Microsoft Word 文檔人體工程學(xué)教程文件

1、重慶工商大學(xué)校園調(diào)查室外環(huán)境設(shè)施與人體工程學(xué)第一節(jié) 步行設(shè)施與人體工程學(xué)我們的戶外生活很大一部分是以學(xué)校的道路、廣場(chǎng)、踏步坡道為引線展開的。地面與我們的關(guān)系最為密切。地面設(shè)施的優(yōu)化與改善，不僅為我們提供了便利、保證了安全、提高了運(yùn)行功效和地面利用率，而且對(duì)豐富我們的生活、維護(hù)校園生態(tài)、美化校園環(huán)境起著輔助性的作用。地面鋪裝在一些休閑散步區(qū)域紋樣細(xì)致，其鋪裝方式以規(guī)則式為主，并以色彩形成一些規(guī)則的圖案，在視覺上達(dá)到美觀的效果。鋪裝的功能首先是根據(jù)氣候條件要為擬定的交通路線提供堅(jiān)硬、耐磨、防滑的路面。其次是通過布局和路面鋪砌圖案， 給行人以方向感，引導(dǎo)他們達(dá)到目的地，并通過將路面做成粗糙不平使人走

2、上去不舒適的辦法，防止人們走到不應(yīng)去的地方。通過鋪裝達(dá)到兩種不同區(qū)域的區(qū)分，左面的為下水道上面的鋪裝，做的粗糙，同時(shí)在色彩上也不鮮明，從而道道人們不走上面的效果。再次，是創(chuàng)造一個(gè)舒適的地面景觀。 （這是我們學(xué)院前面勤工助學(xué)書報(bào)亭前面的一個(gè)活動(dòng)廣場(chǎng)，主要采用的是?；卮u，通過色彩、材質(zhì)、線條、形狀上的區(qū)別達(dá)到一個(gè)漂亮、舒適的鋪裝景觀，并且與周圍的環(huán)境相協(xié)調(diào)，周圍是規(guī)則的，尺度上偏小的長方形石材，在一定程度上突出了中間圓形廣場(chǎng)的鋪裝，達(dá)到了既襯托有和諧的裝飾效果。） （這兩張圖片是在我校的圖書館下面的小路的鋪裝，左圖是通過天然石材精加工打磨而成的，在節(jié)點(diǎn)處用水泥勾縫，使鋪裝更加完整，同時(shí)配以天然石

3、材的紋路，色澤，使整條道路與周圍的自然環(huán)境融為一體，烘托出了整個(gè)區(qū)域的整體性。 右圖是?；卮u，通過顏色（鋪地的色彩一般是襯托風(fēng)景的背景或者說是底色，人才能和風(fēng)景融為一體）_、尺度的分別組成了一個(gè)整體的圖案，缺點(diǎn)是地轉(zhuǎn)的防滑性不好，在重慶雨天較多，地面容易濕滑，而這種鋪裝鋪在室這張圖片是在醫(yī)務(wù)室附近拍攝的，因?yàn)閳?chǎng)地較大，所以采用的是尺度相對(duì)偏小的防滑地磚，而且質(zhì)感相對(duì)粗糙一些，沒有過細(xì)的紋樣，因?yàn)榈剞D(zhuǎn)本身尺度偏小所以采用了顏色上的整合，不會(huì)因?yàn)榈剞D(zhuǎn)的尺度小而凌亂不堪，從而達(dá)到了一種視覺上的中和，使整個(gè)鋪裝更加完整外在雨天行走時(shí)會(huì)有摔跤的危險(xiǎn)。） 這張圖片是學(xué)智樓后面拍的，感覺這個(gè)金魚池的邊緣的

4、裝飾比較特殊，他是采用面積比較小的不規(guī)則的瓷片貼紙而成的，同時(shí)中間加上比較鮮艷的顏色加以點(diǎn)綴，打破了原來單一的局面，使整個(gè)池塘有變化，隨著自由的曲線蜿蜒開來。 這張圖片是在歐式花園那里拍的，這里的鋪裝使用不規(guī)則的石材鋪制而成的，鋪裝過于豐富，尺度大小不一，色彩較多，這里的道路本來就很窄小，加上這種比較豐富的鋪裝，會(huì)顯得很凌亂，不整體。這張圖片是我們的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，中間是用的假草坪鋪裝的足球場(chǎng)，假草坪踩上去舒適柔軟，足球是一項(xiàng)比較容易摔倒的運(yùn)動(dòng)，這樣一來就可以減少事故的發(fā)生，同時(shí)采用整體鋪裝，是整個(gè)綠茵場(chǎng)看起來寬廣了許多。外圍的環(huán)形跑道采用的是塑膠，腳踩上去感覺很舒適，并不是堅(jiān)硬的，并且塑膠材質(zhì)有“全

5、天候性”任何季節(jié)及溫差都能使用，雨后也能立即投入使用，使用效率很高。顏色上采用紅綠搭配，通過顏色和材質(zhì)劃分不同的區(qū)域，既對(duì)比有統(tǒng)一。這個(gè)區(qū)域是安靜的休憩區(qū)，早晨在這里讀書的人相對(duì)較多，作為觀賞、休息用地，為了營造舒適、宜人的氛圍，這里種植了大量的植物，大部分為綠地，鋪裝的材料不宜過于花哨，尺寸不宜過大，注重營造自然、寧靜的氛圍，這里用卵石加以?；卮u相結(jié)合的形式，與周圍的綠地相結(jié)合，營造了愜意的環(huán)境，同時(shí)以自由、奔放的曲線加以裝飾，在原本死板的鋪裝上多了一份瀟灑，一份靈動(dòng)。這是在我們學(xué)院下面的小花園里面拍的，這里面的鋪裝有自由的、曲線的方式；有規(guī)則的、直線的方式，在這個(gè)區(qū)域的鋪裝是采用規(guī)則的、

6、直線的方式為主，同時(shí)又加以自由的、曲線的方式補(bǔ)充，同時(shí)在材質(zhì)上又加以區(qū)分，從而達(dá)到了現(xiàn)在的這種鋪裝效果。 （這是這個(gè)休憩區(qū)的小徑，用鵝卵石鋪裝的，鵝卵石是一種比較適合園路鋪裝的鋪裝材料,有一種圓潤的美感，鵝卵石在色澤上明快，清朗，給人一種親切的感覺，好像回歸自然一樣。在這個(gè)小靜的鋪裝上有加上尺度比較大的拼接，使整個(gè)道路的鋪裝更加完整，鵝卵石不再瑣碎，與自然中寓意著規(guī)則，在整個(gè)鋪裝的色彩上，也與整個(gè)環(huán)境相融合，鋪裝最重要的不再材質(zhì)上，而是看能與整個(gè)大環(huán)境融合不，好的鋪裝能與整體環(huán)境相得益彰）(這是我們學(xué)院的一個(gè)小休憩區(qū)的鋪裝，在拼縫處點(diǎn)綴的是鵝卵石，打破了整個(gè)鋪裝的僵局，是整個(gè)鋪裝多了一份生氣，

7、尺度大的是石材，顏色上偏冷，給人一種陰冷的感覺，正好用圓潤的鵝卵石加以中和)這兩張圖片的鋪裝是做裝飾用的，我們?cè)诶^承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)鋪地手法的同時(shí)，不斷地挖掘新的材料，同時(shí)在以人為本的基礎(chǔ)上加以運(yùn)用，設(shè)計(jì)方法上將傳統(tǒng)鋪地之精華加于現(xiàn)代設(shè)計(jì)理念，共同營造完美的篇章，提倡自然、情趣，多了一點(diǎn)現(xiàn)代化的工業(yè)含量。 這是我們學(xué)院外面的一個(gè)景觀周圍的鋪裝，通過在顏色、材質(zhì)上加以區(qū)別經(jīng)過整合達(dá)到的這種地面景觀效果。這種鋪裝是以細(xì)沙樸質(zhì)而成的，黃色代表著溫暖，中間又加以紅色的地磚點(diǎn)綴，使整個(gè)鋪裝不再單一，給人一種溫暖的感覺，不規(guī)則的沙粒，規(guī)則的地磚相互結(jié)合，相互統(tǒng)一，給這條小路一種寧靜的氛圍，為我們讀書創(chuàng)造了更加舒

8、適宜人的環(huán)境，從而加大了使用的頻率。這是籃球場(chǎng)過道的鋪裝暖暖的色調(diào)，與周圍的樹木相互映襯，給人一種明朗的感覺，暖暖的，同時(shí)各種材質(zhì)相結(jié)合，花崗巖占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，主次分明，并且在對(duì)比運(yùn)用中不等量齊觀，在光澤上又加以區(qū)分，平光、亞光相得益彰。這是我們學(xué)校竹林的鋪裝，以前是青石板鋪裝，上面長滿了苔蘚 下雨天時(shí)特別濕滑，現(xiàn)在加以休整，仍然是青磚鋪地，邊緣是紅磚加以點(diǎn)綴，現(xiàn)在是平整了，可是與周圍的環(huán)境不相符，看上去很生硬，沒有了竹林的意境。 這是兩張籃球場(chǎng)鋪裝的對(duì)比，一張是南五樓下的籃球場(chǎng)（左圖，石灰混凝土澆鑄成的，右圖的是塑膠籃球場(chǎng)）這兩個(gè)籃球場(chǎng)的鋪裝存在很大的差距，前者太滑。容易滑倒，而且鋪裝堅(jiān)硬，有很

9、大的危害性，并且在雨天不能使用，在雨后也有很多的積水，很長時(shí)間不能使用。這是7教的大廳的鋪裝，采用的是尺度相對(duì)較大的地轉(zhuǎn)，使整個(gè)空間的范圍在心理上加大了同時(shí)又用不規(guī)則的形狀加以點(diǎn)綴，豐富了整個(gè)大廳的鋪裝，是整個(gè)地面的鋪裝不再呆板，兩種色彩并不均等，黑色只是少加點(diǎn)追，增加了鋪裝的生氣，打破了原來的僵局。 這是8教的廣場(chǎng)鋪裝，廣場(chǎng)的鋪地應(yīng)該簡單有較大的寬容性，并以放射的形式指明廣場(chǎng)的中心位置。并通過圖案和色彩的變化指明廣場(chǎng)的范圍?；◢弾r鋪裝是一種高檔、換貴的鋪裝材料，使整個(gè)廣場(chǎng)看起來寬闊，給人一種視覺上的享受。踏步通常，設(shè)計(jì)城市室外空間環(huán)境時(shí)，適當(dāng)?shù)慕档吞っ鎸挾?，加寬踏面可提高踏步的舒適性。如果臺(tái)

10、階長度超過3米或者需要改變攀登方向，為了安全應(yīng)在中間設(shè)置一個(gè)休息平臺(tái)，通常在1.5米左右。 這是我們學(xué)校的一個(gè)坡道，我認(rèn)為設(shè)計(jì)的很不合里，竟然有86個(gè)踏步，踏高高達(dá)20厘米，踏面寬為28厘米，而且上面有很多青苔，特別滑，邊緣沒有任何防滑的處理，而且已經(jīng)破碎不堪。垃圾桶 垃圾桶被公認(rèn)為是反映一個(gè)城市文明的標(biāo)志，體現(xiàn)了一個(gè)城市和所在居民的文化素質(zhì)，并直接關(guān)系到城市空間的環(huán)境質(zhì)量和人們的生活與健康水平。它既是城市生活中不可缺少的衛(wèi)生設(shè)施，有時(shí)環(huán)境空間的點(diǎn)綴。1 這是我們學(xué)校的垃圾桶，她的造型簡潔，但是缺乏必要的創(chuàng)新，造型一般，而交通大學(xué)的垃圾桶我認(rèn)為比較有創(chuàng)意，由圖中我們可以看出，交通大學(xué)的路面鋪裝

11、相對(duì)于我們的學(xué)校也較為平整，垃圾桶的造型新穎，構(gòu)思巧妙，并且是設(shè)在地下通道的入口處，行人恰好有垃圾可投的地方，此處人流量較大，并且垃圾箱在具體環(huán)境中的擺放位置明顯，具有可識(shí)別性，同時(shí)原木的材質(zhì)，給人一種親和感。32 654 這五款垃圾桶使我們學(xué)校的主要垃圾桶樣式，都沒有注意造型上的創(chuàng)新，而且垃圾桶的清洗工作有待改善下面是一些造型上相對(duì)漂亮、美觀的垃圾桶： 我們學(xué)校的垃圾桶沒有進(jìn)行可回收資源和不可回收資源的區(qū)分，造成了大量的資源浪費(fèi)和環(huán)境污染；垃圾箱周圍的鋪地應(yīng)該略高出地面，以便于清洗;我們學(xué)校在垃圾桶內(nèi)懸掛塑料回收袋，方便了垃圾的清理。調(diào)查總結(jié) 通過這次對(duì)我們學(xué)校服務(wù)設(shè)施的調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校在很大程度上服務(wù)設(shè)施做的不夠完善，有很多不符合人體工程學(xué)的設(shè)計(jì)要求，例如：鋪裝的設(shè)計(jì)、路燈的設(shè)計(jì)、座椅的設(shè)計(jì)、指示牌、垃圾桶等都存在著很大的問題，這些都是我們?nèi)粘Ｉ钪兴仨毥佑|到的事物，與我們的日常生活有著密切的聯(lián)系，如果不符合人體工程學(xué)的規(guī)范，將會(huì)給我們的生活帶來許多不必要的麻煩，如垃圾桶不知道怎么打開、路燈的照明不夠規(guī)范、地面鋪裝太滑等等，這些都嚴(yán)重的影響著我們的生活，沒有體現(xiàn)以人為本的設(shè)計(jì)理念。 一個(gè)學(xué)校的諸多方面的設(shè)計(jì)從側(cè)面也反映著我們我們