下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、名師精編 優(yōu)秀教案第 1 課:開開心心上學(xué)去 主備:韓志芳 教學(xué)目標(biāo):1、讓學(xué)生了解上學(xué)的意義,引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)并喜歡上學(xué)。2、教育學(xué)生有禮貌、愛(ài)惜新書。3、動(dòng)手制作課程表,熱愛(ài)學(xué)習(xí)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):讓學(xué)生了解上學(xué)的意義,引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)并喜歡上學(xué)。第 1 課時(shí)(總第 1 課時(shí))教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入。1、師自我介紹。2、同學(xué)們,我們已經(jīng)是一名小學(xué)生了,歡迎你們。你們喜歡 上學(xué)嗎?板題:我上學(xué)了。3、“ 擊鼓傳花” 介紹自己。(讓每個(gè)學(xué)生都有進(jìn)行自我 介紹的機(jī)會(huì)。)二、點(diǎn)播課文彩圖,傳授新內(nèi)容。1、課件出示課文彩圖, 誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)圖畫上的小朋友們?cè)诟墒裁矗?、假設(shè)你上學(xué)了,你怎樣向媽媽告別?你怎樣向老師問(wèn)好?
2、見(jiàn)到不認(rèn)識(shí)的同學(xué),你該怎么辦?(組織同學(xué)討論,討論完畢指名發(fā) 言,老師再創(chuàng)設(shè)情景說(shuō)話,進(jìn)行禮貌教育。)名師精編 優(yōu)秀教案3、來(lái)到學(xué)校,想不想看看我們的教室是什么樣的嗎?請(qǐng)跟我來(lái),誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)我們的教室里有什么呢?(聯(lián)系實(shí)際指名發(fā)言)4、參觀完教室,小朋友快坐好,老師要發(fā)新書了,快看看老師發(fā)給你什么新書?我們要怎樣愛(ài)護(hù)新書呢?補(bǔ)充意見(jiàn)師小結(jié))(生討論指名回答5、上學(xué)了,我們的生活發(fā)生了什么變化呢?(生討論指名回答補(bǔ)充意見(jiàn)師小結(jié))二、認(rèn)識(shí)課程表。1、喜歡這張課程表嗎?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)課程表是用來(lái)干什么的?2、認(rèn)識(shí)課程表 3、按課程表整理書包。三、總結(jié)全文?;顒?dòng)延伸:課后開展“ 找朋友” 游戲,引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)做名
3、片、交換或佩 帶名片以及多種游戲方式來(lái)交往。第 2 課時(shí)(總第 2 課時(shí))教學(xué)過(guò)程:(1)情景導(dǎo)入老師帶領(lǐng)同學(xué)們一起唱上學(xué)歌,使同學(xué)們初步感受上學(xué)的意 義。名師精編 優(yōu)秀教案(2)大家一起說(shuō)一說(shuō)教師:小學(xué)了,哪些方面是和幼兒園不一樣的?學(xué)生舉手回答。教師總結(jié):上小學(xué)后很多地方都和幼兒園不同,作為小學(xué)生,我們要學(xué)會(huì)自己的事情自己做, 自己慢慢變得獨(dú)立起來(lái), 要慢慢適應(yīng)新的環(huán)境,新的老師,新的小伙伴。設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生自己說(shuō)出上了小學(xué)的不同變化,注重學(xué)生情感體驗(yàn),教師引導(dǎo),使之更容易接受和適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)。教師:上學(xué)第一天,爸爸媽媽早上說(shuō)了什么?學(xué)生舉手回答。老師帶同學(xué)們觀察書本中的小朋友是如何表現(xiàn)的?教師總結(jié):爸爸媽媽及親人對(duì)我們的愛(ài),對(duì)我們的期待是隨處可見(jiàn)的,我們作為小學(xué)生應(yīng)該在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí),遵守紀(jì)律,努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),不浪費(fèi)時(shí)間。設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)讓學(xué)生感受家人、親人對(duì)待自己的方式或態(tài)度、言語(yǔ),使學(xué)生從側(cè)面體驗(yàn)上小學(xué)的意義,在教師的指導(dǎo)下,使學(xué)生形成正確、強(qiáng)烈的上學(xué)意識(shí)。(3)大家一起來(lái)表達(dá)名師精編 優(yōu)秀教案1. 教師:同學(xué)們,你們上小學(xué)了,開不開心?學(xué)生:開心!教師:那你們來(lái)用任何一種方式來(lái)表達(dá)自己的愉快的心情吧。學(xué)生活動(dòng)(可以唱支愉快的歌曲,可以朗誦詩(shī)歌,可以在黑板上繪
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年度數(shù)據(jù)中心服務(wù)器租賃合同
- 2024醫(yī)院病房清潔服務(wù)合同
- 2024年展覽保險(xiǎn)服務(wù)協(xié)議
- 2024年度0kv線路工程建設(shè)的合作開發(fā)合同
- 2024年度婚禮主持委托合同
- 2024年定制版太陽(yáng)能系統(tǒng)維護(hù)合同
- 2024年度太陽(yáng)能熱水系統(tǒng)安裝合同
- 2024年度城市供水供電供氣合同
- 2024年三人股東責(zé)任承擔(dān)協(xié)議
- 04版建筑工程合同
- 為犯罪嫌疑人提供法律咨詢委托協(xié)議范例
- 內(nèi)蒙古包頭市昆都侖區(qū)第九中學(xué)2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中考試道德與法治試題(含答案)
- 軟件平臺(tái)施工組織方案
- 經(jīng)濟(jì)師中級(jí)考試《經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)知識(shí)》歷年真題卷及答案解析
- 2024 smart汽車品牌用戶社區(qū)運(yùn)營(yíng)全案
- 期中 (試題) -2024-2025學(xué)年人教精通版英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)
- 期刊編輯的學(xué)術(shù)期刊論文寫作指導(dǎo)考核試卷
- 教科版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)教案(全冊(cè))
- 戶外廣告牌施工方案
- 泵站運(yùn)行管理手冊(cè)
- 九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)(滬教版2024)新教材解讀課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論