2022年人教版音樂一級下冊《五十六朵花》教學(xué)設(shè)計_第1頁
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文檔簡介

1、課題名師精編優(yōu)秀教案6 課時第 1 課時第四單元五十六朵花教學(xué)課時教學(xué) 目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)知識目通過聽、唱一組少數(shù)民族歌(樂)曲,培養(yǎng)學(xué)生標(biāo)熱愛少數(shù)民族的感情技能目感受不同民族的音樂風(fēng)格。標(biāo)在活動中學(xué)會與他人合作情感態(tài)在我家門前有條河的活動中,學(xué)會與他人合度與價作。值觀 學(xué)唱歌曲乃呦乃 勇敢的鄂倫春 保護(hù)小羊用茶杯、碗、碟子準(zhǔn)確的演奏歌曲乃呦乃。課前音樂掛圖錄音機(jī)電子琴準(zhǔn)備教學(xué)過程與方法 教學(xué)反思第一課時 教學(xué)過程 一、導(dǎo)入 教師簡單介紹土家族小朋友的服飾、聚集地、生活 習(xí)慣等民族風(fēng)情。二、范唱 要求學(xué)生安靜得聽,聽完后談一談自己對歌曲的感名師精編 優(yōu)秀教案受,還可以評價一下教師的范唱。三、學(xué)唱歌曲

2、 了 解 土 家1、教師范唱或聽錄音,要求學(xué)生聆聽、記憶 族 的 簡 單涂了顏色的小節(jié)。知識。2、教師范唱,請學(xué)生在有顏色的小節(jié)出拍手。教師范唱,學(xué)生在此小節(jié)處設(shè)計其它動作。3、學(xué)生跟教師分樂段模唱歌詞數(shù)遍。4、學(xué)生完整的演唱歌曲。5、請一位同學(xué)領(lǐng)唱、 其他同學(xué)齊唱涂色小節(jié)。6、學(xué)生跟教師模唱歌譜,學(xué)生重點(diǎn)記憶涂色小節(jié)。四、課下活動1、同學(xué)們回家試著找可以發(fā)出domisol 三個音的物體演奏這首歌曲。如:茶杯、碟子、碗或是在玻璃杯里裝上不等的水。 下節(jié)課請同學(xué)們帶著所選擇的 “ 樂器” 來演奏這首歌曲。2、請查找關(guān)于高山族的資料。第二課時教學(xué)過程 用茶杯、碟一、復(fù)習(xí)乃呦乃子、碗演奏1、齊唱歌曲

3、。乃 呦2、請學(xué)生獨(dú)唱歌曲。名師精編優(yōu)秀教案乃。二、請同學(xué)用茶杯、碟子、碗演奏乃呦乃。三、請同學(xué)用其它“ 樂器” 演奏乃呦乃四、欣賞杵歌1、請同學(xué)介紹有關(guān)于高山族的資料。2、欣賞杵歌3、隨歌曲杵歌作舂米的動作。第三課時教學(xué)過程一、模唱練習(xí)1=F 2/4 5 5 3 5 5 3 3 5 5 1 3 3 2 1 3 聽 辨 樂 曲3 2 1 2 6 6 2 1 6 1 1 6 的情緒。隨1、跟老師分句用“l(fā)a” 模唱。著 音 樂 律2、學(xué)生用“l(fā)a” 完整模唱。動二、欣賞快樂的羅梭 。1、問:這首樂曲的情緒是什么樣的?(欣賞第一遍)2、聽一聽模唱練習(xí)在這首樂曲中出現(xiàn)了幾次?(欣賞第二遍)3、感受第

4、二部分的情緒。 (欣賞第三遍)4、請按照樂曲歡快、抒情、歡快的情緒在第三個名師精編 優(yōu)秀教案條格中涂上相應(yīng)的顏色。 (欣賞第四遍)5、隨音樂律動(欣賞第五遍)6、介紹彈撥樂器。三、下課活動請同學(xué)們查找有關(guān)鄂倫春族的資料。第四課時教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課請同學(xué)們介紹查找的有關(guān)鄂倫春族的相關(guān)資料。教 有 感 情師小節(jié)補(bǔ)充 的 演 唱 歌二、范唱 曲勇敢的要求:學(xué)生能安靜的聆聽,并能對老師的范唱做出 鄂倫春。自己的評價。了 解 有 關(guān)三、學(xué)唱歌曲 鄂 倫 春 族1、有節(jié)奏的朗讀歌詞。的 簡 單 知2、跟老師學(xué)唱歌曲。識。3、學(xué)生完整的演唱歌曲。4、請同座同學(xué)互相為對方演唱一遍并記憶歌詞。5、分小組演唱,

5、其他同學(xué)評價,也可以由一位同學(xué)代表獨(dú)唱。四、練習(xí)用線連一連, 請同學(xué)們不僅從曲調(diào)上區(qū)分乃呦乃名師精編 優(yōu)秀教案與勇敢的鄂倫春的不同,還可以從服裝上區(qū)分。五、課下活動請同學(xué)們查找有關(guān)傈僳族的相關(guān)資料。第五課時教學(xué)過程一、導(dǎo)入請同學(xué)們介紹有關(guān)傈僳族的相關(guān)知識,教師小節(jié)補(bǔ) 會 唱 歌 曲充。 保 護(hù) 小二、范唱 綿羊區(qū)分要求:學(xué)生能安靜的聆聽,并能對老師的范唱做出 兩 個 樂 句自己的評價。結(jié) 束 音 的三、學(xué)唱歌曲 不同。1、有節(jié)奏的朗讀歌詞。2、跟老師學(xué)唱歌曲。3、學(xué)生完整的演唱歌曲。4、教師啟發(fā)學(xué)生區(qū)分兩個樂句中只有一個音不同,并在不同的音上涂上不同的顏色。5、糾正學(xué)生的吐字,如: “ 三”

6、“ 山” 等。6、啟發(fā)學(xué)生根據(jù)歌曲內(nèi)容編一個小故事。7、請同學(xué)們談?wù)勍ㄟ^學(xué)習(xí)這首歌曲明白了什么道理。四、表演歌曲保護(hù)小羊五、復(fù)習(xí)歌曲名師精編優(yōu)秀教案1、乃呦乃2、勇敢的鄂倫春要求:體會這兩首歌曲的不同風(fēng)格。六、總結(jié) 本打不按我們學(xué)習(xí)了土家族、高山族、彝族、鄂倫春族、傈僳族的民歌。提問 1:同學(xué)們還知道其他少數(shù)民族的名字嗎?請 你說一說。提問 2:誰會演唱其他少數(shù)民族的民歌?給大家唱 一唱。第六課時 教學(xué)過程一、導(dǎo)入在我家門請同學(xué)們說一說熟悉的兒歌。前有條河二、學(xué)習(xí)我家門前有條河的 活 動 中要求:有節(jié)奏的朗讀。學(xué) 會 與 他三、數(shù)數(shù)練習(xí) 人合作。1、每一拍讀一個數(shù)。要求:數(shù)拍的速度要均衡。四、活動我家門前有條河1、全班分成每六人一組,一

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