陜西省中考化學(xué)模擬測試題及答案

1、模擬測試題(一)(滿分：50分時間：50分鐘)一、選擇題(共7小題，每小題2分，計14分。每小題只有一個選項符合題意)1化學(xué)與生活緊密聯(lián)系。下列說法不合理的是(D)A冰箱中的異味可用活性炭除去B電器著火應(yīng)先切斷電源再滅火C老年人應(yīng)補充鈣元素D將廢棄電池深埋可防止重金屬污染2粗鹽提純實驗的部分操作如圖所示，其中錯誤的是(C)”3下列有關(guān)化學(xué)用語中數(shù)字“2的意義的說法，錯誤的是(A)3SO2Mg2CO22CuSO4O2H2O2A表示分子個數(shù)的是B表示離子所帶電荷數(shù)的是C表示化合價數(shù)值的是D表示一個分子中含有某種原子個數(shù)的是4.2014年1月21日，我國再次發(fā)生禽流感H7N9疫情，已有200人感染。

2、目前治療H7N9禽流感最有效的藥是帕拉米韋(化學(xué)式為C15H28N4O4)。下列關(guān)于帕拉米韋說法不正確的是(B)A帕拉米韋中碳、氫、氮、氧元素的原子個數(shù)比為152844B帕拉米韋是由碳、氫、氮、氧四種原子組成C帕拉米韋中H、N兩種元素的質(zhì)量比為12D帕拉米韋屬于有機物5下圖是密閉系統(tǒng)中發(fā)生的反應(yīng)的微觀示意圖，其中“的原子A和B。下列說法正確的是(C)”和“”分別表示兩種不同A該反應(yīng)可表示為2AB2B2=2AB2B2B該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)C反應(yīng)物中的化合物可能是氧化物D在化學(xué)反應(yīng)中，分子的大小、質(zhì)量和數(shù)目都不變6推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列推理正確的是(D)A酸溶液能使紫色石蕊試液變紅，能

3、使紫色石蕊試液變紅的一定是酸B氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)生成鹽和水，所以屬于中和反應(yīng)C堿溶液的pH7，碳酸鈉溶液的pH也大于7，所以它屬于堿D氧化物有兩種元素組成，其中一種元素為氧元素，所以水屬于氧化物7下列實驗?zāi)苓_到目的的是(A)二、填空及簡答題(共5小題，計19分)8(3分).食品的安全、糧食的生產(chǎn)是全國人民關(guān)注的大事。(1)不少商販用硫燃燒產(chǎn)生的二氧化硫熏蒸饅頭、生姜等，該過程發(fā)生了_化學(xué)_(填“物理”或“化學(xué)”)變化。(2)生活中我們所吃的米、面中主要含有人體必需的營養(yǎng)素是_糖類_。(3)合理施用化肥可增加糧食產(chǎn)量，常用的化肥有K2SO4、CO(NH2)2、Ca(H2PO4)2等，其中屬

4、于氮肥的是_CO(NH2)2(或尿素)_。.關(guān)中、陜北地區(qū)水資源不足且河水污染情況較為嚴(yán)重，我國規(guī)定水質(zhì)必須達到一定指標(biāo)才能成為生活飲用水。(1)水污染的來源有_工業(yè)廢水未經(jīng)處理直接排放(或生活污水直接排放或大量使用農(nóng)藥、化肥等)_(寫一種即可)。(2)從漢江引來的水要作為飲用水仍需凈化。水凈化的方法有_靜置(或過濾或吸附或消毒)_(寫一種即可)。(3)將澄清后的水煮沸，若水中出現(xiàn)較多水垢，該水為_硬水_(填“硬水”或“軟水”)。9(3分)下面是元素周期表中第三周期元素的部分信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖，請分析并回答問題：原子序數(shù)元素名稱11鈉12鎂13鋁14硅15磷16硫17氯18氬結(jié)構(gòu)示意圖(1)

5、寫出由上述元素的原子形成的一個陽離子符號_Na(或Mg2或Al3)_(寫一個即可)。(2)寫出原子序數(shù)為13和17兩種元素形成化合物的化學(xué)式_AlCl3_。(3)從結(jié)構(gòu)示意圖分析，一般非金屬元素最外層電子數(shù)的特點是_大于或等于4_。10(4分)西安世園會四大標(biāo)志性建筑之一“天人長安塔”，采用了先進的鋼框架支撐結(jié)構(gòu)。(1)鋼是鐵的合金，它屬于_金屬材料_(填“金屬材料”或“合成材料”)。煉鐵的化學(xué)方程式為_Fe2O33CO=2Fe3CO2_。(2)人類每年從自然界提取數(shù)量最大的金屬是鐵。用赤鐵礦(主要成分Fe2O3)和一氧化碳高溫(3)金屬礦物的儲量有限而且不能再生，保護金屬資源尤為重要。保護金

6、屬資源的有效途徑之一是_合理開采金屬礦物(或防止金屬銹蝕或回收利用廢舊金屬或?qū)ふ医饘俅嫫?_。11(4分)下表是Ca(OH)2和NaOH的溶解度數(shù)據(jù)。請回答下列問題：溫度/020406080100溶解度/gCa(OH)20.190.170.140.120.090.08NaOH3191111129313336(1)依據(jù)上表數(shù)據(jù)，繪制Ca(OH)2和NaOH的溶解度曲線，下圖中能表示NaOH溶解度曲線的是_A_(填“A”或“B”)。(2)要想把一瓶接近飽和的Ca(OH)2溶液變成飽和溶液，可采取措施有_(填序號)。蒸發(fā)水升高溫度降低溫度加入水加入氫氧化鈣(3)現(xiàn)有60時含Ca(OH)2和NaOH

7、兩種溶質(zhì)的飽和溶液，若要得到較純凈的NaOH晶體，應(yīng)采取的物理方法是_冷卻熱飽和溶液_。(4)現(xiàn)有20時Ca(OH)2的飽和溶液(甲溶液)，向其中加入一定量CaO后恢復(fù)20，得到乙溶液，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系為甲_乙(填“”“”或“”)。12(5分)酸、堿、鹽、氧化物是初中化學(xué)中重要的物質(zhì)，利用各物質(zhì)的性質(zhì)都可以制取鹽，根據(jù)下圖中關(guān)系回答下列問題：(1)寫出能與稀鹽酸反應(yīng)的一種金屬_鐵_。(2)寫出一種堿與鹽反應(yīng)的方程式_Ca(OH)2Na2CO3=2NaOHCaCO3_。(3)利用硝酸鈉和硫酸鉀制取硝酸鉀，能否達到目的？_不能_。原因是_反應(yīng)后沒有沉淀、氣體或水生成_。(4)氫氧化鈉溶液

8、在空氣中易變質(zhì)是因為堿易與_CO2(或二氧化碳)_反應(yīng)。三、實驗及探究題(共2小題，計12分)13(5分)某課外學(xué)習(xí)小組將30%的H2O2溶液稀釋為3%后，用來制取氧氣，并驗證氧氣的化學(xué)性質(zhì)。請結(jié)合圖示回答下列問題：(3)實驗2中細(xì)鐵絲劇烈燃燒、火星四射。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_3Fe2O2=(1)經(jīng)計算需量取30%H2O2溶液16mL，應(yīng)選用的量筒規(guī)格為_20mL_(填“10mL”“20mL”或“50mL”)。(2)實驗1中，錐形瓶內(nèi)MnO2的作用是_催化作用_；用該方法收集氧氣的優(yōu)點是_收集的氣體較純(或無需驗滿等)_。點燃Fe3O4_。14(7分)某課外活動小組的同學(xué)在老師的幫助下從廢棄家

9、電中獲得了鐵(Fe)、銅(Cu)、銀(Ag)、金(Au)四種金屬。【提出問題】如何區(qū)分這四種金屬呢？【實驗探究】(1)同學(xué)們經(jīng)過觀察很快將四種金屬分為兩組：.Cu和Au.Fe和Ag他們的分組依據(jù)是_金屬的不同顏色_。(2)取少量組的兩種金屬，在空氣中分別灼燒，變_黑_色的是Cu，不變色的是Au。(3)取少量組的兩種金屬于試管中，分別加入稀鹽酸，有_氣泡_出現(xiàn)的是Fe，無明顯現(xiàn)象的是Ag?！颈磉_交流】小組同學(xué)經(jīng)過討論認(rèn)為，還可以用磁鐵、鹽溶液來區(qū)分Fe和Ag。【實驗結(jié)論】根據(jù)金屬物理性質(zhì)的不同，與氧氣、酸、鹽溶液能否反應(yīng)及反應(yīng)現(xiàn)象來區(qū)分常見金屬。【反思評價】用上述方法區(qū)分金屬的同時，還可以驗證金屬活動性順序。由實驗(3)可以獲知Fe與Ag的活動性順序是_Fe比Ag活潑_。若要驗證Cu、Ag的活動性順序，還需補做一個實驗，寫出實驗中能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_Cu2AgNO3=2AgCu(NO3)2_?！就卣惯w移】回收廢棄電器、電子產(chǎn)品中的金屬材料既可以減少環(huán)境污染，又可以保護金屬資源。保護金屬資源的途徑還有_防止金屬銹蝕_(寫一條即可)。四、計算與分析題(5分)15某硫酸廠廢水中含有少量硫酸，小張同學(xué)對廢水中硫酸的含量進行檢測。取廢水樣品98g，向其中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的NaOH溶液，至恰好完全反應(yīng)，消耗NaOH20g(假設(shè)其他成分均不和NaOH反應(yīng))