年來，校園“手機族”悄然出現(xiàn)。學生要求家長給自己購買手機的愿望強烈，家長買還是不買左右為難；學校對學生在校內使用手機禁還是不禁，也左右為難。會上，一位老師談了自己的觀點：學生使用手機，不能一味禁止，而應積極引導。請你具體闡述這位老師的觀點。要求：闡述充分，條理清楚，80字左右。答：_ 答案示例：在科技發(fā)達的時代，想要完全阻止學生享用高科技產品是不現(xiàn)實的；一味禁止會引起逆反；學校、家長應引導學生理性使用手機，文明使用手機。6公司張總在主持會議，下面是他辦公室的電話留言，如果你是張總的秘書，請整理一份電話記錄。要求簡明扼要，不超過40個字。張總，您好！我

32、是廣博廣告藝術公司的秘書小周。我們劉董事長出差在外，明天上午乘飛機返回，他囑附我和您確認一下先前約好的在花園大酒店共進晚餐一事，時間是明晚630，在現(xiàn)代廣場東邊的那一家。您可以回電15771588。謝謝！答：_答案示例：廣博公司劉董秘書來電，確認明晚630花園大酒店(現(xiàn)代廣場東)共進晚餐，回電15771588。7閱讀下面語段，用一句話概述它的中心意思。(不超過20字)追求健康長壽是現(xiàn)代人的普遍愿望。近年美國農業(yè)部推出了“食物指南金字塔”圖形，成為美國人攝取食物的最佳方案。金字塔的底層為面包、米飯等谷類食物，是飲食的主要來源；第二層為蔬菜、水果，是維生素的主要來源； 第三層為肉、蛋、奶等，是蛋白

33、質的來源；頂層為脂肪、油類、甜食，只要少量即可。許多食品學家都認為這種飲食結構設計合理，有利于人的科學飲食，追求健康長壽。中國90年代也頒布過食物結構改革與發(fā)展綱要，強調“食物要多樣，粗細要搭配，三餐要合理，營養(yǎng)要保證，甜食不宜多，油脂要適量”，這與金字塔圖形十分相似。答：_答案示例：科學的(合理的)飲食結構(搭配)有利于人的健康長壽(是人健康長壽的條件)。8運用一定的修辭方法把下面的一句話擴展成一段話，使其具體、生動、豐滿。(不少于50字)一首好詩，往往總是能夠最大限度地刺激和調動你的想象。答：_答案示例：一首好詩，往往只給你一朵浪花，叫你去想象大海的浩渺；只給你一鉤彎月，叫你去想象夜空的寧

34、靜；只給你一顆露珠，叫你去想象黎明的清新總是能夠最大限度地刺激和調動你的想象。9用描寫的手法將下列詞語擴展成一段話。母親是一棵樹提示：可以寫是“一棵柳樹”“一棵棗樹”“一棵紅楓”“一棵冬青”等等。答：_答案示例：母親是一棵柳樹。春天里披一身鵝黃，仲夏里撐一地濃陰，安安靜靜地生長在每個人的視野中。而她天性的安靜又使她默默無聞。母親是一棵棗樹。小巷的土墻邊、山澗的崖畔上、河埠頭、溝谷中，似乎沒有什么條件可以限制她的腳步。 她的軀干生來與粗壯無緣，她的瘦弱單薄很讓人擔心，讓人懷疑那綿軟甘甜的棗子是不是從這樣的軀干捧出來的。母親是一棵紅楓。她在秋天轟轟烈烈地燃起火一般的紅葉，是否是一次生命的耗損、一次

35、真愛的釋放呢？母親是一棵冬青。是什么力量支撐著她獨對嚴寒笑迎風雪，歷經(jīng)坎坷依然不枯萎，不凋零，無怨無悔呢？ 10請對下面一組畫面加以想象創(chuàng)造，進行解說，使之成為恰當?shù)漠嬐庖?。解說時，注意主體和陪襯物、背景的關系，注意順序，要給人很強的可視性。畫面：FLASS動畫蒲公英老了；小蒲公英問媽媽哪里是它們的家；媽媽默默地給每一個孩子戴上一把遠飛的小傘；孩子高興地在大地的懷抱戲耍。答：_答案示例：深秋，秋風瑟瑟。田野中一株蒲公英，葉子枯萎，枝上一簇簇的白白的“花”，在風中搖晃。漸漸露出的蒲公英籽也在隨風晃來晃去，它們仿佛在問媽媽哪里才是它們的家。媽媽默默地給它們配上白色的小傘。小蒲公英籽一顆一顆離開媽媽

36、，隨光飄去，宛如一群小傘兵，飄呀飄，飄在湛藍的天幕上。蒲公英媽媽不停地在風中搖晃，用它那干枯的手向遠飛的孩子們揮手告別。二、能力提升11閱讀下面文字，按要求作文。1745年9月12日，瑞典歌德堡港風和日麗，人山人海，人們聚集在碼頭熱烈歡迎航海英雄凱旋。哥德堡號商船此次遠航中國，歷經(jīng)磨難，躲過瘟疫和無數(shù)風暴的襲擊，數(shù)次逃脫海盜的追擊，歷時兩年半時間，滿載著瓷器、茶葉和絲綢返航，還差900米就要靠岸了。人們做夢也想不到，就在一片歡騰聲中，哥德堡號竟然筆直撞上了暗礁，而當?shù)厝藢@塊暗礁再熟悉不過。眾目睽睽之下，哥德堡號在家門口離奇沉沒。要求：閱讀上面材料，自主立意，自選體裁，自擬文題，詩歌除外，寫一

37、篇不少于800字的文章。寫作提示：哥德堡號歷時兩年半終于“到家”了，人們的神經(jīng)徹底放松了，船員們被即將到手的勝利沖昏了頭腦，他們只看到900米外，如同潮水般的歡迎人群，全然忘記了平日“再熟悉不過的暗礁”，釀成當時世間最大的木船在歷盡千難萬險即將凱旋時毀于暗礁的人間悲劇。樂極生悲，功虧一簣！12閱讀下面文字，按要求作文。你知道唐代大詩人陳子昂21歲到京師，是怎么在“一日之內，名滿都下”的嗎？陳子昂有一天遇到個賣琴的人，開價百萬，大家都買不起，陳子昂卻當場買下。四周的人說：“想必您一定琴彈得非常好。”陳子昂說：“我確實善于此道?！贝蠹矣謫枴澳懿荒苄蕾p一下呢？”“可以，”陳子昂說，“明天請大家來我家

38、?！钡诙欤蠹叶嫉搅?，陳子昂準備了酒肴招待，捧出琴，對大家說：“我陳子昂有文章上百卷，大家不知道，居然對這區(qū)區(qū)彈琴的小技感興趣?！闭f完把琴舉起來當場砸碎，并把上百卷文章分送給大家。就這么一個舉動，陳子昂成名了。要求：閱讀上面材料，自主立意，自選體裁，自擬文題，除詩歌外，寫一篇不少于800字的文章。寫作提示：陳子昂砸琴是在向公眾作廣告，宣傳自己，沒有這個舉動，怎么會有這么多人了解陳子昂的文章呢？13閱讀下面材料，按要求作文。譚盾是一個喜歡拉琴的年輕人，可是他剛到美國時，卻必須到街頭拉小提琴賣藝賺錢，幸運的是譚盾和一位認識的黑人琴手爭到一個最能賺錢的好地盤商業(yè)銀行門口。過了一段時間，譚盾賺了不少賣藝錢后，就和黑人琴手道別。十年后，譚盾有一次路過那家商業(yè)銀行，發(fā)現(xiàn)昔日老友黑人琴手，仍在那賺錢的地盤拉琴。當黑人琴手看到譚盾突然出現(xiàn)時，高興地說：“兄弟啊，你現(xiàn)在在哪拉琴呀？”譚盾回答了一個很有名的音樂廳的名字，但黑人琴手反問道：“那家音樂廳門前是個好地方，也很好賺錢嗎？”他哪里知道，十年后的譚盾，已經(jīng)是一個著名的音樂家了。要求：上述材料引發(fā)你哪些感受呢？選擇感悟