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文檔簡介

1、 金 色 花泰 戈 爾（印 度） 散文詩是兼有散文和詩的特點的一種文學(xué)體裁。它融合了詩的表現(xiàn)性和散文描寫性的某些特點。從本質(zhì)上看，它有詩的情緒和幻想，給讀者美感和想像，但內(nèi)容上保留了有詩意的散文性細(xì)節(jié)；從形式上看，它有散文的外觀，不像詩歌那樣分行和押韻，但不乏內(nèi)在的音樂美和節(jié)奏感。它是用散文形式寫成的詩篇，即 “散文其形，詩意其質(zhì)”。了解散文詩：學(xué)習(xí)目標(biāo)1、正確、流利按意義節(jié)奏有感情地朗讀詩歌，以培養(yǎng)語感。2、揣摩、品味精彩段落和語句。3、認(rèn)識母愛的偉大，體驗人間至愛親情， 接受詩歌美的熏陶和感染，培養(yǎng)健康高尚的審美情趣和審美能力。走近作者 泰戈爾（18611941） 羅賓德拉納特 泰戈爾是印

2、度近代文學(xué)史上一位具有里程碑意義的作家。是位杰出的詩人、小說家、戲劇家。他于1913年獲諾貝爾文學(xué)獎，成為獲得此項榮譽的第一位東方作家，印度人虔敬地把他奉作“詩祖”。 他的詩，風(fēng)格秀麗、感情醇厚、意象生動、韻律優(yōu)美、文字雋永。他的散文詩集有吉檀迦利、新月集、園丁集飛鳥集等。 金色花選自他的散文詩集新月集。生字：嗅（ ） 摩（ ） 衍（ ） 匿（ ） 禱（ ） 瓣（ ） 詞語：匿笑ximynndobn偷偷地笑讀準(zhǔn)字音，理解生詞羅摩衍那( m ，)-印度長篇敘事詩。匿笑( n )-匿，隱藏，不讓人知道；匿笑，偷偷地笑。禱告( do )-向神祈求保佑。沐浴( my )-洗澡。比喻承受潤澤、培育。 朗誦課文，整體感知 “你到哪里去了，你這壞孩子？” 這句話應(yīng)該怎么讀？ 請你試著讀一讀，讀出你的理解。 聽讀，注意停頓和語氣、語調(diào)的處理。1、孩子，你在哪里呀？2、你到哪里去了，你這壞孩子？3、我不告訴你，媽媽。（著急、關(guān)愛）（欣喜、嗔怪）（頑皮、撒嬌）重點揣摩：這幾個句子如何讀？“我”變成金色花之后為媽媽做了哪三件事？ 品媽媽我（金色花）做禱告讀書去牛棚散發(fā)香氣投影書頁 變回孩子愛三次嬉戲純真的母子之愛品 請大家討論：詩中寫的是怎樣一個孩子，怎樣一個母親？從哪些地方可以看出？ 明確 我從課文讀到了一個 _的

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