初中英語閱讀課文本解讀和教學(xué)設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)載

1、“初中英語閱讀課文本解讀和教學(xué)設(shè)計(jì)”課例實(shí)踐研修作者：張凌敏工作室錄入： HYPERLINK /User/ShowUser.asp?UserName=胡小青 o 點(diǎn)擊查看資料 胡小青來源： 時(shí)間：2014-11-25 19:16:43 點(diǎn)擊：65“張凌敏名師工作室”與臨海學(xué)海中學(xué)聯(lián)袂舉行“初中英語閱讀課文本解讀和教學(xué)設(shè)計(jì)”課例實(shí)踐研修2014年11月19日，在名師工作室領(lǐng)銜人張凌敏老師的組織下，臨海市學(xué)海中學(xué)英語組20余人來天臺(tái)縣外國(guó)語學(xué)校進(jìn)行交流活動(dòng)，外國(guó)語學(xué)校英語組全體成員參加。此次活動(dòng)是工作室“初中英語閱讀課之文本解讀和教學(xué)設(shè)計(jì)”系列主題活動(dòng)的第二次閱讀課課例實(shí)踐研究研修。 外國(guó)語學(xué)校的

2、裘少瑜老師和穆露珊老師分別開設(shè)了Unit6 When was it invented? Section B 2a-2e 和Unit5 Do you have a soccer ball? Section B 2a-2c的公開課。兩位老師精心獨(dú)到的設(shè)計(jì)、親切的教態(tài)和師生共享的課堂演繹贏得了大家的廣泛好評(píng)。課后，由教研組長(zhǎng)王明珍主持，兩校教師就閱讀材料的文本解讀、教學(xué)設(shè)計(jì)、閱讀策略指導(dǎo)和有效課堂等方面展開了熱烈地討論和交流。學(xué)海中學(xué)黨支部書記肖老師、英語教研組長(zhǎng)繆老師，年輕教師代表李老師作為教師代表發(fā)言，談了自身的所感所想。外國(guó)語學(xué)校的各備課組發(fā)言人也發(fā)表自己對(duì)閱讀課的看法與建議。兩校在校本教研形式和內(nèi)容等方面進(jìn)行了交流與研討。最后，名師工作室領(lǐng)銜人張凌敏老師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了小結(jié)，并在閱讀課教學(xué)模式上提出了指導(dǎo)性意見。此次活動(dòng)氛圍融洽和諧，各位老師也紛紛表示此次活動(dòng)令他們收獲頗豐，并希望兩校的交流能常規(guī)化、常態(tài)化，以此推動(dòng)兩校英語教研和有效教學(xué)等相關(guān)工作。天臺(tái)縣外國(guó)語學(xué)校裘少瑜老師九年級(jí)Unit6 When was it invented? Section B 2a-2e 公開課展示 外國(guó)語學(xué)校穆露珊老師七年級(jí)（上）Unit5 Do you have a soccer ball? Section B 2a-2c