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1、明有“奇”巧人 王叔遠能以徑寸之木為宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石 罔不因勢象形?！盎鹌稹?兩兒齊哭，百千人大呼 ，百千犬吠 ，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，又夾百千求救聲，搶奪聲，潑水聲，百千齊作 “泥人張” 捏泥人的活兒真是“奇”了 楊巴的那張“嘴” 才 叫 “奇” 呢！那咱去瞧瞧唄俗世奇人馮驥才明珠學(xué)校 曾萍愛自選語段，讀 “ ”韻奇 注意以下字音： 撂（ lio ）高 秫（ sh ）面 硌（ g ）牙 怵（ ch ）誰 發(fā)蔫（ nin ） 嘛 （ m ）樣 俗世奇人我來介紹，說“ ”人奇一號“ ”人：泥人張 （解說員：A組學(xué)生）二號“ ”人：楊巴 （解說員：B組學(xué)生）奇奇俗世奇人（提示：從文章的

2、情節(jié)設(shè)計、修辭手法、寫 作手法、語言風(fēng)格等方面思考。）俗世奇人情節(jié)一波三折，富于戲劇化語言“津”味十足夸張的修辭手法、以小見大的寫作手法 小組討論，解“ ”文奇俗世奇人俗世奇人 學(xué)以致用，繪 “ ”人（請運用今天所學(xué)的文章表現(xiàn)手法并采用 生動幽默又富有地方風(fēng)味的語言來描繪你 心中的一個“奇人”。）奇每個身懷絕技的“奇人”都彰顯著一個時代迷人的風(fēng)采，承載著那個時代獨特的文化 美麗的民間文化 正漸漸地， 被淡忘了， 慢慢地消失了俗世奇人馮驥才他，10年走遍中國56個民族，致力于搶救中國民間文化遺產(chǎn) 。民間文化的守望者 你 愿成為 這個時代 文化的 “守望者” 嗎？俗世奇人課后作業(yè)1、用你的慧眼和巧手，觀察并記述下我們生活中更多的“俗世奇人”；2、查閱資料，

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