牛津上海版深圳四年級(jí)下冊(cè)u(píng)nit 9《a friend in australia》教案3課時(shí)

1、Module3Unit9AfriendinAustralia教案第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)Lookandlearn中的單詞，通過一系列活動(dòng)，鞏固詞匯。2、學(xué)會(huì)運(yùn)用Its（month）.Its（weather）描述不同月份的天氣情況。教學(xué)重點(diǎn)運(yùn)用月份的單詞January,February,March,April,，December.教學(xué)難點(diǎn)通過問答運(yùn)用Its（month）.Its（weather）描述不同月份的天氣情況。教學(xué)準(zhǔn)備。1.教學(xué)用具：錄音機(jī)，單詞卡片，日歷。2課前任務(wù)：復(fù)習(xí)一周七天的英文。教學(xué)過程一、歌曲導(dǎo)入：1.播放有關(guān)天氣的兒歌，讓學(xué)生欣賞。根據(jù)歌曲內(nèi)容提問，復(fù)習(xí)已學(xué)的有關(guān)天氣的詞匯

2、和句型。2.在黑板上貼出四季的圖片，問問學(xué)生喜歡哪個(gè)季節(jié)以及原因。二、探究過程：1出示Lookandlearn的月份單詞卡片，讓學(xué)生跟讀并拼讀。T:(showtheflashcardforJanuary)January,J-A-N-U-A-R-Y,January.Ss:January,J-A-N-U-A-R-Y,January.2.快速反應(yīng)。教師時(shí)而出示圖片，時(shí)而出示單詞，時(shí)而讀對(duì)，時(shí)而讀錯(cuò)。如果學(xué)生覺得老師讀對(duì)了就跟讀，如果讀錯(cuò)了就拍手說出正確答案3.再出示四季圖片，讓學(xué)生根據(jù)所在城市一年四季的情況，介紹四季的月份，教師可先示范。1T:Thespringmonthsare.S1:Thesum

3、mermonthsare.4.出示12個(gè)月份的單詞卡片和各種天氣圖片，指著相應(yīng)的圖片與學(xué)生進(jìn)行問答。T:(PointtoMarch)Whichmonthisit?Ss:ItsMarch.T:Howstheweather?Ss:Itssunny/rainy/三、隨堂驗(yàn)收：（或隨堂練習(xí)）1.把學(xué)生分成若干小組，讓每個(gè)小組分別拿出12張紙。小組成員合作寫出每個(gè)月份的英語名稱，在八月份的中文寫在單詞下面。然后開展小組競賽，教師說月份學(xué)生舉卡片，最后得分最高小組獲勝。2.把學(xué)生分成三人一組，各組選擇三個(gè)月份，根據(jù)這三個(gè)月份的天氣進(jìn)行對(duì)話，小組練習(xí)，然后表演。四、課堂小結(jié)：學(xué)生總結(jié)【布置作業(yè)】1.制作十二

4、個(gè)月單詞卡片。2.根據(jù)自己喜歡的月份及天氣創(chuàng)編一個(gè)對(duì)話。【板書設(shè)計(jì)】M3U9AfriendinAustraliaJanuary,February,March,April,MayJune,July,August,September,October,November,December.Module3Unit9AfriendinAustralia第二課時(shí)2教學(xué)目標(biāo)1、通過Listenandsay的對(duì)話，讓學(xué)生聽錄音、填空等活動(dòng)，學(xué)習(xí)核心句型。2、通過Playagame的問答游戲，學(xué)會(huì)運(yùn)用核心句型。教學(xué)重點(diǎn)1.2.單詞：China,talk.句型：HowstheweatherinDecember?It

5、ssunnyandhot.教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會(huì)運(yùn)用核心句型。教學(xué)準(zhǔn)備1.教學(xué)用具：錄音機(jī)，單詞卡，掛圖。2.課前任務(wù)：復(fù)習(xí)十二個(gè)月單詞。教學(xué)過程一、導(dǎo)入：1、播放有關(guān)一年十二個(gè)月兒歌錄音，讓學(xué)生跟讀，復(fù)習(xí)上一課時(shí)所學(xué)的單詞。2、問學(xué)生是否有網(wǎng)友，他們?cè)谀?，引出Afriendin。然后告訴學(xué)生Jill有一個(gè)澳大利亞網(wǎng)友，引出單元話題AfriendinAustralia.二、探究過程：1出示Listenandsay的四張圖片，按順序一一出示，向?qū)W生簡單介紹對(duì)話背景，然后播放錄音，讓學(xué)生聽聲音，填寫天氣和月份，完成表格。然后根據(jù)課文內(nèi)容，進(jìn)行問答2.讓學(xué)生根據(jù)對(duì)話內(nèi)容簡單介紹圖片，同時(shí)向?qū)W生說明詢問天氣有兩

6、種表達(dá)法。Howstheweather?和Whatstheweatherlike?3播放Listenandsay的錄音，讓學(xué)生模仿錄朗讀對(duì)話。4.4.學(xué)生再次看圖聽錄音，聽錄音后口頭填空。5.5.讓學(xué)生看Playagame的圖片，指著圖片向?qū)W生提問。T:IminBeijing.ItsFebruary.3HowstheweatherinBeijing?Ss:Itssunnyandwarm.然后學(xué)生對(duì)子活動(dòng)。三、隨堂驗(yàn)收：（或隨堂練習(xí)）1學(xué)生兩人一組，分角色表演對(duì)話。還可以根據(jù)Listenandsay的內(nèi)容，編一個(gè)Amy打電話給Jill的對(duì)話并進(jìn)行表演。2同桌合作，模仿Playagame的表格，制

7、作一張一周不同天氣表格，進(jìn)行對(duì)子活動(dòng)。四、課堂小結(jié)：請(qǐng)同學(xué)匯報(bào)并總結(jié)?！静贾米鳂I(yè)】1.聽Listenandsay的對(duì)話，熟讀對(duì)話。2.模仿創(chuàng)編一個(gè)新的對(duì)話?！景鍟O(shè)計(jì)】M3U9AfriendinAustralia單詞：China,talk.句型：HowstheweatherinDecember?Itssunnyandhot.M3U9AfriendinAustralia第三課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、通過lookandread的閱讀活動(dòng)，了解電子郵件的格式，并結(jié)合culturecorner欄目，了解相關(guān)文化知識(shí)。21cnjy2、了解字母組合bl,fl,和sl在單詞中的發(fā)音。43、通過學(xué)習(xí)任務(wù)，鞏固和運(yùn)用本單

8、元所學(xué)知識(shí)和技能。教學(xué)重點(diǎn)語音：bl（blue）,fl(flower),和sl(slowly)詞匯：email,wear.句型：itssunnyandhothere.教學(xué)難點(diǎn)通過學(xué)習(xí)任務(wù)，鞏固和運(yùn)用本單元所學(xué)知識(shí)和技能。教學(xué)準(zhǔn)備1.教學(xué)用具：單詞卡,錄音機(jī)2.課前任務(wù)：教學(xué)過程一、歌曲導(dǎo)入1.播放有關(guān)天氣的兒歌，學(xué)生邊聽邊唱。然后出示一周天氣預(yù)報(bào)，學(xué)生和同桌進(jìn)行對(duì)子活動(dòng)。2.amy寫了封電子郵件給jill,信中介紹了澳大利亞圣誕節(jié)。請(qǐng)學(xué)生說說圣誕節(jié)。二、探究過程：1.讓學(xué)生看圖讀lookandread的郵件，出示一些問題，讓學(xué)生閱讀并思考如何回答。1）inaustralia,howsthewe

9、atherindecember?2)canamyseesnowatchristmas?2.出示電子郵件，學(xué)生畫出不懂的地方。3.播放課文錄音，讓學(xué)生模仿朗讀。.4.讓學(xué)生看culturecorner的圖片，介紹澳大利亞的圣誕天氣。5.用顏色和方框?qū)㈦娮余]件的格式清晰地呈現(xiàn)給學(xué)生，幫助學(xué)生理解from,to,subject的含義和所在欄內(nèi)應(yīng)天內(nèi)容，幫助學(xué)生體會(huì)電子郵件正文的組成部分6.出示learnandsounds的語音單詞卡片bl（blue）,fl(flower),和sl(slowly)，5請(qǐng)學(xué)生跟讀單詞，感受字母組合bl,fl,和sl在單詞中的發(fā)音7.播放兒歌錄音，學(xué)生模仿朗讀。三、隨堂驗(yàn)收：（或隨堂練習(xí)）1.學(xué)生四人一組，代表jill給amy寫一封回信。根據(jù)學(xué)生情況，學(xué)生可以給出郵件模板，可以先讓學(xué)生口頭完成。2.學(xué)生看，練習(xí)冊(cè)task的第一部分，根據(jù)自己所在城市天氣特征完成表格。然后根據(jù)第二部分的提示問題和同學(xué)互相問答。