3.請到我的家鄉(xiāng)來1

1、教科版二年級品德與生活上冊請到我的家鄉(xiāng)來教學設(shè)計羅嶺中心學校林春小學 楊劉妹第一課時：老爺爺講的故事教學目標：1、了解、熟悉家鄉(xiāng)的風景名勝，感受家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展，培養(yǎng)熱愛生活，熱愛家鄉(xiāng)的情感。2、嘗試用自己的方式清楚表達自己的感受和見解。3、培養(yǎng)學生搜集、整理、分析和運用社會信息的能力，學會訪問、調(diào)查的學習方法。4、學習通過小組合作的方式獲得更多的知識與經(jīng)驗。教學重點難點：初步了解自己家鄉(xiāng)的風土人情。教學過程：課前談話：小朋友們，你們喜歡旅游嗎？請說一說旅游的好處。師：是呀，旅游能讓我們欣賞到美麗的風景，領(lǐng)略到豐富的人文風光。如果有游客到我們這兒來旅游，你能當向?qū)?？師：好，今天就請游客來到?/p>

2、們的家鄉(xiāng)，跟我們一起欣賞家鄉(xiāng)的風土人情。板書課題：請到我的家鄉(xiāng)來。旅游第一站：回顧導入課件播放地圖：1、說一說：家鄉(xiāng)的名稱；2、找一找：家鄉(xiāng)在哪里。旅游第二站：走進家鄉(xiāng)一、情境引入1、出示課件：我家周圍都是山。爺爺告訴我，這兒的每一座山都有一個美麗的故事，那尖尖的是斗笠山，矮矮的是金龜山，還有盼子山、銅鑼山我想，你會愛上我們的家鄉(xiāng)的。2、一棵古樹、一棟樓閣、一座石橋都是家鄉(xiāng)美麗的風景。大家在自己的家鄉(xiāng)生活了這么多年，相信同學們對家鄉(xiāng)的大街小巷、一草一木都非常熟悉吧。那就請同學們向游客介紹一下家鄉(xiāng)的山、家鄉(xiāng)的水，或者著名的景點。二、師生交流學生交流自己搜集的資料，師相機補充活動一：風景篇師：如今

3、我們家鄉(xiāng)發(fā)展的非?？?，有很多旅游景點，引來了很多外地游客，小朋友來當小導游給他們介紹介紹家鄉(xiāng)的風景名勝吧。1、家鄉(xiāng)有哪些風景名勝呢？學生分小組交流討論，選出小組中介紹最好的同學當小導游，介紹景點，全班共享。（家鄉(xiāng)的山：天柱山、九華山、巨石山；家鄉(xiāng)的水：長江、菜子湖；家鄉(xiāng)的塔：振風塔）生介紹家鄉(xiāng)美景，教師也隨機播放提前搜集資料并制作的有關(guān)風景名勝的課件，。小結(jié)：剛才，同學們都帶著自豪的語氣，介紹了家鄉(xiāng)的美景，讓游客們充分感受到了家鄉(xiāng)的美。我們的家鄉(xiāng)不僅有著美麗的風光，還培養(yǎng)出了許多杰出的人物?；顒佣喝宋锲?、家鄉(xiāng)有哪些名人呢？小導游們來介紹介紹吧。師相機播放課件。（安慶有：陳獨秀，鄧稼先，程長

4、庚，張恨水，趙樸初，朱光潛，海子等）。2、播放黃梅戲?qū)?，生隨唱感悟。旅游第三站：贊美家鄉(xiāng)活動一：寫寫畫畫，心中的贊美。 1、同學們，你們瞧！我們的家鄉(xiāng)不僅山美、水美、人美而且還有許多的故事呢，看到這些，你們的心里在想些什么呢？你們想用什么形式來贊美我們的家鄉(xiāng)呢？（文字、表格、剪貼報、手抄報、詩歌表演、歌曲表演、贊美的話、簡筆畫） 2、欣賞學生的作品。3、總結(jié)：今天我們聽了許多故事，了解了家鄉(xiāng)，認識了家鄉(xiāng)。希望你們將來把我們的家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美麗、富饒。同學們，最后讓我們以小主人的身份向全國，乃至全世界的人們發(fā)出邀請“請到我的家鄉(xiāng)來！家鄉(xiāng)人民歡迎你！” 課后實踐： 1、 布置學生課后繼續(xù)搜集有關(guān)家鄉(xiāng)的故事，辦一期家鄉(xiāng)故事報。