部編版四年級上冊語文 4 繁星 公開課課件 2

1、4 繁 星*聽一聽音樂，猜猜這是哪首歌？星星點燈 巴金（19042005），原名李堯棠，四川成都人，現(xiàn)代文學家。2003年被國務院授予“人民作家”榮譽稱號，是20世紀中國杰出的文學大師、中國當代文壇的巨匠。 主要作品：家春秋霧雨電等。作者簡介朗讀課文，疏通生字詞。初讀課文半明半昧 搖搖欲墜 懷抱半明半昧 搖搖欲墜 懷抱初讀課文我會認mihuizhu翹舌音密密麻麻 星群密布 無處不在 讀一讀昧初讀課文我會記“未”指樹木上部的柔軟嫩葉?！叭铡迸c“未”合起來表示“日上樹梢”，這時天還沒有完全明亮。懷杯 木 忄數(shù)星星昧墜懷_看見_看守看knkn初讀課文多音字守護。用眼睛感受外界事物；觀察；訪問，拜訪；

2、看待，照應，對待；想，以為；先試試以觀察它的結(jié)果；提防，小心。knkn 思考：作者描寫了幾次欣賞繁星美景？是按照什么順序?qū)懙?？三次從前在家鄉(xiāng)三年前在南京如今在海上時間順序初讀課文從前在家鄉(xiāng)三年前在南京如今在海上 我愛月夜，但我也愛星天。從前在家鄉(xiāng)七八月的夜晚，在庭院里納涼的時候，我最愛看天上密密麻麻的星星。 總領(lǐng)全文，點明文章情感主旨，直接抒發(fā)了作者對繁星的喜愛。從前在家鄉(xiāng)品讀課文中心句第一幅繁星圖從前在家鄉(xiāng)三年前在南京如今在海上 三年前，在南京我住的地方有一道后門，每晚我打開后門，便看見一個靜寂的夜。下面是一片菜園，上面是星群密布的藍天。星光在我們的肉眼里雖然微小，然而它使我們覺得光明無處不

3、在。描寫觀看星天時的寧靜環(huán)境。三年前在南京品讀課文環(huán)境描寫第二幅繁星圖 星光在我們的肉眼里雖然微小，然而它使我們覺得光明無處不在。 這句話前后矛盾嗎？為什么？微小無處不在品讀課文 不矛盾。星光微小是實寫，但在“我”的眼里，它代表著光明，給了“我們”激勵和鼓舞，使“我們”心中充滿希望，令“我們”覺得光明無處不在，表達了作者對美好生活的向往。品讀課文從前在家鄉(xiāng)三年前在南京如今在海上 如今在海上，每晚和繁星相對，我把它們認得很熟了。我躺在艙面上，仰望天空。深藍色的天空里，懸著無數(shù)半明半昧的星。船在動，星也在動，它們是這樣低，真是搖搖欲墜呢！漸漸地我的眼睛模糊了，我好像看見無數(shù)螢火蟲在我的周圍飛舞。海

4、上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢幻的。我望著那許多認識的星，我仿佛看見它們在對我眨眼，我仿佛聽見它們在小聲說話。這時候我忘記了一切。在星的懷抱中我微笑著，我沉睡著。我覺得自己是一個小孩子，現(xiàn)在睡在母親的懷里了。 朗讀課文第3自然段，這段話中哪些句子是實寫？哪些句子是“我”的想象？如今在海上品讀課文實寫想象第三幅繁星圖 船在動，星也在動，它們是這樣低，真是搖搖欲墜呢！漸漸地我的眼睛模糊了，我好像看見無數(shù)螢火蟲在我的周圍飛舞。生動形象地描繪出繁星的朦朧美，富有情趣。比喻品讀課文海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢幻的。觸覺聽覺幻覺 由表及里寫出了海上之夜帶給“我”的美好感受，富有感染力。排比品讀課文 我

5、望著那許多認識的星，我仿佛看見它們在對我眨眼，我仿佛聽見它們在小聲說話。 寫出了星星和“我”關(guān)系的親密，體現(xiàn)出了“我”對星星的喜愛之情。 我望著那許多認識的星，我仿佛看見它們在對我眨眼，我仿佛聽見它們在小聲說話。品讀課文擬人 這時候我忘記了一切。在星的懷抱中我微笑著，我沉睡著。我覺得自己是一個小孩子，現(xiàn)在睡在母親的懷里了。說說你對這句話的理解。品讀課文 這時候我忘記了一切。在星的懷抱中我微笑著，我沉睡著。我覺得自己是一個小孩子，現(xiàn)在睡在母親的懷里了。星的懷抱母親的懷里 作者把自己想象成小孩子，把繁星想象成母親。作者此時正遠離故鄉(xiāng)，漂泊在大海之上，仰望星空，感受到了繁星母親般的溫柔和親切，流露出

6、作者對祖國母親的懷念之情。品讀課文 作者三次看到的星星有什么不同？各有什么感受？家鄉(xiāng)南京海上密密麻麻的星星群密布半明半昧的星最愛光明無處不在睡在母親懷里品讀課文三年前（南京）如今（海上）從前（家鄉(xiāng)）繁星熱愛美麗的自然思念親切的故鄉(xiāng)結(jié)構(gòu)梳理 本文按照時間順序，緊緊圍繞“繁星”展開描寫，寫了“我”在不同時期、不同地點觀看繁星的情景，抒寫了“我”由此產(chǎn)生的熱愛自然、向往美好生活的感受，給人以豐富的聯(lián)想和美的享受。課堂小結(jié)拓展一拓展二拓展延伸拓展一 為著追求光和熱，將身子撲向燈火，終于死在燈下，或者浸在油中，飛蛾是值得贊美的。在最后的一瞬間它得到光，也得到熱了。 日拓展延伸 我懷念上古的夸父，他追趕日

7、影，渴死在旸谷。 為著追求光和熱，人寧愿舍棄自己的生命。生命是可愛的。但寒冷的、寂寞的生，卻不如轟轟烈烈的死。 沒有了光和熱，這人間不是會成為黑暗的寒冷世界嗎？ 拓展延伸返回 倘使有一雙翅膀，我甘愿做人間的飛蛾。我要飛向火熱的日球。讓我在眼前一陣光、身內(nèi)一陣熱的當兒，失去知覺，而化作一陣煙，一撮灰。拓展延伸秋 夕【唐】杜牧銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，臥看牽?？椗?。 拓展二返回拓展延伸一、給下列加點字選擇正確的讀音，打“”。A.半明半昧（wi mi）B.搖搖欲墜（zhu zu）C.懷抱（hui hun）.隨堂練習1.形容一會兒明亮，一會兒昏暗。 （ ）2.形容非常危險，好像就要掉下來或垮下來。 （ ） 3.非常安靜，沒有一點聲音。 （ ）二、根據(jù)意思在文中找出相應的詞語。靜寂半明半昧搖搖欲墜隨堂練習三、課外閱讀。 每次對著長空的一輪皓月，我會想：在這時候某某人也在憑欄望月嗎？ 圓月猶如一面明鏡，高懸在藍空。我們的面影都該留在鏡里吧，這鏡里一定有某某人的影子。月隨堂練習 寒夜對鏡，只覺冷光撲面。面對涼月，我也有這感覺。 在海上，山間，園內(nèi)，街上，有時在靜夜里一個人立在都市的高高露臺上，我望著明月，總感到寒光冷氣侵入我的身子。冬季的深夜，立在小小庭院中望見落了霜的地上的月色，覺得自己衣服上也積了很厚的霜似的。 的確，月光冷得很。我知道死了的