粵教粵科版小學二年級科學上冊教案拉力

1、粵教粵科版小學二年級科學上冊教案拉力拉力【教學目標】1知識與技能：（1）了解拉力的特點。（2）知道拉力會使物體發(fā)生什么變化。2過程與方法：（1）能夠結合生活體驗，說說生活中哪里用到拉力。（2）能夠根據(jù)所學知識，運用拉力解決生活中的難題。（3）能夠大膽發(fā)言，把自己的觀點和他人進行分享。3情感、態(tài)度與價值觀：（1）認同拉力的重要性。（2）感受拉力的存在。【教學重點】（1）知道拉力會使物體發(fā)生什么變化。（2）能夠根據(jù)所學知識，運用拉力解決生活中的難題?！窘虒W難點】生活中哪里用到拉力?！窘虒W準備】1教師準備：制作相關課件，準備圖片素材/視頻，教學道具。2學生準備：課本?！窘虒W過程】一、引入新課我們都喜

2、歡蕩秋千，秋千是怎樣蕩起來的？怎樣越蕩越高？學生：將秋千拉到最高點。二、新課教學1拔河時，需要怎樣用力？學生發(fā)言，老師總結拔河技巧：（1）準備姿勢：握繩，雙手手心要向上；拉繩：繩要從腋下過；腳尖必須在膝蓋之前，而且在拔河令出之前全身應伸展拉直。（2）站姿：不要怕摔倒，全體人盡量向后傾斜。半蹲，馬步，集體往后仰。（3）排序：不要按力氣大小，按體重，從繩子末端到最前線，依次由重到輕排列。注意拉開距離以防踩踏。不要把胳膊累傷了卻忽視了腳和腿，下身一定要站得穩(wěn)！前面的力量大點，尾巴上重量大的。（4）握繩：比賽前繩子拉到最直。注意：右撇子右手在后，左撇子左手在后，用力會更方便?。?）重心：拔河時身體傾斜

3、度要達到45度以上，最后一個拉繩子的人一定要越胖越好(當然要有勁)。他蹲的必須比較低，重心低一點不容易被人拉跑，前面把繩子盡量壓低，因為如果前面高的話，往往后面因繩太高而用不上力。人的重心要在后面，就是腳在前，身子在后，不要用手的勁要用身體體重來拉。（5）鞋的要求：要穿腳底不平的鞋。2體驗拉力，兩人一組做拉人游戲，體會拉人和被拉的感覺。游戲時一定要注意安全喲！讓學生說說感受。3拉一拉重物，有什么發(fā)現(xiàn)？學生發(fā)言，老師總結：重物會移動。4拉橡皮筋和彈簧，觀察它們有什么變化。學生發(fā)言，老師總結：它們有彈性，會變形。5說一說，拉力會使物體發(fā)生什么變化？學生：移動和變形。大家找找身邊類似的現(xiàn)象。學生：推箱子，拉金屬勺子，綁頭發(fā)，拉面等三、拓展與應用1生活中哪里用到拉力。展示課本圖片，學生回答：拉面、放風箏、提線木偶、拉雪橇。2還有哪些地方用的拉力？學生：開門，拉車，提水，悠悠球等?！咀鳂I(yè)布置】1閱讀本課內容。2把