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文檔簡介

1、人美版五年級第10冊第4課 色彩的對比鞏義市里溝小學 劉春艷1色彩的對比一、教材分析二、教法運用三、學法指導四、教學過程五、板書設計2一、說教材（一）、教材分析 本課屬于“造型表現(xiàn)”學習領域的內(nèi)容，為了使學生學習和了解色彩的視覺規(guī)律，結合生活中的色彩對比，培養(yǎng)學生對于形式美的感受力和表現(xiàn)力，從而“使學生形成基本的美術素養(yǎng)”而設置的課程。 對于五年級學生而言，已經(jīng)掌握了一些基本的色彩基礎知識，他們的生活經(jīng)驗和審美體驗也為他們學習本課奠定了基礎。3一、說教材（二）說教學目標 知識目標：了解色彩視覺規(guī)律，引導學生感受色彩對比的形式美感，能初步運用色彩對比完成一幅作品。 能力目標：通過講解和欣賞，培養(yǎng)

2、學生審美能力，提高學生的造型能力。 情感目標：提高學生的審美素養(yǎng)，激發(fā)學生熱愛生活的情感和對美術學習的興趣。4一、說教材（三）說教學重、難點 重點：學習色彩對比規(guī)律，感受對比的形式美感。 難點：運用色彩對比的色彩搭配。 5一、說教材（四）說教學準備:教具：課件資料、色彩卡片、掛虎圖案。學具：彩筆或油畫棒 6二、說教法運用1、引導發(fā)現(xiàn)法 2、問題探究法7三、說學法指導1、情感體驗法 2、合作交流法 8四、說教學流程欣賞感受引導探究實踐創(chuàng)作展示評價拓展思維9漂亮？（一)、欣賞感受10大自然的色彩111213色彩的對比含義色彩對比： 色彩的對比是指兩個以上的色彩，以空間或時間關系相比較，能比較出明顯

3、的色差時，他們的相互關系就能稱為色彩的對比關系，即色彩對比。14你對色彩有哪些認識？強烈、活潑、歡快柔和、協(xié)調(diào)、融合 （二）、引導探究151617150度18180度在色相環(huán)中，互為150度-180度的色彩稱為強烈對比。1960度在色相環(huán)中，60度以內(nèi)的色彩稱為柔和對比。20 強烈對比 鮮明、醒目、活潑 柔和對比 和諧、統(tǒng)一、協(xié)調(diào)結合圖畫找色彩的對比21欣賞大師的畫22色彩對比除了可以美化我們的生活之外，還可利用它的規(guī)律在生活中做一些其他的用途嗎？為什么清潔工的衣服是橘紅色的 ？醒目突出易見度高,防止被撞 23動物是如何用對比色保護自己的？24（三）、實踐創(chuàng)作25 參照上面掛虎的顏色選擇對比色填涂左面的圖案26（四）展示評價：（自評、互評）學 生收獲成功喜悅27服裝家裝食品（五）、拓展思維2

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