從學(xué)校團(tuán)隊(duì)精神的培育談教師成長與學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)

1、從學(xué)校團(tuán)隊(duì)精神的培育談教師成長與學(xué)校內(nèi)涵建設(shè) 教師是在各級各類學(xué)校中,以教育、培養(yǎng)學(xué)生為職責(zé)的專業(yè)工作者。教師隊(duì)伍素質(zhì)的優(yōu)劣、育人水平的高低會直接影響一所學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。所以作為學(xué)校管理工作者,一定要重視學(xué)校教師隊(duì)伍的整體建設(shè)和教師個體的成長。筆者將從以下四個方面來闡述教師的成長與團(tuán)隊(duì)精神及學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè)的關(guān)系。 1學(xué)校需要培育團(tuán)隊(duì)精神 在社會各種競爭日趨激烈的今天,干成一番事業(yè)需要團(tuán)隊(duì)合作,離開了團(tuán)隊(duì)合作,終將一事無成。團(tuán)隊(duì)合作要根植于健康的合作氛圍,所有成員要有基本趨同的價值取向,對該團(tuán)隊(duì)的奮斗目標(biāo)要有較為廣泛的認(rèn)同度。那么,團(tuán)隊(duì)合作靠什么支撐呢,要靠一種精神,那就是團(tuán)隊(duì)精神。因此,我們可

2、以這樣說:干事業(yè)需要團(tuán)隊(duì),但更需要偉大的團(tuán)隊(duì)精神。實(shí)際上,一個國家,一個民族,都需要一種精神。當(dāng)然,學(xué)校也不例外。學(xué)校團(tuán)隊(duì)精神是一所學(xué)校不可或缺的靈魂,這種靈魂可使整個團(tuán)隊(duì)具有極強(qiáng)的向心力和凝聚力,可使這個團(tuán)隊(duì)無往而不勝。我認(rèn)為,要辦好一所學(xué)校,管理者首先要引導(dǎo)教師樹立團(tuán)隊(duì)意識,在此基礎(chǔ)上盡全力培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,繼而再努力提升這種精神。眾所周知,有什么樣的教師隊(duì)伍,就會育出什么樣的學(xué)生。也正因?yàn)槿绱?我們深知教師隊(duì)伍的精神面貌和綜合素質(zhì)的重要性。為了打造出一支過硬的教師隊(duì)伍,我們第十四中學(xué)除了在生活上多關(guān)心他們外(如幫助英語教師馬燕宴、數(shù)學(xué)教師王玲等人解決婚姻問題),特別是堅(jiān)持在教師中大力弘揚(yáng)“要

3、把當(dāng)教師當(dāng)事業(yè)去做”這一主導(dǎo)思想,教育教師要懷忠誠之心,立奉獻(xiàn)之志,淡泊名利,甘為人梯,做師德高尚的人,以無愧于“太陽底下最光輝的職業(yè)”這一光榮稱號。我們時常提醒教職員工:你為十四中做了什么?你為這個單位做了多少貢獻(xiàn)?使大家時刻想著:我應(yīng)該為學(xué)校這個大“家”多盡些力量。正是由于大家凝心聚力,精誠團(tuán)結(jié),勵精圖治,頑強(qiáng)拼搏,才使十四中這所企業(yè)移交學(xué)校能有今天。在一年一度的高考、全國學(xué)科競賽、寧夏全區(qū)學(xué)業(yè)水平測試以及上級組織的文體等各項(xiàng)活動中,十四中均取得了驕人的戰(zhàn)績。2006年中考,惠農(nóng)區(qū)650分以上考生有22人,600分以上考生共196人(見2006年7月11日石嘴山日報第二版),但十四中該級錄

4、取的新生中考成績達(dá)650分以上者0人,600分以上者僅35人。然而,2009年高考,十四中不僅把中考成績?yōu)?28.5分的錢龍同學(xué)推上了銀北地區(qū)的狀元寶座,而且在一本線降分后,上重點(diǎn)線考生竟達(dá)到了111人。在硬件設(shè)施遠(yuǎn)不如山區(qū)學(xué)校、學(xué)生生源完全處于劣勢等許多不利情況下,能夠取得如此可喜之成績,靠的是什么?靠的就是團(tuán)隊(duì)合作,靠的就是一種永不服輸?shù)膽?zhàn)斗精神! 2教師成長與學(xué)校團(tuán)隊(duì)精神息息相關(guān) 近朱者赤,近墨者黑。就一般規(guī)律而論,這句話無疑是正確的。有血有肉之人,只要置身于樂觀陽光、積極進(jìn)取、具有高度凝聚力、戰(zhàn)斗力和競爭力的團(tuán)隊(duì),不可能不會受到氛圍的感染。作為這樣團(tuán)隊(duì)的成員,一定具有統(tǒng)一的意志,具有良

5、好的精神狀態(tài),他們在工作中一定會相互配合、相互支持、相互鼓勵、相互鞭策,最終會取得優(yōu)異的工作業(yè)績。在這樣的團(tuán)隊(duì)里,即使存在個別思想落后、心態(tài)不良者,也不會有其生存活動的土壤,而且最終還會被團(tuán)隊(duì)所同化而跟著大家一起前進(jìn)。正是看到了團(tuán)隊(duì)的這一特性,我們在培養(yǎng)教師隊(duì)伍時,格外注重隊(duì)伍的整體建設(shè)。面對我校多數(shù)是年輕人的教師隊(duì)伍,我們一方面對其大膽使用,以充分發(fā)揮其特長;另一方面,注重加強(qiáng)精神文明和敬業(yè)愛崗教育。與此同時,我們著力通過教科研和“傳幫帶”等活動助其提高業(yè)務(wù)水平,使他們盡快成長起來。由于我們對師資隊(duì)伍建設(shè)工作常抓不懈,使得我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)提升很快。以去年我市招考教師為例,在我校擬招的語文

6、、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物和政治7科教師中,我校臨時聘用的教師取得了全區(qū)筆試成績4科第一名的好成績。再待面試成績出來,我校在聘教師竟占到了6科第一名?，F(xiàn)在,我校教師愛崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn),關(guān)愛學(xué)生,無違法違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生,得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。去年的高三年級組和今年的高三年級組分別被石嘴山市總工會授予“巾幗文明崗”和“工人先鋒號”等光榮稱號。 3學(xué)校內(nèi)涵的發(fā)展離不開科學(xué)化的管理和教師的自身塑造 勿庸諱言,在當(dāng)今經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊下,有少數(shù)教師思想狹隘,人文關(guān)愛精神缺失,利己主義和惰性意識在頭腦中占據(jù)主導(dǎo)地位。針對這種現(xiàn)象:充分發(fā)揮思想教育的作用,對其施加正面影響;通過規(guī)章制度進(jìn)行約束,不讓其有過多

7、的自由空間;要利用人際環(huán)境這一無形的影響,“逼”其“合群”;要采取激勵措施,使其順勢主動改變。應(yīng)當(dāng)說,一流的管理水平,一套科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化、人文化的管理辦法都離不開“激勵”與“施壓”兩種措施。我主觀認(rèn)為,“壓力”一要靠外力施加,二要靠自我施加,而自我施加往往需要有自覺的意識、堅(jiān)韌的毅力和良好的素養(yǎng)。相對于外界推動式的改變,教師的自身塑造對其綜合素質(zhì)的提高效果會更加明顯。對于“激勵”,在長期的管理工作實(shí)踐中,我們發(fā)現(xiàn)其形式則是多種多樣的,除了榮譽(yù)、物質(zhì)、成績等多方面的激勵之外,各種有益活動的激勵作用也不可小視。例如我校先后開展了“走訪慰問貧困學(xué)生”、“校園科技文化藝術(shù)節(jié)”和“語言行為文明月

8、”等大型活動,收到了異常的好效果?！白咴L慰問貧困學(xué)生”活動使教師們的心靈受到了強(qiáng)烈地震撼,他們了解了很多孩子的貧困與疾苦;“校園科技文化藝術(shù)節(jié)”使教師們的思想精神受到了不同程度的感染,他們更加熱愛了自己的學(xué)生和本職工作;“語言行為文明月”活動則實(shí)實(shí)在在地讓大家接受了教育,他們決心要緊跟時代步伐,做文明之師,不辜負(fù)黨和人民的厚望。這些活動的有序開展,既豐富了校園文化生活,又促進(jìn)了學(xué)校內(nèi)涵品質(zhì)的提高。 4要從教師的發(fā)展入手加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè) 學(xué)校要以教師的發(fā)展作為學(xué)校的工作重心。當(dāng)前,科技進(jìn)步日新月異,要適應(yīng)時代的發(fā)展和學(xué)生的需求,教師原有的知識已經(jīng)難以達(dá)到。因此,教師們要不斷更新自己的專業(yè)知識,不

9、斷拓寬自己的知識層面,不斷創(chuàng)新教學(xué)方法,不斷提升自己的教育素養(yǎng)、教學(xué)素養(yǎng)和科研素養(yǎng)。教育素養(yǎng)包括人格品行、思想境界、關(guān)愛精神、文明規(guī)范和對教育事業(yè)的忠誠度等;而教學(xué)素養(yǎng)是教師準(zhǔn)確、科學(xué)實(shí)施教學(xué)行為的基本能力和素質(zhì);科研素養(yǎng)則指這樣一種能力,即能夠找出在育人工作中存在的問題、確定立足于教育教學(xué)而又能促進(jìn)教育教學(xué)的研究課題并取得一定的研究成果。作為一名管理者,要為教師的成長搭建一個有利于發(fā)展的平臺,為創(chuàng)建一流學(xué)校、精品學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。十四中人深知這一點(diǎn),所以多年來一直為之作著不懈努力。為了錘煉好十四中這支教師隊(duì)伍,學(xué)校一直堅(jiān)持免費(fèi)給每位教師訂購教育教學(xué)研究雜志,以促進(jìn)教師教育教學(xué)水平的提高;校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入班級聽課、參加教研活動,以了解教師的授課和教研情況;不定期召開學(xué)生干部座談會,傾聽學(xué)生對老師帶班、授課等方面的意見和建議,以利于教師們更好地改進(jìn)教學(xué)工作并做出成績。