幼兒園大班音樂(lè)活動(dòng)三條魚(yú)教案反思

1、大班音樂(lè)活動(dòng)三條魚(yú)教案反思這是大班音樂(lè)活動(dòng)三條魚(yú)教案反思，是優(yōu)秀的大班音樂(lè)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。活動(dòng)目標(biāo)：1、初步感受音樂(lè)的快慢與情緒表達(dá)的關(guān)系。2、初步掌握打擊樂(lè)器在音樂(lè)中得使用，并體會(huì)到打擊樂(lè)器使用后音樂(lè)得變化。3、培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人的情感和樂(lè)意與人交往得生活態(tài)度。懂得愛(ài)同伴，愛(ài)老師，愛(ài)父母。4、體驗(yàn)把自己得愛(ài)給別人得同時(shí)自己也是很快樂(lè)得?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 三條魚(yú)歌曲小魚(yú)兒背景音樂(lè) 電子琴小魚(yú)頭飾 美麗得池塘背景 打擊樂(lè)器活動(dòng)過(guò)程：一、組織教學(xué) 導(dǎo)入新課： 2#39;二、講授歌詞 體會(huì)小魚(yú)得心情變化 10#39;（一）小魚(yú)找朋友。1、教師扮演小魚(yú)，一邊做魚(yú)游動(dòng)作，一邊用緩慢的速度讀出一條

2、魚(yú)，水里游，孤孤單單在發(fā)愁，并伴隨孤獨(dú)、苦惱的表情。2、引導(dǎo)幼兒討論：這條魚(yú)怎么了？我們應(yīng)該怎樣幫助它？（二）和小魚(yú)做朋友。1、教師將小魚(yú)頭飾拿下，放在黑板上，請(qǐng)出另外一條魚(yú)2、請(qǐng)幼兒大膽想象兩條魚(yú)在一起的情景，啟發(fā)幼兒用簡(jiǎn)單的動(dòng)作、表情來(lái)表現(xiàn)。3、教師和一個(gè)幼兒一邊做魚(yú)游的動(dòng)作，一邊用中速讀出兩條魚(yú)，水里游，搖搖尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭，并伴隨高興的表情。教師帶領(lǐng)孩子學(xué)學(xué)動(dòng)作，邊學(xué)邊做。4、請(qǐng)幼兒想象三條魚(yú)在一起玩耍的情景，鼓勵(lì)幼兒大膽地用合適的動(dòng)作、表情來(lái)表現(xiàn)。5、教師和兩個(gè)幼兒一邊做魚(yú)游的動(dòng)作，一邊用較快的速度唱出三條魚(yú)，水里游，快快樂(lè)樂(lè)做朋友，并伴隨愉快的表情。6、帶領(lǐng)幼兒跟著鋼琴伴奏完整學(xué)唱歌曲。

3、三、和小魚(yú)做游戲。1、我們這么多小朋友都做小魚(yú)的朋友，小魚(yú)肯定很高興！我們一起和小魚(yú)做游戲吧！2、在音樂(lè)聲中，教師帶領(lǐng)幼兒一邊唱歌，一邊做動(dòng)作，感受共同游戲的快樂(lè)。三、配合打擊樂(lè)器來(lái)演唱歌曲 8#39;教授如何使用打擊樂(lè)器來(lái)給音樂(lè)伴奏 師生共同演奏音樂(lè)并讓其他幼兒伴唱。感受打擊樂(lè)器演奏帶來(lái)得快樂(lè)。四、舞蹈小魚(yú)兒 7#39;全班帶上小魚(yú)頭飾，大家一起變成快樂(lè)得小魚(yú)在美麗得池塘里盡情得游泳。教師示范舞蹈動(dòng)作，幼兒跟學(xué)讓我們一起變成快樂(lè)得魚(yú)兒。同時(shí)引導(dǎo)幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài)、關(guān)心他人。感受共同游戲得樂(lè)趣。五、小結(jié) 3#39;讓我們和我們得小伙伴隨著音樂(lè)盡情得舞蹈、快樂(lè)得游泳。游出池塘，游向廣闊得大海吧！六、全

4、班出教室活動(dòng)結(jié)束活動(dòng)反思：整個(gè)流程進(jìn)行得很順利，但是在授課中，忘記了語(yǔ)言一個(gè)最重要的目標(biāo)，引導(dǎo)幼兒完整的表達(dá)，這是這節(jié)課所反映的語(yǔ)言教學(xué)，該引起我高度的重視，在內(nèi)容的教授中，不能以點(diǎn)帶面，應(yīng)該深入。雖然只是一節(jié)課，但是，卻讓我深刻的明白教師無(wú)時(shí)無(wú)刻的需要學(xué)習(xí)，需要學(xué)習(xí)與幼兒溝通的技巧，如何用自己的語(yǔ)言調(diào)動(dòng)幼兒的積極性。我想，今后我會(huì)不斷的反思總結(jié)!爭(zhēng)取更大的進(jìn)步!相關(guān)文章大班韻律活動(dòng)：綠毛蟲(chóng)：大班音樂(lè)活動(dòng)綠毛蟲(chóng)教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，傾聽(tīng)音樂(lè)，探索用綠毛蟲(chóng)吃東西、蠕動(dòng)、蛻皮等動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)結(jié)構(gòu)，體會(huì)其情趣。借助圖片及語(yǔ)言的提示創(chuàng)編相應(yīng)動(dòng)作，并學(xué)會(huì)等待最后一拍時(shí)靜止造型

5、給別人帶來(lái)驚喜。適合幼兒園老師們上大班音樂(lè)活動(dòng)課，快來(lái)看看幼兒園大班韻律活動(dòng)綠毛蟲(chóng)教案吧。大班舞蹈教案：洋娃娃和小熊跳舞：大班音樂(lè)活動(dòng)洋娃娃和小熊跳舞教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)延伸，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，感受舞蹈歡快的情緒，體驗(yàn)跳雙人集體舞的快樂(lè)。能在舞蹈中能協(xié)調(diào)配合做動(dòng)作，并正確變換位置，動(dòng)作協(xié)調(diào)性及配合能力。得到發(fā)展。適合幼兒園老師們上大班音樂(lè)活動(dòng)課，快來(lái)看看大班舞蹈洋娃娃和小熊跳舞教案吧。大班音樂(lè)教案：花鼓娃：大班音樂(lè)活動(dòng)花鼓娃教案主要包含了花鼓燈舞蹈動(dòng)作建議，教學(xué)活動(dòng)建議，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，跟隨音樂(lè)學(xué)會(huì)玩花鼓娃游戲，感受安徽民間藝術(shù)花鼓燈熱情奔放，剛勁柔美的藝術(shù)風(fēng)格。學(xué)習(xí)唱