18《慈母情深》說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)001

18《慈母情深》說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）18《慈母情深》說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)設(shè)計(jì)意圖本課以《慈母情深》為切入點(diǎn)，旨在通過(guò)閱讀、感悟、表達(dá)等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生深入理解親情，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和審美情趣。通過(guò)學(xué)習(xí)課文，讓學(xué)生體會(huì)母愛(ài)的偉大與深沉，激發(fā)學(xué)生對(duì)家庭、對(duì)父母的感恩之情。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，提升學(xué)生的閱讀理解能力和審美鑒賞能力。通過(guò)學(xué)習(xí)《慈母情深》，引導(dǎo)學(xué)生感受母愛(ài)的真摯，培養(yǎng)他們的同理心和感恩意識(shí)，同時(shí)提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和寫(xiě)作技巧。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①深入理解課文內(nèi)容，體會(huì)母親在艱難歲月中對(duì)“我”的關(guān)愛(ài)和期望。

②學(xué)會(huì)從細(xì)節(jié)描寫(xiě)中感受人物情感，體會(huì)作者對(duì)母愛(ài)的贊美之情。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①理解并體會(huì)課文中的象征意義，如“破舊的衣服”象征母親的辛勞，“昏黃的燈光”象征家庭的貧困等。

②學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法，如精讀、略讀、默讀等，提高閱讀效率和理解深度。

③通過(guò)小組討論、角色扮演等方式，引導(dǎo)學(xué)生深入探究課文人物心理，提升學(xué)生的合作能力和表達(dá)能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與課文《慈母情深》相關(guān)的圖片、視頻等多媒體資源，以幫助學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容和情感。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備筆記本、筆等，以便學(xué)生做筆記和記錄心得體會(huì)。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)和角色扮演活動(dòng)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-播放一段關(guān)于母愛(ài)的視頻或音樂(lè)，營(yíng)造溫馨的氛圍。

-提問(wèn)：同學(xué)們，你們知道什么是母愛(ài)嗎？請(qǐng)分享你們對(duì)母愛(ài)的理解和感受。

-引導(dǎo)學(xué)生思考母愛(ài)的偉大和深沉，為學(xué)習(xí)《慈母情深》做鋪墊。

2.講授新課（15分鐘）

-介紹作者梁實(shí)秋及其作品《慈母情深》的背景。

-閱讀課文，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注課文中的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，如“破舊的衣服”、“昏黃的燈光”等。

-分析這些細(xì)節(jié)如何體現(xiàn)母親的辛勞和家庭的經(jīng)濟(jì)狀況。

-引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)作者對(duì)母愛(ài)的贊美之情，并討論母愛(ài)的象征意義。

3.精讀課文（10分鐘）

-分組討論：每組選取一段課文，分析其中的人物心理和情感變化。

-每組派代表分享討論成果，全班共同探討，教師適時(shí)點(diǎn)評(píng)和引導(dǎo)。

4.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-完成課后練習(xí)題，鞏固對(duì)課文的理解。

-教師挑選部分題目進(jìn)行講解，幫助學(xué)生理解和掌握。

5.課堂提問(wèn)（5分鐘）

-提問(wèn)：如何理解課文中的“慈母情深”？

-學(xué)生回答后，教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)母愛(ài)的偉大和深沉。

6.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

-分組進(jìn)行角色扮演，模擬課文中的場(chǎng)景，體驗(yàn)?zāi)笎?ài)的偉大。

-學(xué)生分享角色扮演的感受，教師引導(dǎo)學(xué)生思考如何在日常生活中感恩父母。

-開(kāi)展小組討論，探討如何將課文中的情感轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，如幫助父母做家務(wù)、關(guān)心父母的健康等。

7.總結(jié)與拓展（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)母愛(ài)的偉大和深沉。

-提問(wèn)：除了課文中的母愛(ài)，你還知道哪些偉大的親情故事？

-學(xué)生分享親情故事，教師點(diǎn)評(píng)并引導(dǎo)學(xué)生思考如何傳承和弘揚(yáng)家庭美德。

8.作業(yè)布置（3分鐘）

-布置課后作業(yè)：寫(xiě)一篇關(guān)于自己與父母之間親情故事的作文，字?jǐn)?shù)不限。

整個(gè)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)符合實(shí)際學(xué)情，緊扣教學(xué)重難點(diǎn)，注重核心素養(yǎng)能力的拓展，實(shí)現(xiàn)教學(xué)雙邊互動(dòng)。用時(shí)共計(jì)45分鐘。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-相關(guān)文學(xué)作品：推薦閱讀其他描寫(xiě)母愛(ài)的文學(xué)作品，如冰心的《母親的心》、朱自清的《背影》等，通過(guò)對(duì)比閱讀，引導(dǎo)學(xué)生深入理解不同作家對(duì)母愛(ài)的表達(dá)。

-傳統(tǒng)文化：介紹中國(guó)傳統(tǒng)文化中關(guān)于母愛(ài)的詩(shī)詞、典故，如孟郊的《游子吟》、王之渙的《登鸛雀樓》中的“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓”等，讓學(xué)生感受傳統(tǒng)文化中的母愛(ài)情懷。

-社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生參與社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)，如關(guān)愛(ài)空巢老人、幫助貧困家庭等，讓學(xué)生在實(shí)際行動(dòng)中體驗(yàn)和感受母愛(ài)的偉大。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間閱讀與母愛(ài)相關(guān)的文學(xué)作品，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記，分享閱讀感悟。

-家庭作業(yè)：布置學(xué)生收集家中與父母共同度過(guò)的溫馨時(shí)光的照片或視頻，制作成小視頻或相冊(cè)，表達(dá)對(duì)父母的感恩之情。

-情感表達(dá)：引導(dǎo)學(xué)生用文字、繪畫(huà)、音樂(lè)等形式表達(dá)對(duì)母愛(ài)的理解和感激，如寫(xiě)一篇關(guān)于母愛(ài)的作文、繪制一幅母愛(ài)主題的畫(huà)作、創(chuàng)作一首贊美母愛(ài)的歌曲等。

-家庭互動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生在家庭中主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)，關(guān)心父母的健康，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩。

-社會(huì)實(shí)踐：組織學(xué)生參與社區(qū)敬老活動(dòng)，為老人送去溫暖和關(guān)愛(ài)，體驗(yàn)親情的延伸和社會(huì)責(zé)任感。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，通過(guò)播放視頻或音樂(lè)，讓學(xué)生在真實(shí)情感的氛圍中進(jìn)入課堂，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.多元化教學(xué)方法：在講解課文時(shí)，結(jié)合小組討論、角色扮演等多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的參與熱情，增強(qiáng)課堂互動(dòng)性。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)組織方面：部分學(xué)生在課堂上注意力不集中，容易走神，需要加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理。

2.教學(xué)方法方面：在講解課文時(shí)，對(duì)部分細(xì)節(jié)的挖掘不夠深入，可能導(dǎo)致學(xué)生對(duì)課文的理解不夠透徹。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)方面：評(píng)價(jià)方式較為單一，主要依賴學(xué)生的課后作業(yè)和課堂表現(xiàn)，缺乏對(duì)學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)的關(guān)注。

反思改進(jìn)措施（三）

1.加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理：在課堂教學(xué)中，適時(shí)提醒學(xué)生注意聽(tīng)講，對(duì)于走神的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，確保課堂秩序。

2.深化課文講解：在講解課文時(shí)，注重挖掘細(xì)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文內(nèi)涵，提高學(xué)生對(duì)母愛(ài)的感悟。

3.豐富教學(xué)評(píng)價(jià)方式：除了課后作業(yè)和課堂表現(xiàn)，增加課堂提問(wèn)、小組討論等環(huán)節(jié)的評(píng)價(jià)，關(guān)