《七、三角形、平行四邊形和梯形——3、三角形內(nèi)角和課件》小學(xué)數(shù)學(xué)蘇教版四年級(jí)下冊3016_第1頁
《七、三角形、平行四邊形和梯形——3、三角形內(nèi)角和課件》小學(xué)數(shù)學(xué)蘇教版四年級(jí)下冊3016_第2頁
《七、三角形、平行四邊形和梯形——3、三角形內(nèi)角和課件》小學(xué)數(shù)學(xué)蘇教版四年級(jí)下冊3016_第3頁
《七、三角形、平行四邊形和梯形——3、三角形內(nèi)角和課件》小學(xué)數(shù)學(xué)蘇教版四年級(jí)下冊3016_第4頁
《七、三角形、平行四邊形和梯形——3、三角形內(nèi)角和課件》小學(xué)數(shù)學(xué)蘇教版四年級(jí)下冊3016_第5頁
已閱讀5頁，還剩11頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊三角形的內(nèi)角和岳灘鎮(zhèn)中心小學(xué)張軍英三角形有什么特點(diǎn)呢？誰能幫我畫出一個(gè)兩個(gè)內(nèi)角是直角的三角形呢？設(shè)疑：算一算，每個(gè)三角尺的內(nèi)角和是多少度？操作要求：、小組分工合作，動(dòng)手驗(yàn)證。、在表格中寫出測量的結(jié)果。、小組討論，你發(fā)現(xiàn)了什么？通過撕一撕、拼一拼，我們發(fā)現(xiàn)三角形的三個(gè)內(nèi)角組成了一個(gè)（）角，是（）度。通過折一折，我們發(fā)現(xiàn)三角形的三個(gè)內(nèi)角組成了一個(gè)（）角，是（）度。驗(yàn)證發(fā)現(xiàn)：（）任意畫一個(gè)三角形。（）將三角形的三個(gè)角剪下來，拼一拼。（）觀察拼成了什么角？所有的三角形，不論大小，它的內(nèi)角和都等于度。、那么一個(gè)三角形中可能有兩個(gè)直角嗎？、一個(gè)三角形中可能有兩個(gè)鈍角嗎？一個(gè)三角形的三個(gè)角中，角是度，角是度，那么角三等于多少度呢？通過今天的學(xué)習(xí)，大家都有什么收獲呢？謝謝大家再見

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論