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文檔簡介

1、研習心得體會 尚志市老街基學校 牛麗萍很榮幸能參加這次培訓活動,通過這次個體活動的研修我受益匪淺:讓我在領(lǐng)略名師風采的同時,也深刻感受到了他們對學生、對教育深情的愛;感受到了他們身上所透露出來的無窮的知識力量;感受到了他們對學生身心發(fā)展以及教育了解之廣、鉆研之深。也許是親臨現(xiàn)場聽過幾次王菘舟老師的課和講座的緣故,他給我留下了最深刻的印象。王崧舟老師雖然已經(jīng)是人人敬仰的名師,但對于自己的課仍抱著非常嚴肅、認真的鉆研精神,王老師說:“一個優(yōu)秀的語文教師,必得有四大支柱的堅固支撐。豐厚的文化底蘊支撐起語文教師的詩性,高超的教育智慧支撐起語文教師的靈性。宏闊的課程視野支撐起語文教師的活性,遠大的職業(yè)境

2、界支撐起語文教師的神性?!弊屪约撼蔀橐粋€優(yōu)秀的語文教師這個夢太遙遠,但我會帶著敬仰一直努力。王老師所說的四大精神支柱,我是這樣理解的:一、多讀書。聽過王老師不少課,印象最深的是他執(zhí)教的慈母情深了。來不及等他開口向?qū)W生問好,我就很陶醉:他身上洋溢的那種儒雅的氣質(zhì)讓我震撼,他臉上的謙遜、安詳、溫和,讓我沉靜,王老師往講臺上一站,就是對語文最好的詮釋??!這種儒雅的氣質(zhì)從哪里來?我想只能是從讀書中來。反思自己的課堂,有時顯得粗糙、浮淺,不能吸引學生,很大的原因是因為內(nèi)存不足,語言過于蒼白、貧乏,對文本的理解過于粗淺。而能改變這一局面的唯一辦法就是潛心讀書,不斷地充實自己。語文老師真要多讀書,像王老師一

3、樣,為自己讀,天天讀,隨性讀。這樣我們的語文課才更豐富,更靈動!二、多反思。一個語文老師,想讓自己有高超的教育智慧,必須要不斷的實踐,不斷的反思,不斷提高自己駕馭課堂的能力。“王崧舟的課,你能拿到你的課堂上嗎?不能,因為你不是王崧舟,在這個世界上只有一個王崧舟?!泵つ康哪7?,只能是丟了自己??桃獾膶W習,終究成不了藝術(shù)。每個人的教學都有自己的特色,我們學習名師,要善于抓住精髓,深入研究那些讓你神往的教學片斷,直至吃透,才能做到舉一反三,活學活用,這樣就最好了。三、愛生活。“一個優(yōu)秀的語文教師,要用宏闊的課程視野支撐起語文教師的活性?!痹谖依斫?,這個“活”就是鮮活、生活。語文是鮮活的,語文是生活的

4、。生活中處處都是語文學習的資源,時時都有學習語文的機會,生活有多廣,語文就有多廣。語文離不了生活,我們?yōu)樯疃鴮W語文。只要愛生活的人,愛語文的人才夠資格當上一個好的語文教師。四、愛語文。在王崧舟老師的工作室里,最醒目的一條橫幅是“教育當以慈悲為懷”,在王老師的語文里,是充滿了愛和陽光的?!霸诹鬓D(zhuǎn)不息的生命之輪中,我為語文而來!是語文滋潤我粗糙的感覺,是語文放飛我稚嫩的幻想,是語文點燃我噴涌的激情,是語文喚醒我沉醉的智慧。我平庸的生命,因為語文而精彩!”讀這段話的時候,我很感動,為這種熾熱的愛而感動,為感動而感動。如果我們沒有對職業(yè)的遠大境界,對教育沒有寧靜的心態(tài),對課堂沒有澎湃的激情,對學生沒有慈悲的情

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