人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下學(xué)期整理和復(fù)習(xí)比和比例教案

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下學(xué)期整理和復(fù)習(xí)比和比例教案教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊P84及練習(xí)十七。教學(xué)目標(biāo)：1.通過復(fù)習(xí)使學(xué)生進(jìn)一步掌握比和比例的意義、性質(zhì)，能正確迅速地解比例、化簡比和求比值，會判斷正比例和反比例關(guān)系。2.通過小組合作整理知識框架，提高學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性，培養(yǎng)學(xué)生歸納、總結(jié)等自我復(fù)習(xí)能力及團(tuán)隊合作精神，加強(qiáng)生與生之間的合作學(xué)習(xí)能力和綜合運用數(shù)學(xué)知識解決實際生活問題的能力。3.在復(fù)習(xí)活動中讓學(xué)生體驗數(shù)學(xué)與生活實際的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識，激發(fā)學(xué)生成功學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和自信心和創(chuàng)新意識，滲透事物間是相互聯(lián)系的辯證唯物主義觀點。重點、難點：1教學(xué)重點：理解比和比例的意義、性

2、質(zhì)，掌握關(guān)于比和比例的一些實際運用和計算；判斷兩個相關(guān)聯(lián)的兩成不成比例，成什么比例。2教學(xué)難點：時間單位間的換算。教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板、教學(xué)掛圖等，條件許可時最好用多媒體課件。教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入復(fù)習(xí)1.創(chuàng)設(shè)情境：（教師出示課本例3）指名學(xué)生讀題。出示相關(guān)練習(xí)題師：上面的題目大家能不能獨立解決？（學(xué)生自己選擇合適的方法解答）2.導(dǎo)入：同學(xué)們真了不起，把所有的題目都處理完了。接下來我們就一起來復(fù)習(xí)比和比例的相關(guān)學(xué)習(xí)必備歡迎下載知識?！景鍟n題：比和比例】二、自主整理，建構(gòu)網(wǎng)絡(luò)1.自主整理我們學(xué)過哪些量？它們各有哪些計量單位？下面就請同學(xué)們對常見的量的知識進(jìn)行整理。要求：（1）用自己喜歡的方法整

3、理。（2）由小組同學(xué)共同分類整理。（3）教師引導(dǎo)學(xué)生列表整理，并巡視課堂進(jìn)行個別指導(dǎo)。2.小組交流、討論。學(xué)生在小組內(nèi)交流自己整理的成果，教師提出要求：（1）把你整理的方法告訴同學(xué)（2）講解清楚，語言簡潔（3）在別人講解時要認(rèn)真傾聽，及時補(bǔ)充，提出質(zhì)疑。3.匯報展示。師選定幾個小組，分別上臺匯報展示本組所整理的內(nèi)容。要求：（1）匯報時先說一說自己是用哪種方法整理的。（2）說一說自己都整理了哪些內(nèi)容。（3）其他同學(xué)認(rèn)真聽，并把自己的作品進(jìn)一步的完善。小組代表匯報完畢后，可讓下面的同學(xué)對他的匯報做適當(dāng)?shù)脑u價，如有遺漏，可做相應(yīng)的補(bǔ)充。4.優(yōu)化再建，完善知識結(jié)構(gòu)。根據(jù)剛才的交流匯報請同學(xué)們再次完善自

4、己整理的內(nèi)容。教師把學(xué)生完善后的作品選幾份張貼在黑板上供學(xué)生參考，并根據(jù)學(xué)生的完善，做簡要板書：學(xué)習(xí)必備歡迎下載三、重點復(fù)習(xí)，強(qiáng)化提高師：現(xiàn)在老師這兒有一些數(shù)學(xué)問題，你們想用你們剛才復(fù)習(xí)的知識來解決它們嗎？1比和除法、分?jǐn)?shù)的關(guān)系可用字母表示。abab（b0）2正比例和反比例的意義，也可用字母表示，便于比較、區(qū)別。k（一定）xyk（一定）3.求比值與化簡比學(xué)生容易發(fā)生混淆，可通過舉例辯析。通常，求比值根據(jù)比值的意義用除法，化簡比則根據(jù)比的基本性質(zhì)，方法比較靈活。但求比值有時也可寫成分?jǐn)?shù)形式約分，化簡比有時也可用除法。如求比值：96244化簡比：=因此，這里只需強(qiáng)調(diào)：求比值的結(jié)果是一個商，可以是整

5、數(shù)、小數(shù)或分?jǐn)?shù)；化簡比的結(jié)果是一個比，它的前后項是最大公約數(shù)為1的兩個整數(shù)。當(dāng)然也可以把比寫成分?jǐn)?shù)，但不要寫成整數(shù)或小數(shù)。四、自主簡評，完善提高（一）自主檢測（課本練習(xí)十七的所有題目）（教師公布答案，學(xué)生校對，同桌互評）五、歸納總結(jié)。這節(jié)課你都學(xué)到了哪些知識？你對自己的表現(xiàn)滿意嗎？板書設(shè)計比和比例學(xué)習(xí)必備歡迎下載作業(yè)設(shè)計：基礎(chǔ)：1填空。（1）4：6的比值是（）。如果前項乘上3，要使比值不變，后項應(yīng)該（）。如果前項和后項都除以2，比值是（）（2）行同樣長的路，甲車用了8小時，乙車用了6小時，。甲、乙兩車的速度的最簡整數(shù)比是（），它們的比值是（）。（3）如果a：4=0.2：7，那么a=（）（4）（）25=24：（）=（）%=（）(小數(shù))綜合：2求比值。45：7211.2:563化簡比。1.2：3