必修三 植物的激素調(diào)節(jié)綜合測評(共7頁)_第1頁
必修三 植物的激素調(diào)節(jié)綜合測評(共7頁)_第2頁
必修三 植物的激素調(diào)節(jié)綜合測評(共7頁)_第3頁
必修三 植物的激素調(diào)節(jié)綜合測評(共7頁)_第4頁
必修三 植物的激素調(diào)節(jié)綜合測評(共7頁)_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、3.4 植物的激素(j s)調(diào)節(jié) 綜合(zngh)測評 P5056一選擇題1在機械化收摘棉花之前,應(yīng)給棉花植株(zhzh)噴灑A細(xì)胞分裂素類似物 B赤霉素 C脫落酸 D乙烯2在植物扦插繁殖時,需要對插枝進行去除成熟葉片保留芽和幼葉等處理,這樣可以促進插枝成活。其原因是()芽和幼葉生長迅速,容易成活芽和幼葉儲存較多的營養(yǎng)物質(zhì)芽和幼葉能產(chǎn)生生長素,促進生根去除成熟葉片可降低蒸騰作用A B C D 3生物興趣小組的同學(xué)對某種番茄的花進行人工去雄后,用不同濃度的生長素類似物2,4-D涂抹子房,得到的無子番茄果實平均質(zhì)量見下表:據(jù)圖可以得出的正確結(jié)論是()A 2,4-D的質(zhì)量濃度超過25mg/L,對果實

2、的發(fā)育起抑制作用 B 2,4-D與生長素的作用效果相同 C 2,4-D可以促進扦插的枝條生根 D 2,4-D誘導(dǎo)無子番茄的最適質(zhì)量濃度范圍為20mg/L30mg/L4根據(jù)生長素的生理作用判斷,生長素類似物不能用于()A促進月季插枝生根 B棉花的保蕾保鈴C人工培育無子辣椒 D促進香蕉成熟5將燕麥胚芽鞘尖端放在不同的光照條件下,經(jīng)過一定的時間后,定量測定尖端下的瓊脂塊中生長素含量(如下圖,圖中數(shù)字為生長素含量的相對比例值)。就測定結(jié)果進行分析,正確的是()A光照抑制生長素的合成 B光照引起生長素向下運輸C單側(cè)光引起生長素向倍感側(cè)運輸 D光照促進生長素的合成6下列生理現(xiàn)象不需要其他部位供應(yīng)生長素的是

3、()A楊樹頂芽的生長 B燕麥胚芽鞘尖端以下部位的彎曲生長C番茄子房發(fā)育成無子果實 D梨樹萌發(fā)的抑制7下列關(guān)于生長素的敘述,不正確的是()A生長素能夠促進插條生根 B生長素濃度越高,植物生長越快C除掉頂芽可以促進側(cè)芽生長D植物向光性是生長素不均勻分布所致8將燕麥胚芽鞘甲(頂端套上錫箔小帽)和乙(自然狀態(tài))均置于單側(cè)光下,一段時間后,甲直立生長,乙彎向光源生長。這一實驗結(jié)果表明()A感受光刺激的部位(bwi)是胚芽鞘尖端 B生長素能促進(cjn)植物生長C胚芽鞘尖端能產(chǎn)生某種促進生長(shngzhng)的物種D植物的生長具有向光性9在下列物質(zhì)中,不屬于植物體內(nèi)從產(chǎn)生部位運送到作用部位的內(nèi)源性物質(zhì),

4、但對植物的生長發(fā)育有顯著影響的是()Aa-萘乙酸 B赤霉素 C細(xì)胞分裂素 D吲哚乙酸10下列關(guān)于“探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度”的探究過程中的注意事項,說法不正確的是()A在正式實驗之前先做一個預(yù)實驗,目的是為正式實驗摸索條件B找準(zhǔn)枝條的上下端,防止顛倒C所有的每個枝條都應(yīng)留34個芽D枝條下端削成斜面以便于扦插11下列不能解除植物頂端優(yōu)勢的措施是()A去掉頂芽B在去掉頂芽的斷口處放一塊含有生長素的羊毛脂C 在去掉頂芽的斷口處放一塊含有細(xì)胞分裂素的羊毛脂D 在去掉頂芽的斷口處放上瓊脂小塊12在方形暗內(nèi)放一盆幼苗,暗箱一側(cè)開一小窗口,固定光源的光可從窗口射入。把裝置放在旋轉(zhuǎn)器上水平旋轉(zhuǎn)(

5、如圖所示),假設(shè)暗箱可以轉(zhuǎn)動(每15min勻速轉(zhuǎn)一周)而盆栽幼苗固定不動。1星期后幼苗生長狀況為()13燕麥胚芽鞘產(chǎn)生生長素和感受光刺激的部位分別是胚芽鞘的()A尖端和尖端下部 B尖端和尖端C尖端和尖端下部背光側(cè)部分 D尖端下部和向光側(cè)部分14下圖中P是胚芽鞘形態(tài)學(xué)的上端,Q是胚芽鞘形態(tài)學(xué)的下端,假如對尖端以下部位PQ段進行ab處理,過一段時間后,下列描述正確的是()Aa和b的胚芽鞘能伸長 B只有a的胚芽鞘能伸長C只有b的胚芽鞘能伸長 D a和b的胚芽鞘都不能伸長15某生物興趣小組在甲乙丙三塊試驗地栽種南瓜,并作了如下處理:甲乙兩塊地在開花前套袋,開花后對甲地南瓜花的雌蕊涂了一定濃度的生長素類

6、似物溶液,乙地一直套袋,丙地不做任何處理。最后,會結(jié)出無籽南瓜的是()A甲地(ji d) B乙地 C丙地 D甲地(ji d)和乙地16人工合成的生長素類似物可以作為除草劑,除草劑發(fā)揮作用的兩個(lin )條件是() = 1 * GB3 雜草與作物對除草劑濃度的敏感性不同 = 2 * GB3 除草劑只對雜草起作用,對作物無影響 = 3 * GB3 除草劑的濃度屬于高濃度的范圍 = 4 * GB3 除草劑的濃度屬于低濃度的范圍A = 1 * GB3 = 4 * GB3 B = 1 * GB3 = 3 * GB3 C = 2 * GB3 = 4 * GB3 D = 2 * GB3 = 3 * GB3

7、 17右圖中曲線表示植物生長素濃度和莖組織細(xì)胞生長的關(guān)系。如果對根施用同樣濃度范圍的生長素,將會是哪種曲線代表其生長關(guān)系?A B C D18有人在清除果園蟲害的時候誤噴了一種除草劑,使果園中的某些灌木葉片枯死脫落。你認(rèn)為這種除草劑最可能含有( ) A生長素 B細(xì)胞分裂素 C赤霉素 D乙烯19感染赤霉菌而患惡苗病的水稻,要比周圍的健康植株高50%以上,僅由此現(xiàn)象可推測赤霉菌()A能產(chǎn)生赤霉素,促進細(xì)胞伸長 B能產(chǎn)生促進植株增高的植物激素C能產(chǎn)生赤霉素,促進植株發(fā)育D能產(chǎn)生促進植株增高的特殊物質(zhì)20在下頁上圖中,若莖的a側(cè)生長素濃度在曲線B點以下的范圍內(nèi),下列對b側(cè)生長素濃度范圍的描述較為準(zhǔn)確的一

8、項是:()A在OA段范圍內(nèi) B在BC段范圍內(nèi)C在BD段范圍內(nèi) D在BA段范圍內(nèi)21對果樹進行壓條時,需要把壓條樹皮進行環(huán)割一圈,環(huán)割后剝?nèi)σ韵碌膫?cè)芽會迅速發(fā)育(fy)成側(cè)枝,這是因為:()A剝?nèi)σ陨享斞?dn y)不會再產(chǎn)生生長素B剝?nèi)σ韵?yxi)的側(cè)芽部位生長素濃度高C 剝?nèi)σ韵碌膫?cè)芽部位生長素濃度低D 剝?nèi)σ陨系膫?cè)芽部位生長素濃度低22將植物橫放,測量根和莖生長素濃度與其生長狀況的關(guān)系如下列甲圖所示,則曲線上P點最可能對于于乙圖中的位置是:()Aa Bb Cc Dd23下列有關(guān)達(dá)爾文溫特拜爾在發(fā)現(xiàn)生長素方面的貢獻,敘述錯誤的是:()A達(dá)爾文發(fā)現(xiàn)植物具有向光性B溫特通過瓊脂塊對照試驗,發(fā)現(xiàn)

9、尖端能產(chǎn)生某種促進生長的化學(xué)物質(zhì)C拜爾發(fā)現(xiàn)胚芽鞘尖端產(chǎn)生的刺激可能是一種化學(xué)物質(zhì)D達(dá)爾文發(fā)現(xiàn)生長素的作用具有兩重性24如下圖所示:甲用錫箔小帽套在胚芽鞘外面,從右側(cè)單側(cè)照光;乙除去芽尖,把含有生長素的瓊脂小塊放在切面右側(cè),并遮光,再從右側(cè)單側(cè)照光,則甲乙分別將:()A向上直立生長,不彎曲生長 B 向上直立生長,向右側(cè)彎曲生長C 向上直立生長,向左側(cè)彎曲生長D 停止生長,向右側(cè)彎曲生長25用燕麥幼苗做如下圖所示的兩組實驗。甲組:將切下的胚芽鞘尖端c如圖放置,分別取量個瓊脂塊ab緊貼在c的切面上,數(shù)小時后如甲圖所示處理。乙組:將附有瓊脂塊x和y的胚芽鞘尖端放在旋轉(zhuǎn)器上勻速旋轉(zhuǎn),數(shù)小時后如乙圖所示處

10、理。以下說法錯誤的是:()A兩天后,胚芽鞘d的生長(shngzhng)向左,因b側(cè)生長素多,向下(xin xi)運輸多,右側(cè)生長快B兩天后,胚根(pi n)e的生長向右,因b側(cè)生長素濃度高,抑制該側(cè)的生長C兩天后,胚芽鞘g直立生長,因xy兩側(cè)生長素濃度相同D 兩天后,胚根e的生長向左,因b側(cè)生長素濃度低,生長快二非選擇題1南瓜是雌雄同株開單性花的植物。開花時選ABC三株南瓜,作如下處理;A株全部雌花于開花前套上紙袋;B株全部雌花于開花前套上紙袋,開花后柱頭上涂以一定濃度的生長素溶液;C株全部雌花于開花前套上紙袋,開花后授以南瓜花粉。分析說明:(1)一個月后,三株南瓜的結(jié)實情況大約是:A_B_C

11、_;(2)AB套紙袋的目的是_。(3)比較AB的實驗結(jié)果,說明_;(4)如題中所說的南瓜的無子性狀是否能遺傳?_,如果取該無子南瓜的植株的枝條扦插,長成的植株所結(jié)果實中是否有種子?_。2使玉米種子在黑暗中萌發(fā),測定胚芽鞘與幼根中各部分的生長素含量,結(jié)果如圖A所示。請據(jù)圖分析回答:(1)合成生長素旺盛的部位是_和_;(2)生長素在胚芽鞘和幼根中的運輸方向是_,這種運輸方式稱為_;(3)調(diào)節(jié)根尖伸長區(qū)細(xì)胞伸長的生長素來源于_;(4)切除玉米(ym)胚芽鞘的尖端,然后在其左側(cè)放置含有不同濃度生長素的瓊脂塊,保持在黑暗中12小時。胚芽鞘可能(knng)向右彎曲,彎曲角度如圖B和圖C所示。 實驗要在黑暗

12、中進行(jnxng)的原因是_;請分析說明實驗結(jié)果_。3某同學(xué)用葡萄枝條作扦插生根的實驗,結(jié)果如下:插條A,無側(cè)芽,扦插后不產(chǎn)生不定根;插條B,有兩個側(cè)芽,扦插后長出少量不定根;插條C,有四個側(cè)芽,扦插后長出許多不定根;插條D,無側(cè)芽,用適宜濃度的生長素類似物處理下部切口后也長出不定根(如下圖所示)。(1)D枝條容易生根,說明_能促進扦插的枝條生根。(2)BC枝條也能生根,說明_可以產(chǎn)生_,從而促進扦插的枝條生根。4下圖表示用胚芽鞘中段和瓊脂小塊做的一組實驗:(1)過一段時間后,測定原先不含有生長素的瓊脂小塊中是否含有生長素,其實驗結(jié)果可能是(填是否含有):A瓊脂小塊中_生長素;B瓊脂小塊中_生長素;C瓊脂小塊中_生長素;D瓊脂小塊中_生長素。(2)該實驗表明,在植物體內(nèi),植物生長素的運輸方向是_,其運輸方式是_。5對單側(cè)光照射下植物組織不均等生長的原因,有兩種對立的看法:生長素分布不均勻;生長抑制物分布不均勻。請據(jù)下列實驗分析回答問題。實驗(shyn)1:用3H標(biāo)記(bioj)的生長素處理玉米完整胚芽鞘尖端的一側(cè),單側(cè)光照射一段時間后,測得放射性百分率如圖所示。實驗(shyn)2:用某種理化方法測得,經(jīng)單側(cè)光照射后,發(fā)生彎曲的向日葵下胚軸,向光側(cè)和背光側(cè)的生長素分布(%)分別為505495;黑暗中的向光側(cè)和背光側(cè)生長素分布(%)各為50。(1

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論