大學《心理學》模擬訓練考試試題含答案解析

1、第 頁大學心理學考試試題及答案解析班別_ 姓名_ 成績_要求：1、本卷考試形式為閉卷，考試時間為兩小時。2、考生不得將裝訂成冊的試卷拆散，不得將試卷或答題卡帶出考場。3、考生只允許在密封線以外答題，答在密封線以內的將不予評分。4、考生答題時一律使用藍色、黑色鋼筆或圓珠筆（制圖、制表等除外）。5、考生禁止攜帶手機、耳麥等通訊器材。否則，視為為作弊。6、不可以使用普通計算器等計算工具。一、填空題（共10小題，每題2分，共20分）1、感覺是人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物的個別屬性的_。2、通過感覺才可以進行復雜的知覺、_和思維等活動，從而更好地反映客觀事物。3、感覺是維持人的正常心理活動的重要_

2、，如果把感覺剝奪，就會使人的思維過程發(fā)生混亂，導致注意力不能集中，甚至會產生嚴重的心理障礙。4、感覺反映的是_直接面對的客觀事物，而不是過去的或間接的事物。5、感覺反映的是客觀事物的個別屬性，而不是事物的_。6、知覺是人腦對直接作用于_器官的客觀事物的整體屬性的反應。7、知覺是在感覺的基礎上產生的，它是對感覺信息_后的反映。8、感覺和知覺的關系既相同又相異的_活動過程。9、感覺反映的是客觀事物的_屬性，知覺則反映客觀事物的整體屬性。10、感覺是最簡單的認知活動， 知覺則是_感覺的認知活動。感覺是單個分析器活動的結果，知覺是多種分析器協(xié)同活動的結果。二、選擇題（共20小題，每題1分，共20分）1

3、、感覺是知覺的（ ），知覺總是在感覺的基礎上進行的，它是感覺的深入和發(fā)展。A.自然科學B.生物學C.基礎D.地理學 2、知覺的種類：視知覺、聽知覺、嗅知覺和（ ）。A.味知覺B.物理現(xiàn)象C.自然現(xiàn)象D.物理現(xiàn)象 3、依據知覺（ ）的不同，可以把知覺分為空間知覺、時間知覺和運動知覺。A.對象B.心理狀態(tài)C.自然現(xiàn)象D.物理現(xiàn)象4、社會知覺就是指個人在（ ）中對他人（某個個體或某個群體）的心理狀態(tài)、行為動機和意向（社會特征和社會現(xiàn)象）做出推測與判斷的過程。A.認識過程B.情感過程C.意志過程D.社會環(huán)境5、錯覺是（ ）的知覺，是在特定條件下產生的對客觀事物歪曲的知覺。A.錯誤B.情感C.心境D.應

4、激 6、觀察是一種有（ ）、有計劃、有思維參加的比較持久的知覺。A.目的B.不穩(wěn)定C.固定D.不固定7、記憶是人腦對經歷過事物的識記、保持、再現(xiàn)或再認，它是進行思維、想象等（ ）心理活動的基礎。A.客觀B.發(fā)展C.實踐D.高級8、記憶作為一種基本的心理過程，是和其他心理活動密切聯(lián)系著的。記憶聯(lián)結著人的心理活動，是人們學習、工作和生活的基本（ ）。A.性格B.機能C.能力D.興趣9、把抽象無序轉變成形象（ ）的過程就是記憶的關鍵。A.物質B.精神C.有序D.制度10、遺忘是指識記過的材料不能回憶和再認，或者回憶和再認有錯誤的（ ）。按照信息加工的觀點，遺忘過程在記憶的不同階段都存在。A.客觀事物

5、B.現(xiàn)象C.意志過程D.情感過程11、遺忘基本上是一種正常、合理的（ ）現(xiàn)象。因為感知過的事物沒有全部記憶的必要；識記材料的重要性具有時效性；是人心理健康和正常生活所必需的。A.心理B.情感C.心理D.意志12、遺忘雖是一種復雜的心理現(xiàn)象，但其發(fā)生發(fā)展也是有一定（ ）的。德國心理學家艾賓浩斯最早進行了這方面的研究。A.規(guī)律B.創(chuàng)造能力C.認知能力D.元認知能力13、遺忘曲線所反映的是遺忘變量和時間變量之間的關系。該曲線表明了遺忘的規(guī)律：遺忘的進程是不均衡的，在（ ）之后最初一段時間里遺忘量比較大，以后逐漸減小。A.服從B.從眾C.識記D.暗示14、繼艾賓浩斯之后，許多人對（ ）的研究也都證實了

6、艾賓浩斯遺忘曲線基本上是正確的。A.遺忘進程B.行為主義學C.認知學D.人本主義學15、產生遺忘的原因，既有生理方面的，如因疾病、疲勞等因素造成的遺忘；也有（ ）的。A.心理方面B.條件反射C.暗示D.服從16、痕跡衰退說是主要強調生理活動過程對記憶痕跡的影響，認為遺忘是由于記憶痕跡得不到強化而逐漸（ ），以致最后消退的結果。A.服從B.減弱C.從眾D.暗示17、壓抑說這種理論認為，遺忘是由于情緒或動機的壓抑作用造成的，如果壓抑被解除，記憶就能（ ）。這種理論用以解釋與情緒有關內容的暫時性遺忘是有效的。A.恢復B.社會知覺C.社會態(tài)度D.社會歸因 18、同化說這種理論認為，遺忘是知識的組織和認

7、知結構（ ）。這是奧蘇伯爾根據他的有意義言語學習理論對遺忘提出的一種獨特的解釋。A.弗洛伊德B.華生C.馬斯洛D.簡化過程19、再認識過去經歷的事物重新出現(xiàn)時，能夠被識別（ ）和確認的心理過程。在再認過程中，不同的人對不同的材料的再認速度是不一樣的，這和影響再認的因素有關。A認識過程B.感情過程C.意識過程D.識別20、個性特征不同，人的心理活動速度和行為反應的快慢也（ ）。心理學家曾通過實驗證實，獨立性強的人和依附性強的人的再認有明顯的差異。A.色覺B.不同C.感覺D.統(tǒng)覺三、名詞解釋（共8小題，每題2分，共16分）1、回憶：2、回憶的分類：3、無意回憶：4、形象記憶：5、情緒記憶：6、邏輯

8、記憶：7、動作記憶：8、瞬時記憶：四、判斷題（共10小題，每題1分，共10分）（ ）短時記憶是保持時間大約在1分鐘之內的記憶。2、（ ）短時記憶以聽覺編碼為主，兼有視覺編碼。3、（ ）短時記憶容量有限，據米勒的研究為72個組塊?！敖M塊”就是記憶單位，組塊的大小因人的知識經驗等的不同而有所不同。組塊可以是一個字、一個詞、一個數字，也可以是一個短語、句子、字表等。4、（ ）短時記憶的內容一般要經過復述才能進入長時記憶。5、（ ）長時記憶指信息經過充分的和有一定深度的加工后，在頭腦中長時間保留下來的記憶。6、（ ）從時間上看，凡是在頭腦中保留時間超過1分鐘的記憶都是長時記憶。長時記憶的容量很大，所存

9、貯的信息也都經過意義編碼。我們平時常說的記憶好壞，主要是指長時記憶。7、（ ）瞬時記憶系統(tǒng)、短時記憶系統(tǒng)和長時記憶系統(tǒng)雖各有自己的對信息加工的特點，但從時間銜接看是連續(xù)的，關系也是很密切的。8、（ ）表象是頭腦里所保存的過去感知過的事物再現(xiàn)出來的形象。9、（ ）由于表象是記憶的重要內容和形式，因此表象又叫記憶表象。10、（ ）表象一般是在感知的基礎上形成的，由于其主要作用的感覺器官不同，可以把表象分為視覺表象、聽覺表象、觸覺表象、運動表象等不同類型。 五、簡答題（共6小題，每題4分，共24分）1、思維的含義？2、分析的含義？3、綜合的含義？4、比較的含義？5、分類的含義？6、抽象的含義？六、論

10、述題（共1小題，每題10分，共10分）1、簡述思維的種類。參考答案一、填空題（共10小題，每題2分，共20分）1、反映2、記憶3、保障4、當前5、整體6、感覺7、整合8、心理9、個別10、高于二、選擇題（共20小題，每題1分，共20分）1、C2、A3、A4、D5、A6、A7、D8、B9、C10、B11、A 12、A13、C14、A15、A16、B17、A18、D19、D20、B三、名詞解釋（共8小題，每題2分，共16分）1、回憶是在一定誘因的作用下，過去經歷的事物在頭腦中的再現(xiàn)過程。2、根據有無目的性可以把回憶分為有意回憶和無意回憶。3、無意回憶是沒有預定目的，自然而然發(fā)生的回憶。如觸景生情等

11、。4、以感知過的事物形象為內容的記憶叫形象記憶。這些具體形象可以是視覺的，也可以是聽覺的、嗅覺的、觸覺地或味覺的形象，如人們對看過的一幅畫，聽過的一首樂曲的記憶就是形象記憶。這類記憶的顯著特點是保存事物的感性特征，具有典型的直觀性。5、是以過去體驗過的情緒或情感為內容的記憶。6、是以思想、概念或命題等形式為內容的記憶。如對數學定理、公式、哲學命題等內容的記憶。這類記憶是以抽象邏輯思維為基礎的，具有概括性、理解性和邏輯性等特點。7、是以人們過去的操作性行為為內容的記憶。凡是人們頭腦里所保持的做過的動作及動作模式，都屬于動作記憶。如上體育課時的體操動作、武術套路，上實驗課時的操作過程等都會在頭腦中

12、留下一定的痕跡。8、瞬時記憶又叫感覺記憶，這種記憶是指作用于人們的刺激停止后，刺激信息在感覺通道內的短暫保留。信息的保存時間很短，一般在0.252秒之間。瞬時記憶的內容只有經過注意才能被意識到，進入短時記憶。四、判斷題（共10小題，每題1分，共10分）1、對2、對3、對4、對5、對6、對7、對8、對9、對10、對五、簡答題（共6小題，每題4分，共24分）1、答：思維是人類所具有的高級認識活動。按照信息論的觀點，思維是對新輸入信息與腦內儲存知識經驗進行一系列復雜的心智操作過程。2、答：分析是指在頭腦中把事物的整體分解為各個組成部分的過程，或者把整體中的個別特性、個別方面分解出來的過程。3、綜合是指在頭腦中把對象的各個組成部分聯(lián)系起來，或把事物的個別特性、個別方面結合成整體的過程。分析和綜合是相反而又緊密聯(lián)系的同一思維過程不可分割的兩個方面。4、比較是在頭腦中確定對象之間差異點和共同點的思維過程。5、分類是根據對象的共同點和差異點，把它們區(qū)分為不同類別的思維方式。6、答：抽象是在分析、綜合、比較的基礎上，抽取同類事物共同的、本質的特征而舍棄非本質特征的思維過程。六、論述題（共1小題，每題10