《優(yōu)化探究》2016屆高三生物二輪復(fù)習(xí)課件：應(yīng)試高分策略 一、識(shí)圖作答類(lèi)_第1頁(yè)
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策略一高考熱點(diǎn)題型沖刺一、識(shí)圖作答類(lèi)第二部分應(yīng)試高分策略答題模板1.“一看”識(shí)圖：看名稱(chēng)，明確圖示類(lèi)型。2.“二明確”析圖：一明確圖中各部分提供的有效信息。二明確圖中各部分之間關(guān)系。3.“一聯(lián)”說(shuō)圖：聯(lián)系題目設(shè)問(wèn)，利用圖中信息準(zhǔn)確答題。答題模板應(yīng)用示例1.圖(a)為肺牽張反射示意圖。圖(b)為放大后的突觸。2.圖(a)中包括肺牽張反射的反射弧和低級(jí)中樞與高級(jí)中樞對(duì)肺牽張反射的調(diào)控。圖(b)中為軸突，為細(xì)胞體。3.圖(b)是圖(a)中神經(jīng)中樞部分放大圖。4.聯(lián)系反射弧的組成：肺牽張感受器產(chǎn)生的興奮通過(guò)傳入神經(jīng)(b)傳向神經(jīng)中樞(a)。經(jīng)神經(jīng)中樞分析綜合后，通過(guò)傳出神經(jīng)(c)調(diào)節(jié)效應(yīng)器(d呼吸肌)產(chǎn)生呼吸運(yùn)動(dòng)。5.神經(jīng)系統(tǒng)的分級(jí)調(diào)節(jié)：可知呼吸運(yùn)動(dòng)受高級(jí)中樞和低級(jí)中樞的共同調(diào)節(jié)。6.聯(lián)系突觸的結(jié)構(gòu)：突觸小體只能由軸突末端形成，突觸后膜為細(xì)胞體膜或樹(shù)突膜。本部分內(nèi)容講解結(jié)束按ESC鍵退出全屏播放

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